在校學(xué)生讀書活動方案

1、Word 在校學(xué)生讀書活動方案篇一：在校同學(xué)讀書活動方案 每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜愛閱讀，激發(fā)他們讀書的愛好，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。試驗幼兒園開展了共同閱讀，共享歡樂為主題的一系列讀書活動。 為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級老師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來共享、好書推舉會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交伴侶等活動。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴共享閱讀的歡樂，同時進(jìn)一步培育孩子對閱讀的愛好，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。 讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們盼望通過通過這一系列

2、的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好伴侶。 一、活動目的： 當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型，信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理力量都依于一種基本的力量，閱讀力量!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造書香校內(nèi)、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。 通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交伴侶，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗

3、讀書的歡樂。 二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂! 四、活動時間：20_年1012月3個月 五、活動對象：全體老師、幼兒及家長。 六、活動預(yù)備： 1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍 2、起草親子閱讀倡議書。 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內(nèi)容及支配： (一)宣揚發(fā)動階段：9月下旬 程序： 1、制訂好書潤心靈讀書活動方案。 2、各班級初步確定領(lǐng)取書目。 3、宣揚發(fā)動，營造氛圍： (1)創(chuàng)

4、設(shè)書香浸潤童年共享閱讀專欄。 (2)利用班級博客宣揚讀書活動內(nèi)容。 (3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及親子閱讀倡議書，向家長推舉適合本班級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。 篇二：在校同學(xué)讀書活動方案 讓讀書成為一種習(xí)慣，讓苦惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠(yuǎn);讓讀書成為一種樂趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更歡樂的成長。 一、活動背景 “國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對于讀書的喜愛和對兒童讀書的關(guān)注。這一天也是丹麥兒童文學(xué)巨匠安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球很多小伴侶的閱讀中重生。但就中國目前的狀況來看，大多數(shù)孩子的

5、讀書資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了?？紤]到校內(nèi)很多同學(xué)面臨舊書無處可放，不少貧困學(xué)校卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結(jié)號2022年國際兒童圖書日”活動。 二、活動目的 公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會本著為兒童讀書教育的進(jìn)展做貢獻(xiàn)這一目的，特開展“愛的集結(jié)號”愛心活動。旨在讓更多的人關(guān)注兒童讀書，關(guān)懷貧困孩子的讀書問題，也進(jìn)一步豐富高校生的課外生活，養(yǎng)成關(guān)愛社會的良好品質(zhì)。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵健壯成長。南昌高校公共管

6、理學(xué)院青年志愿者協(xié)會堅持志愿服務(wù)與同學(xué)工作相結(jié)合的工作理念，特此發(fā)起此次活動。 三、活動名稱 “愛的集結(jié)號”20_年國際兒童圖書日 四、活動主題 共此一片天，同讀一本書 五、主辦單位 公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會 六、承辦單位 公共管理學(xué)院青年志愿協(xié)會辦公室 七、合作單位 西部民情之窗 八、活動時間 前期募捐活動：20_年3月27、28、29日 義賣活動：20_年4月2、3日 九、活動地點 休閑廣場 十、活動對象 南昌高校全體師生 十一、活動流程 前期預(yù)備3月上旬至3月中旬 (1)制定活動策劃(辦公室)。 (2)制定宣揚方案(宣揚部)。 活動前期：重點靠海報設(shè)計的新奇和傳播媒介的即時性與寬闊性。

7、 1、首先是海報：重點敘述獲贈書籍的去向和用途，解決很多捐贈者的內(nèi)心懷疑，同時，應(yīng)當(dāng)獵取院系老師的支持與鼓舞。 2、通過微博，空間等網(wǎng)絡(luò)傳媒在活動前期起到動員的作用，微博，空間等發(fā)布消息時應(yīng)當(dāng)注意內(nèi)容的簡潔性和概括性，用最少的字告知小伙伴們這次活動并起到動員的作用。 3、假如條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣揚此次捐贈活動，通過發(fā)傳單等來告知此次活動的內(nèi)容和目標(biāo)。 活動中期：測中活動進(jìn)行時的信息的即時性。 1、通過微博，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)社交手段發(fā)布活動進(jìn)行的概況。 2、對活動中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行拍照或者錄視頻等留作紀(jì)念，也可以上傳網(wǎng)絡(luò)，增加活動的可信度和知名度。 3、有可能的話可以請捐贈者留下姓

8、名或者聯(lián)系方式。 活動后期：側(cè)重于書本用途實況的反饋 1、還是利用社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等。 2、可以邀請參加捐贈的人員來進(jìn)行成果展現(xiàn)大會并且自愿參與致辭等的活動(假如要舉辦成果展現(xiàn)大會的話)。 3、可以將沒有賣出去的說親自交回給捐贈者，并表達(dá)謝意。 4、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達(dá)謝意或者發(fā)送關(guān)于書本的去向等等。 (3)聯(lián)系其他公益社團(例，西部民情之窗)，爭取與他們的合作(素養(yǎng)拓展部)。 (4)審批場地、橫幅(冷澤華)。 (5)預(yù)備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié)。(宣揚部) (6)電子海報、宣揚單的設(shè)計與制作(素養(yǎng)拓展部)。 (7)以小組為單位進(jìn)行掃樓前

9、的培訓(xùn)，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進(jìn)行掃樓宣揚和收集愛心贈書。 (8)辦公室在活動前一星期做好值班表的支配工作。 期間 (1)進(jìn)行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學(xué)可獲得書簽或明信片，上面可以簡潔介紹我們協(xié)會和本次活動，并為兒童讀書日做宣揚。(各樓棟負(fù)責(zé)人員見附表) (2)對募捐的書籍進(jìn)行編號，書籍的編號對應(yīng)一個常識問題(孫倩、梁議心); (3)工作人員整理書籍，在現(xiàn)場值班(值班表見附表); (4)把募捐來的書籍進(jìn)行義賣(休閑廣場);參加本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀(jì)念。 (5)買過書的同學(xué)可以依據(jù)書籍的編號進(jìn)行答題，回答正確獲得

10、相應(yīng)的獎品; (6)工作人員對買書的同學(xué)進(jìn)行登記; (7)現(xiàn)場同學(xué)均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的; 后期 (1)收集成果，整理場地(值班人員); (2)未義賣勝利的書籍聯(lián)系有關(guān)書店出售(外聯(lián)部); (3)為貧困學(xué)校的兒童購買圖書(孫倩、梁議心); (4)聯(lián)系家園網(wǎng)、昂揚記者團展現(xiàn)本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣揚部); (5)有關(guān)成員對此次活動作出總結(jié)(辦公室部委)。 十二、部門整體工作 辦公室： 1、策劃(3月20日之前) 2、活動前期、期間及后期人員調(diào)配和整體協(xié)調(diào)工作 3、場地的審批(3月28日之前) 4、橫幅制作 5、活動總結(jié)(4月8日之前上交) 宣揚部： 1、義賣當(dāng)天的活動策劃(3

11、月25日之前提交辦公室) 2、學(xué)問競答的題目預(yù)備和活動規(guī)章的制定(3月28日之前提交辦公室) 3、活動前期的微博與海報宣揚(3月29日開頭微博宣揚，粘貼手繪海報3張，九棟、八棟) 4、活動期間準(zhǔn)時更新微博(4月2、3日) 5、活動后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交) 素養(yǎng)拓展部： 1、聯(lián)系西部民情，商討合作 2、確定西部民情掃樓募捐期間供應(yīng)人員信息、聯(lián)系方式以及詳細(xì)時間的人員支配(3月24號之前確定) 3、用于宣揚的電子海報設(shè)計、宣揚單設(shè)計制作(3月25前提交辦公室) 外聯(lián)部： 1、禮品的贊助或購買工作 2、海報、宣揚單、橫幅的贊助 留意事項 (1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次

12、活動的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書; (2)活動當(dāng)日假如天氣不佳，活動可提前一天或延后; (3)書籍的質(zhì)量打算義賣價格和不同的編號，不同的編號打算不同難度的題目和相應(yīng)的獎品; (4)掃樓棟募捐時請留意禮貌用語，簡潔明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾; (5)每個時間段都要支配五名以上工作人員值班，值班過程中留意維護現(xiàn)場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失; (6)與書店交換得到的圖書肯定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內(nèi)容樂觀向上; (7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，

13、參加到募捐活動中。 篇三：在校同學(xué)讀書活動方案 一、活動目的： 書是人類的伴侶，書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強學(xué)校管理，打造書香校內(nèi)建設(shè)，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)!學(xué)校特制定活動方案如下： 二、活動目標(biāo)： 1、通過活動，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。 2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。 3、通過活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。 三、活動時間：10月19日上午 四、活動地點：中心學(xué)校樓前廣場 五、參與人員：三班級以上

14、同學(xué)(包括三班級，不限人數(shù))參加溝通。全校師生參與觀摩。 六、活動事項： 1、各班匯報自己的讀書狀況，包括讀書、展現(xiàn)本班的同學(xué)作品，如、繪畫等班級。 2、同學(xué)代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最喜愛什么書，理由或中的人物和情節(jié)。 3、節(jié)目展現(xiàn)：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個詳細(xì)章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。 。 篇四：在校同學(xué)讀書活動方案 為了激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，營造良好的閱讀氛圍，啟迪同學(xué)的心智，我校特成立讀書會，活動支配如下： 一、指導(dǎo)思想 為了讓師生經(jīng)過讀書增加底蘊，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累同學(xué)的語言、豐富同

15、學(xué)的課外學(xué)問、進(jìn)展智力、陶治情操、造就品行，豐富同學(xué)的精神世界。 二、讀書目標(biāo) 1、經(jīng)過活動，讓同學(xué)愛讀書，讓書成為他們的伴侶。 2、在活動中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。 3、在活動中體驗到讀書給自我?guī)淼臍g快，提高觀賞本領(lǐng)。 三、讀書 讀書好多讀書讀好書 四、活動時間 20_年3月至7月 五、組織機構(gòu) 1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單。 2、讀書會成員名單。 六、活動支配 (一)第一階段：發(fā)動階段(3月中旬) 1、在語文課上進(jìn)行全班宣揚，講明閱讀的重要性。 2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參加。 (二)其次階段：預(yù)備階段(3月中下旬) 1、制定讀書方案。 (1)個人閱讀方案。資料：同

16、學(xué)將每一天所讀資料或感受進(jìn)行記錄并依據(jù)自我的喜好來設(shè)計、裝飾;時間：同學(xué)自我合理支配閱讀時間。 (2)班級閱讀方案。資料：低班級班級讀書會推舉書要貼合低班級班級同學(xué)的年齡特點帶拼音，中班級班級讀書會推舉書目窗邊的小豆豆森林報等，高班級班級讀書會推舉書中國的四大名著、外國名著等。時間：利用每一天晨讀、晚讀時間和每一天晚上、周末的時間進(jìn)行讀書活動。 2、營造良好的讀書氛圍。 以身作則，從老師自身做起，每一天和同學(xué)們一齊讀書，制定班級讀書口號。記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。 3、開展“我和父母共讀書”活動。 利用家長會，在溝通互動中引導(dǎo)家長重視家庭閱讀環(huán)境的營造，使孩子在耳濡

17、目染中，熏陶、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自我的行為，從而讓在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 4、換一本書，交一個友。 好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個伴侶，不僅僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。借別人的書，必需留意愛惜。 (三)第三階段：活動階段(4月至6月) 1、同學(xué)依據(jù)班級讀書方案和個人讀書方案進(jìn)行閱讀。 2、廣開書源，保障活動順當(dāng)開展。 (1)建立圖書閱讀制度，讓同學(xué)有書可讀。 (2)各班級建立圖書角。 (3)發(fā)動同學(xué)之間“好書換換看”行動，要求愛惜借閱到的圖書。 (4)利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，支配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的同學(xué)開放圖書角，

18、充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)每一天的閱讀時間。 3、提高課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。 (1)利用語文課和科技文體活動課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。 (2)針對課堂所教學(xué)資料進(jìn)行課外的鏈接，提高同學(xué)的閱讀愛好，培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。 (3)盡量每一天參與一次溝通，與親友溝通一下自我的讀書心得。 (4)開展豐富多彩的讀書活動，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，每月至少進(jìn)行一次班級讀書溝通。 (四)考核、展現(xiàn)階段(7月) 1、閱讀卡片、讀書小報競賽。 以小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自我撰寫讀書心得等，各班針對實際情景組織手抄報制作(4至6班級)、閱讀卡片制作

19、(1至3班級)競賽，進(jìn)行評比，并作為評比“閱讀之星”的條件之一。 2、活動評比。 “書香家庭”評比要求：平常家長能和孩子一齊讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質(zhì)和行動上有所體現(xiàn)。 “書香班級”評比要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍深厚，在學(xué)校讀書活動中表現(xiàn)突出，成果顯著。 “閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學(xué)期末評度讀書之星，予以嘉獎。 書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中歡快健康地成長。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人! 篇五：在校同學(xué)讀書活動方案 一、指導(dǎo)思想 以4月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長熟悉到親子閱讀的重要性，鼓舞孩子多讀書，喜愛讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。 二、活動主題 歡樂閱讀，歡樂成長 三、活動內(nèi)容 1、讀書節(jié)啟動儀式：(4月18日早8：108：25) 宣讀，介紹讀書節(jié)的支配，激發(fā)幼兒參加的愛好。 2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。(4月18日4月29日) 幼兒園布置一個讀書節(jié)宣揚欄，粘貼宣揚海報，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片