必修三第二章第2節(jié)《通過激素的調(diào)節(jié)》導(dǎo)學(xué)案

1、第二章第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)課前預(yù)習(xí)學(xué)案、預(yù)習(xí)目標1?預(yù)習(xí)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，明確各科學(xué)家在激素發(fā)現(xiàn)過程中的貢獻。2?明確各內(nèi)分泌腺、相應(yīng)激素、作用。3?通過預(yù)習(xí)激素調(diào)節(jié)的實例初步明確血糖的來源與去向；明確各激素在調(diào)節(jié)生命活動中的作用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1. 促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程沃泰默的實驗過程：第一步：把稀鹽酸注入狗的 I起胰腺分泌 9第二步：把稀鹽酸注入狗的 會引起胰液分泌。第三步：切除通向該段小腸的 ,只留下血管，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸時，分泌胰液。他的解釋是： 斯他林、貝利斯把狗的一段小腸剪下，刮下 ,把黏膜與稀鹽酸混合加砂子研磨，制成 。把提取液注射到同一條狗的 發(fā)現(xiàn)能胰腺分泌胰液。結(jié)論：2?激素調(diào)

2、節(jié)的概念(1 )人和動物體的生命活動，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式； 進行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。(2)人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素廠下丘腦T垂體T腎上腺T卵巢-睪丸T甲狀腺一胸腺一胸腺激胰腺一3?激素調(diào)節(jié)的實例實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖的來源血糖的去向(3) 影響血糖平衡的因 (4 )調(diào)節(jié)血糖平衡的激素：(5)血糖平衡的調(diào)節(jié)機制(6 )反饋調(diào)節(jié)是指：(7)反饋調(diào)節(jié)的意義：實例二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)(1 )甲狀腺激素分泌器官： , (2)甲狀腺激素的功能：甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)(圖解)4.激素調(diào)節(jié)的特點三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在

3、下面的表格中疑惑點疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案學(xué)習(xí)目標：描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)模型。討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)重點：促胰液過程素的發(fā)現(xiàn)過程。血糖平衡的調(diào)節(jié)。學(xué)習(xí)難點：激素調(diào)節(jié)的實例分析。二、學(xué)習(xí)過程探究一：促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程(1)沃泰默實驗：實驗一：將一定量的稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會引起胰腺分泌胰液。實驗二：若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則不會引起胰腺分泌胰液。實驗三：若先將通向該段小腸的神經(jīng)切斷，只留下血管，再向小腸內(nèi)注入一定量的稀鹽酸時，結(jié)果胰腺仍能分泌胰液。實驗分析：問題 0 在實驗一中

4、稀鹽酸刺激的部位是說明了什么 ，得到的實驗現(xiàn)象是 問題 C2 實驗二的現(xiàn)象問題C3 實驗三中沃泰默把通向小腸的神經(jīng)切斷，發(fā)現(xiàn)胰腺仍然能夠分泌胰液，這一現(xiàn)象說明了什么問題G4 而當時沃泰默所做出的解釋是什么( 2)斯他林、貝利斯實驗：將狗的一段小腸剪下，刮下黏膜，將粘膜與稀鹽酸混合加砂子磨碎，制成提取液， 然后將一定量的提取液注射到同一只狗的靜脈中， 發(fā)現(xiàn)能促進胰腺分泌胰液。從而證明了胰腺分泌胰液不是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下完成的， 而是一種化學(xué)物質(zhì)在起到調(diào)節(jié)作用， 他們把這種物質(zhì)稱之為促胰液素。C5 通過分析斯他林和貝利斯的實驗過程嗎？我們該如何補充完善上述實驗?zāi)兀磕軌蚺懦认俜置谝纫菏怯捎谙←}酸在

5、起作用（ 3 ）深化思維：問題&綜合分析以上幾個實驗，我們可以得出哪些結(jié)論 ?促胰液素的產(chǎn)生部位 ； 作用部位：促胰液素的運輸途徑 ;功能：探究二：激素調(diào)節(jié)的實例1? 請畫出血糖的來源與去向圖解。2?爾認為血糖最重要的來源是什么？你能說出其主次順序嗎？最主要的去向是什么？你能 說出其主次順序嗎？3? 以課本圖2-9為例，說明胰島素促進的過程有哪些？抑制的過程有哪些？因此胰島素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面的作用是什么?4? 以課本圖2-9為例，說明胰高血糖素促進的過程有哪些？抑制的過程有哪些？因此胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面的作用是什么 ?5? 腎上腺素與胰高血糖素是協(xié)同作用，你還能舉出其他協(xié)同作用的例子

6、嗎？6. 請描述飯后血糖的調(diào)節(jié)過程，再描述饑餓時血糖調(diào)節(jié)的過程。7?請說出寒冷刺激引起細胞代謝加快的（與甲狀腺激素有關(guān)的）整探究三：激素調(diào)節(jié)的特點1?你能說出激素的來源與去向嗎？激素調(diào)節(jié)的特點有哪些？（三）反思總結(jié)（ 四 ） 當堂檢測?手術(shù)切除成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間后，該大白鼠表現(xiàn)為）A ?分解代謝增強B ?生長發(fā)育加快C.自由活動減少個過程。（D ?食欲增強2.（ 2007 全國理綜 II ） 在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的 （）A.甲狀腺素B.雌激素C.促甲狀腺素D.促性腺激素3?只成年

7、雄狗仍然保持幼年的狀態(tài)，且精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、行動呆笨，無求偶行為，其原因是 （）A ?睪丸發(fā)育不全B ? 甲狀腺功能低下C ? 生長激素分泌不足4 ?給成年大鼠連續(xù) 3 周飼喂甲狀腺激素后，D ?生長激素分泌不足、睪丸發(fā)育不全對照組比較，會出現(xiàn)A .體重增加 B .嗜睡C.耗氧量下降D. 對低氧環(huán)境耐受能力下降)B ?長大后身材矮小，智力正常D . 長大后身高不受影響，智力正常5 ?人在幼年時缺乏甲狀腺激素，可導(dǎo)致( A ?長大后身材矮小，智力低下 C.長大后身高不受影響，智力低下6?血液中甲狀腺激素增多時A甲狀腺功能增強B下丘腦神經(jīng)分泌細胞功能增強C垂體功能增強7.nit，右U 1OU I

8、 -WF MrD以上三項都不對（高考試題：2007山東理綜）4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的 變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是a代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)b在120min后下降的主要是因為葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)c、d代表正常人血糖含量變化（min）8.（高考試題：2007廣東生物34.）某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進行了如下實驗。請根據(jù)你所學(xué)知識，完成實驗報告:（1）實驗材料和步驟： 實驗動物：家兔12只（體重2k歲只，雌雄各6只）。依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀

9、腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續(xù)3天。（性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同） 第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟。最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用 法處理，求出差異。（2）結(jié)果與分析：促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和 的生理功能受到影響。兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前 ,可推斷出 激 素分泌減少結(jié)論：根據(jù)實驗結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌 ，促進垂體合成和分泌相應(yīng)的 ，再促進相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。方面進行研究 ?4）為進一步明確與尿量

10、變化相關(guān)激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應(yīng)在哪一課后練習(xí)與提圖選擇題（ 06 ?廣東）阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的內(nèi)分泌腺是A ?腎上腺B .甲狀腺C.胰島D .性腺（ 06 ?天津）下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確均是胰島 A 細胞分泌的胰高血糖素促進葡萄糖合成為糖元生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是黑色素的的組成成分當血液中甲狀腺激素濃度降底時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加A. B.C.D.（ 05 ?江蘇理綜）下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（4 周，與 對照組A .甲狀腺 B .垂體4

11、.鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，. 唾液腺D. 卵巢05 ?遼寧綜合）取正常小 3 周后，該小鼠（A.新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加C. 新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加5. 用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠現(xiàn)為B . 新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強6. 人受到某種強烈刺激，引起情緒激動、肌肉緊張時A.耗氧量增加，產(chǎn)熱量增加C.C.B. 耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 肌肉緊張時B.耗氧量增加，產(chǎn)熱量減少耗氧量減少，產(chǎn)熱量增加 D.耗氧量減少，產(chǎn)熱量減少用高濃度的糖溶

12、液飼喂一只動物，在接下來的 3hF 表是這項實驗的結(jié)果。下列敘述不正確的是A.該動物正常的血糖濃度是 75 X 10-2 mg ? mL-1飼喂糖溶液后 120min ，血糖濃度降低，這主要是胰島素分泌增多，促進血糖利用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果飼喂糖溶液后180min ，血糖濃度依然維持不變，這主要是胰高血糖素分泌 增多，促進肝糖原分解的結(jié)果產(chǎn)生D. 該動物上述血糖濃度的變化過程只是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果&在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細胞中A. 下丘腦某區(qū)域有關(guān)神經(jīng)的作用11 ?某成年男性由于工作繁忙,長期食用某種方便食品， 而該食品含有雄性激素，結(jié)果最可能的是該男子A.精力旺盛B .睪丸萎縮C .第二性

13、征更加突出D .對其它食品失去興趣12.冬泳時人體一般不會出現(xiàn)的是A.甲狀腺激素分泌增多B.腎上腺素分泌增多C.皮膚血管收縮D.胰島素分泌增多13? 甲、乙兩個身體健康,體重身高大致相同的成人，在寒冷的冬天里甲穿棉襖乙只穿一件襯衣，甲、乙兩人體內(nèi)甲狀腺激素含量正確的是A.甲和乙基本相同B.乙含量比甲多14? 下圖中， B 圖表示有關(guān)激素的調(diào)節(jié)機制 ,BC. 甲含量比乙多 D. 不能確定A 圖是某同學(xué)研究碘對蝌蚪發(fā)育的影響而得出身長變化的甲、乙兩曲線。兩圖中表示蝌蚪正常發(fā)育的曲線和含碘的激素物質(zhì)分別是A .甲、 S/* B . 乙、 SC. 甲、 TT?加 大白鼠注射了 A B 到的相應(yīng)反應(yīng)是：

14、15? 科蛋白質(zhì)研人員的合成，并使軟骨生長明顯 ;C 使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加.據(jù)此判斷激素 A 、 B 、 C 的化學(xué)名稱依次是A 昏迷 ; B 促進A. 甲狀腺激素、胰島素、生長激素C. 胰島素、生長激素、甲狀腺激素B. 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素16.多細胞動物 進行細胞之間的信息傳遞，可分為直接傳遞和間接傳遞兩種 F 列哪類物間接傳遞信息的作用？A.維生素B .激素糖尿病的典型癥狀是“三多一少”A.血糖含量過低C ?腎小管炎癥大量丟失糖某人成年后，身材仍不足1 米，所致()A.甲狀腺激素B.胰島素質(zhì)在細胞之間起C . 單糖 D . 脂肪

15、。其中“一少”的主要原因是B. 腎上腺素分泌過少D. 糖氧化供能發(fā)生障礙而且智力低下，很可能是幼年時期體內(nèi)缺少哪一種物質(zhì)非選擇題部分：C . 生長激素D.性激素19.激素作為信息分子能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞F圖表示影響胰澳島A細胞二|，靶妞胞剌敵X( + ”“刺激丫 二一聿-代謝改變生理反應(yīng)島A細胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答(1) 胰島 A 細胞能分泌，影響其分泌的刺激X 最可能是 (2)刺激X 一f一f胰島A細胞構(gòu)成反射弧，其中結(jié)構(gòu)稱為 A 細胞的分泌，該化學(xué)物結(jié)構(gòu)位于下丘腦。結(jié)構(gòu)通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島質(zhì)稱為 ，胰島 A 細胞為反射弧的 。3 ） 圖示激素主要作用于 ，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)（ 4 ） 胰島 A 細胞源源不斷地產(chǎn)生激素，同時激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就