2022初一英語教師年度考核個人總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2022初一英語教師年度考核個人總結(jié) 初一是同學們剛從小學升上初中的時候，學生需要了解新的教學模式，老師也要了解新的學生?？靵碜鰝€總結(jié)看看這學期的工作吧!下面是由我為大家整理的“20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)”，僅供參考，接待大家閱讀。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(一) 在這學年我承擔七年級一班，二班的英語教學。由于教齡淺，教學閱歷少，所以我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入研究教法，虛心向老教師學習。經(jīng)過努力，我學到了好多東西同時在教學過程中對七年級教學也有了一些自己的想法。以下是我在本學年的個人工作處境總結(jié)。 一、教學籌劃 七年級是

2、小學到初中的轉(zhuǎn)型期，教學方式和教學內(nèi)容都開頭發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時刻留神學生對這種轉(zhuǎn)變的適應處境，實時解決展現(xiàn)的問題。我努力把學習內(nèi)容歸類，用完量干脆卻好玩的方式教課，讓學生在不知不覺中采納學識，以免學生對英語的學習產(chǎn)生厭煩的心緒。兩個班的人數(shù)都在70人左右，要想對全體學生舉行細致的輔導，這幾乎是不成能的，所以我每周都會制定目標針對廣泛展現(xiàn)的問題舉行有針對性的輔導。經(jīng)過一年的學習，學生們已經(jīng)逐步的適應了初中的教學模式，學識上也有了確定的提高，而且學識的運用也較好。 二、教學勞績 在這一年的學習中大片面的學生都能夠掌管初一理應掌管的英語學識，而且能夠較為純熟的運用，這對他們今后的學習分外有扶助。另外

3、，除了課本學識的學習我還留神學生良好習慣的培養(yǎng)，夢想他們逐步鞏固自制力，為學生從老師教的學習模式向自學型學習模式轉(zhuǎn)換打好根基。 三、存在的問題 雖然學生根本上都能把所學的學識掌管，但是在學識的生動應用方面卻如故存在困難。另外，片面學生對學習失去了興趣，留神力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學而且嚴重影響學生以后的進展，從而對學生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。 四、提升的措施 只有掌管了這一學年教學和工作中存在的問題，才能更好的舉行提升，所以我往往對自己的工作舉行反思，以期有更好的教學方式呈現(xiàn)在學生面前。經(jīng)過斟酌，我察覺還有以下需要提升的地方：首先，對該年級教學重點不明確，從而導致有時候教學思

4、路不明確，教學內(nèi)容過多。其次，在掌管課堂方面有欠缺，不能時刻從總體上留神到學生的學習狀況。結(jié)果，在教學過程中，對學識的延遲拓展做的不是很好。鑒于以上幾點，在接下來的工作中我要多從學生的角度想問題真正了解學生學習的困難，幫學生解決學習中遇到的問題并讓學生逐步建立起自信，在輕松快中進一步提高學習勞績。 以上就是我對本學年教學工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了好多的困難同時也學到了好多，體驗了好多的喜悅，在以后的教學中我確定多學多斟酌并且努力提高自己的教學水平和才能。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(二) 回想這學年的工作，使我感到既繁忙又充實，更加是在區(qū)教研員和校領導的指導下，我的教學思想和教

5、學水平都得到了很大的提高，并取得了一些勞績。但也存在缺乏，為了使我在今后的教導教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學年的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 在這學年的教學工作中，我自始至終以專心、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極加入政治學習，專心領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德模范為準繩，嚴格要自己。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，扶助學生對英語學習彌漫學習熱心和信仰。 二、業(yè)務素質(zhì)方面 為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法。 三、教導教

6、學工作方面 專心搞好備課，更加是集體備課。教學中，備課是一個必不成少，特別重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生處境，有針對地教對教學告成與否至關重要至關重要。這個班在小學的英語學習根基差，遠遠缺乏，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照管不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。因此教學時針對不可憐況，在授課時采取了不同的方法。效果就對比夢想。 由于英語的特殊處境，學生在不斷學習中，會展現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，十足不能忽略。為此，我制定了概括的籌劃和目標。對這

7、片面同學舉行有籌劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有才能提高，但平日懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們調(diào)配固定任務，不讓他們有偷懶的機遇，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學，但由于才能不強的同學。對這片面同學要適當引導，細心指導，逐漸提高他們的勞績，不能操之過急，且要多激勵。只要他們肯努力，勞績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不專心，根基又不好的同學。對這片面人要舉行課余時間個別輔導。由于這片面同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根基重新建立起來，以后授課的效果就會更好。 學生在學習中會不成制止的展現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，

8、會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽略這一現(xiàn)象。為此，我制定了概括的籌劃和目標，利用業(yè)余時間對這片面同學舉行有籌劃的輔導。 在早讀時，我堅持下班了解早讀處境，察覺問題實時校正，課后察覺學生作業(yè)問題也實時解決，實時講領會，讓學生即時消化。另外，對片面不自覺的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達才能。 期中考和期末考是考察每位同學在一學期的學習成果，因此理應予以重視?？荚嚽拔衣暑I學生舉行系統(tǒng)的復習，考試后舉行勞績的總結(jié)和分析。另外，還察覺學生的語言運用才能不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生在這方面的訓練，力爭讓學生輕松學習，純熟掌管。而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體進展有

9、很大扶助。 備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照管全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充沛的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后務必努力抑制，研究方法，采取有利方法解

10、決當中困難。 我明白到這學年我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學年后如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用才能。因此，無論怎樣辛苦，我都會持續(xù)努力，多問、多想，多與其他教師交流工作閱歷。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(三) 歲月如梭，一學年的教導教學工作即將終止。在這一學年的教學工作中，我提防自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作才能。我在教導教學的各個方面取得了確定的勞績，但也有大量缺乏之處，現(xiàn)對一學年以來在教導教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。 在學校領導的安置下，我承擔了七年級兩個后進班英語科目的教導教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦

11、有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得慌張又繁忙，高興又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。 一、教導教學工作方面 教師是學生學習的促進者，學習才能的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教導者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并舉行實時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面進展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會舉行總結(jié)，力求在以后的教學工作中取得更大的勞績和進步。 1、課前打定：備好課。每一次備課都很專心，遇到?jīng)]有把握講好的課時立刻提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家議論，如有

12、問題立刻更正、提升。 2.多聽課，學習有閱歷教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學閱歷，積累了大量教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，專心做好記錄，并舉行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師舉行議論，以了解其講課安置的依據(jù)。 3.鉆研教材，專心備課。我專心鉆研教材，把握住學識點，專心備好每一堂課。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟諳教材的根基上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在

13、課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以理應重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比較它們的不同之處，尋求讓學生更輕易采納的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多交流議論是否行得通。 4.組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調(diào)動學生的積極性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動領略，抑制了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，留神引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 二、工作出勤方面 我喜歡自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽延工作的時

14、間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教導工作中，我積極加入教研組的教研活動和學校組織的例會，積極加入工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。 三、取得的勞績 在本學年的工作中，我取得了確定的勞績，從本學年的考試勞績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。 四、存在的缺乏 “金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(四) 本學年，我承擔初一的英語教學工作

15、。作為一向從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的教導教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學年的教學工作作一總結(jié)。 一、學習課標，明確教學目標 為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準舉行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌管了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原那么，學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學供給了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的根基，保證了教學的順遂舉行。 二、扎實備課，理清教學思路 備課

16、是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 1，課前備課，做到有備而來。我專心閱讀各種教科參書，既備教材，教法，又備學生。結(jié)合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮學識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向貫穿;既要突出重點，又要突破難點;既要表達出完整的教學過程，又要留神好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如：單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務。 2，課中備課，生動安置簡樸易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不消去學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡樸易操作的嬉戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛嫦矏偙ぃ屗麄冊谙矏傊袑W習，

17、在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)來穩(wěn)定所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。 3，課后備課，總結(jié)教學閱歷。每上完一單元，我都實時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，斷定本節(jié)課告成的地方，探討該單元的缺乏之處，為以后的教學工作打下根基。 三、專心上課，表達以人為本 英語課程標準提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受告成。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，句型的聽說認讀和語言實際運用的才能。

18、為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 1，巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做嬉戲，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的空氣內(nèi)。 2，圖文結(jié)合，掌管新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌管其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，細心指導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的才能。在學習新知的同時，還適時對他們舉行思想教導。 3，嬉戲活動，穩(wěn)定新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強

19、好勝的心理，通過師生互動，生生互動的嬉戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開;為了崇敬學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡樸易操作的趣味性，多樣化嬉戲為主來實施教學，讓學生舉行反復模仿，認讀，玩演，視聽，從而給他們供給充分的活動和交流機遇，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用才能，培養(yǎng)他們的學習興趣。 4，通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課終止的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先專心聽，其次遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。在學生舉行合作學習，表演時實時賦予示范和指導，讓學生充分體驗到告成的喜悅，體會到學習英語的樂趣。

20、這樣既復習了本節(jié)課的學識要點，又提高了同學們的聽說才能和讀音的切實性，從而讓學生真正做到眼到，口到，心到，手到。 四、加強自學，不斷積累學識 由于本人在英語教學方面閱歷缺乏，自己的學識又有限，在教學的同時，時時虛心向履歷深的教師請教，和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習，擴大視野;精心收集有助于英語課堂教學的各種嬉戲資料，時常聽錄音校正自己的語音語調(diào)。 總之，一學年的教學工作自己付出了好多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充滿;同事的扶助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信仰倍增。我會努力填補自己在教學中的缺乏，不斷提升教學方法，在教學中設計一些學生愛好的活

21、動，嬉戲來輔佐課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的勞績。我相信有耕耘總會有收獲。 20 xx初一英語教師年度考核個人總結(jié)(五) 本學年以來，自己一如既往地承擔初中英語教學工作，專心負責地完成教導教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，按照教導教學規(guī)律培養(yǎng)學生，積極引導學生關切時事，關切社會，自覺實施素質(zhì)教導，取得了很好的勞績。 一、任現(xiàn)職以來 我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家根基課程改革的方向，從教的幾年既繁忙又充實。在學校里，自己都以滿腔熱心投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關方面舉行探討，對每年的英語中高考英語試卷舉行留心揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。 二、教導教學工作中 我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生，制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來激勵學生扎實根基，堅持