北師大版小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、第一課 熟識(shí)新伴侶教學(xué)目的：熟識(shí)運(yùn)算機(jī)各個(gè)部件,懂得運(yùn)算機(jī)硬件和軟件的概念；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的基本組成 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī)掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：師：同學(xué)們都有自己的伴侶吧,生：是 師：老師今日想給大這介紹介紹一位新伴侶,你們情愿熟識(shí)嗎？二、新授 師：現(xiàn)在,讓世紀(jì)博士給我們講講運(yùn)算機(jī)的家史吧；（老師啟動(dòng)光碟,讓同學(xué)觀看）師：通過觀看影片,同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對(duì)運(yùn)算機(jī)明白了多少 呢？生：一臺(tái)運(yùn)算機(jī)（電腦）是由硬件與軟件組成的；師：哪硬件是什么呢？生：硬件主要由主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成；師：哪軟件又是什么呢？生：軟件是人

2、編寫的程序,專為完成某一項(xiàng)任務(wù)而設(shè)計(jì),是聰慧的 結(jié)晶,用不同軟件可以讓運(yùn)算機(jī)完成不同的任務(wù)；師：同學(xué)們,今日學(xué)了可真不少；接下來我們來做一做下面的題 目；三、做一做；通過世紀(jì)博士的講解,我們熟識(shí)了運(yùn)算機(jī)的硬件,知道了運(yùn)算機(jī) 軟件,請(qǐng)依據(jù)以下題目,填上“ 硬件” 或“ 軟件” ；1、小神游在利用畫圖（）畫畫；2、將運(yùn)算機(jī)上文章打印出來的打印機(jī)是（）；3、工程師利用制圖（）設(shè)計(jì)機(jī)械零件,將設(shè)計(jì)的機(jī)械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是（）；師：同學(xué)們,先爭(zhēng)論一下；請(qǐng)同學(xué)們把你喜愛的運(yùn)算機(jī)部件畫下來；最終挑選畫得好的進(jìn) 行組合；教后反思：由于機(jī)房仍不能使用,沒有實(shí)物供同學(xué)觀看,在教 室進(jìn)行的教學(xué),但同學(xué)們對(duì)運(yùn)算

3、機(jī)都有肯定的熟識(shí),對(duì)于其四個(gè)主 成部分都能很快熟識(shí),并能記住各部件的名字；學(xué)習(xí)情形較好；運(yùn)算機(jī)的幫助設(shè)備 教學(xué)目的：熟識(shí)運(yùn)算機(jī)各個(gè)部件；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)運(yùn)算機(jī)的幫助設(shè)備；教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī)掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：師：同學(xué)們?nèi)杂浀美蠋熃o你們介紹的那個(gè)新伴侶嗎？知道他的名字 嗎？生：運(yùn)算機(jī)（ computer）師：哪它的身體都有哪幾部分呢？生：主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤；師：對(duì)同學(xué)的回答進(jìn)行確定,夸獎(jiǎng)；并授新課；二新授課：這節(jié)課,老師就要和同學(xué)一起來熟識(shí)一下運(yùn)算機(jī)的幫助設(shè)備；在生 活中同學(xué)都有見過哪些和運(yùn)算機(jī)相聯(lián)的硬件呢？生

4、：打印機(jī)、話筒、數(shù)碼相機(jī) 師：對(duì)答得對(duì)的同學(xué)進(jìn)行確定,現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來熟識(shí) 一下書中的這幾個(gè)設(shè)備,看看他們叫什么名字,都有什么作用？板書：打印機(jī)音響掃描儀手寫板照相機(jī)攝像頭抽同學(xué)起來說說他們的作用,并賜予補(bǔ)充；三、運(yùn)算機(jī)的詳細(xì)使用要求；由同學(xué)們一起讀,加深印象；四、學(xué)問小詞典（運(yùn)算機(jī)的產(chǎn)生與進(jìn)展）師：第一臺(tái)電子運(yùn)算機(jī)是在哪一年產(chǎn)生的？第一臺(tái)運(yùn)算機(jī)在哪個(gè)國家產(chǎn)生的？請(qǐng)同學(xué)們帶著問去看這篇小文章,并自己在書中標(biāo)注出來；擴(kuò)展練習(xí)：就圖中的“ 古怪的運(yùn)算機(jī)” 讓同學(xué)們進(jìn)行判定,并指出它們分別代 替運(yùn)算機(jī)的哪個(gè)部分？茶壺鼠標(biāo) 算盤鍵盤 鏡子顯示器 柜子主機(jī) 教后反思：由于同學(xué)的信息來源廣,許多

5、幫助設(shè)備都見過,甚 至使用過,所以學(xué)習(xí)的情形也很不錯(cuò)；大家都能很快把握這些知 識(shí)；第三課 神奇新天地 教學(xué)目的：能正確開關(guān)機(jī),并能嫻熟使用鼠標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容：熟識(shí)運(yùn)算機(jī)啟動(dòng)步驟,并能正確使用鼠標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)：能嫻熟把握鼠標(biāo)的六種基本使用方法；教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī)掌握 3、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一 運(yùn)算機(jī)的開啟程序熟識(shí) 第一請(qǐng)同學(xué)們就上節(jié)課運(yùn)算機(jī)的主要部件做一個(gè)詳細(xì)熟識(shí),師：出示課件,讓同學(xué)們熟識(shí)主機(jī)上的電源開關(guān)按鈕,并能識(shí)別電 源按鈕標(biāo)志；生：找出主機(jī)或顯示器上的電源標(biāo)志按鈕師：開機(jī)步驟： 1、開先顯示器電源按鈕,2 再開主機(jī)電源按鈕；關(guān)機(jī)步

6、驟： 1、開關(guān)主機(jī)電源按鈕, 2 再關(guān)顯示器電源按鈕；二、鼠標(biāo)的熟識(shí) 師：出示課件；生：看；師：鼠標(biāo)有三個(gè)按鈕：左鍵,右鍵,滾輪；手握鼠標(biāo)的方法：食指在左鍵,中指在右鍵；要求生詳細(xì)操作一次,并由同桌相互檢察,相互訂正,師做個(gè) 別指導(dǎo)；生：用手詳細(xì)實(shí)踐,師：鼠標(biāo)的六種使用方法：移動(dòng)、指向、拖動(dòng)、單擊、雙擊、右擊老師詳細(xì)演示,讓同學(xué)觀看結(jié)果,三、嬉戲練習(xí) 1、廢品回收小專家 給同學(xué)預(yù)備一些小的益智嬉戲,通過對(duì)嬉戲的操作進(jìn)行鼠標(biāo)的練 習(xí)；2、作品觀賞 老師是先在電腦上給同學(xué)預(yù)備一些文件夾,里面放一些作品（音 樂、圖片等）讓同學(xué)去把他們打開來看,從而達(dá)到對(duì)鼠標(biāo)的練習(xí)；教學(xué)反思：鼠標(biāo)操作是對(duì)電腦的最基本

7、的操作,也是一個(gè)嫻熟的過程,由于 同學(xué)接觸時(shí)間少,年紀(jì)小,和諧才能仍不夠,操作仍不夠嫻熟,仍 需要更多的時(shí)間來操練 , 下節(jié)課將著重練習(xí)講解它的單擊、雙擊操 作；第四課 鼠標(biāo)單擊操作 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)把握鼠標(biāo)的單擊操作,明白運(yùn)算機(jī)在其 他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用；教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能；接下來讓我們跟世紀(jì)博士 練習(xí)一下；師：請(qǐng)同學(xué)們打開“ 信息技術(shù)” ,挑選“ 第四課” 單擊左鍵；現(xiàn)在 開頭練習(xí)；同學(xué)就按老師的做法去練習(xí)）二、新授 單擊

8、 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下左鍵后,立刻松開；假如沒有特殊說明,單擊就表示按一下左鍵；雙擊 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,快速連續(xù)地按兩下左鍵后,立 即松開；拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按住左鍵,移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開；將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下右鍵后,立刻松開；此 時(shí),會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單；三、趣味練習(xí) 1、運(yùn)行 Windowsxp附件的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用程序,練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作；操作步驟（1） 單擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；（2） 單擊菜單中的“ 程序” 選項(xiàng),彈出程序子菜單；（3） 單擊子菜單中的“ 附件”

9、選項(xiàng),彈出“ 附件” 子菜單；（4） 單擊子菜單中的“ 運(yùn)算機(jī)” 選項(xiàng),彈出如下列圖的運(yùn)算器窗 口；2、讓同學(xué)們來比一比“ 看誰挑選得快” 軟件進(jìn)行速算練習(xí)；四、想一想 1、 你嫻熟了單擊操作嗎？2、 單擊操作一般用于做什么事？教學(xué)反思：?jiǎn)螕舨僮鬏^為簡(jiǎn)潔,同學(xué)都能操作；難點(diǎn)是雙擊,同學(xué)掌握不穩(wěn) 鼠標(biāo),易按時(shí)滑動(dòng),有待操練；第五課 鼠標(biāo)拖動(dòng)操作 教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)能夠嫻熟鼠標(biāo)拖動(dòng)操作；教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動(dòng)操作 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上兩節(jié)課,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能；接下來讓我們跟世紀(jì)博

10、士練習(xí)一下；師：請(qǐng)同學(xué)們打開“ 信息技術(shù)” ,挑選“ 第四課” 單擊左鍵；現(xiàn)在 開頭練習(xí)；（同學(xué)就按老師的做法去練習(xí)）二、新授 拖動(dòng) 將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按住左鍵,移動(dòng)到目標(biāo)位置（鼠標(biāo)指針及對(duì)象跟著移動(dòng)）后再松開；將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對(duì)象上,按一下右鍵后,立刻松開；此 時(shí),會(huì)彈出一個(gè)與所在對(duì)象有關(guān)的快捷菜單；三、趣味練習(xí) 1、運(yùn)行 Windows xp 附件的運(yùn)算機(jī)應(yīng)用程序,練習(xí)鼠標(biāo)拖動(dòng)操作；操作步驟（1）單擊“ 開頭” 按鈕,彈出“ 開頭” 菜單；（2）單擊菜單中的“ 程序” 選項(xiàng),彈出“ 程序” 子菜單,如圖所 示；（3）單擊子菜單中的“ 附件” 選項(xiàng),彈出“ 附件” 子菜

11、單,（4）單擊子菜單中的“ 嬉戲” 選項(xiàng),（5）在“ 嬉戲” 子菜單中,單擊“ 紙牌” 選項(xiàng),彈出紙牌嬉戲窗 口,2、讓同學(xué)們來比一比“ 看誰挑選得快” 軟件進(jìn)行速算練習(xí)；四、想一想 1、你嫻熟了鼠標(biāo)拖動(dòng)操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動(dòng)操作一般用于做什么事？教學(xué)反思：拖動(dòng)對(duì)于同學(xué)較易把握,特殊是通過“ 紙牌” 嬉戲；大家都能正確 作；第六課 窗口探秘 教學(xué)目的：明白窗口,把握窗口的基本操作；教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹；教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī)并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：在第四課、第五課中,我們學(xué)會(huì)了打開“口,這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般操作；二、

12、新授 那什么叫窗口？Windowsxp 幫忙” 窗第四課中,我們熟識(shí) 了 WINDOWS xp面,在此桌面上可以擺放眾多 的“ 紙張” , WINDOWS xp為窗口；窗口是 WINDOWS xp最基本的組 成元素,每個(gè)窗口有相同的基本操作；下面跟“ 小神游” 進(jìn)入“ 我 的電腦” 窗口；如下列圖：三、做一做 現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真觀看圖所示的“ 我的電腦” 窗口,動(dòng)手試一試,再填一填；1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處,按住鼠標(biāo)左鍵,移動(dòng)鼠標(biāo),窗 口在桌面上（）；2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊,看到（）； - ,看到（）；3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊 4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上,單擊“

13、文件” 、“ 編輯” 等菜單,看到（）； X ,看到（）；5將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè),單擊四、趣味練習(xí) 1把上面的操作重復(fù)一遍；2當(dāng)窗口內(nèi)容顯示不完時(shí),該如何瀏覽：A拖動(dòng)滾動(dòng)條 B. 用滾球 3窗口切換；五、想一想 1 窗口一般包含哪些部分？2 窗口的操作一般有：窗口的移動(dòng)、窗口的最大化與最小化、關(guān) 閉窗口；你都會(huì)了嗎？3 有無方法轉(zhuǎn)變窗口的大小？教學(xué)反思：本課內(nèi)容操作簡(jiǎn)潔,雖然類容看似多,但同學(xué)把握都比較簡(jiǎn)潔；第五課 畫家?guī)褪?彩色鉛筆教1、熟識(shí)畫圖工具課1、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投學(xué)2、用彩色鉛筆畫畫前影設(shè)備；目明白畫圖軟件和使用畫圖工具準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì)課 1 課時(shí)時(shí)教知道畫圖軟件,

14、用彩色鉛筆畫畫過教敏捷使用彩色鉛筆學(xué)教學(xué)學(xué)媒體備注重難點(diǎn)點(diǎn)程指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者導(dǎo)小伴侶們,請(qǐng)大家看老同學(xué)們觀看學(xué) 生對(duì) 答不 出,師的屏幕上有什么？由老師揭示答案入展一、打開畫圖工具：看,做老師邊演示邊講讓同學(xué)一一說出開頭菜單-程序 -解附件 -畫圖二、用鉛筆工具繪畫學(xué)用鉛筆工具繪畫圖形開三、用彩色鉛筆繪畫同學(xué)觀看,并試?yán)蠋熯M(jìn)行演示讓同學(xué)們?cè)囎鲎隼蠋熖狳c(diǎn)怎樣給進(jìn)行練習(xí)用彩色鉛筆繪畫自己的繪畫鉛筆著色圖形；總結(jié)：小伴侶們這節(jié)課我們熟識(shí)了畫畫工具,和用彩色鉛筆畫畫,大家都會(huì)嗎？課 后隨筆第六課 畫家?guī)褪?橡皮擦教1、學(xué)用橡皮擦課2、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投2、儲(chǔ)存圖像影設(shè)備；學(xué)前目明白和使用橡皮擦并會(huì)儲(chǔ)

15、存圖像準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì) 課 1 課時(shí)時(shí)教使用橡皮擦教學(xué)過教儲(chǔ)存圖像備注學(xué)指導(dǎo)者學(xué)媒體重難點(diǎn)點(diǎn)程學(xué)習(xí)者導(dǎo)小伴侶們,請(qǐng)大家看看同學(xué)們觀看學(xué) 生對(duì) 答不 出,老師在屏幕上做什么？由老師揭示答案入展一、找到橡皮擦：看,學(xué)做老師邊演示邊講畫圖工具欄中找到橡皮解擦工具并開頭使用二、儲(chǔ)存圖像開關(guān)閉畫圖工具,并儲(chǔ)存同學(xué)觀看,并試?yán)蠋熯呏v邊演示讓同學(xué)們?cè)囎鰣D像做進(jìn)行練習(xí)總結(jié)：小伴侶們這節(jié)課我們熟識(shí)了畫畫工具,和用彩色鉛筆畫畫,大家都會(huì)嗎？課 后 隨 筆第七課 畫家?guī)褪?噴槍、刷子、顏色填充工具教1、明白和使用噴槍工具課3、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投2、明白和使用刷子工具學(xué)前影設(shè)備；3、明白和使用顏色填充目準(zhǔn)標(biāo)明

16、白和使用噴槍、刷子、顏色填充工具備任務(wù) 設(shè) 計(jì) 課 1 課時(shí) 時(shí)教使用噴槍、顏色填充、刷子工具過教嫻熟把握這三個(gè)工具的用法學(xué)教學(xué)學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)大家看看一些圖像用噴槍工具、刷學(xué) 生對(duì) 答不 出,入老 師 在 屏 幕 畫 了 些 什子、顏色填充組由老師揭示答案么？合畫的美麗圖像展一、找到噴槍工具：看,學(xué)做老師邊演示邊講畫圖工具欄中找到噴槍解工具并開頭使用開二、找到刷子工具老師進(jìn)行提示讓 做的 好的 同學(xué)讓同學(xué)自己找,自己練同學(xué)試做上 講臺(tái) 來講 解步一、找到顏色填充工具同學(xué)試做老師進(jìn)行提示驟讓同學(xué)自己找,自己練總結(jié)：小伴侶們這節(jié)課我們熟識(shí)了噴槍、刷子、顏色填充工具工

17、具,小伴侶們可要和他們交伴侶喲！課 后隨筆第八課 畫家?guī)褪?直線工具教1、畫直線課4、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投學(xué)2、清除直線和轉(zhuǎn)變直線的顏色前影設(shè)備；目明白和使用畫直線工具準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì)課 1 課時(shí)時(shí)教怎樣畫直線教學(xué)過教嫻熟把握直線的畫法學(xué)學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)大家看看一些直線和波瀾用直線工具畫的學(xué) 生對(duì) 答不 出,入老 師 在 屏 幕 畫 了 些 什線美麗圖像由老師揭示答案么？展一、找到直線工具：看,學(xué)做老師邊演示邊講畫圖工具欄中找到畫直解線工具并開頭使用開二、擦除直線和轉(zhuǎn)變直同學(xué)試做老師進(jìn)行提示讓 做的 好的 同學(xué)線的顏色上 講臺(tái) 來講 解步讓同學(xué)們想,自己摸索

18、驟進(jìn)行參評(píng) 三、讓同學(xué)們自己創(chuàng)作一幅圖像總結(jié)：小伴侶們這節(jié)課我們知道了怎樣畫直線,和怎樣去掉余外的直線,可不要忘了喲課 后隨筆第九課 畫家?guī)褪?長(zhǎng)方形和橢圓工具教1、畫長(zhǎng)方形、正方形課5、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投學(xué)2、畫橢圓、圓前影設(shè)備；目明白和使用畫長(zhǎng)方形、橢圓工具準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè)計(jì)課 2 課時(shí)時(shí)教怎樣畫矩形、橢圓教學(xué)過教怎樣畫圓備注學(xué)指導(dǎo)者學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程學(xué)習(xí)者媒體導(dǎo)小伴侶們,請(qǐng)大家看看一 些 圓 、 長(zhǎng) 方用長(zhǎng)方形和橢圓學(xué) 生對(duì) 答不 出,老師在屏幕有些什么？形、小孩子工具畫的美麗圖由老師揭示答案入“ 小明” 怎樣才能拿到像果實(shí)？一、找到矩形工具：看,學(xué)做老師邊演示邊講畫圖工具欄中找到畫長(zhǎng)解方

19、形和正方形,并開頭幫“ 小明” 摘到果實(shí)展二、找到橢圓工具：同學(xué)做老師進(jìn)行提示讓 做的 好的 同學(xué)上 講臺(tái) 來講 解步開畫圖工具欄中找到同學(xué)做老師進(jìn)行提示驟畫橢圓和圓,并開頭幫“ 小明” 摘到果實(shí)進(jìn)行參評(píng)三、同學(xué)組合畫圖,并幫忙“ 小明得到果實(shí)總結(jié)：小伴侶們這節(jié)課我們知道了怎樣畫長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、圓,那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家,看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫一幅美麗的圖像！課 后 隨 筆第十課 畫家?guī)褪?多邊形和圓角矩形教1、畫多邊形課6、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投學(xué)2、畫圓角矩形前影設(shè)備；目明白和使用畫多邊形和圓角矩形準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì)課 1 課時(shí)時(shí)教怎樣畫多邊形和圓角矩形教學(xué)過教怎樣畫多邊形學(xué)學(xué)

20、重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)大家看看一些多邊形、圓用多邊形和圓角學(xué) 生對(duì) 答不 出,老師在屏幕有些什么？角矩形、小孩子矩形工具畫的漂由老師揭示答案入“ 小明” 怎樣才能拿到亮圖像果實(shí)？一 、 找 到 畫 多 邊 形 工看,學(xué)做老師邊演示邊講具：解畫圖工具欄中找到畫多展邊 形 , 并 開 始 幫 “小同學(xué)做老師進(jìn)行提示讓 做的 好的 同學(xué)明” 摘到果實(shí)二 、 找 到 圓 角 矩 形 工上 講臺(tái) 來講 解步驟具：畫圖工具欄中找到畫圓角矩形的工具,并開開頭幫“ 小明” 摘到果同學(xué)做老師進(jìn)行提示進(jìn)行參評(píng)實(shí)二、同學(xué)組合圓角矩形和多邊形,并幫忙“ 小明得到果實(shí)總結(jié)：小伴侶們這節(jié)課我們知道了

21、怎樣畫多邊形、圓角矩形,那么就請(qǐng)同學(xué)們回到家,看能不能用這節(jié)課學(xué)到的工具畫一幅美麗的圖像！課 后隨筆第十一課 畫家?guī)褪?曲線和取色工具教1、 畫一條曲線課7、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投2、 用取色工具在圖像上取色影設(shè)備；學(xué)前目學(xué)會(huì)畫一條曲線、并在圖上實(shí)行顏色準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù)設(shè) 計(jì)課 1 課時(shí)時(shí)教怎樣畫一條曲線和在圖上實(shí)行顏色教怎樣利用取色工具實(shí)行圖像上的顏色學(xué)學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)導(dǎo)指導(dǎo)者教學(xué)過程備注學(xué)習(xí)者媒體小伴侶們,請(qǐng)大家看屏一條像圓顏色的用曲線工具和取學(xué) 生對(duì) 答不 出,幕？老師想畫一條這樣曲線色工具畫的曲線由老師揭示答案的曲線？顏色要和上面入圓的一樣,但老師怎么畫也畫不像,同學(xué)們會(huì)畫嗎？一 、 用 曲 線

22、 工 具 畫 曲看、學(xué)學(xué) 生 邊 做 邊 講讓 做的 好的 同學(xué)線、用取色工具取圖像（ 教 師 給 予 指上 講臺(tái) 來講 解步中的顏色：導(dǎo)）驟找到曲線工具畫一展條曲線,并留意用取色同學(xué)做畫,老師老師進(jìn)行提示把 畫的 好的 同學(xué)工具取圖像中的顏色開二、協(xié)同作畫請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)的學(xué)問創(chuàng)作一幅美麗的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)作品進(jìn)行展評(píng)畫,送給老師好不好！總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線并學(xué)習(xí)了怎樣取圖像中的顏色 請(qǐng)同學(xué)們多練習(xí),好嗎？課 后隨筆,大家都會(huì)了嗎？以后就教第十二課畫家?guī)褪?文字工具1、文字工具課 前8、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投 影設(shè)備；學(xué)目學(xué)會(huì)在畫圖程序中輸入文字準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì) 課 2 課時(shí)時(shí)

23、教輸入法的挑選、文字工具的使用教輸入法的挑選學(xué)教學(xué)過學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)大家看屏熟識(shí),并讀出來展 示 老 師 寫 的學(xué) 生對(duì) 答不 出,入幕,屏幕上的字同學(xué)們“ 大家好！”由老師提示熟識(shí)嗎？一、文字輸入看、學(xué)老師邊做邊講找到文字工具并在 畫圖程序中輸入“ 大家 好！”二、同學(xué)在畫圖程序中 寫自己的名字展請(qǐng)同學(xué)們利用以上學(xué)同學(xué)做,老師進(jìn)老師進(jìn)行提示把 寫的 好的 同學(xué)的學(xué)問在畫圖程序中寫作 品進(jìn) 行展 示,上自己的名字好不好！行個(gè)別指導(dǎo)老師邊做邊講并 叫一 個(gè)同 學(xué)上來 講析 寫的 步驟三、轉(zhuǎn)變文字顏色、大看、學(xué)（ 老師 和學(xué) 生一開小、字體起指評(píng)）挑選顏料盒轉(zhuǎn)變文字顏

24、色、點(diǎn)擊菜單欄中的查看工具欄中的文字工 具欄轉(zhuǎn)變文字的大小,字體四、要求同學(xué)在畫圖程同學(xué)做,老師進(jìn)把 畫的 好的 同學(xué)行個(gè)別指導(dǎo)作 品進(jìn) 行展 示,序中寫上“ 我愛中華”并 叫一 個(gè)同 學(xué)上并反顏色設(shè)為紅色,大來 講析 寫的 步驟小為 48,字體為宋體（ 老師 和學(xué) 生一起指評(píng)）總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣在畫圖程序中寫字？都會(huì)寫了嗎？請(qǐng)同學(xué)們回家后多 練習(xí)練習(xí)；課 后隨筆教 學(xué) 目 標(biāo) 任第十三課畫圖程序操作之一1、 調(diào)整畫布的大小課9、 電子教室系統(tǒng)或多媒體投2、 撤消操作影設(shè)備；前3、 打印圖形準(zhǔn)備 怎樣調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形務(wù) 設(shè) 計(jì) 課 1 課時(shí)時(shí)教調(diào)整畫布的大小、撤

25、消操作、打印圖形教怎樣調(diào)整畫布的大小學(xué)教學(xué)過學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)大家看屏一 些 圓 、 長(zhǎng) 方用長(zhǎng)方形和橢圓學(xué) 生對(duì) 答不 出,幕？老師想畫一個(gè)很大形、小孩子工具畫的美麗圖由老師揭示答案的圓,現(xiàn)在啊,怎么只像入顯示了一點(diǎn)點(diǎn)呢？假如我想把他都顯示出來,同學(xué)們你們有方法嗎？一、調(diào)整畫布的大小：看、學(xué)老師邊演示邊講讓 做的 好的 同學(xué)把鼠標(biāo)移動(dòng)到畫布解上 講臺(tái) 來講 解步邊緣的藍(lán)色點(diǎn)上,等鼠驟標(biāo)變成雙向箭頭后再按 鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行拖動(dòng)就可 以了展二、撤消操作：老師邊講邊做,老師進(jìn)行提示讓 做的 好的 同學(xué)假如同學(xué)們想撤銷你同學(xué)仿照開以前的步驟,就可以點(diǎn)上 講臺(tái) 來講 解步擊菜單

26、欄中的編輯菜單驟中的撤銷就可以了三、打印圖形同學(xué)們,假如你覺 老師進(jìn)行提示 得自己畫的好,想把他 打印出來,就點(diǎn)擊菜單 欄中文件菜單中的打印 就可以打出美麗的圖形總結(jié)：同學(xué)們這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了調(diào)整畫布的大小、撤消操作、打印圖形 ,大家都會(huì)了嗎？如果有好的作品就把它打印出來,好嗎？課 后隨筆第十四課 畫圖程序操作之二教1、隱匿與復(fù)原工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄課10、電子教室系統(tǒng)或多媒學(xué)怎樣隱匿與復(fù)原工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄前體投影設(shè)備；目準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì) 課 1 課時(shí)時(shí)教隱匿與復(fù)原工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄過教隱匿與復(fù)原工具箱學(xué)教學(xué)學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)大家看屏出示畫圖程序,學(xué) 生

27、對(duì) 答不 出,幕？老師現(xiàn)在遇到了小但沒有工具箱由老師揭示答案麻煩,我左邊的工具箱沒有了？我現(xiàn)在想畫一入幅美麗的畫,但是我找不到工具了,同學(xué)們你們有方法幫老師找到工 具箱嗎？一 、 隱 藏 與 恢 復(fù) 工 具看、學(xué)老師邊演示邊講同學(xué)試做箱：解點(diǎn)擊菜單欄中查看 菜單中的工具箱,前面 打鉤時(shí)就會(huì)顯現(xiàn),沒有 鉤的就會(huì)隱匿展二、隱匿與復(fù)原顏料盒同學(xué)試做老師進(jìn)行提示讓 做的 好的 同學(xué)點(diǎn)擊菜單欄中查看菜上 講臺(tái) 來講 解步開單中的顏料盒,前面打驟鉤時(shí)就會(huì)顯現(xiàn),沒有鉤的就會(huì)隱匿同學(xué)試做 三、隱匿與復(fù)原狀態(tài)欄點(diǎn)擊菜單欄中查看 老師進(jìn)行提示 菜單中的狀態(tài)欄,前面 打鉤時(shí)就會(huì)顯現(xiàn),沒有 鉤的就會(huì)隱匿總結(jié)：同學(xué)們經(jīng)

28、過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們以后遇到工具箱、顏料盒、狀態(tài)欄都不見了,自己 會(huì)把它找出來嗎？課 后隨筆第十五課 制作元旦賀卡教結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,在畫圖程序中制作精致的元課電子教室系統(tǒng)或多媒體投影設(shè)旦賀卡備；學(xué)前目制作一張精致的元旦賀卡準(zhǔn)標(biāo)備任務(wù) 設(shè) 計(jì) 課 2 課時(shí)時(shí)教賀卡設(shè)計(jì)、制作教學(xué)過教賀卡版面的設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)程導(dǎo)指導(dǎo)者學(xué)習(xí)者媒體備注小伴侶們,請(qǐng)看屏幕,觀看、回答老師做的元旦賀學(xué) 生對(duì) 答不 出,上面有什么??？元旦快卡由老師揭示答案到了,這是老師給媽媽做的賀卡,美麗嗎？我想呀,同學(xué)們和老師一入樣也想做張?jiān)┵R卡送 給自己的親人,今日我們 就 一 起 來 做 , 好 不 好？一、事例：看、學(xué)老師邊演示邊

29、講老師敘述一下制作解元 旦 賀 卡 的 初 步 過 程（布局、主題、內(nèi)容的展設(shè)計(jì)）同學(xué)制作老師進(jìn)行提示提 示學(xué) 生要 進(jìn)行二、動(dòng)手作畫：布 局, 主題 、內(nèi)容的設(shè)計(jì)同學(xué)利用所學(xué)工具進(jìn)開行制作同學(xué)和老師一起播放同學(xué)作品三、賀卡展現(xiàn)對(duì)作品進(jìn)行參評(píng)對(duì)多數(shù)同學(xué)的賀卡進(jìn) 行展現(xiàn)總結(jié)：同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了元旦賀卡的制作,假如聰慧的小伴侶在元旦時(shí)會(huì)給親人做一張賀卡,同學(xué)們你們也會(huì)嗎？好！那元旦節(jié)的時(shí)候就請(qǐng)小伴侶們給自己喜愛的人做張 賀卡送給他,他肯定會(huì)很興奮的！課 后隨筆第七課 鍵盤與指法（教案）教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使同學(xué)熟識(shí)鍵盤,明白操 作鍵盤的指法；教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī)

30、 2 、打開運(yùn)算機(jī) 并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的,除了鼠 標(biāo)外,仍有別的輸入設(shè)備嗎？生：有；師：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤；師：鼠標(biāo)與鍵盤都是運(yùn)算機(jī)常用的輸入設(shè)備；如圖是一種常見的鍵盤；生：咦,這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師：不急,我們先弄清鍵盤的幾個(gè)分區(qū)；請(qǐng)同 學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授請(qǐng)看屏幕； 1 2指法；擊鍵時(shí)要使用十個(gè)手指,各手指的分工如圖所 示； 3 擊鍵時(shí)要留意擊鍵要領(lǐng),以提高擊鍵速度且 不會(huì)導(dǎo)致手指疲憊；（一） 手指自然彎曲,輕輕放在基本鍵位上,兩個(gè)大拇指輕放在空格鍵上；（二

31、） 擊鍵時(shí)手臂不動(dòng),全部動(dòng)作只限于手指 部分；（三） 手指擊鍵要輕,瞬時(shí)發(fā)力,提起要快,擊鍵完畢手指要馬上回到基本鍵上；（四） 擊鍵速度要平均,節(jié)奏勻稱；（五） 擊鍵時(shí),兩眼看屏幕或原稿,不要看鍵盤；三、練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)打開“ 金山打字精靈” ,挑選第一課,開頭練習(xí)；（老師個(gè)別輔導(dǎo)）四、想一想 你認(rèn)為將來的運(yùn)算機(jī)的鍵盤會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？能否為將來的運(yùn)算機(jī)設(shè)計(jì)一個(gè)鍵盤？第八課 鍵盤基本鍵盤操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握基本鍵的 標(biāo)準(zhǔn)指法操作；教學(xué)內(nèi)容：基本鍵操作練習(xí) 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī) 并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)

32、習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰能 來告知其他同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò),讓我們?cè)趤砜纯椿?鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士” ；讓同學(xué)們觀 看；（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 1 挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如：金 山打字精靈； 2 利用配套光盤中的“10 鍵射門” 軟件進(jìn)行練習(xí)；五、 想一想 10 鍵基本指法,按鍵自如了嗎？第九課 數(shù)字鍵操作（教案）教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)嫻熟把握數(shù)字鍵的 鍵盤指法操作；教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2

33、 、打開運(yùn)算機(jī) 并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰 能來告知其他同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò),讓我們?cè)趤砜纯磾?shù)字 鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；二、新授 老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士” ；讓同學(xué)們觀 看；（略）三、請(qǐng)跟我練（略）四、趣味訓(xùn)練 3 挑選一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練,如：金 山打字精靈； 4 利用配套光盤中的“ 數(shù)字碰碰車” 軟件進(jìn) 行練習(xí)；六、 想一想 1 你熟識(shí)了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？ 2 你按鍵時(shí),是否按鍵盤指法操作？第十課 神奇的七巧板（教案）教學(xué)目的：嫻熟鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動(dòng)操作,利用運(yùn)算機(jī)進(jìn)行益智訓(xùn)練；仍培育同學(xué)們組合圖形和形象思維的能 力；教學(xué)內(nèi)容：拼圖 教學(xué)預(yù)備： 1、調(diào)試每臺(tái)運(yùn)算機(jī) 2 、打開運(yùn)算機(jī) 并由老師機(jī)掌握 3 、由各組組長(zhǎng)帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí) 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)；那有誰能 來告知其他同學(xué),該怎么分呢？生：我來回答；師：好,你來回答；生：（略）師：這位同學(xué)分得不錯(cuò),讓我們?cè)趤砜纯椿?鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士,好嗎？生：好；老師啟動(dòng)光盤進(jìn)入“ 世紀(jì)博士” ；