2022學校班級家訪工作計劃5篇

1、Word 2022學校班級家訪工作計劃5篇 簡介：我為你整理了多篇相關的2022學校班級家訪工作方案5篇，但愿對你工作學習有關心，當然你在還可以找到更多2022學校班級家訪工作方案5篇。 工作方案對即將開展的工作的設想和支配，如提出任務、指標、完成時間和步驟方法等。提前做好方案的工作對于提升效益來說特別重要。下面我給大家整理學校班級家訪工作方案，盼望大家喜愛！ 學校班級家訪工作方案1 一、活動目的：通過集中家訪，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯(lián)系，了解同學成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。準時通報同學在校表現(xiàn)狀況，宣揚正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，把握教育子女的科學方法

2、;征求同學及家長對老師和學校工作的看法和建議，營造全員關愛同學、教育同學的德育氛圍，進一步推動師德師風建設，提高社會與家長、同學對學校教育的滿足程度。促進老師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。 二、活動時間：20_年10月12月底 三、活動內(nèi)容：班主任和全部科任老師要實施全員家訪。家訪時，要注意宣揚教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、平安衛(wèi)生規(guī)章;通報學校進展狀況和同學在校表現(xiàn)狀況，全面了解同學家庭狀況，與家長共商提高同學學習力量和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解把握特別家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的同學)狀況，有針對性地實行幫扶、輔導

3、(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。 四、活動支配 第一階段：預備階段。 1、建立同學狀況檔案 2、設立校長和班主任 3、設計老師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。 其次階段：實施階段學校集中時間，實行全員家訪。家訪過程中，要嚴格做到四要四不得：要全面通報同學在校狀況;要全面了解同學家庭和在家表現(xiàn)狀況;要共同探討有助于同學成進步步的教育方法;要做好家訪狀況記錄。不得在家長面前指責同學;不得隨便把家長叫到學校進行責備訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表，記錄老師家訪簡要內(nèi)容、同學家庭和個人狀況以及家長對學校教育的看法和建議等。 第三階段：總

4、結溝通階段學校德育處負責收集老師家訪活動記載表和家訪信息反饋表。總結家訪信息反饋狀況。提出整改措施，準時調(diào)整學校辦學思路，改進教學方法。并制定下一步活動支配。 五、家訪活動的要求： 1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行詳細協(xié)商，確定好各自的家訪對象并仔細落實。各班主任把被家訪同學名單報給學校。 2、家訪同學比例不得少于50%，盡量擴大家訪面，做到被家訪對象不重復。 3、家訪時要向家長宣揚教育法規(guī)、學校課改狀況、學校辦學模式、辦學理念和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。 4、聽取家長對學校辦學、師德狀況、班級管理及對自己孩子要求等 學校班級家訪工作方案2 一、家訪范圍 本班任課老師要全

5、員定期家訪，了解同學家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋同學在校學習狀況及表現(xiàn)，聽取家長看法和建議。對經(jīng)濟困難、學習困難、留守兒童及單親家庭、思想及學業(yè)上有重大變化、殘疾同學等五類同學家庭進行重點關注，要依據(jù)每個同學狀況，建立跟蹤回訪制度。 二、家訪目標 1、了解同學在家的學習、家庭教育狀況、社會交往狀況; 2、了解同學家長教育孩子的方式方法; 3、征求家長對老師教學、班級、學校管理的看法和建設; 4、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法; 5、增進學校與家庭、學校與社會、老師與家長、老師與同學之間的理解，增加育人意識、責任意識，共促教育和諧進展。 三、家訪途徑時

6、間 以實地登門家訪為主要形式，個別長期在外的同學家長可以電話、網(wǎng)絡聯(lián)系。家訪一般不占用教學時間(特別狀況除外)，主要支配在中午或放學后。 四、活動要求 家訪要面對全體同學，特殊是突出重點，落實家訪內(nèi)容：把教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，讓同學知道老師家訪的目的和意義，家長知道同學在校學習表現(xiàn)狀況，家長知道同學的任課老師狀況，老師知道同學的家庭狀況成長環(huán)境，老師知道家長對孩子的盼望和期盼，學校知道同學的特別現(xiàn)狀，學校知道家訪收集的家長看法和建議。 五、做好家訪記錄，準時反饋 家長說明同學在校表現(xiàn)時，要實事求是，切不行毫無依

7、據(jù)地對同學作出力量和行為等方面的評價。班主任對同學任何不穩(wěn)重的評價，都會損害同學和家長的感情。有些家長通情達理，對老師的提倡能主動接受，主動協(xié)作。也有一些家長“護短”，往往把孩子的不良行為與自己的“面子”相聯(lián)，明知孩子有錯，也不讓他人說。 班主任在事務中難免要與單親家庭、繼父(母)家庭、隔代家庭的同學家長交往。由于家庭組成的簡單性，給交往也帶來簡單性。單親家庭的家長往往不愿在大家場面出面，教員應主動家訪，策動家長把更多的留意力轉(zhuǎn)移到孩子的教育上。對繼父(母)家庭，班主任應實行主動態(tài)度，使家長感到非親生子女的教育是自己的責任，指揮家長參加教育。對隔代家庭的家訪，班主任要同老年人打交道，談論同學要

8、注意計謀，否則會使家長消失逆反心理，乃至家長覺得孩子不幸而加倍溺愛同學，以此作為對教員談論的抵償?？傊嘀魅卧谂c各類同學家長的交往中，艱難許多。但是“一切家長都盼望自己的孩子好”這是注定不變的，假如我們擅長抓住這一點，就能順當應對家訪中的各種局面，獲得抱負的效果。 學校班級家訪工作方案3 由于當前全面復學復課后“疫后綜合癥”比較普遍，為確保校內(nèi)平安和同學健康平安!依據(jù)教育部省委省政府的部署和文件要求，我校樂觀落實家校聯(lián)動機制盡快關心同學消退“疫后綜合癥”回歸正常學習狀態(tài)，特制定家訪方案如下： 一、成立家訪工作領導小組 組長：_ 常務副組長：_ 副組長：_、_、_、_、_、 成員：_、_、_、

9、_、_、 二、工作措施 (一)合理時間支配家訪對象、時間和路線 各班主任依據(jù)班級狀況利用班會課和早讀時間對同學進行疫后復學心理疏導。依據(jù)同學的家庭住址、在校表現(xiàn)狀況(思想狀態(tài)是否穩(wěn)定、學習壓力是否過大)等狀況合理支配家訪的方式、線路、詳細時間。 (二)開展家訪活動 1、參與家訪老師： (1)初一年段領導小組： _、_、_、_、_、 成員：初一年段全體老師 (2)初二年段領導小組： _、_、_、_、_、 成員：初二年段全體老師 (3)初三年段領導小組： _、_、_、_、_、 成員：初三年段全體老師 2、人員分組：由年段長結合老師任課班級進行編排。 3、家訪時間：初一、初二為5月16日、17日、2

10、3、24日全天以及5月18日至22日晚上。初三為5月17日、24日全天以及5月18日至22日晚上。 (三)家訪要求： 1、班主任確定家訪對象后在規(guī)定時間內(nèi)依據(jù)段長支配的人員牽頭進行家訪。 2、做好家訪前的預備工作：同學狀況、詳細要求、溝通目的和方向等 3、家訪過程中要進行拍照留底并把照片發(fā)給段長統(tǒng)一交政教處。 4、班主任在家訪后準時在班主任工作手冊中填寫家校聯(lián)系記錄和主要工作記錄。 四、準時總結 集中家訪活動結束后準時召開總結會議對存在問題和困難同學確定老師進行一對一幫扶。 篇二：家訪工作方案及措施 為了做好暑假期間同學平安教育工作，切實加強學校和家庭，老師和家長的聯(lián)系和溝通，敦促家長切實履行

11、監(jiān)護人的職責，確保同學過上一個平安、開心、健康的假期。同時推動我校師德師風建設，強化老師服務意識，提高老師育人水平，樹立我校老師優(yōu)良形象。依據(jù)我校實際狀況，制定本活動方案。 一、家訪時間 20_年7月16日-8月30日 二、家訪形式 老師登門家訪(思想行為偏激、學困生等)。 其他的同學，班主任也可通過電話或短信等方式與家長聯(lián)系。 三、家訪內(nèi)容 1、講解有關同學平安教育學問，督促家長或監(jiān)護人教育同學增加平安防范意識，特殊是防火、防電、防盜、防交通事故平安教育; 2、了解同學的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等; 3、宣揚家庭教育學問，關心家長樹立正確的家庭教育觀; 4、了解把握特

12、別家庭同學(貧困生、單親生、留守子女等)和行為偏激生(學困生、有不良行為習慣的同學)狀況，便于新學期開展幫教活動; 5、征求家長對學校的看法和建議等。 四、組織方式 按班級及同學住址分區(qū)域進行 五、家訪對象 全體同學，特殊是貧困生、單親生、進城務工子女等特別家庭同學和思想行為偏激生(學困生、有不良行為習慣的同學) 六、參與家訪老師 全體老師 七、家訪要求 1、提高熟悉。全體老師要對家訪工作要有充分的思想熟悉，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強同學思想道德教育、充分了解同學、提升家校共育的重要保障。 2、細心組織。各位老師要做好家訪預備、明確家訪對象;形成以班主任為核心，科任老師樂觀協(xié)作的家訪機制;準時組織反饋;各位班主任要以劇烈的責任感和仆人翁意識樂觀參加，充分做好訪前預備，深化了解同學的