關(guān)于高中物理備課組教學(xué)計(jì)劃

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁關(guān)于高中物理備課組教學(xué)方案經(jīng)常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作方案，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。可以讓你脫穎而出。接下來是關(guān)于高中物理備課組教學(xué)方案的文章，希望能幫助到大家!高中物理備課組教學(xué)方案1一、精講精練為了達(dá)成目的和方案，首先就是要進(jìn)步上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培養(yǎng)才能。1、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要

2、清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)展教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：明確概念引入的必要性和事實(shí)根據(jù)。只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。理解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。定義的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該一樣。注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。2、精練：本學(xué)期的

3、習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得討論的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的根底上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。二、及時(shí)的反響本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完好的反響機(jī)制。比方上課即時(shí)進(jìn)展反響性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中理解問題所在，以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。三、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的詳細(xì)措施一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的根底知識(shí)弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)才能的進(jìn)步螺旋式上升。四、師生關(guān)系良好的師

4、生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要汲取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合1、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出如今課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前討論，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考

5、慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間。2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺(tái)。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈敏現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析p 的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。新的開始，新的相貌，期待新的成績(jī)。高中物理備課組教學(xué)方案2一、

6、根本情況分析p ：學(xué)生情況分析p ：學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，對(duì)于物理的學(xué)習(xí)還停留在初中的認(rèn)識(shí)程度。很多學(xué)生認(rèn)為初中物理好學(xué)，從而輕視高中物理的學(xué)習(xí)。教材分析p ：我們使用的是教科版高一物理必修一是按照新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)編寫的教材，教材突出了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及探究式教學(xué)的教學(xué)形式，強(qiáng)化了學(xué)生的主體地位，這對(duì)學(xué)生的自學(xué)才能、邏輯思維才能、抽象思維才能、動(dòng)手才能等都有了較高的要求。另外，必修一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)學(xué)和靜力學(xué)，是整個(gè)物理學(xué)的根底。這一部分的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析p 物理情景和物理過程的才能，對(duì)學(xué)生抽象思維才能、動(dòng)手才能以及自然唯物人生觀的培養(yǎng)都有著舉足輕重的作用。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1.認(rèn)真學(xué)習(xí)20

7、_版普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本精神，以全面施行素質(zhì)教育為根本出發(fā)點(diǎn)，為新高考方案的施行熱身，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)搞好高中物理教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生的高中物理素養(yǎng)都能得到良好的開展和進(jìn)步，不讓學(xué)生在即將施行的新高考方案中折戟。2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，深化體會(huì)教材的編寫意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深化研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。進(jìn)步學(xué)生的根本素質(zhì)和根本才能。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。3.對(duì)高一學(xué)生來講，物理課程

8、無論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的進(jìn)步，因此在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，其次要注意聯(lián)絡(luò)實(shí)際，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三，要注意知識(shí)與才能的階段性，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好根底知識(shí)、根本技能、根本方法，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是才能培養(yǎng)的根底。4.加強(qiáng)教研研究，進(jìn)步課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握根本的科

9、學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，采用探究式教學(xué)的教學(xué)形式，強(qiáng)化學(xué)生的參入意識(shí)，表達(dá)學(xué)生的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)”。重視實(shí)驗(yàn)，重視實(shí)驗(yàn)才能培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)探究的過程，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能，能再現(xiàn)知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過程，對(duì)學(xué)生科學(xué)的思維方法方式的培養(yǎng)有著不可替代的作用。三、采取的措施：1.認(rèn)真組織集體備課，精編學(xué)案。編寫高質(zhì)量的學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵，為此搞好集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和考鋼的要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫出高質(zhì)量的學(xué)案。設(shè)計(jì)的知識(shí)問題化、問題層次化，設(shè)計(jì)的習(xí)題題要緊扣考綱要求，典型性，針對(duì)性強(qiáng)，以

10、基此題中檔題為主。2.抓好課堂效率。上課力求高效，精講精練，在有限的時(shí)間內(nèi)化的進(jìn)步學(xué)生的根本才能和根本技能，進(jìn)步學(xué)生成績(jī)。3.抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)穩(wěn)固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)。單元復(fù)習(xí)和測(cè)試落實(shí)到個(gè)人，完善課前檢查和試卷的單獨(dú)評(píng)講。4.積極組織組內(nèi)人員多互相進(jìn)展聽課、評(píng)課，及時(shí)進(jìn)展反思總結(jié)，以互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能做的實(shí)驗(yàn)一定要做，能分組實(shí)驗(yàn)要分組實(shí)驗(yàn)，演示實(shí)驗(yàn)一定要演示，要認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手才能。高中物理備課組教學(xué)方案3一、學(xué)科、班級(jí)情況分析p 本學(xué)期我教授高一(27)、(41)兩個(gè)班物理，經(jīng)過初步理解，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩

11、極分化較突出?？偟膩碇v，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想工作。二、學(xué)情分析p 經(jīng)過高一上學(xué)期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都可以掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，但由于他們的理解才能有限，所以就必需要求他們(1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，把每節(jié)課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，通過閱讀、分析p 、考慮，理解教材的知識(shí)大概內(nèi)容及要求。(2)主動(dòng)高效率的聽課，帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以進(jìn)步聽課的效率，能使聽課的重點(diǎn)更加突出。課堂上，當(dāng)教師講到自己預(yù)習(xí)時(shí)的不懂之處時(shí)，就非常主動(dòng)、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。同時(shí)可以比照教師的講解以檢查自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)教師對(duì)疑難問題的分析p 過程和思維方法。(3)及

12、時(shí)做作業(yè)，作業(yè)是學(xué)好物理知識(shí)必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識(shí)純熟技能的根本方法。三、教材內(nèi)容分析p (一)新課程教科書的特點(diǎn)：1、從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā)，設(shè)計(jì)教材構(gòu)造;2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化;3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;4、聯(lián)絡(luò)實(shí)際，貼近生活;5、注意學(xué)科間的綜合，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。(二)新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：九年級(jí)知識(shí)涉及電學(xué)較多，在中考中所占分值的比例大，內(nèi)容較難，不易理解，對(duì)此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過各種實(shí)驗(yàn)、圖畫等形象化、興趣化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。四、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)a、鼓勵(lì)

13、學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂趣，理解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)展評(píng)估的好習(xí)慣。c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是非常重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。2、幫助學(xué)生盡快進(jìn)入自主性學(xué)習(xí)的軌道。在教學(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)展知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的。3、針對(duì)優(yōu)、中、差生，分層布置作業(yè)，個(gè)別輔導(dǎo)。在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：、新課開始前，提早讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備。、

14、教學(xué)過程中盡量采取多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法。、教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn)。、新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回憶。4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)絡(luò)。a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)絡(luò)，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。b、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。c、盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)展物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。五、其他方面積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)

15、程度。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書籍，多聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，理解學(xué)生的心理，以利于進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。高中物理備課組教學(xué)方案4本學(xué)期為了進(jìn)步物理的教學(xué)質(zhì)量，完本錢學(xué)期教學(xué)工作方案，使高二的物理在期末考試中獲得好成績(jī)，在七校結(jié)合體中居二爭(zhēng)一。在新課改這個(gè)大的前提下，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，詳細(xì)工作主要有以下幾點(diǎn)一、認(rèn)真分析p 學(xué)生情況物理是理科學(xué)生的必考科目，大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠，特別是對(duì)根底知識(shí)的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識(shí)點(diǎn)的連接性還有待進(jìn)一步進(jìn)步，獨(dú)立分析p 物理過程、解決物理問題的才能還需加強(qiáng)培養(yǎng)，有待進(jìn)步。二、認(rèn)真分

16、析p 教材，明確教學(xué)任務(wù)本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容，有靜電場(chǎng)、恒定電流、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。知識(shí)方面，使學(xué)生掌握好根底知識(shí)、根本技能、根本方法和根本的物理思想;知識(shí)和才能方面，在傳授知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)分析p 問題、解決問題的才能，在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的標(biāo)準(zhǔn)性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭(zhēng)學(xué)生成績(jī)能穩(wěn)步進(jìn)步。三、主要工作1、做好思想工作，堅(jiān)決學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解才能有限，產(chǎn)生了畏懼

17、情緒，為此，多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深化認(rèn)識(shí)，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。2、講求質(zhì)量，進(jìn)步才能，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果浸透到課堂教學(xué)當(dāng)中。3、認(rèn)真研究考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。4、各班的作業(yè)量要適中，能及時(shí)修改并加以反響。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學(xué)生的情況。5、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要注意全

18、員的平均分。高中物理備課組教學(xué)方案5新學(xué)期又到，本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(7)班的物理教學(xué)工作，這2個(gè)班都是文科班，物理本學(xué)期就要會(huì)考，學(xué)業(yè)程度測(cè)試是學(xué)生高中階段除高考外最重要的一次考試，學(xué)業(yè)程度測(cè)試的成績(jī)更是決定應(yīng)屆畢業(yè)生能否拿到高中畢業(yè)證及能否參加高考的憑證，為了使文科班的學(xué)生能順利拿到畢業(yè)證參加高考，本學(xué)期教學(xué)一切以學(xué)業(yè)程度測(cè)試為重。以下為我本學(xué)期的教學(xué)方案：一、本學(xué)期教學(xué)目的本學(xué)期是物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科交融選修系列的開始，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的根底上，應(yīng)該考慮物理學(xué)乃至科學(xué)對(duì)人類文明的影響;在歷史的背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)是本學(xué)期開篇應(yīng)該幫助學(xué)生掌握的方法，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)章節(jié)奠定了根底;在歷史背景中學(xué)習(xí)物理知識(shí)可以幫助學(xué)生全面，準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)家，感悟科學(xué)精神和科學(xué)的人文性。二、教學(xué)建議1.狠抓課堂教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)抓好根底，向“45分鐘要質(zhì)量”。2.抓好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時(shí)培養(yǎng)文科生學(xué)物理的興趣。三、教學(xué)策略在新課標(biāo)總體指導(dǎo)思