大學(xué)生家教實(shí)習(xí)心得5篇

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14大學(xué)生家教jijio實(shí)習(xí)心得5篇家庭教師收費(fèi)通常以小時(shí)_ iosh為單位.一些大學(xué)生，為了賺取報(bào)酬，通常也以當(dāng)家庭教師作為工讀的兼職;常見(jiàn)的除了ch le補(bǔ)習(xí)外，還有教授鋼琴等樂(lè)器.由于報(bào)酬一般很少，從業(yè)者往往是臨時(shí)或兼職性質(zhì)，所有家庭jitng老師的待聘者并不會(huì)花費(fèi)太多的金錢(qián)用于宣傳上，通常他們會(huì)采取張貼街招的形式或于校內(nèi)找需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)弟和學(xué)妹.下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)生家教實(shí)習(xí)心得5篇，供大家參考. 大學(xué)生家教實(shí)習(xí)心得1 暑假期間我不準(zhǔn)備回家了，我想留在這里，參加社會(huì)實(shí)踐，雖然暫時(shí)還沒(méi)有找到工作，不過(guò)我相信我會(huì)找到的，因?yàn)槭罴俅髮W(xué)

2、生打工的很多，需要大學(xué)生打工的地方也挺多的，我知道我會(huì)找到一份屬于自己的臨時(shí)工作的. 今年暑假期間，經(jīng)同學(xué)介紹，我找到了一份家教的工作.這是我自開(kāi)學(xué)以來(lái)找到的第一份社會(huì)兼職工作.得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既興奮又感謝.興奮的是，自己得到了一個(gè)鍛煉自己的能力同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的時(shí)機(jī);感謝的是，輔導(dǎo)員對(duì)我的關(guān)心真是無(wú)微不至.于是，我的暑假生活又增添了一道絢麗的風(fēng)景.這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多. 我的學(xué)生叫陳福亮.第一次到他家做客，他正在書(shū)房里生悶氣.付叔和阿姨熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久.從陳福亮的性格愛(ài)好談到他的學(xué)業(yè)特長(zhǎng).因此，第一次了解陳福亮，不是通過(guò)與他的直接

3、接觸，而是通過(guò)與他父母的交談.在交談中，我了解到以下情況：_ 有厭學(xué)情緒，懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè).由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意.父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)中學(xué)，將來(lái)到大學(xué)去深造.而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到很灰心很失望. 在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望和恨鐵不成鋼的急迫心情，父母對(duì)子女的那種期望是摯熱的.無(wú)私的.他們看的很遠(yuǎn)，看到了子女的未來(lái);他們做得很無(wú)私，甚至?xí)捎谧优牟徊哦钌钭载?zé).我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重.他，對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn). 這就是我的學(xué)生，一塊尚未雕琢的頑石.又高又瘦的

4、個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副學(xué)士眼鏡.稚氣未干的娃娃臉上，總是掛著一絲難以褪去的疲倦.這是他給我的第一印象. 家教的第一天，我給他講解了期末試卷.試卷上的字跡很潦草，不管是英文還是漢文.由字知人，我想他在學(xué)習(xí)上一定很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格.在講解試卷的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他聽(tīng)講時(shí)顯得很疲倦，不時(shí)地打呵欠.如此的聽(tīng)講狀態(tài)，其效果可想而知.我也開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度. 第二天，我給他上了一堂思想教育課，給他說(shuō)明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的.他似乎懂得了什么.不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意.此后，我也經(jīng)常給他上類似的課程，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì).他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀.我為之而

5、感到欣喜萬(wàn)分. 每天上午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間.休息時(shí)，他不會(huì)與我主動(dòng)談些事情，因?yàn)樗男愿窈軆?nèi)向.他很愛(ài)看報(bào)紙和雜志.休息時(shí)，他總要找一些報(bào)紙來(lái)翻閱，去尋找他感興趣的東西尤其是足球新聞.偶爾也會(huì)在客廳里，將一個(gè)足球踢來(lái)踢去.他說(shuō)，足球是他的至愛(ài)，由此也結(jié)交了好多朋友. 看來(lái)，看報(bào)和踢足球是他很感興趣的事情，也許是因?yàn)檫@兩者不會(huì)消耗太多的腦細(xì)胞.面對(duì)大量的習(xí)題和枯燥的課文，我想誰(shuí)也不會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣.在我看來(lái)，看報(bào)或踢足球事實(shí)上是消耗時(shí)間的一種方式，是為逃避學(xué)習(xí)而采取的一種方式.逃避學(xué)習(xí)，本身就是怕吃苦的表達(dá).后來(lái)，他的母親告訴我，付春雨確實(shí)很懶惰，不愿吃苦.從此，我便碰到了一個(gè)

6、棘手的問(wèn)題：如何讓他克服懶惰.因?yàn)槲仪宄闹溃核膽卸枋菑男○B(yǎng)成的，學(xué)習(xí)懶散已是他的“家常便飯，在短時(shí)間內(nèi)讓他克服懶惰是不可能的.因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處.他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大.這是可以理解的. 由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣通常要睡到十點(diǎn)多才起床.開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱.那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受! 他家距學(xué)校并不遠(yuǎn)，但由于每天起得很晚，為了不遲到，我總要風(fēng)風(fēng)火火地趕路.無(wú)論是晴天還是陰天下雨，我到達(dá)他家時(shí)，都是滿頭大汗.屁股尚未坐穩(wěn)，就要開(kāi)始工作. 他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉

7、的樣子.有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，真無(wú)情.好在我很有耐心.每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去. 他做題時(shí)，喜歡用眼鏡觀察，而懶于動(dòng)手.聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)，從未做筆記.這正是他學(xué)習(xí)懶惰的表達(dá).我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開(kāi)的.于是，我三番五次地告誡他，一定要改掉懶惰的惡習(xí).但是，他實(shí)際是“陽(yáng)奉陰違，也許他不愿嘗試那種轉(zhuǎn)變的痛苦吧. 他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重的打擊.記得有一次，我給他講解了幾道物理習(xí)題，中等難度.他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力.我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn).他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了.過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我把那幾道習(xí)題拿出來(lái)，讓他去做

8、.結(jié)果，他幾乎是“全軍覆沒(méi).當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵.這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折.事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因?不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他根本沒(méi)聽(tīng)懂.但他為什么撒謊呢?通過(guò)與馬叔的交流，我找到了答案：他的懶惰思想使他遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問(wèn)，因?yàn)樗麘械勉@研. 面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策.學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞.懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵.我沒(méi)有什么“靈丹妙藥可以讓他一下子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，只得不時(shí)地催促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái).分別的日子轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活.他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許

9、多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問(wèn)題根本得到了解決.這就是我家教的效果.他的父母很感謝我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，要我不定期地給他打 來(lái)催促他.我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去. 家教生活讓我想起了很多東西，得到了很多感觸.我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界.生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn).農(nóng)村的孩子都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易.因此，他們不會(huì)懶惰.相反，會(huì)更加勤勞地工作和學(xué)習(xí)，為的是能夠過(guò)上更加幸福的生活.然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦.上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連

10、自己的房間都會(huì)有人整理清掃.生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣. 因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要.城市孩子缺少像農(nóng)村孩子那樣多的吃苦時(shí)機(jī)，我認(rèn)為這是一種遺憾.以上就是我的收獲和體會(huì).同時(shí)，家教也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏.這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響. 以后的工作中，我想我會(huì)做好的，我知道自己目前的處境還是不錯(cuò)的，已經(jīng)考上大學(xué)的我總比考不上大學(xué)生的同齡人好一點(diǎn)，所以我就更不能這樣下去了，我會(huì)一直不斷的實(shí)踐，一直不斷的進(jìn)步，這才是我要做的們也是我想做的，我會(huì)做好的! 大學(xué)生家教實(shí)習(xí)心得2 今年暑假我一直在參加社會(huì)實(shí)踐中，直到現(xiàn)在暑假結(jié)束，我才回到了校園，回

11、憶自己這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐，實(shí)踐對(duì)象只是一名初二學(xué)生的時(shí)候，自己還是感受到了一絲的苦笑.不過(guò)自己的實(shí)踐成果還是不錯(cuò)的，自己的實(shí)踐結(jié)果還是不錯(cuò)的.今年暑假的家教只是針對(duì)一個(gè)學(xué)生，我自己感受到了其中的樂(lè)趣，也是鍛煉了自己，以后的道路怎么走，我還要繼續(xù)不斷的努力. 實(shí)踐對(duì)象：中學(xué)一名初二年級(jí)學(xué)生. 實(shí)踐目的：對(duì)該生初二年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)先作一下檢測(cè)，了解她掌握的情況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對(duì)七下的知識(shí)作比擬充分的了解. 實(shí)踐過(guò)程：由于我以前在每周末會(huì)抽出一些時(shí)間幫她檢查作業(yè)并穩(wěn)固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對(duì)她的情況比擬了解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，根底打得比擬扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力比擬強(qiáng)，但她

12、畢竟還比擬小，學(xué)習(xí)的自主性比擬差，自己不能合理地安排每天的學(xué)習(xí)和娛樂(lè).學(xué)習(xí)中還存在其它問(wèn)題，比方不愿意做復(fù)雜的計(jì)算題，特別難的題不愿意動(dòng)腦子，學(xué)習(xí)時(shí)喜歡談條件，而且不能堅(jiān)持下去.另外她還比擬愛(ài)玩電腦游戲.因此在整個(gè)過(guò)程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng).針對(duì)上述情況，我為該生制定了一個(gè)“端正態(tài)度，循序漸進(jìn)，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案： “端正態(tài)度 我很清楚作為一個(gè)學(xué)生，要想學(xué)習(xí)成績(jī)好，最重要的不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng).一個(gè)學(xué)生只有做到自覺(jué)，才能控制自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操心.雖然她還小，但我覺(jué)得應(yīng)該從小培養(yǎng)這種好習(xí)慣.第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多

13、年的學(xué)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還教育她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她認(rèn)真地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我很多為什么.我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種老師的口吻和她講的，應(yīng)該說(shuō)是在盡一個(gè)兄長(zhǎng)的責(zé)任.正所謂“磨刀不誤砍柴功，根據(jù)后來(lái)的聽(tīng)課情況來(lái)看，第一個(gè)階段所做的努力還是很有效果的.最起碼給她講題目時(shí)感覺(jué)比以前聽(tīng)講要認(rèn)真多了. “循序漸進(jìn) 正式開(kāi)始補(bǔ)課開(kāi)始了，首先我看了看她的期末試卷，語(yǔ)文：101，數(shù)學(xué)：118，英語(yǔ)：108，還不錯(cuò)，為了進(jìn)一步檢查一下她的根底，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯(cuò)，這樣我就心里有數(shù)了.七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假

14、作業(yè)練習(xí)一下就行了. 白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén).就數(shù)學(xué)而言，感覺(jué)她根底不錯(cuò)，可以培養(yǎng)她的自學(xué)能力，對(duì)于每節(jié)來(lái)源于 :/shi_ i. /內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問(wèn)的任何一個(gè)地方做上記號(hào)，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答.等她把書(shū)上的內(nèi)容弄懂后再安排她做輔導(dǎo)書(shū)上的習(xí)題.但慢慢地她就有些耐不住性子了，說(shuō)書(shū)上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書(shū)上的例題和習(xí)題，告訴她這些題目是經(jīng)過(guò)專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時(shí)出現(xiàn)的頻率也比擬高.無(wú)論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還

15、是不到黃河心不死，看來(lái)沒(méi)別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會(huì)明白的.這樣她看完書(shū)后就直接做輔導(dǎo)書(shū)上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了很多.做完后一檢查，根本上還是對(duì)的，但正確率沒(méi)以前高.就這樣一個(gè)單元好不容易弄完了，最后得來(lái)一個(gè)單元檢測(cè).她看著卷子，終于服輸了，“哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會(huì)了.看著她那副樣子，我問(wèn)她現(xiàn)在明白了我的良苦用心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭.后來(lái)我又只好把這單元給她重新上了一遍.給她上幾何局部時(shí)比我預(yù)想的要輕松，她的悟性很高，不用像老師給我們上課時(shí)要用一個(gè)個(gè)的模型，很多知識(shí)她一看書(shū)就能理解，不過(guò)對(duì)于比擬難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來(lái)幫助理

16、解. 輔導(dǎo)英語(yǔ)時(shí)，由于沒(méi)有借到七下的英語(yǔ)課本，我只好買(mǎi)了一本教材完全解讀，那上面有教材里的課文.她從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在七年級(jí)學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過(guò)，因此前面幾個(gè)單元我給她上的稍快點(diǎn).我先讓她把每個(gè)單元的課文認(rèn)真看一下，再讀一遍給我聽(tīng)聽(tīng)，幫她把不正確的發(fā)音糾正.再讓她認(rèn)真看書(shū)上的知識(shí)講解局部，把不懂的地方圈出來(lái)，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞要勤查詞典.最后則是我來(lái)幫她梳理書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，告訴她哪些是應(yīng)該重點(diǎn)掌握的，并給她解答所有的疑問(wèn)，另外講課文時(shí)我還給她補(bǔ)充了很多新單詞.短語(yǔ)和課外知識(shí).每天早上7:00-8:00這段時(shí)間我規(guī)定她必須認(rèn)真讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單

17、詞早晚聽(tīng)寫(xiě)兩次. 為了增強(qiáng)她的閱讀能力，我還另外安排她每天堅(jiān)持做兩篇閱讀和一篇完型填空. 大學(xué)生家教實(shí)習(xí)心得3 在這個(gè)暑假，我迎來(lái)了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的 由于學(xué)生是個(gè)較淘氣的男孩子這讓我開(kāi)始擔(dān)憂他不會(huì)很聽(tīng)話，還好第一堂課下來(lái)，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡.不過(guò)我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開(kāi)開(kāi)玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間.在講課的過(guò)程中， 我發(fā)現(xiàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)我很簡(jiǎn)單的題目， 對(duì)他卻不是那么容易.于是我在講解題目的過(guò)程中盡量做到詳細(xì).而且重在教他解題的思路而不僅僅

18、是對(duì)題目的解答而已. 在教課的過(guò)程中總體感覺(jué)還是可以的，但是還是發(fā)現(xiàn)有些可以改良的地方 一.在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過(guò)，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)，針對(duì)重點(diǎn)拿分的工程要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績(jī)有所提高.如此，才是補(bǔ)課之成效有所發(fā)揮了. 二.在講的過(guò)程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反.這在我第一次上課的過(guò)程中，有犯這種毛病，所以后來(lái)我改了很多，盡量讓自己耐心. 三.在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的

19、題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間.另外學(xué)生甚礎(chǔ)比擬弱，也先強(qiáng)化了根底才能夠去提高層次. 四.最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通. 接下來(lái)的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改良中度過(guò)了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開(kāi)心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊. 很多家長(zhǎng)不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)大把大把的送給家教.從一個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，這是出于每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)

20、孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師成心在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的.那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽(tīng)不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這確實(shí)是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題! 我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長(zhǎng)看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒(méi)補(bǔ)就擔(dān)憂自己的孩子會(huì)落后，會(huì)比別人家差，于是明明自己孩子成績(jī)不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒(méi)有學(xué)到更多有用的東西，成績(jī)還是沒(méi)有提高，甚至還不如從前.這樣，補(bǔ)課便成了孩子日

21、后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失. 當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長(zhǎng)拼命的給自己孩子補(bǔ)課，畢竟他們也是想讓孩子成績(jī)更好，只是，也許他們的方法不對(duì)，誠(chéng)然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對(duì)，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課，我想確實(shí)不是一件什么好事，如果要花如此多的錢(qián)去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢(qián)，直接去考試就可以了，所以花最少的錢(qián)讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了.這才是上策. 談到做家教的體會(huì)，許多當(dāng)過(guò)家教的大學(xué)生說(shuō)：“其實(shí)，暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定.見(jiàn)識(shí)不同的人.不同

22、的家庭，學(xué)會(huì)怎么做人.與人相處，提早適應(yīng)社會(huì).確實(shí)，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心. 當(dāng)家教的過(guò)程中，就是人與人交流的過(guò)程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會(huì)是什么樣的，在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢(qián)，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢(qián)給你，把孩子放心的交到你手上;在教學(xué)的過(guò)程中，你也可以在教導(dǎo)過(guò)程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷的改良，問(wèn)問(wèn)自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過(guò)程中，在腦中領(lǐng)悟到知識(shí)的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層.搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓

23、學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽(tīng)到孩子說(shuō)你補(bǔ)的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補(bǔ)課. 這次的社會(huì)實(shí)踐，真的，收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過(guò)程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對(duì)自己女兒不爭(zhēng)氣的成績(jī)，母親的白頭了都出來(lái)了不少，這位母親說(shuō)：“以后你回來(lái)了就找你給我女兒補(bǔ)課了.我的答復(fù)是，我給她補(bǔ)了這一次，希望以后的就能靠她自己學(xué)好了，不需要再補(bǔ)課了.確實(shí)，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€(gè)從小到大都沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過(guò)程中嘗到知識(shí)才是最好的.而和這位女生成為朋友，算是我這次暑假實(shí)踐的最大收獲了.以后在我的人生中，會(huì)有一位同學(xué)

24、一直把我當(dāng)做她的好姐姐了，真是人生一大樂(lè)事. 大學(xué)生家教實(shí)習(xí)心得4 作為我們一名即將步入畢業(yè)殿堂的師范生，做家教無(wú)疑是成為一名合格的教師前的一次很好的洗禮.在這次家教的短短一個(gè)月中，我體味到了很多.于是，家教經(jīng)歷為我的暑假生活增添了一道絢麗的風(fēng)景.這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多何謂“師者，傳道授業(yè)解惑也，何謂“可憐天下父母心，何謂“十年寒窗苦. 在我做家教的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì).首先，就是真心誠(chéng)意.很多人都有這么一個(gè)想法，家教就是陪小孩子玩玩.這是一個(gè)很具代表性的想法.其中很多家長(zhǎng)也不乏存在著這種想法.就家

25、教來(lái)看看普遍家長(zhǎng)們的心理.暑假替孩子請(qǐng)家教的用心顯而易見(jiàn)，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓.其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是，有家教總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn);二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)，或是家教或是補(bǔ)習(xí)班的心里不平衡.就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài).而請(qǐng)家教就是他們表達(dá)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒.而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝.而我們作為家教，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色. 我所

26、教的是位女孩子，她很乖巧活潑.天真聰穎，與她相處特別融恰.但是在交談中可以看到她對(duì)家長(zhǎng)的微微的不滿.通過(guò)觀察與了解我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的各科成績(jī)都很不錯(cuò).可以說(shuō)是在暑假里可能根本不需要家教，但是她的母親對(duì)她有較高的要求，希望她可以更好.在剛成為她的家教時(shí)她還顯得有點(diǎn)不滿，而后由于我同她真心的交談，和她聊天時(shí)，我盡量說(shuō)一些她比擬感興趣的話題，經(jīng)此來(lái)找出學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的根源，是懶惰，是貪玩，還是家庭因素.學(xué)生往往對(duì)朋友式的交談不設(shè)防，幾次以后，你會(huì)很容易找你想要的東西. 其次，我也會(huì)花一些時(shí)間，與她的母親聊天，自己能解決的在輔導(dǎo)過(guò)程，因勢(shì)利導(dǎo)解決掉;如果自己解決不掉，就需要家長(zhǎng)的配合了.和家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)盡可

27、能多地提學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)，也要提你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，和自己的關(guān)于解決問(wèn)題的建議.這時(shí)，家長(zhǎng)一般會(huì)很信任你而采納你的建議.與家長(zhǎng)成功溝通后，會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)家長(zhǎng)慢慢就會(huì)放下心來(lái)，對(duì)孩子們的要求也不會(huì)過(guò)分要求了.在和家長(zhǎng)和學(xué)生的交流中，我深切的體會(huì)到真心交流的重要性，現(xiàn)在作為一名家教老師需要我們用最真的心對(duì)待我們的學(xué)生，在以后從事的教學(xué)工作中，我們更應(yīng)該用我們的真心來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生.用真心的關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上和生活上的問(wèn)題，更重要的是要做到有教無(wú)類，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生. 除了在教學(xué)中我們的真心以外，從事教學(xué)工作還需要“專鉆心：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備.雖然以前有過(guò)家教的實(shí)踐，但是這次作為畢

28、業(yè)前的一次重要的洗禮，我很用心的去做，說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還依然在網(wǎng)上找了最新的資料，努力擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)，努力的用上專業(yè)老師講得新型教學(xué)法，使我的學(xué)生能夠?qū)W到一些新的東西，;除了在“教什么上下功夫，我在“怎樣教也絲毫不敢馬虎，我認(rèn)真回憶以及總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)，和教學(xué)法上的東西，努力為這次家教做準(zhǔn)備. 再次，從事教學(xué)工作需要“耐心：面對(duì)一個(gè)小學(xué)生，她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之.對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴.第三，從事教學(xué)工作需要與人“

29、交心：在教學(xué)中不能夠“閉門(mén)造車.“一葉障目，不視泰山，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景.我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持.同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助. 家教生活還讓我想起了很多東西，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界，所以說(shuō)老師在教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)也應(yīng)該不一樣.生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn).農(nóng)村的孩子假期都要到地里去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒之余才能擠出一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)重來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)什么家教.但他們的學(xué)習(xí)都很自覺(jué).他們能夠體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛.懂得幸福生活的來(lái)之不易.懂得