《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱細(xì)胞生物學(xué) Cell Biology課程代碼100103201213課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)選修實(shí)踐學(xué)時(shí)責(zé)任教師 課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修課程介紹1.課程描述（中英文）： 生命科學(xué)已成為現(xiàn)代科學(xué)研究最活躍的領(lǐng)域，細(xì)胞生物學(xué)又是生命科學(xué)研究最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，細(xì)胞生物學(xué)理論和技術(shù)為現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)研究奠定了堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，因此學(xué)習(xí)本課程將為以后系統(tǒng)研究新藥以及在細(xì)胞水平上研究藥物作用機(jī)理奠定理論基礎(chǔ)，使學(xué)習(xí)者更好地適應(yīng)醫(yī)藥行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)。細(xì)胞生物學(xué)是研究細(xì)胞基本生命

2、活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，它從不同層次（細(xì)胞的顯微、亞顯微和分子水平）上主要研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能，細(xì)胞增殖、分化、衰老與凋亡，細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)，細(xì)胞基因表達(dá)與調(diào)控，細(xì)胞起源與進(jìn)化等重大生命過程。Life science is the most active field of modern scientific research, while Cell Biology is one of the most important basic disciplines of life science research. The theory and technology of cell biology have lai

3、d a theoretical and practical foundation for modern medical and pharmaceutical research. It will be a foundation for systematic research on new drugs and the mechanism of drug action at the cellular level. It will be better to adapt to the competition in the pharmaceutical industry after finishing t

4、his class.Cell biology is the science to study the basic activities of cell at different levels (microscopic, submicroscopic, and molecular levels), including cell structure and function, cell proliferation, differentiation, aging and apoptosis, cell signaling transduction, gene expression and regul

5、ation, origin and evolution, and other life processes.2.設(shè)計(jì)思路： a. 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)而深入地掌握細(xì)胞生物學(xué)的基本概念、基本理論；理解細(xì)胞生物學(xué)的研究方法和手段；理解重要生命活動(dòng)的動(dòng)態(tài)調(diào)控過程；b. 通過教師串聯(lián)和拓展知識(shí)，建立細(xì)胞生物學(xué)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系，從而使學(xué)生能夠從細(xì)胞的角度去理解其他學(xué)科以及生命科學(xué)；c. 了解細(xì)胞生物學(xué)研究前沿，了解相關(guān)研究進(jìn)展，主動(dòng)了解細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)研究在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用和現(xiàn)狀；d. 通過書本知識(shí)外的拓展以及素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)面對(duì)問題解決問題的能力，培養(yǎng)前沿學(xué)科的敏感性和專業(yè)性；e.

6、 注重培養(yǎng)客觀積極的科研精神和態(tài)度，能從專業(yè)角度理性看待生命科學(xué)事件和問題，培養(yǎng)正確的科研價(jià)值觀，注重學(xué)術(shù)端正。3. 課程與其他課程的關(guān)系：細(xì)胞生物學(xué)是一門專業(yè)課，該課程是主要基礎(chǔ)學(xué)科，是從細(xì)胞的顯微、亞顯微和分子三個(gè)水平對(duì)細(xì)胞的各種生命活動(dòng)開展研究的學(xué)科。在學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)生物化學(xué)和人體解剖生理學(xué)的基礎(chǔ)上，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)及細(xì)胞生命活動(dòng)規(guī)律，了解細(xì)胞生物學(xué)的研究方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)的科學(xué)思想，從而使學(xué)生能夠從細(xì)胞的角度去理解生命。細(xì)細(xì)胞生物學(xué)將細(xì)胞看作是生命活動(dòng)的基本單位，在三個(gè)不同水平上把組成、結(jié)構(gòu)和功能結(jié)合起來，以動(dòng)態(tài)的觀點(diǎn)來探索細(xì)胞的各種生命活動(dòng)的具體反應(yīng)

7、過程。結(jié)合藥學(xué)專業(yè)所開設(shè)的分子生物學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科，通過對(duì)細(xì)胞生物學(xué)的深入研究，可以更加精確地了解生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、分化、繁殖、運(yùn)動(dòng)、遺傳、變異、衰老和死亡等基本生命現(xiàn)象。二、課程目標(biāo)本課程作為醫(yī)藥學(xué)院本科生專業(yè)選修課，是學(xué)院藥學(xué)專業(yè)學(xué)生掌握生命科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，連接基礎(chǔ)生物化學(xué)與醫(yī)藥學(xué)，了解生命醫(yī)學(xué)研究的基礎(chǔ)和前沿的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生：1）牢固掌握細(xì)胞學(xué)說等細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)概念，明確細(xì)胞生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容；2）了解并理解細(xì)胞生物學(xué)研究的基本和最新方法；3）了解并理解細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、細(xì)胞增殖調(diào)控與癌細(xì)胞、細(xì)胞分化與胚胎發(fā)育、細(xì)胞死亡與衰老等重要的生命活動(dòng)過程，建立細(xì)胞生物學(xué)的知識(shí)網(wǎng)

8、絡(luò)體系；4）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)面對(duì)問題并解決問題，掌握細(xì)胞生物學(xué)的研究熱點(diǎn)與前沿應(yīng)用，積極了解學(xué)科的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展趨勢(shì)；5）對(duì)生命科學(xué)研究有正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度，樹立正確的價(jià)值和科研觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握并達(dá)到課程的基本要求，認(rèn)識(shí)并了解細(xì)胞生物學(xué)在生命科學(xué)中的地位和其在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用，同時(shí)了解相關(guān)的專業(yè)文獻(xiàn)查詢和各相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站。通過本課程的學(xué)習(xí)，既具有扎實(shí)的細(xì)胞生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，又具有自己獲取知識(shí)的能力，重在素質(zhì)培養(yǎng)，為將來從事醫(yī)藥相關(guān)的工作打下基礎(chǔ)，以利今后的發(fā)展。三、學(xué)習(xí)要求要達(dá)到本課程的課程目標(biāo)，完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須：（1）按時(shí)上課，上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)或測(cè)

9、試。本課程將包含隨堂討論、練習(xí)等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)、出勤率和隨堂測(cè)驗(yàn)都是成績(jī)考核的組成部分。（2）按規(guī)定完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)，包括課后作業(yè)、隨堂考試等。完成教師布置的一定量的閱讀文獻(xiàn)或相關(guān)專業(yè)視頻學(xué)習(xí)。作業(yè)成績(jī)是成績(jī)考核的組成部分。四、教學(xué)進(jìn)度序號(hào)專題或主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述實(shí)驗(yàn)實(shí)踐內(nèi)容或課外練習(xí)等1緒論2細(xì)胞生物學(xué)研究的內(nèi)容、現(xiàn)狀及研究熱點(diǎn)；細(xì)胞生物學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史課后思考題課外拓展（了解專業(yè)網(wǎng)站；思考科學(xué)研究道德；追尋學(xué)科發(fā)展熱點(diǎn)）2細(xì)胞的統(tǒng)一性與多樣性1細(xì)胞的基本特征；原核、古核及真核細(xì)胞；病毒與細(xì)胞3細(xì)胞生物學(xué)研究方法2.5細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察方法；細(xì)胞組分的分析方法；細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞工程與顯微操

10、作技術(shù)顯微鏡技術(shù)發(fā)展知識(shí)拓展（Dr. Xiaowei Zhuang；諾貝爾生理及醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）；了解模式動(dòng)物（相關(guān)諾貝爾獎(jiǎng)）4細(xì)胞質(zhì)膜1細(xì)胞膜與細(xì)胞表面特化結(jié)構(gòu)；細(xì)胞連接；細(xì)胞外被與細(xì)胞外基質(zhì)5物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸1膜轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸；主動(dòng)運(yùn)輸；胞吞及胞吐了解冷凍電鏡研究（了解學(xué)科研究熱點(diǎn)；Dr. Yigong Shi & Dr. Yan Ning；結(jié)構(gòu)生物學(xué)與藥學(xué)）6線粒體與葉綠體1線粒體與氧化磷酸化了解線粒體動(dòng)態(tài)組成及其與疾病的關(guān)系7細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與內(nèi)膜系統(tǒng)1細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；內(nèi)膜系統(tǒng)組成及功能了解細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)質(zhì)量控制調(diào)控體系；了解自噬（研究過程及諾獎(jiǎng)成果）8蛋白質(zhì)的分選與膜泡運(yùn)輸1細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的

11、分選途徑；膜泡運(yùn)輸9細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)2多種細(xì)胞信號(hào)系統(tǒng)及其功能；細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)的整合與控制；Wnt信號(hào)通路調(diào)控舉例課后拓展（癌癥中信號(hào)通路調(diào)控）10細(xì)胞增殖調(diào)控與癌細(xì)胞3細(xì)胞增殖調(diào)控；癌細(xì)胞的基本特征；腫瘤發(fā)生過程；腫瘤干細(xì)胞；前沿腫瘤免疫治療相關(guān)研究進(jìn)展課后拓展（癌癥免疫治療）11細(xì)胞分化與胚胎發(fā)育 2細(xì)胞分化及胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化；中國(guó)科學(xué)家造血干細(xì)胞前沿研究成果；中國(guó)科學(xué)家胚胎發(fā)育調(diào)控最新頂級(jí)研究成果課后拓展（學(xué)科前沿）12細(xì)胞死亡與細(xì)胞衰老2細(xì)胞死亡；細(xì)胞衰老13細(xì)胞社會(huì)的聯(lián)系1各種細(xì)胞連接；細(xì)胞黏著；細(xì)胞外基質(zhì)14學(xué)生報(bào)告；復(fù)習(xí)答疑；實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐等2-4學(xué)生報(bào)告互動(dòng)；習(xí)題講解、總結(jié)答疑；安排

12、分子醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐參觀學(xué)習(xí)等鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行報(bào)告講授；講題答疑；實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)（均酌情安排課時(shí)）15前沿講座2-6CRISPR/Cas9 系統(tǒng)等基因編輯技術(shù)、腫瘤免疫治療、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、單細(xì)胞測(cè)序、表觀遺傳等前沿課外拓展(思考科學(xué)研究與道德，探索學(xué)科前沿)（穿插學(xué)期中）16英文部分授課8學(xué)期前商定（可加課）五、參考教材與主要參考書1、選用教材細(xì)胞生物學(xué)，2011年第4版；主編：翟中和 王喜忠 丁明孝；出版社：高等教育出版社。2、主要參考書分子細(xì)胞生物學(xué)（第四版），韓貽仁主編，高等教育出版社，2011，北京。Essential Cell Biology, 4th Edition. by Bruce Alberts and Dennis Bray. 2013, Garland Science.Molecular Biology of the Cell, 6th Edition. by Bruce Alberts and Alexander Johnson. 2014, Garland Science.六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 B ：A.閉卷考試 B.開卷考試 C.論文 D.考查