小學(xué)班務(wù)工作計劃模板

1、小學(xué)班務(wù)工作計劃模板精選班務(wù)工作計劃模板以一切為了，為了一切，為了的一切為己任，舉理論偉大旗幟，全面貫徹，一心一意謀的發(fā)展，全面貫徹的，對、社會、家庭、的未來，努力工作，用自己的智慧和汗水，培育的沃土，讓班級的各項事務(wù)全面進步。特制定班級工作計劃如下：一：總體計劃：培育班級的向上的，以的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，祖國未來需要的人才。不斷、不斷進步，讓每個的潛能和智慧均得以充分開發(fā)。把育人當頭等來，讓學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀律、處世慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷，不斷開拓。二：具體的計劃。(一)、開學(xué)準備工作：、布置教室，

2、出好黑板報。、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的。、整理桌凳，座位，臨時班級干。、發(fā)書，發(fā)本。、，讓知道到的任務(wù)、。(二). 班主任工作的分類：類：每天必做的事情、值(值日生填寫)，班級(班干填寫)。、課前。、自課的管理，要養(yǎng)成自覺的上自。、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。、檢查的行為規(guī)，由自己檢查。、值日生小結(jié)，總結(jié)當天的值日情況，提并建議正措施。第二類：每必做的事情。、小組評比，每評出一個先進小組。、每一次生字詞聽寫。、每批一次，每寫一篇。、班會，由班干找班會主題，班會來素質(zhì)。、欣賞美文，由每組每輪推出一篇美文全班欣賞。(每星期四的閱讀課進行)、五放學(xué)前對下的。、爭取全校每的流動。第三類：每月

3、必做的事情。、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進步的。、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交、出勤情況、好人好事情況。、對的鼓勁加油。、給班干提建議，給班主任提意見。、樹立永爭的心，積極參加的各種活動。(三).班主任工作思路、以人為本，對人有禮貌，成為一個 正直，善良，智慧，的人。、造一個馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。、教會學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。學(xué)會發(fā)展，學(xué)會。、關(guān)愛每一個，走進每一個的心里，成為的真正意義上的朋友，為憂解難，樹立心。、上好每一節(jié)課，認真好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭!(四)班主任工作要點、對進行品德，樹立遠大，端正態(tài)度，明確目的，提興趣，使主動，提成績。

4、、鼓勵大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國創(chuàng)新性人才。、對進行行為慣養(yǎng)成，使成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好。、積極參加的各項活動，使在活動中受到。、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提的管理。、貴在時，一定要做好時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后。精選班務(wù)工作計劃模板一、指導(dǎo)：本學(xué)期班主任工作繼續(xù)公民道德建設(shè)實施綱要以及守則、日常行為規(guī)為指導(dǎo)，以“辦滿意的”為宗旨，以繼續(xù)推進公民道德為主線，以創(chuàng)建文明班級為手，以活動為載體，以育人為落腳點，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，堅持發(fā)展觀，落實工作計劃，度重視的行為慣養(yǎng)成，努力的新形象

5、。結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。二、基本情況：本班*人，其中*人，男生*人。通過兩年的德育工作，大多數(shù)行為慣較好，大多在愉快、融洽的氛圍中成長。但因個別家長忙于上班或自身水有限，在正確和輔導(dǎo)方面都存在一定的困難，也對的成長造成一定的，在今后的工作中應(yīng)著重加強與家長的聯(lián)系、交流，共同管理好。三、工作目標：、強化行為慣養(yǎng)成，提自我管理。、通過各種活動，使學(xué)會做人。四、工作重點及措施：、開展一系列豐富多彩的校園活動。深入推進“愛心在中成長”感恩系列活動，以此為載體，以養(yǎng)成為手，立足于好的常規(guī)、活動常規(guī)，開展“孝心獻給父母長”、“忠心獻給祖國”、“關(guān)心獻給他人”、“心留給自己”等主題活動

6、。與少先隊開展各類文體活動，活躍校園生活，展現(xiàn)的個性特長。進一步的大愛，提、的社會感，引導(dǎo)形成正確的、人生觀、價值觀。、重視對良好行為慣的。好日常行為規(guī)，細化一日常規(guī)，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，通過各種形式、各種陣地對進行和引導(dǎo)，繼續(xù)執(zhí)行個人常規(guī)與行為慣的檢查評比，使真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為慣。本期重點“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在場”的良好慣。、充分升旗儀式這一德育主陣地，擁有遠大的抱負和強烈的，要從升旗儀式的態(tài)度上端正每一個的認識，杜絕一切不嚴肅不恭敬的行為出現(xiàn)。、大力開展安全和，通過主題班隊會、專家講座等活動，促使增強安全法律意識，并內(nèi)化為自主行為。、通

7、過定期召開家長會、發(fā)放告家長書、形式不同的家訪等形式，多渠道與家長溝通息，取得家長的理解、配合與，促進、家長、之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。社區(qū)對進行，形成的合力。、開展以“馨教室、教室”為主題的班級建設(shè)活動，造、文明的班級育人環(huán)境和氛圍，促進快樂生活、成長。五、各月工作：九月份：重點：孝心獻給父母長、班級德育工作計劃制訂、交流。、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比。、開展“感恩父母長”的活動。、建立留守親情室。十月份：重點：忠心獻給祖國、開展“弘揚和培育民族月”活動。、各班級開展傳唱愛國的主題班隊會。、做好建隊節(jié)的活動。、班級建設(shè)檢查評比。月份：重點：關(guān)心獻給他人、深入開展關(guān)愛留守的活動。、各

8、班級開展互幫互助活動。、“、”傳統(tǒng)。十二月份：重點：心留給自己、總結(jié)交流班主任工作。、積極準備參加心理個案評比。、個人才藝展示暨元旦活動。元月：重點：假期安全、總結(jié)本學(xué)期德育工作。、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。、布置學(xué)期結(jié)束、寒假活動工作。在時，把與家庭結(jié)合起來，家訪與個別結(jié)合，從每件小事起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為創(chuàng)建良好的，生活環(huán)境。精選班務(wù)工作計劃模板一、 班級基本情況我班共有*名，男生*人，*人。本班努力，進取心強。行為慣方面：能按照一日行為規(guī)來做，但自覺性還有待提，尤其是男在這方面的養(yǎng)成慣做得還不夠，會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要同學(xué)。情況：大分思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意

9、識。但也有少數(shù)沒有很好的慣。品德情況：愛，愛勞動，愛長，愛同學(xué)，有較強的榮譽感。但由于是獨生的，會出現(xiàn)自私、盲目自滿的。二、本學(xué)期工作目標本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、較強的班干隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的目的，形成良好的風(fēng)氣;良好的行為規(guī)，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。三、具體措施(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作、重視尖子生的()對尖子生加強，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導(dǎo)思考，主動探索，尋求的途徑。()多方面了解的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。、重視后進生的轉(zhuǎn)化()對后進生，教要多傾注些關(guān)心和愛心，輔導(dǎo)，諄諄

10、善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個暖的氛圍。()對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和把的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解的在家表現(xiàn)。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全、積極參加家庭中的自我性勞動，讓真正做到自己能做到的事自己做。、做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好慣，認真做好值日生工作，保持班級的整潔。、加強安全增強安全意識，提自我防，早會，班會，中安全須知和中自我防安全常識。班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提自我防。(三)狠班建設(shè)。、支守紀、感強、素質(zhì)的班干隊伍。()進步完

11、善班干的隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班委，自我管理和管理他人的，形成表率，當好班主任的好幫手。()每兩星期召開班干一次，嚴格。做到及時了解情況及時反饋處理。、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。、開展“多彩晨會”活動。開闊視野，增長知識，張揚個性。一、班級存在的主要及原因：(一)：從上學(xué)期末的情況歸納，班級存在的主要是：.為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。.對干的滿意程度不夠。.班遵守紀律不夠。.一些態(tài)度不夠端正，不夠。.班級重視展的興趣愛好不夠。(二)原因：.對目標管理的參與度不夠。.干不夠。.自律程度不夠：()科任教紀律寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一;()有些視為交作業(yè)賬，時趕做其他作

12、業(yè)，課余又感到無事可做，不認真;()成績較好的在完成作業(yè)后不緊時間復(fù)、預(yù)，也放松紀律。.不夠，一些缺乏追求巧學(xué)的，預(yù)、復(fù)工作較差。.一些不能刻苦磨煉自己的和意志：()滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)、預(yù);()較多怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。.家庭上的。()留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的嚴格少;()少數(shù)家長對期望值低。二、班級的主要目標及主要措施(一)目標：.為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到%以上。.對干全滿意和多數(shù)滿意者要上升到%以上。.班級課堂紀律較自覺者由要上升到%以上;科任教與班主任紀律的差別沒有和很少者要上升到%以上。.態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到%以上;優(yōu)秀和良好者由要上升到%以上。(二)主要措施

13、.完善機構(gòu)。開學(xué)，由班干。.完善班會。認真上好每的班會課，小結(jié)上工作。.時加強科任教之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)實施目標。.精選榜樣，精選紀律性強、刻苦和鍛煉、講求的的先進典型;.完善多樣化小組，每活動時間。.加強教自身的，提業(yè)務(wù)水，完善自己的工作.定期召開班務(wù)，做好記錄，及時出現(xiàn)的。三、逐月工作九月份.報名，做好保學(xué)控流工作。.對進行及安全。.月日開展“教節(jié)”活動。.班干。十月份.月日開展“節(jié)”活動。.進行安全、衛(wèi)生。.開展“我愛讀書”活動。月份.好家長開放日。.開展“我是勞動小能手”活動。.進行班務(wù)小結(jié)。十二月份.準備“元旦”匯演生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)目。.進行“人人守”賽。.開展體育競賽活動。*年元

14、月份.慶“元旦”節(jié)目匯演.期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查.做好學(xué)期測評工作，撰寫評語，完成各項總結(jié)二月份好寒假生活。精選班務(wù)工作計劃模板新的一學(xué)期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學(xué)期有個新的變化，大的飛躍，特制定以下計劃：一、基本情況本班共有*名，其中男生*名，*名。從上學(xué)期的認識和與的交流中，我了解了的慣和生活。本班缺乏主動的意識，班干的模帶頭作用也沒有充分體現(xiàn)出來，大分好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班接受強，所以只要在慣上下點功夫，前景是非常樂觀的。二、班級工作奮斗目標、貫徹落實“五項工程”，力促本班養(yǎng)成良好的慣，逐步將成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。、對進行經(jīng)常性的安全，使學(xué)識到安全的重

15、要性，珍愛生命。、在中專注積極，在生活中整潔勤勞，充滿自，從而形成良好的班風(fēng)，不斷提成績。三、本期工作重點、加強德育，搞好紀律的基上，尚的道德情和良好的行為慣。、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，進行的指導(dǎo)，提教學(xué)質(zhì)量。、充分少先隊這個有力的，通過開展各項活動，成為有、有道德、有、有紀律的新世代*人。、爭創(chuàng)一個安全無事故的班。四、具體措施和、加強班隊建設(shè)，狠落實班風(fēng)建設(shè)。()加強全班的德育，讓學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全，多進行上的溝通，讓樹立我為班級光榮的主義，形成一種“人人愛班，人人管班”的現(xiàn)象，積極爭做班級小主人。做到“三別”即“向粗魯告別;向陋告別;向壞事告別”、“四帶”即把“禮儀帶進校園;把微

16、笑帶給同學(xué);把孝敬帶給長輩;把謙讓帶向社會”()加強小干隊伍建設(shè)。加強對干的與，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示作用，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的行為慣。本學(xué)期準備從同學(xué)當中選出幾名調(diào)皮生，來擔(dān)任值日班長，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用。他們將分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄，存在的一起商量，可以的就，不能的就，由處理。每天班長向匯報當天班上發(fā)生的事情，與一起把班級管理好。()開展班會活動。根據(jù)的實際和年齡特征以及班上存在的，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班觀念。、好讀書活動()班級設(shè)立書角，讓開展捐書活動，為班級出一份力。()讓多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)，由淺入深適時開導(dǎo)，的以及閱讀，讓在閱讀

17、中提知識，開發(fā)思維。、做好尖子生的工作()教學(xué)中，要始終把素質(zhì)貫徹到教學(xué)過程上來，注意的層次，既要優(yōu)生，又要考慮學(xué)困生。著重培育的興趣，側(cè)重于補缺補漏，將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的，做到活學(xué)活用。()盡力掘的課外興趣，的特長，使的個性得到充分的發(fā)展，積極參加舉辦的各種活動，并鼓勵根據(jù)自己的興趣特長積極參賽。、做好學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作()善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短，寸有所長。”每個都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。()進行適當?shù)谋頁P和每位都喜歡被人贊揚，特別是學(xué)困生，他們更需要表揚。在班級管理中，作為如果能夠多發(fā)現(xiàn)的每一點進步、一次按時完成作業(yè)、一

18、次認真聽講、一件小小的好事都能及時給予表揚，讓知道他的每一點一滴的進步都注意到了，每時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班的暖，從而增強自心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行。前要做到認真，搞清基實。時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，的自尊心。()開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生，促進學(xué)困生的進步。、家教結(jié)合。經(jīng)常保持與家長聯(lián)系，使和家庭有機地結(jié)合起來。本學(xué)期繼續(xù)以家校聯(lián)系本和家訪的形式與家長進行交流為主，兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班。、班級干：及時召開班干，針對他們在工作中出現(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們

19、的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的，創(chuàng)造機會，鍛煉和他們的。、加強與科任的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)、，共同好?？傊?，班主任工作是一項長期的工作，班級無小事，處處是，班主任要住每個契機進行工作。精選班務(wù)工作計劃模板新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)的，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。一、指導(dǎo)以總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)和創(chuàng)新為目標，圍繞主題活動，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。規(guī)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班現(xiàn)狀分析我共有人，其

20、中男生人，人，男數(shù)失衡。來自邊各個村寨，在個性、慣等方面都存在很大的差異，其中班干人，沒有品德特殊的。具體情況分析如下：品德方面，本班熱愛、班，團結(jié)上進、端正、遵守紀律、尊敬長、熱愛勞動。能按照守則來規(guī)自己的言行。但由于種.種的原因，分身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡等現(xiàn)象，可以通過來轉(zhuǎn)化。方面，本班熱愛，有良好的慣。大分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別慣不好，不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能的工作，但不重視家庭，能希望與教積極配合，共同好。班級特點，本班愛、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中

21、有活。三、班級工作重點及目標班級工作重點加強行為規(guī)的養(yǎng)成，良好的行為慣，繼續(xù)進行熱愛班級的、團結(jié)同學(xué)的，搞好心理。教學(xué)科研處工作計劃一、指導(dǎo)根據(jù)市、教研室教學(xué)工作，將教研是生產(chǎn)力的落實到具體的中。本學(xué)期教研工作將以課堂教學(xué)有效化為重點，以“智慧課堂”活動為載體，深入課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式，造教積極參加教研活動的氛圍，使教研工作為教的專業(yè)發(fā)展，為教學(xué)質(zhì)量的整體提升。二、工作目標、繼續(xù)深化課堂教學(xué)，努力提課堂教學(xué)效率。、加大教研教力度，開展各類教培訓(xùn)活動，促進教整體專業(yè)素質(zhì)的提升。三、工作重點（一）繼續(xù)深化課堂教學(xué)，逐步打造“智慧課堂”、結(jié)合實際，分學(xué)科、分年段開展好此項活動。通過活動對教

22、學(xué)中存在的進行，將一些好的經(jīng)驗進行，達到提教素質(zhì)，打造“智慧課堂”，提課堂教學(xué)效率，提教學(xué)質(zhì)量的目的。、召開研討會，制訂新的“智慧課堂”，為實現(xiàn)智慧課堂的常態(tài)化，達到全體參與，全面推進，召開“智慧課堂”研討會。（二）繼續(xù)加大教力度，繼續(xù)加強“徒結(jié)對”活動、以“徒結(jié)對”為陣地，開展新老教幫扶活動，繼續(xù)強化教以及新教培訓(xùn)工作。通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué)，取長補短，給教提供提的，促進教在教學(xué)技能、教學(xué)上不斷提，進一步提教學(xué)質(zhì)量。、以“課堂陣地”為依托，推動課程，促進新教不斷更新教學(xué)理念，使他們在教學(xué)技能、教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提。本學(xué)期，力求每一位教至少上一次校級公開課。引導(dǎo)教建立書香

23、人生，加快教成長的步伐。（三）繼續(xù)好常規(guī)工作，提教隊伍素質(zhì)、加強備課，從源頭備課起，定時、定人、定內(nèi)容，隨時檢查指導(dǎo)。、在全校開展交流活動，使廣大教中的一些“新、特、優(yōu)”的得到及時。、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為、教學(xué)。、繼續(xù)開展“研討課”和“推門課”活動，加強級段之間的相互聽課，每位教每學(xué)期聽課不少于節(jié)，級職稱的每學(xué)期聽課不少于節(jié)。坦然交流，取長補短，共同提，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。、為提廣大教的業(yè)務(wù)素質(zhì)，多橫向，采取“走出去”與“請進來”的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出不斷提教素質(zhì)。、繼續(xù)好“結(jié)對”的幫扶活動。本學(xué)期，我們還和甌

24、北振興民辦結(jié)成幫扶。我們通過開展校際之間的交流與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力量，創(chuàng)造相互開放、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增強教研工作的針對性和有效性，促進的均衡發(fā)展，實現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越。教學(xué)科研處工作計劃一、指導(dǎo)：本學(xué)期，教科室將繼續(xù)堅持以工作意見和市教研室工作計劃為指導(dǎo)，積極造“教學(xué)即”的科研氛圍，遵循科研“關(guān)注、親近教、走進課堂、成長生”的原則，把教學(xué)中的實際作為重點，把促進教專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，以科研促進教學(xué)質(zhì)量提為中心，努力追求科研形態(tài)的“多元化”，在進實踐中提升科研的層次和水。二、工作目標：.以課題為龍頭，推動教科研發(fā)展。型教、規(guī)行為

25、、豐富形式、創(chuàng)新、加強交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新。.以活動為載體，豐富課題內(nèi)涵。本學(xué)期，教科室將精心策劃、密教研活動，為教的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教隊伍。.以教研組建設(shè)為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)。.以成果為突破，促進教專業(yè)成長。及時傳達相關(guān)息，鼓勵教自覺將教學(xué)經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，讓教在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向型角色的轉(zhuǎn)變。三、工作重點：（一）繼續(xù)實施教專業(yè)成長計劃。繼續(xù)開展基本功訓(xùn)練活動：.基于提升課堂教學(xué)的教學(xué)基本功訓(xùn)練。咬定課堂中

26、心，提升教學(xué)，提課堂效益。本學(xué)期，校內(nèi)課堂業(yè)務(wù)活動將分三種方式進行：示課：進一步加強對三級教的考核力度，依照市局的管理，考核與津貼相。教每學(xué)期至少上兩節(jié)示課，示課時間由教科室根據(jù)教學(xué)工作狀況，上半學(xué)期一次，下半學(xué)期一次。繼續(xù)開展教考核課活動。由組建學(xué)科考核小組，每學(xué)期對教的課堂教學(xué)至少進行一次考核。考核小組組成同上學(xué)期。繼續(xù)開展“日新杯”教學(xué)素養(yǎng)大賽。本學(xué)期將進行、綜合組的教學(xué)素養(yǎng)比賽。結(jié)合市局的教研活動，開展讀書征文、優(yōu)秀評選、說課（說課稿）等競賽活動；繼續(xù)進行校內(nèi)優(yōu)秀評選。以年級組、備課組牽頭，積極開展組內(nèi)聽課活動、家長開放日課堂教學(xué)展示活動。進一步加強課堂管理，各學(xué)科教要多聽隨堂課，提常

27、態(tài)下的優(yōu)課率。三字訓(xùn)練。按照上學(xué)期的，繼續(xù)進行鋼筆字、粉筆字、筆字訓(xùn)練。（二）進一步規(guī)課題管理和珠心算實驗教學(xué)工作。.深入開展課題工作。規(guī)課題管理。教科室將對各課題組日常的情況實施過程管理，提課題的實效。京劇課題、幼兒園課題要制定好課題計劃，從較小的方面切入，對照，踏踏實實開展實踐，加強課題組活動管理，活動時注意收集、形成。積極申報教科所立項課題。.繼續(xù)開展珠心算的實驗、工作。在教研室的指導(dǎo)下訂好計劃，有序開展工作。（三）搭建，開展活動，促進發(fā)展。注重，壓擔(dān)子、找場子，搭臺子，在、活動中締結(jié)友誼，在、比賽中引領(lǐng)成長，一切促進教多方位發(fā)展，加強管理，發(fā)揮教示作用。教系統(tǒng)教專業(yè)標準，自覺對照，促進

28、成長。活動。積極參加市局的各項業(yè)務(wù)活動，與濱海界牌開展“同題異構(gòu)”等形式的教學(xué)聯(lián)誼活動。引領(lǐng)。繼續(xù)發(fā)揮三名特級教的示引領(lǐng)作用，好特級教的講學(xué)觀摩活動，或走出去開展教學(xué)聯(lián)誼活動，提升教的教學(xué)水。榮譽。著力校內(nèi)教，為教評選做好準備。（四）做好過程性知識質(zhì)量檢測工作。根據(jù)，進一步加大對教學(xué)質(zhì)量的與調(diào)控力度，采取“飛行檢測”等方式對各個年級、各門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行過程性檢查。一是要好命題，提升命題，提命題質(zhì)量。二是及時做好并做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質(zhì)量分析，為教學(xué)質(zhì)量調(diào)控與管理決策提供依據(jù)。教學(xué)科研處工作計劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作以中長期和發(fā)展規(guī)劃綱要為以及各級主管門的有關(guān)文件為指導(dǎo)，以課程為動力，以教學(xué)質(zhì)

29、量為中心，以規(guī)管理為保證，以提教專業(yè)素養(yǎng)為重點，力爭把教學(xué)工作推上一個新。二、工作目標、完善各項，規(guī)管理教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。、進“校本教研”模式，提升教專業(yè)素養(yǎng)。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示課、派教外出培訓(xùn)以及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：、教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強理論的，具體為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教讀書活動，豐富教的教學(xué)息量，在讀的過程中，寫好理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和；

30、“研”即搞好小型的理論研討交流會，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互，相互提的目的；“寫”即理論，教不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)；“評”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論真實有效，對學(xué)有所成的教給予及物質(zhì)上的獎勵。本學(xué)期每位至少看一篇名著，寫一篇。、教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教的實踐工作？怎樣有效提教的教學(xué)水？怎樣使教的教學(xué)工作更加效？這是每一位教課堂教學(xué)的方向和必須深入的課題。因此，本學(xué)期擬的一名教作講座（教、學(xué)科、題目待定）。、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣

31、才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更合時代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學(xué)，只有這樣才能使息有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一息教為全體教作相關(guān)的講座和培訓(xùn)。（二）校本教研注重實效。的教研活動要有針對性、實效性，的空間要基于校本，基于實踐，的重點要放在教教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的，教研活動的內(nèi)容要以學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等為重點，加強專題教研和案例評析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。教研活動的形式要多樣化，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級的教研活動為契機，以“理論、備課、主題教研、反思交流”等為基

32、本形式，認真而扎實開展研討活動。、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷提教學(xué)水。本學(xué)期結(jié)合市局開展的“教讀書工程”活動，每一位教多讀書，勤練筆，不斷提自身的素養(yǎng)，鼓勵教創(chuàng)建自己的并投入使用，力爭把讀書的感受和寫下來。、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)教的引領(lǐng)作用，本學(xué)期將這些教與年輕教搭配結(jié)隊，注重“以老帶新、以強帶弱”，通過實際教學(xué)中的或進行反思交流，促進教與同伴的，促進教共同提。、以教學(xué)中的或為內(nèi)容，確立一個教研主題進行，組內(nèi)每人圍繞主題先進行理論，接著，商量的對策，然后確定某位教驗證，通過備課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開，談自己的想法、看法，集

33、思廣益達到同伴互助、共同提。每一次研討要做到有主題、有人、有發(fā)言人、有記錄。、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與市、鎮(zhèn)教研門以及其他教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流。本學(xué)期，將繼續(xù)和晉第二實驗等十三所開展聯(lián)動研討活動，使教在互動中達成共識，相互促進，共同提。、做好課堂教學(xué)評優(yōu)、“教壇新秀”評選、各學(xué)科、課例的薦選工作，積極參加各級的研討活動。（三）課題求真務(wù)實課題要注重過程，講求實效。根據(jù)課題管理，要加強對課題組的管理，課題組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進行課題工作，與教在中等、共同案例、教學(xué)方式和方式，參與整個過程，并帶領(lǐng)

34、教通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動，自覺探索課堂教學(xué)，重視教材、教法，在和反思中提教學(xué)實踐。品社（生）課題組（晉市級立項課題開發(fā)瓷都，優(yōu)化品社教學(xué)）要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開工作，注意的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫質(zhì)量的教科研，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準備。擬教研組的課題向市進修報備。教學(xué)科研處工作計劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以課為動力，以創(chuàng)新為，質(zhì)量為中心，為宗旨，管理為保證，提為重點，以加強教隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使科研成為提教學(xué)質(zhì)量的新的生長點，成為提升教素質(zhì)的新的支撐點，建立健全遠程應(yīng)用年長效機制，以全面推進素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代理論為指導(dǎo)，堅

35、持教學(xué)教研一齊，充分發(fā)揮教研工作在中的作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新，課程邁出一個新的步伐，教學(xué)工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。二、教學(xué)工作目標、完善各項管理，規(guī)教研活動；、著眼教專業(yè)成長，教研；、依托遠程，提教研成效；、課實施過程，豐富教研內(nèi)容；、開展好聯(lián)片教研，互相取長補短。三、校本教研形式以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷提教學(xué)水。通過實際教學(xué)中的或進行反思交流，促進教與同伴的，鼓勵教大膽各抒己見，促進教共同提。以教學(xué)中的或為內(nèi)容，確立一個教研主題進行，本組內(nèi)每人圍繞

36、主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提。四、具體措施：（一）校本教研分層次、突重點校本培訓(xùn)工作是提教素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示課、以及派教外出培訓(xùn)及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點：、教學(xué)理論培訓(xùn)。教教學(xué)的低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)的先進與否。教只有掌握豐富的理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強理論的，具體為

37、：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教讀書活動，豐富教的教學(xué)在讀的過程中，寫好理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和；“研”即搞好小型的理論研討交流會，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用，相互，相互提的目的；“寫”即理論，教不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)，教學(xué)反思；“評”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論真實有效。、好教學(xué)常規(guī)管理新課程的全面推進，教學(xué)的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章，積極探索合素質(zhì)理念和體現(xiàn)新課程新措施，加強課堂板書工整，教案書寫規(guī)。檢查做好記錄，作為教年度考核的一個重要依據(jù)。充分多教學(xué)，遠程進行課堂教學(xué)，現(xiàn)有的

38、教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的，積極主動開展片區(qū)教研活動，同兄弟開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他共同開展教研大，走出去，請近來，保證人人參與，人人提，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。、教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教的實踐工作？怎樣有效提教的教學(xué)水？怎樣使教的教學(xué)工作更加效？這是每一位教課堂教學(xué)的方向和必須深入的課題。、現(xiàn)代培訓(xùn)。現(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更合時代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學(xué)，只有這樣才能使息有效地與課堂教學(xué)整合。、教研活動時間收看

39、遠程節(jié)目或看錄象，充分現(xiàn)代遠程，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。（二）課題講實效、出成果本學(xué)期本校準備深入開展升本課堂，加大課題教學(xué)的投入工作：、課題注重過程化。教研組要加強生本課堂的探索和實踐，統(tǒng)籌有關(guān)課題的工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提課堂效率。注意的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，互相取長補短。、課題講求實效性，加強對各課題的管理，與教在中等、共同案例、教學(xué)方式和方式，參與整個過程。教研組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進行教學(xué)方式和。組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教通過開展一系列的組內(nèi)備課，大組教研交流，實踐中反思活動,把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈，扎實有效。（三）校本教研標準、嚴的教研活動要突出時代性

40、、針對性、實效性，的空間要基于校本，基于實踐，的重點要放在教教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。、本學(xué)期的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的，教研活動的內(nèi)容要以學(xué)科教學(xué)中的一些熱點、難點、疑點等為重點，加強專題教研和案例評析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，與各教的力量結(jié)合起來，加強教間的互動交流，使教在互動中達成共識，相互促進，共同提。（四）開發(fā)校本課程本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級，針對的興趣和需要，充分課

41、程開發(fā)校本課程，準備開發(fā)古詩文背誦與朗讀。五、工作：、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點是落實新理念、提課堂教學(xué)的效率。、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好備課、反思交流、主題教研、理論的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。、認真積極參加各培訓(xùn)、講座等活動，形成進行教學(xué)反思的慣。、本期教要做到：一篇教理章（管理和教讀一本專著）；積極撰寫學(xué)科教學(xué)，參加各級各類學(xué)科評比，寫一篇研討。積極鼓勵教跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少節(jié)。寫好每堂課教后反思，仍然堅持每月上交一篇教學(xué)反思。、鼓勵“

42、閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于課余時間，就某個教學(xué)或現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價值的教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、教研工作計劃三月、制訂教科研工作計劃、召開教，了解本學(xué)期計劃內(nèi)容。、遠程誰是成功的教、參加學(xué)科培訓(xùn)。、繼續(xù)開展教學(xué)大。、上交本月教學(xué)反思。四月、校內(nèi)教研活動：教業(yè)務(wù)題，自己回答對的理解和想法。、開展生本課堂小組合作的感想。、期中測評。、交教學(xué)反思。五月、總結(jié)半期教研工作。、參加聯(lián)片教研活動。、聯(lián)片教研活動總結(jié)反思。、期末復(fù)。、做好學(xué)科總結(jié)、期末業(yè)務(wù)檢查。、期末工作總結(jié)。榆次區(qū)五處教研室xx年月日教學(xué)科研處工作計劃一、指導(dǎo)

43、以“標準化”為載體，整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教的教學(xué)行為和的方式，重視慣養(yǎng)成，擴自主的空間，深化課堂教學(xué)，備課落到實處，大面積提教學(xué)質(zhì)量。二、具體工作（一）加強教務(wù)處自身建設(shè)，提管理水。做好員。我們的宗旨是教學(xué)、教、。凡是教學(xué)需要的，我們會盡心盡職，凡是教需要的，我們會竭盡全力，凡是需要的，我們會想方設(shè)法，力所能及。當好調(diào)度員。及時好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課，確保教學(xué)工作正常有序開展，努力為教學(xué)工作保駕。針對本校的來自四面八方、生源復(fù)雜這一特點，進一步規(guī)義務(wù)階段的學(xué)籍管理，力爭做到詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)。（二）扎實開展群眾滿意工作、教學(xué)常規(guī)管理。加強教學(xué)常規(guī)，摒棄無效的，在管理上尋找一些亮點，

44、要定期與不定期抽查任課教的教學(xué)計劃、備課、作業(yè)布批、各備課組活動記錄等，教案訂案，后進課堂，加大隨堂聽課力度，加強教學(xué)工作的過程管理，好教學(xué)常規(guī)的落實，繼續(xù)實施巡課，及時了解教的教學(xué)情況，加強交流與反饋。扎實有效地做好月檢工作，每次月檢進行公示，對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的及時予以反饋，對做得好的地方及時予以總結(jié)表揚，供借鑒，對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。、課堂教學(xué)，陳舊的教法。嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，開齊課程、開足課時，要精心課堂教學(xué)，做到教學(xué)合、有效果、有效益、有效率，在有限的課堂教學(xué)時空里更好地減負增效。注重落實教學(xué)工作的“十要”，即：備課要“深”，要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要

45、“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“”。要把“十字”作為我校強化教學(xué)中心意識，讓教轉(zhuǎn)變觀念，讓“十字”真正落到實處。、，促進觀念的轉(zhuǎn)變。是人生永恒的主題，每位教要做到工作化、工作化，先進的教學(xué)，更新教學(xué)觀念，提育人水，引導(dǎo)廣大教把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)“常態(tài)”。、科研，真正發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用。課題要立足于課程，要在原有基上繼續(xù)深入探究，圍繞重點、難點進行研討，梳理，總結(jié)經(jīng)驗，并逐步。、評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用。實行隨堂聽課，經(jīng)常查閱教的教案和作業(yè)批情況，鼓勵教互相聽課、評課，相互取長補短，教導(dǎo)處要及時發(fā)現(xiàn)并教學(xué)工作中存

46、在的實際，認真分析，及時溝通，共商對策，為教作好指導(dǎo)，當好。及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，要開展多頻次、小圍抽測，通過抽測發(fā)現(xiàn)，調(diào)整，激發(fā)、教等內(nèi)在的發(fā)展動力，促進其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。（三）加強教隊伍建設(shè)、突出德塑造人。通過德風(fēng)比賽、德講座等系列活動，引導(dǎo)廣大教形成嚴謹治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教的優(yōu)良風(fēng)。開展“我為發(fā)展做貢獻”實踐活動，從中發(fā)現(xiàn)、塑造先進個人，并以點帶面，以點促面，樹立一支良好德形象的教隊伍。、做好新調(diào)入教培訓(xùn)活動，提教備、上、說、聽、研、評等方面的。一是結(jié)對幫扶，采取一對一的方式，教、學(xué)科帶頭人與調(diào)入教結(jié)對，共同提；二是聽課；三是示，教、學(xué)科帶頭人上公開課，發(fā)揮示帶頭作

47、用；四是上匯報課；五是教學(xué)比武。通過一系列活動的開展，促進教專業(yè)成長。工作時間：九月份：、檢查教提前備課情況；、制定教學(xué)常規(guī)管理和評估細則；、各任課教撰寫學(xué)科工作計劃；、制定新課程表、作息時間表、任課表；、迎接開門紅檢查。、月檢，并將檢查結(jié)果備案。、開展“唱、跳”活動。十月份：、加強對班工作的，行政成員到班；、對年進行，并做匯報反思記錄；、月檢工作，并將檢查結(jié)果備案。、“紅歌”比賽月：、各年級期中，并做好質(zhì)量分析；、一次公開教學(xué)活動；、對低中年級進行觀摩課，并做好評課記錄；、月檢。十二月：、對各年級進行隨堂觀課，并做好記錄；、抽查教備課情況；、對班進行一次摸底，并做好卷面分析，查漏補缺；、月檢

48、。一月：、各年級結(jié)束新課，進行系統(tǒng)復(fù)；、教學(xué)常規(guī)工作督查；、各年級期末，并做好質(zhì)量分析。工作計劃本學(xué)期，我將擔(dān)任六年級xx班的，我本著教書育人，為人表的念，一直在敬業(yè)愛業(yè)的完成自己的工作，良好的形象和言語潛移默化地良好的品質(zhì)，爭取能做一位成長道路上的引導(dǎo)者。一、個人分析善于心情的變化，能善沮喪的狀態(tài)，不斷地探索和激發(fā)的。與時俱進，在教學(xué)過程中，提自己的文學(xué)素養(yǎng)，進自己的教學(xué)和教學(xué)過程中所需要用到的道具，因為我們現(xiàn)在是一個息化的時代。但同樣自身也有不足之處，在教學(xué)方面，不能面向全體的同學(xué)，教學(xué)中，沒有兼顧到每一位同學(xué)的積極性，導(dǎo)致有些同學(xué)沒有被照顧到。二、班級的基本情況有xx人，男生xx人，xx

49、人。班級的總體情況，在的時候沒有活躍的氣氛，學(xué)科尖子生偏少，中等偏下的偏多。在課堂上，們的積極性不夠，很少的人會主動地向提，沒有弄懂的就抱著無所謂的態(tài)度。但們完成作業(yè)都很認真，在作業(yè)方面，表現(xiàn)地很好，有會及時地找咨詢，尋求解題思路，這一點可以繼續(xù)地讓他們發(fā)揚。詩歌的背誦也是們的之一，主要出在早讀的時候們朗讀額聲音很小，朗讀的時候很懶散。三、教學(xué)工作根據(jù)的各項工作，完成自己的教學(xué)工作。由于我是新接手六年級xx班的教學(xué)工作，所以，我需要先了解每一個人的特點，掌握班級的整體情況對他們因材施教。、備課：備課是不可缺少的一項準備工作，備課這個環(huán)節(jié)很重要，前專心書本上的知識，住那一節(jié)課的重點，找出容易接受

50、的教學(xué)，運用多的教學(xué)工具，課堂的活動設(shè)計要能激發(fā)的興趣，讓能積極參與。、的教學(xué)效果：六年級的有自己個人的特點，所以，要以一種輕松愉快的教學(xué)方式為主，在課堂上爭取能讓突破當堂課的難點，讓課堂的教學(xué)有一定的效果。、作業(yè)：作業(yè)要有針對性，不能過于繁重。重視對句子的解讀，給予適當?shù)挠?xùn)練。批作業(yè)要全面，根據(jù)們的作業(yè)情況能及時了解到對知識的掌握程度，根據(jù)得出的結(jié)論再進自己的教學(xué)方式。作為一名，不僅要關(guān)注們的情況，更要關(guān)注的成長，我會盡力為提供一個良好的成長環(huán)境，讓們茁壯成長。希望六年級xx班能在我的帶領(lǐng)下，能順利完成六年的生活。工作計劃一、教材分析：本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作

51、、探究的合作方式，著眼于全面提的素養(yǎng)和實踐，創(chuàng)新，促進的全面發(fā)展。設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合方式了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的生活，熱愛祖國，怎樣看、想，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，環(huán)境、愛護動物，熱愛。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四五篇課文以及“園地”。各分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，生動，對有較強吸引力。全冊課文不再有全文，多音字隨文，生字在當頁文下列出，注有漢語并配有賞

52、心悅目的，以引起的注意。“園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后了六篇選讀課文，供課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是全冊認識的字個；生字表二是會寫的字，有個。除了“識字”和課文外，在“園地”里也了少量認識的字。二、教學(xué)目標：、復(fù)鞏固漢語，能借助漢語識字、正音。、認識個字，會寫個字。認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不書寫。會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字慣，書寫規(guī)、端正、整潔。、會使用音序查字法，用首查字法查，識字的。、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，用普正

53、確、流利、情地朗讀課文。能背誦的課文和自己喜歡的課文片段。、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護書的慣。、認識課文中出現(xiàn)的常用標點號。使用句號、問號和嘆號。、逐步養(yǎng)成講普的慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解的格式，寫。三、教學(xué)：（一）識字、寫字教學(xué)：、教學(xué)時要注意引導(dǎo)借助和生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字、偏旁件記認字形。教

54、要相能夠識字，要鼓勵用自己最喜歡、最慣的認識漢字。、鞏固識字是教學(xué)的難點，教要引導(dǎo)在中、活動中、環(huán)境中鞏固識字。、復(fù)、鞏固識字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進行。如；做組詞、組字，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識字的途徑及成果。、在識字上，不要“”，要承認的個體差異。做到下要保底，上不封頂，允許個別發(fā)展得一些。（二）閱讀教學(xué)、閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在讀正確、流利的基上，指導(dǎo)讀出感情。讓在入情入境的、充分閱讀、感悟的基上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣，如：分組讀、讀、男對讀、配樂美讀、分角色讀，等等。、進行閱讀教學(xué)，要鼓勵思考，問難，鼓勵說出自己的閱讀感受。要給比

55、較充分的讀書、交流閱讀夠受的時間。要尊重的獨特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。、在課堂教學(xué)中，對提問一定要精心設(shè)計，既要有思考價值，又要能引起興趣。鼓勵互相釋疑、合作釋疑，他們勤思善問的慣和提、的。（三）口語交際教學(xué)教材中的八個口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近生活，會有話可說。、教學(xué)時要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓交流。、交際的時候，教要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當方式予以，規(guī)口頭。教還要善于發(fā)現(xiàn)充滿童趣的精彩，及時給予肯定，使的思維更加活躍，、愉快的參與口語交際，使口語交際成為生互動、生生互動、有目的、有層次的口語交流的過程。、除專

56、設(shè)的口語交際課，教在時的課堂教學(xué)中，有意識地的口語交際，鼓勵在日常生活中主動大膽地與人進行口語交際，不斷提的口語交際水。（四）綜合性在教學(xué)中，教要努力開發(fā)、充分課程，開展豐富多彩的實踐活動。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將、猜謎語、等引進課堂，也可以帶領(lǐng)走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使在生活中學(xué)、用。四、情況二年級大分同學(xué)認真，能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一分同學(xué)基較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進生的，使他們逐步趕上大隊。家長為職工的很少，多數(shù)經(jīng)商，物質(zhì)生活一般，少數(shù)家庭特別的富裕。家長的水參差不齊。分家庭不能為提供良好、安靜的氛圍。的慣和意識單憑校園的收效微，需要去的家長的、協(xié)作。本學(xué)期要加強家訪，加強對相對較弱的的管理，加強家長和班級的聯(lián)系，加強對即時成長。經(jīng)過上一學(xué)年的，同學(xué)們具有一定的識字及記字的，步懂得和掌握了一定的識記生字的辦法，有自主的意識，并且經(jīng)過一年級時，有意識的引導(dǎo)，之間形成了互助合作、團結(jié)協(xié)作的意識，因此在時能夠互通有無，掌握起知識來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進行運用。但是在中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個別易的生