建筑設(shè)計(jì)(二)托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)

1、建筑設(shè)計(jì)(二)托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)建筑學(xué)教研室2009年2月第一節(jié) 概 述一、托兒所、幼兒園的性質(zhì)與任務(wù) 當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢(shì)是普遍重視兒童早期的智力開(kāi)發(fā)，特別是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日新月異，對(duì)人的素質(zhì)提出更高的要求，人們比過(guò)去任何時(shí)候都更清楚地認(rèn)識(shí)到人的智力開(kāi)發(fā)的重要性，各國(guó)心理學(xué)和教育學(xué)研究的成果已經(jīng)有力地證實(shí)了兒童早期是人的智力迅速發(fā)展的時(shí)期，如何在這一時(shí)期引導(dǎo)兒童心理向良性發(fā)展，提高兒童的智力水平，已成為各國(guó)教育改革中的重要課題，而這一重要使命責(zé)無(wú)旁貸地由各托、幼機(jī)構(gòu)來(lái)完成?！坝變航逃奔捌鋵?duì)象 “幼兒教育是指從出生到入小學(xué)之前對(duì)嬰幼兒進(jìn)行的教育，或稱“學(xué)前教育、“

2、早期教育?！坝變航逃饕谕袃核陀變簣@內(nèi)完成。接納不足3歲幼兒的為托兒所，接納36歲幼兒的為幼兒園。中國(guó)幼兒教育的特點(diǎn)是：托兒所以養(yǎng)為主，幼兒園教、養(yǎng)并重，兩者共同促進(jìn)幼兒在德、智、體、美等方面和諧發(fā)展?！叭雸@率” 嬰、幼兒總數(shù)中進(jìn)入托、幼機(jī)構(gòu)的百分?jǐn)?shù)稱為“入園率”(或入托率)。但在實(shí)際統(tǒng)計(jì)時(shí)，“入園(托)率”是按總?cè)丝诘陌俜謹(jǐn)?shù)或千人居民所占人園(托)人數(shù)(即“千人指標(biāo)”)來(lái)計(jì)算的。目前我國(guó)居住小區(qū)興辦的托兒所的千人指標(biāo)為810人千居民，幼兒園的千人指標(biāo)為1215人千居民?！叭雸@(托)率”是確定一個(gè)居住區(qū)、廠礦、學(xué)校等修建托、幼機(jī)構(gòu)數(shù)量的根本依據(jù)。二、托兒所、幼兒園建筑的分類(lèi)與規(guī)模(一)分類(lèi)

3、1按管理方式分 (1).獨(dú)立管理的托兒所或幼兒園 即托兒所和幼兒園分別自成一個(gè)獨(dú)立單位。這種托、幼機(jī)構(gòu)性質(zhì)單一，設(shè)備少，投資小，管理方便，衛(wèi)生保健工作簡(jiǎn)便。大部分托、幼機(jī)構(gòu)采用這種方式。 (2).混合管理的托、幼機(jī)構(gòu) 即托兒所與幼兒園合并設(shè)置，甚至還包括哺乳班。這種形式比獨(dú)立管理、較小規(guī)模的托、幼機(jī)構(gòu)總體投資經(jīng)濟(jì)；但由于嬰幼兒數(shù)量多，對(duì)防病隔離較為不利，管理較難。 2按受托方式分 (1).日托制托兒所和全日制幼兒園 日托制和全日制均指幼兒一天中早來(lái)晚歸的幼托方式。孩子在所或園里吃一頓午飯，有的一日三餐均在托兒所或幼兒園里吃。采用這種日托制或全日制的管理，人員編制少，節(jié)省教育經(jīng)費(fèi)，也節(jié)省了建筑面

4、積和有關(guān)設(shè)備，比較經(jīng)濟(jì)。同時(shí)，幼兒能更多接觸家庭與社會(huì)，將會(huì)使他們視野開(kāi)闊，性格活潑，興趣廣泛，善于思考，從而盡快和盡早地開(kāi)發(fā)兒童的智力，促使其身心健康地發(fā)展。因此，全日制的托、幼機(jī)構(gòu)是普遍采用的形式。 (2).全托制托兒所和寄宿制幼兒園 全托制和寄宿制是指收托的嬰、幼兒晝夜都生活在托兒所或幼兒園內(nèi)，每半周、一周或節(jié)假日回家與父母團(tuán)聚。據(jù)調(diào)查資料反映，全托制幼兒往往生活單調(diào)，接觸面窄，性格孤僻，反映問(wèn)題遲鈍。這種形式的托、幼機(jī)構(gòu)建筑面積較大，設(shè)備較多，管理也復(fù)雜，因此目前數(shù)量很少。3按建筑方式分 (1).在單獨(dú)地段設(shè)置的獨(dú)立托幼建筑 由于有與外界分隔的單獨(dú)地段，可以不受外界干擾，便于管理和進(jìn)行

5、功能分區(qū)，能保證一定的活動(dòng)場(chǎng)地與綠化，因此是一般新建托幼機(jī)構(gòu)的主要形式。 (2).附屬于其它建筑的托幼建筑 適于規(guī)模不大的日托制托、幼機(jī)構(gòu)，但要保證兒童有一個(gè)不受干擾的活動(dòng)場(chǎng)地。有些小型的托兒所常建于工廠車(chē)間的生活間和辦公樓內(nèi)，接送方便。 (3).利用原有建筑改建的托、幼機(jī)構(gòu) 適用于各大城市的舊城區(qū)，那里人口密度較高，用地緊張，利用舊房改建或擴(kuò)建為托兒所、幼兒園可以節(jié)省投資。改建時(shí)一般將民宅、小別墅、辦公樓等的內(nèi)部空間進(jìn)行重新組合，而外部空間作相應(yīng)變化，使之形成適宜托、幼建筑的環(huán)境。這樣不僅能創(chuàng)造出社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益，而且保持了舊城區(qū)原有的城市風(fēng)貌。(二)規(guī)模 托、幼建筑規(guī)模的大小除考慮本身的衛(wèi)生

6、、保育人員的配備和經(jīng)濟(jì)合理等因素外，尚與托、幼機(jī)構(gòu)所在地區(qū)的居民居住密度、合理的服務(wù)半徑有關(guān)(服務(wù)半徑一般以不超過(guò)300m為宜)。 1幼兒園的規(guī)模 幼兒園的規(guī)模以3、6、9、12班劃分為宜。大型幼兒園一般10個(gè)班以上，中型幼兒園69班，小型幼兒園5個(gè)班以下。從方便管理與衛(wèi)生保健角度而言，一般以中型幼兒園為好。幼兒園按年齡分班。小班由3-4歲幼兒組成，每班可容納2025人；中班由45歲幼兒組成，每班可容納2630人；大班由56歲幼兒組成，每班可容納3135人。幼兒園規(guī)模詳見(jiàn)表91 。我國(guó)幼兒園以中、小型為主，大型較少。在居住區(qū)規(guī)劃中，居民超過(guò)一萬(wàn)人時(shí)，宜采用托兒所與幼兒園分設(shè)。2托兒所的規(guī)模 托

7、兒所接納的幼兒在3歲以下，自理能力差，體質(zhì)較弱。為減少幼兒發(fā)病率和有效地控制疾病傳染，確保嬰、幼兒健康成長(zhǎng)，因此在設(shè)計(jì)時(shí)要求托兒所的規(guī)模不宜超過(guò)5個(gè)班。根據(jù)兒童身心成長(zhǎng)的規(guī)律，即一周歲以內(nèi)兒童的身心變化以月齡計(jì)算，3歲以內(nèi)兒童的發(fā)展變化以半年計(jì)算. 因此，托兒所按年齡分為：乳兒班(初生到10個(gè)月以前)、小班(11個(gè)月18個(gè)月)、中班(19個(gè)月2歲)、大班(23歲)。托兒所的乳兒班、小班、中班一般容納1520人，大班容納2125人。全托制和寄宿制托、幼機(jī)構(gòu)，各班人數(shù)可酌情減少。第二節(jié) 主要使用房間設(shè)計(jì) 獨(dú)立建設(shè)的托兒所、幼兒園可分為建筑物和室外場(chǎng)地兩部分。建筑中的使用空間可分為幼兒生活用房、服務(wù)

8、用房、供應(yīng)用房三大部分。 一、幼兒生活用房(一)活動(dòng)室 活動(dòng)室也就是幼兒教室，是幼兒聽(tīng)課、做作業(yè)、做游戲、就餐的地方。幼兒大部分時(shí)間都生活在這里。 1活動(dòng)室的面積與形狀 活動(dòng)室面積應(yīng)根據(jù)每班幼兒數(shù)以及開(kāi)展各種活動(dòng)的需要來(lái)確定。根據(jù)測(cè)定，每個(gè)幼兒所需的面積約1327m2，因此，每間活動(dòng)室的使用面積為5060m2，且不應(yīng)小于50m2。 活動(dòng)室的平面形狀大多為矩形，也有采用其它形狀的。采用矩形時(shí)，長(zhǎng)寬之比不宜大于2。開(kāi)間與進(jìn)深尺寸應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)選型和建筑模數(shù)協(xié)調(diào)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定。2活動(dòng)室中的家具與設(shè)備 為了開(kāi)展各種活動(dòng)，活動(dòng)室要配置很多家具，包括桌、椅、黑板、玩具柜、書(shū)架等，它們都是根據(jù)兒童的尺寸設(shè)計(jì)的(

9、圖91圖94)。3活動(dòng)室的衛(wèi)生與安全 活動(dòng)室應(yīng)有良好的朝向和日照條件。冬至日滿窗日照不小于3小時(shí)，夏季應(yīng)盡量減少日光直射，否則應(yīng)有遮陽(yáng)設(shè)施。天然采光可以用側(cè)窗和天窗(圖95)，窗地面積比不小于l5。單側(cè)采光的活動(dòng)室，進(jìn)深不宜超過(guò)60m。光線應(yīng)均勻柔和，要避免眩光和直射光。要組織好自然通風(fēng)(圖96、圖97)，使室內(nèi)夏季有穿堂風(fēng)，冬季無(wú)寒風(fēng)侵襲。 活動(dòng)室的設(shè)計(jì)必須遵守防火規(guī)范的有關(guān)規(guī)定。房間最遠(yuǎn)一點(diǎn)到門(mén)的直線距離應(yīng)小于14m。門(mén)最好有兩個(gè)，門(mén)寬大于12m。如只有一個(gè)門(mén)時(shí)，寬度應(yīng)大于14m，最好外開(kāi)。 室內(nèi)宜采用暖性、彈性地面。墻面應(yīng)采用光滑易清潔的材料，墻下部最好做1012m高木墻裙或油漆墻裙，所

10、有棱角處都應(yīng)做成圓角。不應(yīng)設(shè)彈簧門(mén)和門(mén)坎。 在距地0612m高度內(nèi)，門(mén)不要裝易碎玻璃，并在距地07m處裝拉手。外窗窗臺(tái)距地面高度不宜大于06m。樓層無(wú)室外陽(yáng)臺(tái)時(shí)，外窗在距地13m高范圍內(nèi)要加護(hù)欄。在有蚊蠅的地方，門(mén)窗應(yīng)裝紗扇。 (二)寢室 全托和寄宿制托兒所、幼兒園必須設(shè)幼兒寢室。日托和全日制托兒所、幼兒園也宜有寢室，供幼兒午睡每間寢室的使用面積一般為5060m2,且不小于50m2。 寢室的主要家具是床(圖98)，其布置要求見(jiàn)圖99。寢室的衛(wèi)生與安全要求與活動(dòng)室基本相同，但天然采光要求可略低，窗地面積比不小于16。窗上要設(shè)窗簾。 全日制幼兒園可以將寢室和活動(dòng)室合并設(shè)置，其面積可按兩者面積之和的

11、80計(jì)算。 為了節(jié)省面積，可以采用輕便臥具、活動(dòng)翻床(圖910)，也可以在活動(dòng)時(shí)旁布置一個(gè)小間安放統(tǒng)鋪(圖9一11)。(三)衛(wèi)生間 幼兒使用的衛(wèi)生間應(yīng)分班設(shè)置，使用面積不小于15m2。每班衛(wèi)生間至少應(yīng)設(shè)置大便器(槽)4個(gè)(位)，小便槽4位，盥洗龍頭68個(gè)， 淋浴2位，污水池1個(gè)。 此外，還酌情設(shè)毛巾及水杯架、更衣柜、浴盆等。各種衛(wèi)生設(shè)備的大小應(yīng)符合幼兒尺度。衛(wèi)生間的布置如圖914。衛(wèi)生間應(yīng)采用易清洗，不滲水，并防滑的地面，設(shè)排水坡和地漏。墻裙一般用瓷磚。 供保教人員使用的廁所可以另行集中設(shè)置，也可在班內(nèi)分隔設(shè)置，其要求與一般公共建筑同。(四)音體室 音體室供同年級(jí)或全園23個(gè)班兒童共同開(kāi)展各種

12、活動(dòng)用，如集會(huì)、演出、放映錄像、開(kāi)展室內(nèi)體育活動(dòng)以及開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等。音體室的面積分大、中、小三類(lèi)，每類(lèi)使用面積分別不應(yīng)小于150、120、90m2。音體室的平面可以為矩形、也可以采用其它形狀(圖9一15、圖9一16)。 室內(nèi)可以設(shè)小型舞臺(tái)，應(yīng)考慮演出、放映的有關(guān)要求。音體室與兒童活動(dòng)室、寢室應(yīng)有適當(dāng)隔離，以防噪音干擾。音體室使用人數(shù)多，宜放在底層；如放在樓層，應(yīng)靠近過(guò)廳和樓梯間。音體室至少應(yīng)設(shè)兩個(gè)門(mén)。音體室的其它要求和活動(dòng)室基本相同。(五)貯藏間 除全園的倉(cāng)庫(kù)外，每班應(yīng)設(shè)貯藏間。貯藏物品包括衣帽、被褥、床墊等，其使用面積應(yīng)不小于9m2，布置方式如圖917。 貯藏間內(nèi)可設(shè)壁柜、擱板，也可放存物家

13、具。貯藏要注意通風(fēng)。(六)乳兒用房 一歲半以下嬰兒應(yīng)設(shè)乳兒班，其生活用房的設(shè)置與其他班級(jí)不同。 1乳兒室 乳兒室是乳兒班的主要使用房間，使用面積為5060m2。乳兒室家具主要為嬰兒床，也要留出一定面積放學(xué)步車(chē)、便盆椅等(圖918)。 乳兒室的衛(wèi)生與安全要求同幼兒寢室，但最好有通向室外平臺(tái)或陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，以便將嬰兒床推到戶外，讓嬰兒接受日光浴。乳兒室宜放在建筑物端部或靠近入口處，盡量減少外界干擾。 2喂奶室 為避免母親進(jìn)入乳兒室，帶入病菌，因此應(yīng)設(shè)喂奶室。喂奶室使用面積應(yīng)大于15m2。喂奶室應(yīng)緊靠乳兒室，并設(shè)門(mén)和觀察窗與乳兒室相通，以便母親探望。喂奶室應(yīng)靠近出入口，最好有專(zhuān)用出入口，以減少對(duì)其它房間

14、的干擾。室內(nèi)應(yīng)設(shè)洗滌池，并要防止冬季寒風(fēng)吹入室內(nèi)。 3配乳室 配乳室供調(diào)奶，熱奶，配制食品用，使用面積不小于8m2。室內(nèi)設(shè)備有各類(lèi)加熱器、冰箱、消毒柜、奶瓶架等。當(dāng)使用有污染的燃料時(shí)，應(yīng)有獨(dú)立的通風(fēng)、排煙系統(tǒng)。配乳室應(yīng)緊靠乳兒室布置。 4衛(wèi)生間 乳兒衛(wèi)生間使用面積不小于l0m2。衛(wèi)生間內(nèi)設(shè)倒便池、污洗池、嬰兒洗浴池等。嬰兒洗浴池也可兼洗衣用。另外，還可以配置洗衣機(jī)、烘干機(jī)等。為方便保教人員，可以附設(shè)一個(gè)成人蹲位。 5貯藏間 使用面積不 小于6m2。貯藏 物品有嬰兒衣服、 尿布、床單、睡 袋等。 乳兒用房 的平面布置如圖 9一19。二、服務(wù)用房 托兒所、幼兒園的服務(wù)用房包括醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨

15、檢室、辦公室、會(huì)議室、傳達(dá)值班室、職工廁所、貯藏室等。 它們的面積根據(jù)托兒所、幼兒園的規(guī)模大小而不同，一般不小于表92的規(guī)定。 服務(wù)用房按性質(zhì)可分為行政辦公和衛(wèi)生保健兩大類(lèi)。(一)行政辦公用房 行政辦公用房指用于管理、教學(xué)及對(duì)外聯(lián)系的使用空間。(1).園長(zhǎng)室建筑標(biāo)準(zhǔn)高的可設(shè)計(jì)成套間式。(2).辦公室包括會(huì)計(jì)室、出納室、總務(wù)室等。(3).教師備課室墻上宜設(shè)黑板，以便備課。有時(shí)，備課室也可兼作圖書(shū)閱覽室。(4).休息室供職工午休、進(jìn)餐等，也可兼作會(huì)議室、貯藏室。(5).傳達(dá)、值班室在入口附近，可與主體建筑合建，也可單 獨(dú)建。最好為套間式以便夜間休息(圖9-20)。套間式，以便夜間休息(圖920)。

16、(6).儲(chǔ)藏間存放家具、清潔用具或其它雜物用。 (7).職工廁所根據(jù)男、女職工人數(shù)設(shè)置。(二)衛(wèi)生保健用房 衛(wèi)生保健用房有醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、專(zhuān)用廁所和晨檢室。醫(yī)務(wù)保健室一間，使用面積至少1012m2；隔離室12間，每間至少8m2；專(zhuān)用廁所一間，至少設(shè)一個(gè)便池、一個(gè)污洗池；它們共同組成一個(gè)保健單元，位于建筑物端部，并有專(zhuān)用出入口。環(huán)境安靜清潔，最好還有戶外活動(dòng)場(chǎng)地(圖921和圖922)。 晨檢室靠近托兒所、幼兒園的入口布置，目的是檢查進(jìn)園兒童健康狀況，避免傳染疾病。晨檢室的使用面積根據(jù)大、中、小規(guī)模應(yīng)分別大于15、12、10m2。晨檢要脫去外衣，因而需設(shè)掛衣設(shè)備或更衣室，室內(nèi)冬季要采暖(圖92

17、3)。 三、供應(yīng)用房 供應(yīng)用房是為幼兒和職工提供飯食、用水及洗衣等的配套設(shè)施，包括廚房、消毒間、洗衣房、烘干室、鍋爐房和浴室等。它們的使用面積不應(yīng)小于表93的規(guī)定。 (一)廚房 廚房由加工間、主食庫(kù)、副食庫(kù)、配餐間、冷藏間等組成。加工間應(yīng)注意通風(fēng)排氣。地面應(yīng)防滑耐沖洗，設(shè)排水坡和地漏。當(dāng)托兒所、幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯。門(mén)、窗應(yīng)裝紗扇(圖924)。(二)洗衣室、烘干室、消毒間 寄宿制幼兒園宜專(zhuān)設(shè)洗衣室，室內(nèi)設(shè)洗衣池或放置洗衣機(jī)。當(dāng)有鍋爐房時(shí)，可裝高密度采暖管道于烘干室，對(duì)衣物進(jìn)行烘干，也可在洗衣室外設(shè)晾曬場(chǎng)地。有條件的，可設(shè)專(zhuān)用的消毒間。(三)浴室 包括男女更衣室和淋浴間，供職工

18、使用。其要求與其它公共建筑相同。第三節(jié) 托幼建筑空問(wèn)組合設(shè)計(jì)一、托兒所、幼兒園空間組合的原則(1).空間布置應(yīng)功能分區(qū)明確，避免相互干擾，方便使用與管理(圖925、圖926)。(2).活動(dòng)室、寢室、衛(wèi)生間每班應(yīng)為單獨(dú)使用的單元?；顒?dòng)室、寢室應(yīng)有良好的日照、采光、通風(fēng)條件。各主要用房采光窗地比不應(yīng)小于表94的規(guī)定。(3).組織好交通系統(tǒng)，并保證安全疏散。除執(zhí)行國(guó)家建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范外，尚應(yīng)滿足以下要求：(1).主體建筑走廊凈寬度不應(yīng)小于表95的規(guī)定。在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺(tái)階。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1：12。(2).樓梯踏步高不大于150mm，寬度不小于260mm。

19、除設(shè)成人扶手外，在靠墻一側(cè)還應(yīng)設(shè)幼兒扶手，其高度不大于600mm。欄桿垂直桿件間的凈距不大于110mm。梯井大于200mm時(shí)，必須采取安全措施。欄桿扶手要防止攀、滑。室外樓梯和臺(tái)階必須防滑。(3).活動(dòng)室、寢室、音體室都應(yīng)設(shè)雙扇平開(kāi)門(mén)，寬度不應(yīng)小于12m。疏散通道不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門(mén)、彈簧門(mén)和推拉門(mén)。(4).隔離室應(yīng)與兒童生活用房有適當(dāng)隔離。廚房宜在主導(dǎo)風(fēng)的下風(fēng)向，靠近對(duì)外供應(yīng)出人口，并有雜務(wù)院。(5).建筑的空間組合必須與總平面設(shè)計(jì)和室外場(chǎng)地設(shè)計(jì)配合，并為 形成良好的建筑形象創(chuàng)造條件。二、兒童生活單元設(shè)計(jì) 兒童生活單元是托兒所、幼兒園最重要的組成部分，一般分班設(shè)置。(一)乳兒班單元 乳兒班單元由乳兒

20、室、喂奶室、配乳室、貯藏室、衣帽間、衛(wèi)生間組成(圖927)。有時(shí)，還增加收容室、觀察室。(二)全日制托兒?jiǎn)卧?主要由活動(dòng)室、衣帽間、貯藏間、衛(wèi)生間組成(圖928、圖929)。(三)寄宿制托兒?jiǎn)卧?與全日制托兒?jiǎn)卧啾?，?yīng)增加寢室、貯物間與浴室，面積相應(yīng)也加大(圖930、圖931)。(四)全日制幼兒?jiǎn)卧?功能組成如圖932。實(shí)例見(jiàn)圖933。圖933全日制幼兒?jiǎn)为?dú)舉例(五)寄宿制幼兒?jiǎn)卧?功能組成見(jiàn)圖934。實(shí)例見(jiàn)圖935。三、平面組合方式 托兒所、幼兒園平面組合方式很多。從平面形狀來(lái)看，有一字形、工字形、曲尺形、風(fēng)車(chē)形、圓形等。從兒童生活單元與其它房問(wèn)的組合關(guān)系和交通組織來(lái)看，可大致分為以下數(shù)種

21、。(一)走道式組合 這種方式的優(yōu)點(diǎn)是各使用房間相對(duì)獨(dú)立性好。走道又有內(nèi)走道、外走道之分(圖936)。(二)大廳式組合 這種方式的優(yōu)點(diǎn)是布置緊湊。大廳往往為門(mén)廳或多功能廳，便于組織兒童開(kāi)展各種集體活動(dòng)(圖937、圖938)。(三)單元式組合 這種形式的優(yōu)點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，立面韻律感較強(qiáng)(圖939)。(四)庭院式組合 以庭院為中心進(jìn)行空間布置，有利于室內(nèi)外空間的結(jié)合(圖940)。(五)混合式布置 這種方式兼有兩種以上組合方式，適用于較大規(guī)模的幼兒園、托兒所(圖941)。四、層數(shù)與層高 托兒所、幼兒園的層數(shù)一般不宜高于3層。根據(jù)防火安全的要求，在一、二級(jí)耐火等級(jí)的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上；三級(jí)耐