北師大版品德與社會六上《春天的故事》WORD版教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案（北師大版）六年級品德與社會上冊教案第三單元 騰飛的中國1春天的故事四大件的變遷教學(xué)目標(biāo)1通過“ 四大件” 的變遷感悟改革開放30 年人們生活水平越來越高,感悟人們生活翻天覆地的變化,由此產(chǎn)生驕傲感和歷史責(zé)任感；2明白“ 四大件” 的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系；3進(jìn)一步學(xué)習(xí)采納拜訪或采訪的方法搜集信息；4初步形成透過現(xiàn)象發(fā)覺本質(zhì)的才能；教材分析“ 四大件” 的變遷是學(xué)校六年級品德與社會第三單元騰飛的中國主題一春天的故事中的第一課；本單元的主題是對同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練和民族驕傲感訓(xùn)練；旨在通過出現(xiàn)改革開放 20 多年來我國在經(jīng)濟(jì)、政治、對外交往、社會生活等方面的成 就,激

2、發(fā)同學(xué)的字過主義情感,形成民族驕傲感；本課以家庭生活中“ 四大件” 的變遷為切入點,讓同學(xué)通過采訪、 拜訪等方法搜集信息, 明白近幾十年家庭生活的龐大變遷,在分析、整理信息的過程中明白“ 四大件” 的變遷及其與人們生活水平提高的關(guān)系,感 悟改革開放 30 年人們生活水平越來越高,感悟人們生活翻天覆地的變化,由此產(chǎn)生民族驕傲感和歷史責(zé)任感；預(yù)備事項 課前布置同學(xué)帶著調(diào)查表采訪爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,明白近 30 年來家里的生活變化情形以及各歲月“ 四大件” 的變遷情形,做好記錄,仍可以收集相關(guān)的老照片和老物 件；教學(xué)活動引導(dǎo)預(yù)案活動環(huán)節(jié)老師活動預(yù)設(shè)同學(xué)活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖一、觀看視1看視頻從自行車到

3、小轎車同學(xué)觀看視頻,談感視頻情形讓學(xué)頻,談話導(dǎo)2最大的感受是什么？生初步感受生入；3今日看來簡潔的自行車,在老活的變化；用（3 分鐘）受；老奶奶記憶中奶奶的記憶中曾是人們夢寐以求的“ 四大件” 之一；隨著社會的發(fā) 展,“ 四大件” 也經(jīng)受了一段變遷；讓我們翻開歷史的畫卷,看看哪些的 自 行 車 引 入,激起同學(xué) 明白往日“ 四往日的“ 四大件” 吧；大 件 ”的 興出示課題：“ 四大件” 的變遷趣；,二、溝通調(diào)名師精編優(yōu)秀教案熟悉三個歲月一、課前大家?guī)е{(diào)查表采訪了爺1四人小組溝通調(diào)查查收成,認(rèn)爺奶奶和爸爸媽媽,明白自己家的收成；的“ 四大件” ,識 “四 大“ 四大件” 的變遷,請拿出調(diào)查表

4、2匯報并明白 60 年從變遷中感受件 ”的 變在四人小組里溝通一下調(diào)查的收商品越來越先遷；獲；進(jìn)、豐富,人（ 12分們生活越來越二、匯報成果：鐘）好；一）60 歲月的“ 四大件” 是什么？你家用了多少年時間買齊？總金額是多少？1這就是當(dāng)時代表高生活水平的 四大件了,有什么疑問嗎？代、 80 歲月和現(xiàn)在“ 四大件” 的情形；二） 80 歲月,改革開放了,“ 四大 件” 有什么變化？1與 60 歲月的比起來怎樣？2明白半自動洗衣機(jī)的使用；三）你認(rèn)為現(xiàn)在的“ 四大件” 是什3看板書,同桌爭論,么 發(fā)言；？四）對于現(xiàn)在的“ 四大件” 同學(xué)們 各有自己的看法；從 60 歲月至今,隨著時間的變遷,四大件發(fā)

5、生了怎 樣的變化？說明白什么？（產(chǎn)品越 來越先進(jìn), 人們生活越來越好）（商 品豐富,人們挑選更多）（板書：豐富）過渡：看著一件件的老物品,老師 總?cè)滩蛔〔孪?幾十年來,他們在 一般老百姓家里肯定有很多平凡 而耐人尋味的故事；在采訪家人時 有聽到這些故事嗎？三、我家的一）講講我家故事名師精編優(yōu)秀教案通 過 故 事 情1四人小組共享 “ 我故事分1在四人小組中與同學(xué)共享你家家的故事” ；景、事物展現(xiàn)（ 102全班溝通故事, 師等方式感受以的故事；假如有老照片或老物件的鐘）仍可以給大家介紹介紹；前的生活；2全班溝通故事,師生互動,生通過總結(jié)調(diào)查生互動,生生互動；表每一項的變生互動；隨機(jī)補(bǔ)充：遷,感悟

6、幾十糧票,物資匱乏的歲月；自行車、冰箱等故事；年 來 社 會 進(jìn) 步,人們生活（板書：匱乏）水 平 越 來 越 3小結(jié)、過渡：一個個小故事仿 高；佛把我們拉回了往昔歲月,幾十年 間家庭“ 四大件” 的龐大變遷,反 映了什么？3同桌爭論從各項數(shù)二）總結(jié)采訪調(diào)查表據(jù) 的 變 化 中 看 出 什1請看我們的調(diào)查表,老師課前 么；依據(jù)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果總結(jié)了一 個表；你能從各項數(shù)據(jù)的變化中看 出什么？同學(xué)桌說一說；（人們收入增加了,越來越富有）（生活水平提高了, 實現(xiàn)“ 四大件”的理想越來越快了）2小結(jié)：是的,人們的生活水平 不斷提高,從簡潔的自行車到豪華 的小轎車,從簡潔的半導(dǎo)體收音機(jī) 到先進(jìn)的液晶電

7、視、手提電腦,人 們對家庭耐用品的消費(fèi)已從最初 的大眾型跨過到如今的消遣型、享 受型；過渡： 短短幾十年間, 我們在“ 四 大件” 的變遷中享受著生活,感受 著國家的巨變；有一位老人用他的名師精編 優(yōu)秀教案小賬本記錄了這段生活巨變的軌跡；讓我們走進(jìn)老賬本的故事；四、老賬本介紹洪文奎老人的賬本,出示他家1觀看1978 年至通過用于購買的故事1978年至 20XX 年間家庭收入及購20XX 年家庭總收入（8 分鐘）食品的消費(fèi)在買食品費(fèi)用統(tǒng)計表；和用于購買食品消費(fèi)觀看 1978年至 20XX 年家庭總收入的數(shù)據(jù)變化；發(fā)覺什家庭總收入中和用于購買食品消費(fèi)的數(shù)據(jù)變化；么？所占的比例變發(fā)覺什么？2小組合作

8、探究：化,感悟生活小組合作探究：的巨變；運(yùn)算每年除購買食品外仍剩多少通過詳細(xì)家庭1）運(yùn)算每年除購買食錢？的例子明白恩品外仍剩多少錢？這個金額有什么變化？對生活有2）這個金額有什么變格爾系數(shù)及其什么影響？意義；化？對生活有什么影介紹恩格爾系數(shù)；響？3對比1978 年至小結(jié)過渡：人們喜愛用“ 滄海桑田20XX 年恩格爾系數(shù)般的巨變” 來形容改革開放30 年變化；間的種種變遷,“ 四大件” 、老賬本 僅僅記錄了其中的一面,最終,讓 我們再次翻開歷史的畫卷,重溫那 段騰飛的歲月；五、重溫巨重溫歲月,感受騰飛；觀看幻燈片,重溫騰通 過 形 象 的變,拓展延小結(jié)過渡： 30 年的風(fēng)雨, 30 年的飛的歲月；畫面對幾十年伸；輝煌,寫下的是騰飛與驕傲；歷史四人小組合作暢想未間生活的變遷（7 分鐘）的畫卷又將綻開嶄新的一頁,將來來“ 四大件” ；作整體回憶,10 年、 20 年我們的生活又會是怎貼板感悟騰飛,升華情感,然后樣的呢？請綻開想象的翅膀,暢想將來“ 四 大件” ,四人小組合作寫在鴿子卡暢想將來,激 起同學(xué)的驕傲片上；感與歷史責(zé)任 貼