大學生社會實踐活動心得體會例文

1、Word - 10 -大學生社會實踐活動心得體會例文當我們經過反思，對生活有了新的意見時，馬上將其記錄下來，如此就能夠提高我們寫作本事了。那么你知道收獲體味如何寫嗎?下面是，郭集網(wǎng)，高郵信息報，x日報晚報的關注。為自己為一名南高校子感到驕傲。實踐活動結束了，每個人在思量著這幾天發(fā)生在我們身上所有，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個詞，不再是一個隊名，更多的是一種精神，當遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明了，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，歡樂。 高校生社會實踐活動收獲體味通用例文【五】 孔子說

2、教學相長，能夠說，教師既是教授者，也是學習者。這次通過暑期到x三下鄉(xiāng)，能夠說是我們這些準教師給那里的農村同學帶去了外面的世界，同時也讓我學到了無數(shù)東西。（一）備課與上課幾千年前有個哲人說過凡事預則立，不預則廢，當代也有人說勝利傾向于有預備的大腦，我想，這的確是不無道理的。以前作為一名同學聽課，無論是中學校還是高校課堂上，自己的總體感覺是許多教師上課重難點突出，條理清楚。但是沒有想到臺上三分鐘，臺下十年功，其實教師也是很仔細地做好備課工作的。一趟三下鄉(xiāng)之行，當自己作為一名準老師踏上講臺，我顯然地感到了自己備課的不足，這不足來自于備課時光的不充分，也來自于本身學問儲備的不充實。而且，挑選的教學內容

3、和教學方式應當更多地考慮同學的水平，這才利于教學達到預期的效果，這點說起來似乎挺簡單，但要真正做到，不僅要有濃厚的專業(yè)學問功底，也需要掌控一定的教學技巧和了解同學的心理。我向來在想，怎么教師在上了一節(jié)課或幾節(jié)課后基本上可以摸清同學的基本性格呢?三下鄉(xiāng)以來，利用跟隊友溝通閱歷和去聽他們上課，我發(fā)覺，同學普遍反映上的好的課，教師的內容和問題的設計都很巧妙，而教師本人也可以很好地引領同學去思量。而教師則在課堂對同學的問答中對于他們的水平和性格有所了解。這又印證了教學設計和備課內容等方面課前預備工作是很重要的。了解同學，但怎么樣按照同學的性格特征舉行教學則又是一件很值得講究的事情了。（二）同學與教師有

4、種意見認為，教師與同學之間是平等的關系，兩者之間最抱負的關系是伴侶般的。三下鄉(xiāng)跟學生們十天的相處，我覺得師生之間在彼此相信的基礎上的確可以建立友好的情意。同學們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此溝通同學的狀況，因此我們可以準時了解同學的心態(tài)，相應作出轉變，比如增強其次課堂的課時（如音樂觀賞課、心理測試課等等），努力使上課的內容做到趣味性和學問性的結合。我們給同學們帶去了外面世界的出色，同學也對我們的熱烈賦予了回報，樂觀協(xié)作我們的教學和課外活動，也情愿跟我們反映他們的要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的協(xié)助。十天雖然短暫，但彼此都付出了誠摯和熱烈。教師與同學打成一片，交流感情非常重要，

5、這也利于教學活動的開展，可是我發(fā)覺因為教師的寬容和友好，有的學生會過于任憑了，比如任憑翻教師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必熟悉到這是不對的，他們覺得反正跟教師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別教師聊得來，課上睡覺、課下找教師談天的也有個別學生。我記得在高校上課時老師教導學教師說過，教師永久不行能跟同學平等，由于教師要有威風，不然鎮(zhèn)不住同學。我想，教師所說的鎮(zhèn)不一定就表示專制，能夠xx，但要在同學的心中樹立起一種不行侵害的威風，才干在思想行為上對同學起到須要的約束，使同學建立起正確的人生觀和價值觀。（三）最后一點感想記得談天時有同學說他們都很喜愛我們，喜愛我們教歌唱、搞學問比賽、趣味運動

6、會等等課堂和活動，這些激起了他們的學習愛好，而他們日常小學正常上課都沒有些。我想，無數(shù)教師聽到同學這樣的評介都會感到欣慰。這趟三下鄉(xiāng)之行，我們下鄉(xiāng)的隊友都仔細熱烈付出了，盡可能把學問帶來的樂趣和外面的出色向他們展現(xiàn)，激活他們的自信和對將來生活美妙的展望；我們無法預知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路帶來多大的影響，但是能夠絕對的是，對于教師和同學來說，經受過了，意義就不一樣了。 高校生社會實踐活動收獲體味通用例文【六】 假期里我和幾個伴侶一起去了敬老院參與社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆

7、忙的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最認識的老奶奶的房間中。剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告知我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明白來意，說完便走了?？吹嚼先撕螅覀儽阌H密地叫了她一聲張奶奶！她也高興地應了一聲。張奶奶要我們坐下，還預備給我們倒茶，我們卻異口同聲說不用了！是?。∥覀兪莵韼屠先私鈶n的，而不是來為她添負擔的。然后，我們就和她談天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：你們以后一定還要再來喲！嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！可能這句話并不是只正對她自己一個人，而

8、是針對敬老院里的老人吧！我覺得這些最平庸的人才是世界上最需要人們關注和體貼的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是由于很少會有人去看他們，她們很孤獨！可能這些老人的孩子有的已經升官發(fā)財了，他們卻遺忘了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應當專心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪該怎么辦啊?這短短的假期實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了無數(shù)在課堂上根本就學不道的學問，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中同學來說，建立自身的十年進展方案已迫在眉睫。這次親身體悟讓我有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經

9、受，是一生珍貴的財寶。高校生社會實踐收獲三暑期實踐，走進社會，人們說，對青少年高校生的關注是社會的職責，受寵若驚的我們在嘆之余不免沉思自問：我們的職責又是什么呢?實踐告知我們：從實踐中尋覓真理，用實踐引領前行。敢想敢做敢拼，才是我們高校生的代名詞，在激情的涌動下，堅決信心，我們將無所不能。但是自從走進了高校，就業(yè)問題就一向圍圍著我們。在現(xiàn)今社會，聘請會上的x都總寫著有閱歷者優(yōu)先，但還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?于是，我們勇于實踐。實踐，就是把我們在小學所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問實用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結合。另

10、一方面，實踐是今后工作的基礎。透過這段時刻的實習，學到一些在小學里學不到的東西。正因環(huán)境的不一樣，接觸的人與事的不一樣，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統(tǒng)計銷售情況、做記錄會議、接電話、開發(fā)票等，雖然與所學的專業(yè)關聯(lián)不大，但是與數(shù)字的接觸讓我能在今后的學習試驗中越發(fā)的認真謹慎。日常在小學，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、發(fā)票中的數(shù)字必需得檢查認真，數(shù)字肯定不可以錯。一旦錯了，這不象在小學里教師打個叉然后改過來就可以了，在

11、企業(yè)出錯是要付職責的，這關聯(lián)著企業(yè)的效益。所謂逆水行舟，不進則退，在競爭的浪潮中，企業(yè)要時時持續(xù)競爭狀態(tài)，才干在市場中立于不敗之地，就正因這樣，企業(yè)會對每一個員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在小學的課堂上是學不到的，在小學里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結合，惟獨理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，因此必需要共性留意謹慎。實踐讓我知道世上沒有特地為你設定好的工作，永久惟獨你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中碰到問題時，要多謙虛向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的看法，多看看人家處理問題的方式辦法，多主動思量自己又就

12、應做些什么、如何去做、并付諸行動，少議論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環(huán)節(jié)都要力求做到，就應想著如何提升工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。惟獨這樣才干算作盡職盡責地工作，才干獲得大家的認可。社會的長進靠人才，經濟的進展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才干成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼?zhèn)洳趴煞Q為真正的人才。小到關心備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現(xiàn)著品質和德行的光線。第二是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才干成才，這就要求我們在學習和堆積中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話越詳

13、細越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到詳細細致才干刻骨銘心。三個星期的實習生活裸露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，假如沒有這次經受，我的成長就會可能繼續(xù)推遲。了解過許多高校畢業(yè)生的實習經受，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體驗，這對于我未來的學習和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是抱負，甚至是創(chuàng)業(yè)。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。高校生已經進入創(chuàng)業(yè)階段，我們要做好須要的思想預備和實力堆積，以免我們在生疏甚至恐驚到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創(chuàng)新。第一個吃螃蟹的人無疑

14、是英勇的人，我們在堆積實力，創(chuàng)立優(yōu)勢的同時，還要著力培養(yǎng)出大膽創(chuàng)新的魄力。這次暑期社會實踐，使我的綜合素養(yǎng)獲得了提升，思想越發(fā)成熟，期望以后還有這樣的機會，讓我獲得更好、更全面的熬煉。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，發(fā)奮提升自身的綜合素養(yǎng)，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民實用的人。 高校生社會實踐活動收獲體味通用例文【七】 高校生社會實踐是引領我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使高校生提高思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。利用參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。在這火熱的七月，我們

15、暫別了象牙塔中舒服的生活，帶著青年人特有些蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深化社會。今年我就先從最底層起，由于家在農村，究竟有這個條件。雖然在農村生活了二十年，不過今年是帶著思想去觀看，去思量，去了解處在這個社會最底層的具有深厚傳統(tǒng)觀念的都江堰的農夫。農村的小伴侶真的很好學，他們在比較落后的農村學習，了解這個世界?？墒俏野l(fā)覺有的城市的東西他們比不了解，我們說的東西他們也不知道。我們教了他們一個星期，每個年齡階段的小伴侶都有，他們純樸的性格在我們面前散發(fā)出來，他們沒有城市社會的復雜，他們猶如白雪一樣的清純。雖然我們的學問比他們多，但實際上我們的性格不能和他們相比。他們在向我們學習的同時我們也在向他

16、們學習。短短的一個星期，時光很短，假如時光略微長點，我們和他們一定會建立更深刻的伴侶關系。一個星期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了無數(shù)的東西，而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的了解，使我融入到社會了解最具有深厚的傳統(tǒng)觀念都江堰的農夫，拉近了我與社會的距離，也激活了我對學習學問的盼望，使我懂得珍惜現(xiàn)在的學習生活環(huán)境，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。固然下一個假期，就從更高的角度去了解熟悉另一層人，究竟社會才是學習和受教導的大課堂。也為以后順當?shù)倪M入社會打一個好基礎。 高校生社會實踐活動收獲體味通用例文【八】 利用本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的本事，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結合不夠緊密等問題。我們回到小學后會越發(fā)要珍惜在校學習的時間，努力掌控更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的本事，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。并且這次的實踐讓我更好的了解社會，熬煉自己，感觸社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體悟了一下工作的樂趣。雖然時光不長，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體味到了就業(yè)的壓力、自己