安徽省銅都雙語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文綜合探究口語(yǔ)交際(一)

1、綜合探究班級(jí)：80 姓名：模塊一1、閱讀下列材料，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(1)有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的口試官看到了，他因此得到了這份工作。一位青年在自行車(chē)店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車(chē)， 這位青年將車(chē)修好，還把車(chē)子擦拭得漂亮如新,其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車(chē)主將自行車(chē)領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。(2) 一分錢(qián)在許多地方已經(jīng)失去人們的尊重，全國(guó)每年估計(jì)有70億的一分錢(qián)消失不見(jiàn)。1989年國(guó)會(huì)議員詹姆士提議立法，希望政府能在2000年以前停止發(fā)行一分錢(qián)。1992年經(jīng)濟(jì)低迷到谷底時(shí)，財(cái)政部只鑄造了91億枚一分錢(qián)，1990年120億枚，1991年9

2、9億枚，1993年113億枚，1997年經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，則有 133億枚。四年前，加州一位小學(xué)教師，想向?qū)W生表現(xiàn)“100萬(wàn)個(gè)東西”的概念，發(fā)起捐一分錢(qián)的活動(dòng)，四年時(shí)間終于募到100萬(wàn)個(gè)“一分錢(qián)”。銀行反復(fù)數(shù)過(guò) 1040遍，去年春天，這100萬(wàn)個(gè)一分錢(qián)，也就是 1萬(wàn)元，利 息達(dá)到868美元。目前校方還沒(méi)有決定到底怎么使用這筆錢(qián)，不過(guò)最大的可能是設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。2、按要求答題。已知：備考前夕：某學(xué)校初三(2)班晚10 : 30下自習(xí)班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí)求：考入重點(diǎn)高中解：眼皮十分沉重答：九年寒窗苦，苦海無(wú)邊這是一道特殊的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息？(至少寫(xiě)出兩條)另外，請(qǐng)給該學(xué)校提一條合理

3、化的建 議。(1)信息(2)建議：模塊二3、對(duì)歷史上的成吉思汗，有很多評(píng)價(jià)，閱讀下面摘選的幾則材料，結(jié)合毛澤東沁園春雪，說(shuō)說(shuō)你從中有什么發(fā)現(xiàn)。(1)電視連續(xù)劇成吉思汗主題曲：(男)長(zhǎng)天飛沙，壯士血在狂號(hào)，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號(hào)，(女)談笑造時(shí)勢(shì)，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。(2)黑格爾在他的歷史哲學(xué)中評(píng)價(jià)成吉思汗和蒙古帝國(guó)：“他們，出現(xiàn)于文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國(guó)世界變成了一堆廢墟?！?3)普希金描述成吉思汗入侵時(shí)說(shuō)：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞，既沒(méi)有給予我們代數(shù)，也沒(méi)有給予我們亞里斯多德。4.在下面橫線上寫(xiě)一個(gè)句子

4、，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。(2分)太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；5、仔細(xì)觀察下面一幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)它的諷刺意義。(3分)這幅漫畫(huà)的諷刺意義是：模塊三.本學(xué)期讀了許多詩(shī)歌，你一定對(duì)詩(shī)歌更有興趣了。為了展示、交流大家閱讀詩(shī)歌的情況，班上要舉行賽 詩(shī)會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)確定的主題設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白、活動(dòng)目的和活動(dòng)過(guò)程，要求能將本次活動(dòng)開(kāi)展的生動(dòng)活潑又富 有成效。(1 )主題：(2)活動(dòng)目的:(3 )開(kāi)場(chǎng)白:(4)活動(dòng)過(guò)程:.據(jù)科學(xué)家最新研究發(fā)現(xiàn)，SARSW毒來(lái)源于人類(lèi)捕食野生動(dòng)物。所以我班現(xiàn)在要舉行一次保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)。請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，要求切實(shí)可行并能取得良好的效果。(1 )活動(dòng)目的

5、：（2）活動(dòng)過(guò)程:模塊四.句子仿寫(xiě)：（4分）如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束溫暖明媚的陽(yáng)光；如果你是 是那快樂(lè)就是71b快樂(lè)就是；如果你.面臨考試，絕大部分同學(xué)有考試焦慮的觀象，下面是對(duì)某中學(xué)初二 分）O（1）班學(xué)生進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（3在考生中較常見(jiàn)的考試焦慮程度是。（1 分）試比較分析均分 80分以上和均分60分以下學(xué)生考試焦慮有何區(qū) 別。（2分）.探究。（4分）仔細(xì)觀察下面三幅圖片，結(jié)合圖后的【說(shuō)明】和你所了解的知識(shí), 寫(xiě)出你思考的結(jié)果。【說(shuō)明】圖 下中文告示nsMis耳*美國(guó)中d. . 7 !卜,尸,率 人數(shù)內(nèi)鎮(zhèn) 士 7E輕度焦慮中度焦慮重度焦

6、慮48人20.8%54.2%22%271 %女生22人18.2%68.2%13.6%/男生26人23.1%42.3%30.8%3.8 %均分80分以 上（6人）33.3%50%16.7%/均分60分以下（8人）/37.5%62.7%/一無(wú)爾國(guó)皇宮洗手間的一句中文告示：請(qǐng)便后沖水！圖二是珍珠港景區(qū)美國(guó)人特意在垃圾桶前寫(xiě) :垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說(shuō)，這是他們專門(mén)寫(xiě)給中國(guó)人看的，而其他國(guó)家的游客沒(méi)有這種“禮遇”。參考答案：1、（1）良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己）（2）小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值。2、信息如：某學(xué)校用“時(shí)間+

7、汗水”方法進(jìn)行中考備考；這種方法極大的摧殘孩子的身心健康；學(xué)生不堪重負(fù)，而又無(wú)可奈何；學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下等。建議如：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教育質(zhì)量的有效途徑；多給孩子睡眠時(shí)間，保證孩子身心健康；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、（1）歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類(lèi)文明。（2）電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也符合要求。不設(shè)統(tǒng)一答案。 2 分，例：大海無(wú)語(yǔ)，卻呈現(xiàn)出磅礴。某些人只重錢(qián)財(cái)而忽視人格，3 分。只答“眼中只看見(jiàn)錢(qián)”給1 分；只答“忽視（丟掉）人格”，得 2分。. 略7略略略意對(duì)即可。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果，一是原因。

8、答到一點(diǎn)給2 分。例：在國(guó)外的一些公共場(chǎng)合，一些中國(guó)人不注意衛(wèi)生（ 1 分）、文明（ 1 分）的習(xí)慣，以致受到特別提醒（ 2 分）。如把結(jié)果理解成提醒不懂英文的中國(guó)人等，只要合理，可得 2 分。參考答案：、（ 1）良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己） （ 2 ）小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值。、 信息如： 某學(xué)校用 “時(shí)間汗水” 方法進(jìn)行中考備考； 這種方法極大的摧殘孩子的身心健康； 學(xué)生不堪重負(fù)，而又無(wú)可奈何； 學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下等。 建議如：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教育質(zhì)量的有效途徑；多給孩子睡眠時(shí)間，保證孩子身心健康；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、（

9、 1）歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類(lèi)文明。（2）電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也符合要求。不設(shè)統(tǒng)一答案。2 分，例：大海無(wú)語(yǔ)，卻呈現(xiàn)出磅礴。某些人只重錢(qián)財(cái)而忽視人格，3 分。只答“眼中只看見(jiàn)錢(qián)”給1 分；只答“忽視（丟掉）人格”，得 2分。. 略7略略略意對(duì)即可。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果，一是原因。答到一點(diǎn)給2 分。例：在國(guó)外的一些公共場(chǎng)合，一些中國(guó)人不注意衛(wèi)生（ 1 分）、文明（ 1 分）的習(xí)慣，以致受到特別提醒（ 2 分）。如把結(jié)果理解成提醒不懂英文的中國(guó)人等，只要合理，可得 2 分。參考答案：、（ 1）良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追

10、求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己） （ 2 ）小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值。、 信息如： 某學(xué)校用 “時(shí)間汗水” 方法進(jìn)行中考備考； 這種方法極大的摧殘孩子的身心健康； 學(xué)生不堪重負(fù)，而又無(wú)可奈何； 學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下等。 建議如：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教育質(zhì)量的有效途徑；多給孩子睡眠時(shí)間，保證孩子身心健康；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、（ 1）歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類(lèi)文明。（2）電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也符合要求。不設(shè)統(tǒng)一答案。2 分，例：大海無(wú)語(yǔ)，卻呈現(xiàn)出磅礴。某些人只重錢(qián)財(cái)而忽視人格，3

11、 分。只答“眼中只看見(jiàn)錢(qián)”給1 分；只答“忽視（丟掉）人格”，得 2分。. 略7略略略意對(duì)即可。答案有兩個(gè)要點(diǎn)：一是結(jié)果，一是原因。答到一點(diǎn)給2 分。例：在國(guó)外的一些公共場(chǎng)合，一些中國(guó)人不注意衛(wèi)生（ 1 分）、文明（ 1 分）的習(xí)慣，以致受到特別提醒（ 2 分）。如把結(jié)果理解成提醒不懂英文的中國(guó)人等，只要合理，可得 2 分。參考答案：、（ 1）良好的習(xí)慣，多一點(diǎn)追求，會(huì)有更多的收益。（關(guān)心并做好份外事，益人又益己） （ 2 ）小事物照樣蘊(yùn)涵著巨大的價(jià)值。、 信息如： 某學(xué)校用 “時(shí)間汗水” 方法進(jìn)行中考備考； 這種方法極大的摧殘孩子的身心健康； 學(xué)生不堪重負(fù)，而又無(wú)可奈何； 學(xué)生睡眠不足可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下等。 建議如：應(yīng)推行素質(zhì)教育，尋找提高教育質(zhì)量的有效途徑；多給孩子睡眠時(shí)間，保證孩子身心健康；減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、（ 1）歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類(lèi)文明。（2）電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也符合要求。不設(shè)統(tǒng)一答案。2 分，例：大海無(wú)語(yǔ)，卻呈