2022年二中屆初三下學期備課組工作計劃

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年二中屆初三下學期備課組工作計劃新春把我們帶進了緊張、繁忙、富有挑戰(zhàn)的初三教學生活，如何搞好初三的教學和復習工作，如何使學生在初中階段的最后幾個月學有所獲，在中考考場上交一份令學生、家長滿意的答卷呢？為系統(tǒng)地復習好語文知識，使學生牢固地掌握和靈活地運用，增強學生應考的能力，提高學生的學習成績，我們制定如下教學計劃。一、指導思想：以語文課程標準為標準，以選好、用好資料為出發(fā)點，以提高學生的語文能力和語文素養(yǎng)為追求目標，立足教材，立足課內，延伸課外，結合實際，面向全體，結合學生的實際情況研究復習方法和計劃。二、工作重點：如何復習迎考，如何更優(yōu)化、更有效地

2、做好復習工作是本學期集體備課工作的重點難點。三、工作措施及方法：1、發(fā)揮團隊精神，分工明確，團結合作，群策群力，集思廣益，共同努力，提高教學成績。2，認真學習語文課程標準，深入研究中招導向，認真討論研究近三年江西省中考試題，分析命題依據(jù)，對出題動向和題目類型作出科學的分析和預測，以便在復習的過程中能做到有的放矢，減少無效勞動。3落實高效課堂的構建。精心備課，在備課時，針對學生、教材教法盡量考慮周全，分層教學，分類給目標，使各類學生堂堂有所得。4、重視作文復習，加強作文指導。5、興趣是最好的老師，激發(fā)學生學習興趣，增強學生學習語文的信心。平時多和學生座談，了解他們對學習的要求，盡量滿足他們，采用

3、賞識教育，多表揚鼓勵，少生硬批評。充分發(fā)揮學生個體作用，使學生樂學、會學、善學。7、重視語文知識的積累。系統(tǒng)化梳理知識點。8、有效使用練習，復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力，指導學生有規(guī)律有技巧答題，提高學生答題能力和答題技巧。9、多讀書，多寫反思，每節(jié)課都做到寫出反思，做好記錄。對學生學習中存在的問題做到及時分析并予以矯正，對學生成功的學習方法、獨到的見解，及時加以肯定并予以推廣。鼓勵學生多向思維，開拓創(chuàng)新。讓教學與反思不斷循環(huán)，促進教學不斷進步。10、穩(wěn)步推進。中考復習最忌心浮氣躁，急于求成。教師不能有這種思想，應給學生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的

4、精神面貌。要扎扎實實地復習，一步步地前進。要做好學生的心里調試工作，使學生以輕松愉快的心情去迎接考試。四、具體工作安排：(另附：詳見“_屆中考備考復習方案”)2022年二中屆初三下學期備課組工作計劃（二）導師責任：1)在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；2)指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究的方法；3)根據(jù)師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領徒弟開展校本教研；4)導師聽課任務為至少每單元聽徒弟一節(jié)課，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改進建議；5)本著教學相長、互動共進的原則，師徒每年同讀一本教育專著(內容自選、由學校提供)，并做讀書筆記或撰寫讀書心得；6)引導徒弟開展校本教學研究，積累師徒活動經(jīng)驗，指導徒弟撰寫教學反思、教學案例、教學隨筆、教學日記、或論文等；7)每學期至少上_節(jié)示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事；撰寫并上送1篇較高質量的教學論文；8)學期初提交活動計劃，學期末送交總結及相關活動材料(含公開課教案、教學案例、教學故事、論文等)。徒弟責任：1)虛心向導師學習，不恥下問，主動請教；2)根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標；3)每學期至少聽導師_節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反