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1、Word - 3 -2022-2022學年人教版九年級化學上冊教案-3.2原子的結(jié)構第一課時 原子的結(jié)構 教學設計 課題 原子的結(jié)構 教學 任務 學問與技能任務 熟悉原子核的結(jié)構 過程與辦法任務 培養(yǎng)同學分析、處理數(shù)據(jù)的本事; 試試運用比較、歸納等辦法對信息舉行加工 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)同學分析、處理數(shù)據(jù)的本事; 試試運用比較、歸納等辦法對信息舉行加工 重難點 教學重點 原子的構成 教學難點 核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關系 教學辦法 問題推動法、講授法,自主分析研究法 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容設計 設計意圖 問題導入 水由 構成,1個水分子由 _構成。在電解水的試驗中, 破碎為
2、氫 _和氧 ,可見,分子很小,但在化學反應中能夠 ,而 _在化學變化中不行再分,所以說 是化學變化中的最小的粒子。(提醒:填“分子”或“原子”) 溫故知新,以問題為先導,激活同學的探知欲 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容設計 設計意圖 合 作 探 究, 講 解 釋 疑 【投影】原子結(jié)構的發(fā)覺史。 英國物理學家盧瑟福粒子散射試驗。 【問題】原子是不是容易而不行分割的實心球體? 它由哪些部分構成? 1.原子是由哪幾個部分構成的? 2.原子核由哪幾種粒子構成? 3.原子中各種粒子帶電狀況如何? 4.什么叫核電荷數(shù)?它與質(zhì)子數(shù)有什么關系? 小結(jié):核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子 種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 電子
3、數(shù) 氫 1 0 1 碳 6 6 6 氧 8 8 8 鈉 11 12 11 氯 17 18 17 鐵 26 30 26 了解原子結(jié)構的發(fā)覺史,體味科學是在不斷進展長進的。 培養(yǎng)同學的觀看分析處理數(shù)據(jù)的本事 。 教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容設計 設計意圖 總 結(jié) 利用觀看分析可知:不同原子的質(zhì)子數(shù)不同; 不是全部的原子都有中子; 質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù);但不一定等于中子數(shù);質(zhì)子和電子數(shù)目相等、電性相反,相互抵消 ,所以原子不帶電 培養(yǎng)同學發(fā)覺問題的本事和歸納總結(jié)本事 板書設計 課后記(教學反思) 原子的內(nèi)部結(jié)構是九班級化學新標人教版教科書中的一個很重要的內(nèi)容。本節(jié)課學問本身抽象且同學缺乏對微觀世界的想象力,使得同學對原子的內(nèi)部結(jié)構如何,一下子也難以想象。這一微課主要以老師的問題引領為主,用盧瑟福的粒子散射試驗來導出原子的內(nèi)部結(jié)構,來提升同學的想象力,激活學習的愛好。通過不同種原子中質(zhì)子、中子與
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