統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例 統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)識(shí)與技能 1、學(xué)生經(jīng)過熟悉簡樸的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步掌管數(shù)據(jù)的收集和整理； 2、學(xué)生能根據(jù)簡樸的條形統(tǒng)計(jì)圖提出并回復(fù)簡樸的問題。 過程與方法 讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和整理過程，體驗(yàn)簡樸的統(tǒng)計(jì)方法。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 創(chuàng)設(shè)好玩的情境，激發(fā)學(xué)生參入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，感受統(tǒng)計(jì)的必要性。 教學(xué)重點(diǎn) 熟悉統(tǒng)計(jì)圖，了解統(tǒng)計(jì)圖的意義。 突破方法：通過活動(dòng)，了解統(tǒng)計(jì)圖。 教學(xué)難點(diǎn) 能回復(fù)統(tǒng)計(jì)圖所提出的問題。 突破方法：實(shí)踐活動(dòng)、交流 教法與 學(xué)法 教法：組織活動(dòng) 學(xué)法：動(dòng)手實(shí)踐、交流探

2、討。 教學(xué)打定 1 若干統(tǒng)計(jì)表格和條形統(tǒng)計(jì)圖 河口風(fēng)景照和勞動(dòng)實(shí)踐基地勞動(dòng)劇照 水果卡片 教學(xué)過程 課前組織學(xué)生調(diào)查本校 15 年級(jí)近視人數(shù)，男女生各是幾名，分別作好記載。 一 課前談話 在匯報(bào)你們調(diào)查的結(jié)果之前，請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小記者，來采訪本班近視的小摯友。（問題 1：請(qǐng)問你是如何得近視的？2：不戴眼鏡時(shí)眼鏡有什么感覺 3：你熱愛戴眼鏡嗎，為什么？） 師：你摘下眼鏡能把這句話讀出來嗎？（眼睛是心靈的窗戶） 生：看不領(lǐng)會(huì)。 （走近 再走近，讓近視學(xué)生讀出來） （齊讀：眼睛是心靈的窗戶） 師：是呀，近視了，宛如給窗戶蒙上了一層灰，看東西模模糊糊的真不便當(dāng)。沒有近視的同學(xué)很難體會(huì)眼睛近視的煩擾。我就是

3、一名近視眼，冬天吃飯呵一口氣，鏡片都是霧氣，什么飯呀菜呀都模糊了，上學(xué)就怕體育課，跑呀跳呀鏡片老在眼前跳，更加不便當(dāng)。我們現(xiàn)在來了解本校各班近視的人數(shù)。 一、初步探究 （小組長匯報(bào)，教師完成表格） 師：同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查后，收集整理出這一組數(shù)據(jù)，這樣的過程我們稱之為統(tǒng)計(jì)。今天我們就是學(xué)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)的學(xué)識(shí)。（板書課題：統(tǒng)計(jì)） 我們還可以用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示 一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí) 師：像一年級(jí)有人就圖格，這里一格代表幾人？ （教師示范一年級(jí)后，學(xué)生完成手中的表格。） 三 探究新知 統(tǒng)計(jì)圖的意義 師：查看統(tǒng)計(jì)圖你知道了什么？ （五年級(jí)近視的人最多，一年級(jí)近視的人最少。四年級(jí)近視的人數(shù)比五年級(jí)的人數(shù)

4、少。年級(jí)越高近視的人數(shù)越多。） 師：趁我們還沒有近視，我們理應(yīng)怎樣留神養(yǎng)護(hù)自己的眼鏡？ （留神坐姿，看書環(huán)境，用眼過度） 整理數(shù)據(jù)，組織學(xué)生獨(dú)立完成簡樸的統(tǒng)計(jì)圖。 師：在調(diào)查中同學(xué)們記載了每班女生近視的人數(shù)，男生的人數(shù)，現(xiàn)在我們來完成表格和條形統(tǒng)計(jì)圖。 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 男生 人 人 人 人 人 女生 人 人 人 人 人 女生人數(shù) 男生人數(shù) 師：這里的一格表示多少人，女生人數(shù)是多少，男生人數(shù)是多少？ （一格表示一人，女生人數(shù)指的是全體女生） 師：留心查看，你察覺了什么？ （女生近視的人數(shù)比男生多。） 師：你對(duì)女生有什么忠告？ （女生理應(yīng)多舉行室外運(yùn)動(dòng)，少看電視和電腦。）

5、四 拓展應(yīng)用 師：春天來了，我們河口風(fēng)景可美啦，我們一起來賞識(shí)吧。 （在音樂聲中賞識(shí)河口風(fēng)景圖片） 師：河口除了是旅游的號(hào)地方，也是我們黃石中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的好地方，我們一起來賞識(shí)學(xué)生們?cè)倩貏趧?dòng)的情境。 （多媒體顯示勞動(dòng)的場景） 師：現(xiàn)在基地又要開發(fā)一塊地打定種水果，種哪種水果好呢？ （生：） 師：根據(jù)氣候環(huán)境，適合種的有西瓜 草莓 桔子 桃子，選一種你們最熱愛的水果，我們來舉行投票。 （學(xué)生把自己熱愛的水果圖片貼在黑板上） 師：這樣有一點(diǎn)亂，誰來把它整理一下？ （學(xué)生整理后，分別說出每種水果有幾人投票） 師：根據(jù)同學(xué)們的統(tǒng)計(jì)，我們來完成條形統(tǒng)計(jì)圖。 （學(xué)生完成手中的條形統(tǒng)計(jì)圖，表示。） 師：通過統(tǒng)計(jì)圖，你建議基地種哪種水果好？為