體育與健康人教3～4年級全一冊足球：踩球+腳內(nèi)側撥球教案

1、課題足球：踩球+腳內(nèi)側撥球課型新授課課時1課時年級四年級教材分析 本節(jié)課選自人民教育出版社校園足球運動叢書四年級用書中的熟悉球性技術。踩球與腳內(nèi)側撥球是足球?qū)W習中最常見的兩種熟悉球性的技術動作，兩者的結合更能加強學生雙腳對足球的熟悉程度，踩球與撥球均是雙腳重心不斷的改變，提升雙腳的靈活性，為后面的運球過人技術打下堅實的基礎。學情分析四年級一班共有學生40人，其中女生20人，男生20人。四年級學生的大腦發(fā)育正好處于內(nèi)部結構和功能完善的關鍵期，生理和心理特點變化明顯，是培養(yǎng)創(chuàng)造力、學習能力的最佳時期。四年級學生在之前的熟悉球性技術的學習中掌握了技術簡單的技術動作，對于踩球加腳內(nèi)側撥球兩個動作合在一

2、起的熟悉球性的動作還不曾學習，因此在本堂課的學習中部分球性技術不扎實的學生會存在一定的難度，但在掌握雙腳重心的交換與身體的平衡后均可掌握踩球加腳內(nèi)側撥球技術。教學目標知識與技能：學習踩球加腳內(nèi)側撥球，增強學生雙腳的靈活性與身體的平衡性，學生能夠流暢的掌握踩球加腳內(nèi)側撥球二合一的熟悉球性技術。過程與方法：通過踩球加腳內(nèi)側撥球的學習與練習，學生能夠?qū)⑦^去學習的單一熟悉球性的技術動作進行一加一的組合，開闊學生的創(chuàng)造性思維，讓學生對自身對足球的理解更加的開放與擴展。情感態(tài)度與價值觀：通過踩球加腳內(nèi)側撥球的學習與應用，讓學生體會溫故而知新，增強學生的創(chuàng)造性思維，對自身的潛力充滿自信心。教學重點觸球時單腳

3、前腳掌支撐，兩腳交替支撐。教學難點踩球后順暢的鏈接腳內(nèi)側撥球。教學方法講解法，問答法，誘導練習法，示范法，分解法，游戲與比賽法，糾錯法，教學準備提前布置足球與標志桶等器材的擺放。做好游戲、比賽的場地規(guī)劃。教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動開始部分教學常規(guī)準備活動一、課堂常規(guī)1、集合整隊，師生問好。2、宣布課堂內(nèi)容，讓學生檢查服裝、鞋帶等。3、安排見習生。一、游戲：圓圈可以怎么玩1、教師提問啟發(fā)學生敏捷圈用雙手和雙腳可以怎么玩，并抽幾名學生上前展示與帶領大家學習。二、老師玩轉敏捷圈。1、教師示范敏捷圈的一個技術動作。2、組織學生模仿與練習。3、教師講解和再次示范。4、選取做的優(yōu)秀的

4、學生上前展示，若做的好進行表揚，若有不足予以糾正。 3分鐘7分鐘5分鐘隊形： 要求：體育委員帶領全班同學按約定地點集合，清點人數(shù)認真聽講，明確學習內(nèi)容和要求等。3、見習生按要求隨堂聽課。組織：要求：學生積極思考老師提出的問題，并積極嘗試自己的設想。學生踴躍的到前面的教大家自己的玩法。在同學教玩法時，積極練習。組織：要求：1、學生認真看老師的示范動作，并積極模仿2、做的優(yōu)秀的同學積極上前展示，其他同學向優(yōu)秀的同學學習?；静糠忠?、踩球加腳內(nèi)側撥球?qū)W習教師完整示范踩球加腳內(nèi)側撥球組織學生積極模仿。教師將踩球加腳內(nèi)側撥球分解成踩球與腳內(nèi)側撥球，并做示范與講解。分解后再將踩球與腳內(nèi)側撥球結合起來示范并

5、組織學生練習。教師分別抽取男女生做的優(yōu)秀的學生上前展示。二、游戲：踩球加腳內(nèi)側撥球接力賽。1、教師講解與示范游戲的規(guī)則與要求，2、組織學生開始比賽，并觀察學生對踩球加腳內(nèi)側撥球的掌握情況。3、增加游戲難度和學生踩球加腳內(nèi)側撥球的次數(shù)。10分鐘10分鐘組織： 要求：1、學生認真看老師的示范并努力模仿。2、學生注意自己的位置，不要干擾其他同學的練習。3、老師喊停后，學生不再隨意的觸碰足球。組織一： 要求：學生認真聽老師講解游戲規(guī)則。學生在做動作的過程中首先保證動作正確，再加快動作的速度。注意自己小組的路線，不干擾其他同學做動作。組織二：要求：1、學生認真聽老師講解游戲規(guī)則。2、學生在做動作的過程中首先保證動作正確，再加快動作的速度。3注意自己小組的路線，不干擾其他同學做動作。結束部分1、組織學生散點站位做足球放松操2、小結本堂課的學習情況。3、布置課后作業(yè)，安排學生收器材。4、同學們再見5分鐘隊形： 要求：1、學生能積極進行足球操放松。2、學生認真聽講，共同參與小結，明確存在的問題。3、值日生按要求回收器材。4、“老師再見！”運 動負 荷練習密度： 40-50%預計平均心率：145次/分鐘強度指數(shù)：強場 地器 材足球場、足球41個、敏捷圈50個，標志桶12個。板書設 計足球：踩球+腳內(nèi)側撥球課后反 思1、通過本堂課學習，學生對踩球加腳內(nèi)側撥球的技術動作掌握的很好，能夠在原