四年級數(shù)學(xué)下冊課件-5.1 三角形的穩(wěn)定性60-人教版(共25張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元難點名稱：理解三角形具有穩(wěn)定性，了解三角形的穩(wěn)定性，在生活實際中的一些應(yīng)用。三角形的穩(wěn)定性課堂練習(xí)課堂小結(jié)目錄COMTENTS談話引入知識講解一、談話引入空調(diào) 看誰的眼力最好,能從圖中找到三角形的身影。吊橋吊塔 同學(xué)們的眼力真的不錯，這么快就找到這么多的三角形。這些圖片為什么他們都用到了三角形？有什么特征呢？這節(jié)課我們繼續(xù)研究三角形的特征。 1.來做一個實驗。請你拿小棒各做一個平行四邊形和三角形，拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？ 穩(wěn)定二、知識講解三角形具有（ ）性2.全班同學(xué)擺的三角形和四邊形都一樣嗎？為什么？ 同樣長的木棒擺出的三角形一樣，四邊形不一樣。操作 小結(jié)：三角形三條

2、邊的長度確定后，則大小、形狀就完全確定了，所以在拉的時候，三角形不會變形。這個不變的性質(zhì)就是三角形的穩(wěn)定性。 操作我穩(wěn)定 1、用三根木條用釘子釘成一個三角形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？不會探究 2、用四根木條用釘子釘成一個四邊形木架，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？會探究 三角形木架形狀不會改變，四邊形木架形狀會改變，這就是說，三角形具有 ，四邊形沒有穩(wěn)定性。 從上面實驗過程你能得出什么結(jié)論？與同學(xué)交流。穩(wěn)定性還有什么發(fā)現(xiàn)？ 3、在四邊形的木架上再釘一根木條，將它的一對頂點連接起來，然后扭動它，它的形狀會改變嗎？不會 還可以發(fā)現(xiàn)，斜釘一根木條的四邊形木架的形狀不會改變。這是為什么呢？ 斜釘一根木條后，四邊形變成兩個三角形，由于三角形有穩(wěn)定性，所以斜釘一根木條的四邊形木架的形狀不會改變。同學(xué)們，你們明白了嗎？探究拓展 三角形的穩(wěn)定性性在生活中有著廣泛的應(yīng)用，你能舉幾個例子嗎？固定樹的兩根支撐拓展拓展屋頂椅子高壓線支架拓展 四邊形的不穩(wěn)定性是我們常常需要克服的，那么四邊形的不穩(wěn)定性在生活中有沒有應(yīng)用價值呢？如果有，你能舉出實例嗎？拓展門禁拓展樓梯云梯三、課堂練習(xí)椅子太搖晃了！怎樣加固它呢？圍籬笆哪種方法更牢固?為什么？四、課堂小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課我們通過學(xué)習(xí)，了解了三角形的穩(wěn)定性，

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