北師大版數(shù)學二下《運白菜》word教案

1、班級二年級科 目名師精編優(yōu)秀教案42 場 所教 室教學反思數(shù) 學班級人數(shù)課型運白菜 （第一課時） 新授課 復習課 拓展課）學問與技能：1結合“ 運白菜” 的詳細情境,探究三位數(shù)連減的運算方法,并能正確地進行運算；2在解決問題及運算的過程中,摸索、體會擇優(yōu)方法的便利之處,從而能敏捷地挑選正確策略進行解題；慣；3培育同學仔細運算反復檢驗的好習教學目標過程與方法：1、進展提出問題、運用不同方法解決問題的才能；2、培育同學觀察分析,推理和概括的才能；3、滲透轉化思想,初步明白極限思想；培育同學的觀看才能和動手操作才能；情感態(tài)度和價值觀：1、在獨立摸索的基礎上加強溝通,樹立合作溝通的意識,在 解決問題的

2、過程中,獲得勝利的體驗；2、通過小組合作溝通,培育同學的合作精 神和創(chuàng)新意識,提高動手、實際操作和數(shù)學溝通的才能,體驗數(shù)學探究的樂趣；陳述性學問 : 結合“ 運白菜” 的情境,培育同學提出問題、運用不同的方法解決問 題的才能；教學內(nèi)容程序性學問 :1 、結合詳細情境,探究連減的詳細方法,能正確地進行運算；2、培養(yǎng)同學觀看分析,推理和概括的才能；元認知學問 : 1、運用連減的有關學問,解決一些簡潔的實際問題；2、能培育同學的合作精神和創(chuàng)新意識,提高動手、實際操作和數(shù)學溝通的才能,體驗數(shù)學探究的樂趣；評判方法（ 調(diào)查法 測驗法 觀看法 鑒定法）印刷材料：圖片教學資源 多媒體資源：投影儀、課件；模型

3、 / 實物 ：相對應的主題圖片、課件；教學重點 熟悉和明白連減兩步運算應用題的結構及數(shù)量關系,并探究其解題方法；教學難點 探究連減的詳細方法；教學關鍵 連減問題的兩種不同思路；名師精編 優(yōu)秀教案一、情境引入今日李老師邀請到調(diào)皮與笑笑一起到郊外農(nóng)場去秋游,你們情愿和我們一起去 玩玩嗎？看！白菜地里農(nóng)夫伯伯正忙著收白菜；調(diào)皮與笑笑在這里找到很多數(shù) 學信息,你猜猜他們找到哪些數(shù)學信息？誰情愿告知大家；你能提出數(shù)學問題 嗎？（讓同學先看主題圖,自己獨立摸索,與同桌溝通自己所提的數(shù)學問題）二、講授新課：（一）懂得圖意,提出問題 師：原先有 850棵,運走兩車后,求仍剩多少棵？（師板書出完整的題目）能 一

4、步完成嗎？（不行）該怎樣列式？（二）運算,解決問題 生1：850-256-288 生 2：850-288-256 =594-288 =562-256 =306（棵） =306（棵）生3：850- （288+256）生 4：850- （256+288） =850-544 =850-544 =306（棵） =306（棵）師：強調(diào)運算時要留意進退位問題,做到仔細、細心；師：說出式子中各數(shù)各步所表示的意思？小結： 生1和生 2所提出 850-256-288 和850-288-256 都表示從總棵數(shù)中去掉第一 車后,再從剩下的棵數(shù)中再去掉其次車,得出最終的剩下棵數(shù)；生3和生 4提出 850- （288+

5、256）和 850- （256+288）都表示從總棵數(shù)中去掉第一教學過程車和第兩車的總棵數(shù)的和,得出最終的剩下棵數(shù)；師：兩種運算方法進行對比,你們能找出相同點與不同點嗎？小結：一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)等于一個數(shù)減去這兩個數(shù)的和；板書：這節(jié)課我們就來學習“ 連減” 的兩種運算方法；三、練習：名師精編 優(yōu)秀教案試一試 1000207168 43617936 練一練 1. 456278132 930（ 80 480）368（ 168127） 1000185 145 指明同學板演,然后集體訂正； 2. 78元 52元 35元 75元（1）媽媽買了一件衣服和一頂帽子,付給售貨員（2）你仍能提出哪些數(shù)學問題？

6、并試著解答；指明同學說出如何列式,集體訂正； 3 . 用豎式運算并驗算200元,應找回多少錢？（1）368235 （2）712284 （3） 94438 （4） 432-158 指明同學板演,然后集體訂正；4. 小軍的爸爸是一位出租汽車司機,星期一出車時,里程表的讀數(shù)是 35千米,每天收車時,小軍都記錄了當時里程表讀數(shù),共記錄了五天；（單位：千米）用當天的讀數(shù)減去前一天的讀數(shù)就是當天行駛的里程數(shù)；星期一星期二星期三 星期四星期五 162 410 745 745 928 （1）星期三和星期四的里程表上的讀數(shù)為什么是相同的？（2）哪一天行駛的里程數(shù)最多？（3）五天共行駛了多少千米？四、總結評判 今日你們都有什么收成？誰情愿來說一說？今日我們學習了一個數(shù)連續(xù)減兩名師精編 優(yōu)秀教案個數(shù)等于一個數(shù)減這兩個數(shù)的和；無論用什么方法去運算,運算時留意進位與退位,做到仔細、細心；板書：1、調(diào)皮和笑笑在菜地里學到了新學問,高興奮興地往前走,他們來到池塘邊,飼養(yǎng)員告知他們,這里養(yǎng)了800 只鴨子,白鴨子有250 只,花鴨子有350 只,黑鴨子有多少只？作業(yè)2、離開了池塘,來到植物園,花農(nóng)伯伯告知他們這里種了1000 枝玫瑰花,紅玫瑰和黃玫瑰的枝數(shù)都是320 枝,剩下的是白玫瑰