小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板六篇-小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié)

1、Word 小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人年度工作總結(jié)模板六篇_小學(xué)美術(shù)教師學(xué)期工作總結(jié) 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板六篇。 日月如梭，依據(jù)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要好好寫一份學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)，工作總結(jié)可以關(guān)心我們明確今后的方向，少犯錯(cuò)誤，提高工作效率，寫工作總結(jié)肯定要包括近期工作完成狀況和后續(xù)的工作方案，那么大家的學(xué)校美術(shù)老師工作總結(jié)要怎么寫呢？考慮到您的需求，以下是我我細(xì)心預(yù)備的“學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板 時(shí)間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)X年有余了！想來其中有勝利的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙

2、，而是閱歷和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望將來的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著前進(jìn)，由于回顧總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航！那么就先來回顧一下這一學(xué)年的點(diǎn)滴吧！ 一、思想方面： 作為一名年輕的國家員老師，時(shí)刻提示自己爭做優(yōu)秀老師，突出國家員先進(jìn)性。 在工作與學(xué)習(xí)中，我以樂觀求進(jìn)的態(tài)度仔細(xì)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)懷國家大事，擁護(hù)國家政府的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國家的各項(xiàng)方針政策，遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，熱心關(guān)心他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到

3、工作之中去。樂觀的參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。 二、教育教學(xué)方面： 在這個(gè)年度中，我任教二、三班級美術(shù)，在教學(xué)方面我總結(jié)以前教學(xué)中總結(jié)的閱歷，運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主，讓同學(xué)在深厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在大家的關(guān)心下和老師的引導(dǎo)下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是老師教同學(xué)學(xué)，而是老師融入同學(xué)中去，和大家一起來學(xué)習(xí)和探究！這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，而且使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我特殊注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格

4、的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、自身素養(yǎng)培育方面： 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。本年度還報(bào)名參與了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班，在學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的

5、教學(xué)方式方法，和名師專家面對面請教，組隊(duì)組研討，通過自己努力的學(xué)習(xí)和研討，在教學(xué)實(shí)踐中深得專家和老師的好評！本年度在教育教學(xué)中也取得了肯定的成果，如：在教研課評比中榮獲一等獎(jiǎng)等。 四、德育工作方面： 始終以來，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對同學(xué)的早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、平安防護(hù)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況進(jìn)行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理。深化同學(xué)的學(xué)

6、習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。作為中班級的班主任，我還得考慮同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，常常性與家長取得聯(lián)系，樂觀做好合力教育工作。有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時(shí)教育和督導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，我們班的各項(xiàng)工作考核達(dá)到了大家預(yù)期的目標(biāo)。 作為一名美術(shù)老師，我感到由衷的驕傲，由于在這片干凈的土地上有我的幻想，我為幻想而歡樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那幻想之花開遍校內(nèi)內(nèi)外，我欣喜！那漂亮映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實(shí)和宏大。有了這樣的心境，有了這樣的目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)加倍努力，為孩子們能輕松開心的學(xué)習(xí)好，而查找和創(chuàng)

7、設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間！ 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板 歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)年度又要結(jié)束了。在這一個(gè)年度中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)x、x班級以及二（4）二（5）的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。依據(jù)學(xué)校要求，我將從德、勤、能、績四方面進(jìn)行總結(jié)。其總結(jié)如下： 一、德 年度初，通過學(xué)習(xí)幾位先進(jìn)老師師德閱歷，使我深刻的熟悉到學(xué)校老師師德的重要性?；叵胱约涸谏弦荒甓鹊膸煹卤憩F(xiàn)，查找自己與他們的差距，再對比學(xué)校提出的十要十不要以及五個(gè)嚴(yán)禁仔細(xì)剖析、改進(jìn)。我仔細(xì)參與了學(xué)校組織的各種校內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng)及校外培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了學(xué)校供應(yīng)的教育的故事和閱覽室的中國學(xué)校美術(shù)叢書等，通過集體

8、培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動(dòng)使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。不僅豐富了自己的學(xué)問和見聞，還為自己更好的教學(xué)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。使我深刻熟悉到，作為一名老師，不管是課堂內(nèi)還是課堂外，不應(yīng)以任何方式去損害同學(xué)的自尊心，打消同學(xué)的樂觀性和打擊同學(xué)的自信念。 二、勤 本年度，出全勤。 三、能 我任教三個(gè)班級十一個(gè)班的美術(shù)課，每周共計(jì)22節(jié)課，另外還有一（5）、一（4）兩個(gè)班的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)、每周二晚八點(diǎn)至九點(diǎn)的剪紙專業(yè)隊(duì)。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后將好的同學(xué)作品放在教室外的展現(xiàn)欄進(jìn)行

9、展現(xiàn)，不足的作品，我輔導(dǎo)同學(xué)完善。這樣使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)閱歷。 同時(shí)，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，因材施教。針對x班級教材內(nèi)容多為手工，與我校全住校封閉式管理、材料預(yù)備困難的實(shí)際問題，我樂觀進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的拓展訓(xùn)練，著重培育同學(xué)的繪畫技能和創(chuàng)新思維力量。那么對于我所負(fù)責(zé)的兒童畫教學(xué)特色活動(dòng)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，短短的兩周一節(jié)課四非常鐘時(shí)間完成一張作品遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，我除了課堂內(nèi)賜予仔細(xì)指導(dǎo)，有時(shí)候還利用課外看電視時(shí)間去班上輔導(dǎo)。 在每周二的剪紙專業(yè)隊(duì)課上，開學(xué)初特地去書店購買幾本剪

10、紙作品書，還查閱各網(wǎng)站，預(yù)備好各種剪紙范作圖片資料，也進(jìn)行階段性教學(xué)、階段性輔導(dǎo)、階段性要求完成作品。 四、績 本年度我校開展了一系列的活動(dòng)，“藝術(shù)節(jié)”、“陽光體育節(jié)”、“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動(dòng)；以及個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)拿佬g(shù)工作，宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)虡酚^參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。 這年度多彩的藝術(shù)節(jié)，在區(qū)藝術(shù)節(jié)攝影競賽中，我所指導(dǎo)的六（4）班xx同學(xué)獲全區(qū)學(xué)校組三等獎(jiǎng)。在校藝術(shù)節(jié)繪畫競賽中，剪紙競賽中，攝影競賽中，多位同學(xué)獲獎(jiǎng)。個(gè)人

11、，xx校xx學(xué)區(qū)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中，獲二等獎(jiǎng)。 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板 光陰荏苒，彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期就過去了。在辛勤的努力和忘我的仔細(xì)工作下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。 一、加強(qiáng)老師教育學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng) “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀搞好自學(xué)和仔細(xì)參與老師教育學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類教研活動(dòng)。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程

12、標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記6萬余字。我能夠做到，仔細(xì)聽、仔細(xì)記錄、深刻反思，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，老師教育檔案袋內(nèi)容充實(shí)、全面，被作為莊河市檢查我校老師教育狀況的對象（我校3人）。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了預(yù)備。 二、仔細(xì)開展教研工作，發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新精神 教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美

13、術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，讓同學(xué)喜愛我的課，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準(zhǔn)時(shí)寫些教育隨筆、教學(xué)漫記、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還樂觀和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我仔細(xì)組織科任老師教研，活動(dòng)8次，內(nèi)容豐富，形式多樣，記錄詳實(shí)。 三、仔細(xì)完成其他工作，發(fā)揚(yáng)任勞任怨作風(fēng) 在藝術(shù)指導(dǎo)方面細(xì)心鉆研，肯下功夫，

14、放棄自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)組織書畫課外活動(dòng)，仔細(xì)組織同學(xué)參與各級書畫大賽，在藝術(shù)節(jié)檢查中，也得到檢查組的贊揚(yáng)。除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗、板報(bào)，宣揚(yáng)橫牌等。在這一學(xué)年的工作中，通過不懈的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得肯定的成果。但在工作中，自身尚有不足之處：一是將教學(xué)閱歷總結(jié)概括上升到理論形成論文的力量仍待提高，二是課堂教學(xué)創(chuàng)新力量還不夠。我會(huì)連續(xù)努力工作。樂觀營造校內(nèi)的文化藝術(shù)氣氛，為促進(jìn)我校素養(yǎng)教育的進(jìn)展作更大的努力！ 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板 “歲月不待人”，不知不覺之中又一

15、年即將過去。這年度在工作中我收獲不少同時(shí)也熟悉到了自身的諸多不足。現(xiàn)總結(jié)如下： 一、“學(xué)然后知不足?！?做最好的老師是我努力的方向。無論是思想境界還是文化底蘊(yùn)，我都差許多，所以學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)我都沒有缺席，而且我還盡量利用空余時(shí)間自學(xué)來彌補(bǔ)自身不足。在政治學(xué)習(xí)中我鞏固了一些法律常識，從最美鄉(xiāng)村老師的事跡中受到教育，了解國家教育方面的相關(guān)政策等。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我接受了各種教育教學(xué)理論。平常我仔細(xì)學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版），用以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。 二、“教然后知困?！?美術(shù)小班化教學(xué)必需堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的進(jìn)展。為了達(dá)到這一目標(biāo)，老師就得講

16、究教學(xué)方法的多樣性，以滿意同學(xué)的心理需求。 本年度我將討論的重點(diǎn)放在了美術(shù)小班化教學(xué)“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上。美術(shù)小班化“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，老師要做到使每一名同學(xué)把握造型的方法，能夠順當(dāng)表現(xiàn)出自己滿足的作品，以保持他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。因此老師必需了解同學(xué)，實(shí)行相宜的教學(xué)方式，因勢利導(dǎo)，才能精彩完成教學(xué)任務(wù)。猜猜我是誰是人美版學(xué)校美術(shù)四班級上冊中的內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，要求以線描寫生表現(xiàn)人物頭部背面。依據(jù)以往授課的閱歷，我覺得同學(xué)在頭發(fā)的走向上簡單消失問題，就利用教材中的范作引導(dǎo)同學(xué)對比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律，而且通過板演詳細(xì)講解方法。同學(xué)看似明白了，在創(chuàng)作中個(gè)別同學(xué)還是消

17、失了頭發(fā)走向不對的問題。課下我想，一節(jié)課的時(shí)間太短，同學(xué)接受新知需要有個(gè)過程，尤其是對于反應(yīng)力量慢的同學(xué)。假如課前我就布置同學(xué)嘗試觀看和表現(xiàn)，然后果上分類篩選出有問題的作品，再引導(dǎo)同學(xué)分析、探究，結(jié)合老師適當(dāng)?shù)陌逖?，這樣因勢利導(dǎo)，針對不同同學(xué)的表現(xiàn)講解，很快每名同學(xué)就會(huì)把握方法與技巧，在勝利的體驗(yàn)中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的說明中提到“在教學(xué)過程中，應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)查找與嘗試不同的材料，探究各種造型表現(xiàn)方法；不僅關(guān)注同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要重視同學(xué)在活動(dòng)中參加和探究的過程?！崩蠋熞?dú)具慧眼，擅長發(fā)覺和引導(dǎo)同學(xué)朝著正確的方向走，同學(xué)也要獨(dú)具慧眼，敢于堅(jiān)持自己認(rèn)為

18、對的方法。發(fā)覺老房子的美是人美版學(xué)校美術(shù)六班級上冊中的內(nèi)容，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課上我利用范品啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)分析泥塑老房子的先后挨次，紋理怎樣表現(xiàn)，怎樣解決承重問題。在同學(xué)明確方法及要點(diǎn)后，同學(xué)藝術(shù)實(shí)踐時(shí)，我也重點(diǎn)抓住以上幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)我發(fā)覺有一個(gè)小組的同學(xué)制作的房身都是一樣的高度，就提示他們留意房頂應(yīng)當(dāng)是傾斜的，假如房身一樣高，房頂還能傾斜嗎？但是他們卻依舊堅(jiān)持自己的做法。過了一會(huì)兒，我再次巡察到他們組，就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片，依靠圓片的厚度及逐層削減圓片的疊加方法，顯而易見地就塑成了有坡度的房頂。我為同學(xué)的行為喝彩，他們有自己的主見，能夠預(yù)想到作品成型的效果，堅(jiān)決

19、地根據(jù)最初的創(chuàng)作思路走，不受任何干擾。這種獨(dú)具慧眼的力量是老師應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)的，現(xiàn)在好多同學(xué)都是聽老師的或者誤打誤撞，沒有明確的想法及解決問題的方法。稍有挫折就會(huì)打退堂鼓，于是勝利變得遙不行及。我為自己的目光短淺而感到慚愧。在教學(xué)中老師的職責(zé)是幫助引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是告知同學(xué)如何去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的，有的也是老師不行預(yù)見的。在不清晰同學(xué)思路是否正確的狀況下，單憑老師主觀推斷進(jìn)行指導(dǎo)，難免會(huì)消失南轅北轍的現(xiàn)象，反而成了同學(xué)學(xué)習(xí)的阻力。所以老師在課上發(fā)覺問題不要急于做出反應(yīng)，先了解同學(xué)的思維動(dòng)向，再實(shí)行相宜的做法。老師的獨(dú)具慧眼離不開對同學(xué)的充分了解，這種力量是需要老師蹲下身子與同學(xué)公平溝

20、通才能獵取的。 三、“衣帶漸寬終不悔。” 由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的，清掃、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分。每次上完課后，我都要親自打掃，即使身體不適，也堅(jiān)持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任，每天都早一點(diǎn)到校為大家營造干凈、舒適的工作環(huán)境。我還組織開展好體育、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動(dòng)。作為活動(dòng)指導(dǎo)老師一周兩次，每次一小時(shí)的活動(dòng)量，再加上日常的教學(xué)工作，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到同學(xué)成長和進(jìn)步時(shí)，我的心里又會(huì)涌出一絲絲的甜美，覺得自己的付出還是值得的。 四、“君子求諸己?！?受自身力量所限，我不能通過挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料，加上生動(dòng)形

21、象的比方，化淺顯為淺顯，化平淡為好玩，從而取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)語言精煉是老師應(yīng)具備的良好素養(yǎng)，用詞的精確 性，用語的嚴(yán)謹(jǐn)性，用句的規(guī)律性，能在潛移默化中促進(jìn)同學(xué)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己盟季S，收到“潤細(xì)無聲”的效果。教學(xué)語言幽默是老師應(yīng)發(fā)揮的。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛，啟迪同學(xué)心智，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。這些方面都是我欠缺的，連續(xù)努力才是硬道理。 俱往矣，在將來的工作中我還要揚(yáng)長避短，不斷完善自我，有一分熱發(fā)一分光。 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師們的關(guān)心下，我喜愛學(xué)校，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步

22、，現(xiàn)將主要方面總結(jié)： 一、樂觀投身教改，努力做好本職工作。 要想成為一個(gè)好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到喜愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 擔(dān)當(dāng)x班級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各班級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還樂觀參加學(xué)校美化、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作，以及課外愛好小組的活動(dòng)。除此以外我還擔(dān)當(dāng)教育處的工作。 1、仔細(xì)備課，授課。 每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的教具及課件，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集

23、每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確 化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)同學(xué)都得到提高進(jìn)展。 在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，樂觀投入新課改實(shí)踐中，能以同學(xué)為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和解決問題的力量，促進(jìn)同學(xué)的共性形成和全面進(jìn)展。 在教學(xué)觀賞課中注意對同學(xué)審美力量的培育，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡潔的講解代替同學(xué)

24、的感悟和熟悉，通過比較、爭論等方法引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對同學(xué)的德育教育。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受力量和想象力量。 3、從發(fā)揮同學(xué)制造性力量動(dòng)身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對同學(xué)作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的進(jìn)展性評定。 同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中消失的共性問題進(jìn)行透切的評講。 三、樂觀參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。 在20 xx年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織同學(xué)廣泛地參與有關(guān)競賽活動(dòng)，挖掘并進(jìn)展他們的特長。 在本年度的匯展匯演中我校xxx的作品松被縣選送到市里參展。

25、 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的.光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個(gè)青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅(jiān)信歲月永久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和制造，不斷追求崇高的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 學(xué)校美術(shù)老師個(gè)人年度工作總結(jié)模板 一、主要工作回顧 本年度，主要結(jié)合本組的教研主題，“同學(xué)創(chuàng)新力量培育策略的討論”以及年度初縣里備課時(shí)的“如何把握好評價(jià)這把尺子”為重點(diǎn)，綻開的美術(shù)教學(xué)工作。關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展。通過豐富的教研活動(dòng)，提

26、高專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)，培育同學(xué)發(fā)覺美、觀賞美和制造美的力量。 （一）常規(guī)工作： 1、仔細(xì)完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按時(shí)上課，不輕視每一節(jié)課。關(guān)注每一堂課中同學(xué)的“創(chuàng)新”之處，培育同學(xué)審美力量的同進(jìn)進(jìn)展其創(chuàng)新精神，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性，感受學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣所在。 2、以聽評課等教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，與全組美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。本年度，擔(dān)當(dāng)了組內(nèi)教研課美術(shù)中的比例學(xué)問好玩的漢字對印版畫顏色的色相，和縣級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作時(shí)，隨機(jī)指派的兩節(jié)課。分別是紅色的畫和黃色和藍(lán)色的畫。在每一次的教研活動(dòng)中，我都能得到各位同伴的樂觀指導(dǎo)，并從中獲得更多的討論樂趣。使得我在課堂中成長。期間我發(fā)覺，備課備得越深化，要解決的問題就越多、越繁雜。這時(shí)候，就需要我從中提取精華，總結(jié)和歸納教法。就得去思索，如何才能給同學(xué)帶來一個(gè)高效的課堂。在這樣的實(shí)踐中，我總結(jié)了閱歷，吸取了教訓(xùn)，給出了反思。 3、同學(xué)在繪畫，手工制作，和觀賞這三大課型中，有梯度的感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，提高品位，營造深厚的文化藝術(shù)氛圍。比如同學(xué)在習(xí)慣了只是用彩筆和鉛筆繪畫以后，往往會(huì)對美術(shù)課產(chǎn)生一種代愛好，于是我在本年度把彩墨嬉戲和對印版畫支配在了繪畫和手工制作之后，同學(xué)對于全新的體驗(yàn)特別感愛好，以至于全部的班級不用一再強(qiáng)調(diào)，就都能預(yù)備好相關(guān)用具。兩堂