小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃2

1、小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃10篇小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工 作意見，結(jié)合學(xué)校開展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)開展觀，以辦人 民滿意的教育為已任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位 育人”的理念，在學(xué)校各部門的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā) 展。二、工作目標(biāo)：1、全力推進(jìn)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過“導(dǎo)師 制”,使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué) 生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生 的人格成長(zhǎng)。2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過“宏志講 壇”，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生的 全面開展。3、加強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)

2、。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一 步對(duì)宏志生進(jìn)行精細(xì)管理。4、提高學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。加 強(qiáng)對(duì)體育和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺藝術(shù) 班”、“反轉(zhuǎn)課堂實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。5、認(rèn)真貫徹教育方針，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)，拓寬學(xué)生成長(zhǎng)空間。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專科 以上達(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面;通過各2.多方面為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)創(chuàng)造條件，發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐 富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)青年教師，通過教師論 壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展 示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。你下課回來后，要上交 資料，匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)。3、以課

3、題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師 的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂學(xué)科反 思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教 學(xué)課堂。檢測(cè)考評(píng):務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量1.完善教導(dǎo)處的規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修訂完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)那么，充分發(fā)揮考核標(biāo)準(zhǔn)在實(shí)際教學(xué)中的 指導(dǎo)作用。2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)局部學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思 并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反應(yīng)表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成 教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年 級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化

4、。工作安排:二月份整體工作1、做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。2、制定計(jì)劃，做好學(xué)校檢查的經(jīng)常性工作。3、召開教研組長(zhǎng)和畢業(yè)班會(huì)議。4、教學(xué)常規(guī)檢查5、小課題申報(bào)三月份整體工作1、課題工作2、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)：協(xié)作體活動(dòng)、青年教師研討課。3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)4、教學(xué)常規(guī)檢查四月份整體活動(dòng)1、期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)2、“同課異構(gòu)教科研月活動(dòng)。3、課題中期檢查，4、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。5、教學(xué)常規(guī)檢查五月份整體活動(dòng)1、學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。3、教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。六月份整體工作1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)。2、畢業(yè)班

5、學(xué)生整體移交。3.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，準(zhǔn)備考試。4、組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。5、教學(xué)常規(guī)檢查。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇3以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以常規(guī)落實(shí) 為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí) 俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī) 來規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn) 一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流，規(guī) 范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)工程建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高 的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的開展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作 在上新臺(tái)階?！竟ぷ髂繕?biāo)】.把握教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化。.致力于研究與培訓(xùn)的融合，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步 提

6、高。.立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方法的進(jìn)一步改進(jìn)。.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。5、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其開展個(gè)性特長(zhǎng)。、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收 活動(dòng)。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活 動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作，取 得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀，在聽課與 調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對(duì)這些問題，我們的要求 是：教材研究要準(zhǔn)，過程設(shè)計(jì)要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng) 價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難 點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí)、整體意識(shí)，要有知識(shí) 的前后聯(lián)系、

7、學(xué)生的前后開展、水平的前后提高，要加強(qiáng)生 成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的 落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，圍繞問題開展 有效的教學(xué)活動(dòng)，表達(dá)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方 法性;三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的 學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué) 習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、 探究的學(xué)習(xí)，提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí) 課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語文課要重視積累、文體意 識(shí)、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練;數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn) 用能力，英語課要重視語用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要表達(dá) 訓(xùn)練的目的性、

8、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的 訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的開展;五是要 認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身 要能正確作出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用，不能走過堂，課后要認(rèn) 真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí)，全落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù) 考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。.有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過去幾年我們有局部教師在備課 組活動(dòng)中得到了幫助、提高、開展，但也有的備課組活動(dòng)形 同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備 課、集體研討的意識(shí);引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討 活動(dòng)

9、；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行 為，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí) 要提高，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌 補(bǔ)自身的缺乏;二是時(shí)間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課 的時(shí)間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓(xùn) 練、備進(jìn)度;三是形式要豐富，可以是獨(dú)立備課后的集體交 流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué) 后的集體交流，可以是經(jīng)驗(yàn)的提供，也可以是教訓(xùn)的汲取。是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其 要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方 向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名 師”活動(dòng)，

10、深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài) 課的展示、評(píng)比活動(dòng)。.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等 互助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究 文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性 化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃， 一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過相互 間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng);二是要根據(jù)教師的基本功水平開 展競(jìng)賽活動(dòng)，通過競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力；三是要根據(jù)教師 的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型 研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、 有反應(yīng)、有總結(jié);五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性

11、、積極 性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又 是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)， 要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教 學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問題點(diǎn)、困難點(diǎn)；二是向平時(shí)要質(zhì)量, 要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá) 成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲;三 是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正 做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn) 確謀劃未來，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科、 薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開展好檢測(cè)與分析工作，蹲點(diǎn)行政要

12、主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng) 責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大 步，逐步縮小班與班之間的差距;五要積極開展命題研究，增 強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們 老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思 考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成 一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。二、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升近年來，我們有些學(xué)科走在了全市的前列，不僅教學(xué)質(zhì)量 高，同時(shí)也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一 定的影響。但同時(shí)也有一些學(xué)科相對(duì)薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨 勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，尤其加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)迫在眉睫

13、。我 們將采取以下措施：L教學(xué)管理者和教師不斷反思教學(xué)問題出在哪里，如 何改進(jìn)，如何有效提高教學(xué)質(zhì)量。.請(qǐng)開展中心的老師把脈，提供多種形式的指導(dǎo)。.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)跟進(jìn)。要提高教學(xué)水平和效率，必須加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，站在理論前沿，把握時(shí)代脈搏。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)盡 力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓大家走出校門，學(xué)會(huì)充電。.教學(xué)科研是保障。通過研究者的診斷和自我反思， 我們一定能發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)問題。問題在哪里，主體就在哪 里。要針對(duì)教學(xué)中遇到的這些共性問題，在備課組和教研組 進(jìn)行專題研究，找出正確的對(duì)策，切實(shí)改進(jìn)自己的課堂，提 高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。.畢業(yè)班教學(xué)不輕松。從開學(xué)第一天起，畢業(yè)班老師 就要繃緊質(zhì)量這根弦，齊心協(xié)力，分秒必

14、爭(zhēng)。三、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善.為不斷改善教學(xué)方式方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自 覺性，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)在語文學(xué)科推行“改 善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學(xué)、英語學(xué)科繼 續(xù)推行“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的研究。要求在運(yùn)用中逐步提高 對(duì)“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)，尋找“思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的 實(shí)施策略與步驟，在平時(shí)的備課組或教研組活動(dòng)中要把“思 維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”作為交流的重點(diǎn)，學(xué)期結(jié)束各老師要對(duì)“思 維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法”的認(rèn)識(shí)、實(shí)施策略寫出專題報(bào)告。.各學(xué)科組同時(shí)要把“學(xué)科關(guān)鍵能力與學(xué)科核心素養(yǎng)”作 為研究的重點(diǎn)，對(duì)“學(xué)科關(guān)鍵能力的厘定、評(píng)價(jià)與培養(yǎng)及核 心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實(shí)踐

15、研究，從而進(jìn)一步加深專業(yè) 理解，探討學(xué)科關(guān)鍵問題，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。.全體教師要正確理性對(duì)待上述工作，全體教研組長(zhǎng) 要投入更多精力帶著本組教師加強(qiáng)實(shí)踐探究，提高掌握技 能。有條件的話，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)老師到成功的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，各教研組要以此項(xiàng)工作的開展情況、獲得 的經(jīng)驗(yàn)和困惑為主要交流話題。U!、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升.立足學(xué)科開展研修活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)閱讀與寫作教學(xué)、運(yùn) 算能力、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)。一是要繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，充分理 解標(biāo)準(zhǔn)的核心理念，掌握本學(xué)科及本年段的目標(biāo)要求，加強(qiáng) 對(duì)核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強(qiáng)課程 范式的學(xué)習(xí)，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，切實(shí)加強(qiáng)課型研究

16、，形 成有特色的課堂教學(xué)新范式，促進(jìn)有效教學(xué)理念及方式的落 實(shí);三是積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。引導(dǎo)、催促教師充分利用好江蘇 省教育信息化公共服務(wù)平臺(tái)、省教研室“教學(xué)新時(shí)空”、常 州市“教學(xué)新視野”等平臺(tái)，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項(xiàng)培 訓(xùn)活動(dòng);支持各學(xué)科通過“魔燈”平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)；四 是要通過學(xué)習(xí)與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學(xué) 行為，形成屬于自己的教學(xué)思想與觀點(diǎn)。.加強(qiáng)讀書活動(dòng)，豐富自己的知識(shí)視野。語文教師要讀與 專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學(xué)），要讀 人文科學(xué)方面的書（文學(xué)作品、歷史書籍、傳記類、哲學(xué)類、 管理類書籍、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學(xué)教師要讀教科書（12冊(cè) 熟知于胸

17、）；要讀數(shù)學(xué)本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學(xué)技巧不可不研 究，但教學(xué)技巧永遠(yuǎn)是第二位的，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一種數(shù)學(xué)方 法，一種數(shù)學(xué)思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就 熟、信手拈來、揮灑自如;要讀一讀關(guān)于數(shù)學(xué)開展史的書籍, 你可以不關(guān)心數(shù)學(xué)開展的未來，但你不可不知數(shù)學(xué)開展的歷 史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學(xué)、寫作學(xué)，要讀語言 學(xué)，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教 師也要學(xué)習(xí)與自己有關(guān)的書。讀書時(shí)一是要做好選擇，做好 讀書計(jì)劃，二是對(duì)專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦 讀“，三是要博覽群書。.加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，滿足現(xiàn)代教師的標(biāo)準(zhǔn)要求。第 一，要熟悉學(xué)科知識(shí)（一到六年級(jí)，學(xué)生會(huì)老師都要知道）

18、； 第二，掌握本學(xué)科的教學(xué)技能（教學(xué)設(shè)計(jì)能力、口頭表達(dá)能 力、學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力、分析評(píng)價(jià)能力等。）；第三，提高現(xiàn)代教 育技術(shù)能力，滿足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)要求。4.通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，全方位整合資源，幫助教師獲取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一是現(xiàn)有參加各種團(tuán)體的老師要認(rèn)真參 與每次活動(dòng)，通過活動(dòng)形成自己的教育教學(xué)觀念，給本校老 師樹典范、做引領(lǐng)，學(xué)期結(jié)束學(xué)校要查看活動(dòng)記錄。二是指 派外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要珍惜機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)參加活 動(dòng)，在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)、充實(shí)自己，要做好活動(dòng)后的總結(jié)與 反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學(xué)習(xí)研究 活動(dòng)，教師要積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，提高活動(dòng)的實(shí)效性。是有條件的情況下，學(xué)校

19、將聘請(qǐng)有關(guān)專家到校講學(xué)，或選派 教師到有影響力的學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學(xué)習(xí)共同 體”。五、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其開展個(gè)性特長(zhǎng)過去的時(shí)間里，我校學(xué)生在組織的各項(xiàng)活動(dòng)中佳績(jī)頻傳, 但學(xué)科間開展不夠平衡，學(xué)生特長(zhǎng)不夠凸顯。為進(jìn)一步提升 學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，提出如下建議：1.教研組、學(xué)科組必須根據(jù)上級(jí)計(jì)劃按學(xué)期或年度制定出 自身的訓(xùn)練計(jì)劃，計(jì)劃要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地 點(diǎn)、有落實(shí)、有舉措、有專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃要有科學(xué)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、實(shí)效性,性、實(shí)效性,要提高活動(dòng)的參與率。2.每個(gè)小組的教師都應(yīng)該在培訓(xùn)活動(dòng)中負(fù)起責(zé)任。首 先，他們應(yīng)該在提高自身素質(zhì)的前提下開展學(xué)生的專業(yè)，加強(qiáng)他們的專

20、業(yè)技能，在活動(dòng)中給予認(rèn)真的指導(dǎo)，并朝著既定 的目標(biāo)努力。3.基于學(xué)生開展開展學(xué)科活動(dòng)。開展形式多樣、目標(biāo)明確 的學(xué)科活動(dòng)：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動(dòng)，結(jié)合中秋、 重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研一學(xué)一做”活動(dòng)，充分 發(fā)揮活動(dòng)的綜合效能;繼續(xù)開展大閱讀、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí) 驗(yàn)等活動(dòng)，舉行小學(xué)生口算能力檢測(cè)、數(shù)學(xué)小論文評(píng)比、小 學(xué)生拼音過關(guān)檢測(cè)、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀 與作文競(jìng)賽等活動(dòng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)開展。4.本學(xué)期仍將組織音樂、體育、美容、信息技術(shù)、科 學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)。一方面可以在規(guī)定的時(shí)間（每周二下午）舉 行，另一方面可以根據(jù)自己的實(shí)際需要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行 培訓(xùn)。他們之

21、間的人員選擇不應(yīng)沖突。5對(duì)于沒有競(jìng)賽的學(xué)科，根據(jù)自身學(xué)科特點(diǎn)，組織開 展相關(guān)系列通關(guān)或相應(yīng)的競(jìng)賽活動(dòng)。一方面要把入口關(guān)好， 另一方面要發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長(zhǎng)。各教研組必須在計(jì)劃中安 排這樣的相關(guān)活動(dòng)。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我校教導(dǎo)處將牢牢抓住“一個(gè)中心，兩個(gè)基 本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長(zhǎng)和教師開展為基本 點(diǎn)），堅(jiān)持以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管 理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué) 工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。催促 教師認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案，合理適量布 置作業(yè)，及時(shí)規(guī)范批改

22、，認(rèn)真做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。教導(dǎo)處類校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的 學(xué)生;指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教 育、文明衛(wèi)生教育;通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華 傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和 傳統(tǒng)美德。6、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氣氛，加強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì) 量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高。7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上 課、聽課、評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化開展;加 強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn) 展;加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師評(píng)價(jià)滿意率;促進(jìn)“微課

23、程教 學(xué)模式的探索。8.充分發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師和骨干教師的作用， 全面加強(qiáng)精神文明建設(shè)。配合學(xué)校開展文明班、組、室評(píng) 比，基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)型組織和個(gè)人評(píng) 比，學(xué)生喜愛的教師評(píng)比等。，貫徹辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā) 展，辦一所家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)高中。9加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。加強(qiáng)誠(chéng)信考試 管理、中午管理和晚自習(xí)管理。三、主要工作安排L落實(shí)課程計(jì)劃，開設(shè)所有應(yīng)開設(shè)的課程。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)； 重視學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促進(jìn)學(xué)生 有效學(xué)習(xí)；探索“反轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式;加快校本課程 開發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行

24、課程化整合，探索應(yīng)及時(shí)檢查教師的備課、作業(yè)等情況。并及時(shí)反應(yīng)執(zhí)行情 況。.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。通過實(shí)施國(guó)培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和閱讀工程，提高教師的綜合素質(zhì)。做好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和 支持教師參加各級(jí)組織的專業(yè)培訓(xùn)。3、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促 良好教風(fēng)的形成。4、開展崗位大練兵活動(dòng)，組織開展教育教學(xué)論文評(píng)比、 教案撰寫評(píng)比、青年教師基本功評(píng)比;通過多種形式的教學(xué)活 動(dòng)促教師專業(yè)開展。5、建立以校為本的學(xué)習(xí)制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)， 擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，完成不 少于3000字的讀書筆記。6、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的 工作實(shí)際，潛心研究

25、，大膽實(shí)驗(yàn)。本期擬申報(bào)的縣區(qū)域課 改課題，參研人員注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料， 記好工作日記，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，及 時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文。三、工作重點(diǎn)1、規(guī)范管理。繼續(xù)執(zhí)行績(jī)效考核實(shí)施方案，完善各項(xiàng)考 核細(xì)那么要求，落實(shí)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范。2、提高質(zhì)量。向四十分鐘的課堂要效益，減負(fù)增效，提高各年級(jí)各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率，提高后20%學(xué)生的平均 分。尤為重要的是提高上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)中較為落后的的學(xué)科 質(zhì)量。.創(chuàng)造特色。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，催促老師做好 學(xué)生家訪記錄(特別是留守兒童)的管理，協(xié)助召開家長(zhǎng)會(huì)， 繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校在我鎮(zhèn)的影響力。、具體措施嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。加強(qiáng)對(duì)教

26、學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，做到平時(shí)強(qiáng)化，過程重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真聽課，優(yōu)中選優(yōu), 積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并完善和落實(shí)推門聽課制度，進(jìn)一步 提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，克服我校專業(yè)教師短缺、 師資力量薄弱的現(xiàn)實(shí)條件，充分開發(fā)教師資源，開設(shè)各科全 課時(shí)。2、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。學(xué)校要定期做好班級(jí)巡視工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出。定期調(diào)查課程計(jì)劃的執(zhí)行情況，督 促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真按照課程進(jìn)度上好每一節(jié) 課。學(xué)校教導(dǎo)處和值周老師將進(jìn)一步落實(shí)巡視制度，如發(fā)現(xiàn) 有違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。(2)嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉 教材的知識(shí)和結(jié)構(gòu)，能夠以居高

27、臨下的態(tài)度評(píng)價(jià)所教知識(shí)在 整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于教材，創(chuàng)新處理。把握教材 重點(diǎn)、難點(diǎn)與知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。切實(shí)提高備課質(zhì)量，通過提 高備課質(zhì)量來促進(jìn)課堂質(zhì)量的提高。教導(dǎo)處會(huì)定期和不定期 檢查各科教師的備課情況。(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn) 真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和 “有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。向?qū)W業(yè)評(píng)價(jià)要質(zhì)量和效 益。3.加強(qiáng)課內(nèi)聽課。校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處成員定期聽教 師的常規(guī)課，加強(qiáng)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量管理。課內(nèi)聽課以 新老師和教學(xué)能力弱的

28、老師為主。中層管理人員全學(xué)期10節(jié) 以上，教研組組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)10節(jié)以上，教師不少于15 節(jié)。將推門聽課納入量化，納入教案、作業(yè)、教研，增加分 值。具體分?jǐn)?shù)見教研活動(dòng)記錄，最后納入績(jī)效考核。(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資 隊(duì)伍的整體水平。1、鼓勵(lì)和支持教師參加各類繼續(xù)教育和培訓(xùn)，提高教 育水平，提高教師自身素質(zhì)。2.注重骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作 用。(1)加強(qiáng)新教師、青年教師和骨干教師的培訓(xùn)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師和骨干教師的師徒精神。在培訓(xùn)活動(dòng)中，強(qiáng)調(diào)老教師真誠(chéng)授課，青年教師虛心真誠(chéng)學(xué)習(xí)，大家都有積極的上進(jìn)心,心,形成互助學(xué)習(xí)的教學(xué)氛E(2)指導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)年輕人，

29、重點(diǎn)培養(yǎng)，做好參賽教師的 各項(xiàng)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更多的教師在今年的教學(xué)骨干評(píng)比中脫穎而 出。(三)以教研組活動(dòng)為重心，嚴(yán)格教研活動(dòng)過程管理校教研已成為我校雷打不動(dòng)的活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安 排，確定每周四下午第四節(jié)為語文組活動(dòng)，每周四下午第五節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng)。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處人員深入到各教研組，督 促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開展。）深化課改實(shí)驗(yàn)，提高科研質(zhì)量。1、加強(qiáng)信息技術(shù)研究。依據(jù)縣局“135工程”要求，做到 信息技術(shù)在課的質(zhì)量、課堂運(yùn)用、學(xué)校管理運(yùn)用三方面有所 突破，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。利用我?，F(xiàn)有的在 線課堂教育技術(shù)設(shè)備，組織教師進(jìn)行教育技術(shù)的學(xué)習(xí)，以提 高課堂教學(xué)效率。2、積極組織校本培

30、訓(xùn)，讓校本教研真正為教育教學(xué)服務(wù)，提高教師對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵(lì) 教師制作個(gè)人博客，促使教育博客成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的精神 家園，校本教研和教師自我提升的一個(gè)重要平臺(tái)。小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處在上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的工作 目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，從抓常 規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。以科學(xué)、 規(guī)范的管理制度為保障，積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管 理、課堂教學(xué)的新方法、新模式，結(jié)合我?！白竦烙馈钡?辦學(xué)理念，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，使廣大教師進(jìn)一步明確和掌握課改 及新課程的理

31、念。逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新的教育理念指導(dǎo) 我們的教學(xué)實(shí)際，努力打造我校特色活動(dòng)“最美課堂”，繼 續(xù)開展一學(xué)年每位老師上一節(jié)研討課。.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。要按照上級(jí)要求，建立各項(xiàng) 管理制度，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，防止學(xué)生流失。3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)；全面 提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。.加強(qiáng)教學(xué)日常管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。扎實(shí)有效 地開展各項(xiàng)工作，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教 師學(xué)習(xí)教材的自覺性和備課的實(shí)用性，做好過程資料的積 累，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作取得成功。5、結(jié)合學(xué)?！白竦烙馈碧厣k學(xué)理念和我校實(shí)際，繼 續(xù)打造“美行大課間”活動(dòng)，優(yōu)化“美行

32、大課間”活動(dòng)的操 作性，努力構(gòu)建教育特色。.充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)骨 干教師和青年教師的培養(yǎng)，充實(shí)我校教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮他 們?cè)诮虒W(xué)中的示范引領(lǐng)作用，落實(shí)教研組活動(dòng)的實(shí)效性。7、重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面開展。三、具體工作措施(1)加強(qiáng)教學(xué)日常管理，追求精細(xì)化管理。.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國(guó)家課程計(jì)劃，各種課程 都開，都上，都教得好。加大課程管理檢查力度，嚴(yán)格按照 課表上課，按照教學(xué)進(jìn)度和備課內(nèi)容上課，上課鈴響后進(jìn)入 課堂，按時(shí)下課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正上報(bào)，重大問題通報(bào)批 評(píng)，催促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，上課40分鐘提 質(zhì)。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，要求學(xué)生按

33、時(shí)到校，教師 按時(shí)離校，關(guān)注學(xué)生身心健康。.嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉 教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在 聯(lián)系。45歲以下的老師要準(zhǔn)備詳細(xì)的案例，提前一周備課。3、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原 那么，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的 方法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。 教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，要注意 從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生 的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。.加強(qiáng)質(zhì)量控制。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生開展的重要手段。階段性測(cè)試

34、由老師嚴(yán)密監(jiān) 控，及時(shí)批改，并對(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真評(píng)估分析。組織全區(qū)統(tǒng)一 期末教學(xué)質(zhì)量檢查，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。5、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯 實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干;分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過手，狠抓落 實(shí)。.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查制度。堅(jiān)持月度普查和定期抽查 不檢查相結(jié)合，加大對(duì)備課、作業(yè)布置和批改、教學(xué)反思和 定期檢查的檢查力度，及時(shí)反應(yīng)。加強(qiáng)課堂聽課，定期組織 教研組長(zhǎng)、各年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人和行政成員進(jìn)行深入課堂聽課 和評(píng)課活動(dòng)。7、繼續(xù)加強(qiáng)“青藍(lán)工程”活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮教學(xué)名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步明確責(zé)任，讓師徒之間形

35、成真正的幫扶對(duì)子，使年輕教師得到快速成長(zhǎng)，優(yōu)秀教師資 源得到充分的利用，為學(xué)校教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來奠定基 礎(chǔ)，使學(xué)校“青藍(lán)工程”得到扎實(shí)有效開展。要求每位“老 師”每月至少聽徒弟1節(jié)課以上，并作好指導(dǎo)與交流;徒弟主動(dòng)向老師請(qǐng)教聽課2節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校 將建立專檔進(jìn)行管理。(二)深化課堂教學(xué)改革，提高教師駕馭課堂能力1、理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會(huì)有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究?jī)?yōu)質(zhì) 課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評(píng) 價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生 的“學(xué)”評(píng)價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣

36、、促進(jìn)學(xué)生開展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重 點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，開展能力，促進(jìn)學(xué)生 和諧健康開展。2、上好“四種課”。第一是“推門課O對(duì)于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課 堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)公開課。采用“說課授課一一評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案， 學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備 課，形成預(yù)案一一上課實(shí)踐，評(píng)議交流一一再上課實(shí)踐，再 評(píng)議一一再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教 研組為平臺(tái)，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形 成具有教師個(gè)性

37、特點(diǎn)的精品課堂，到達(dá)共同提升的目的。3、教學(xué)反思促成長(zhǎng)。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，引導(dǎo) 教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否到達(dá)教學(xué)目 標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否 創(chuàng)造性地使用了教材；四要反思教學(xué)過程是否迸發(fā)出“智慧的 火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。(3)搞好校本教研，進(jìn)一步提高校本教研的品位，促進(jìn) 我校校本教研工作落到實(shí)處。遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，開展科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)化的教研管理，將管理深化到每 個(gè)預(yù)科班組，規(guī)范操作流程，提高教研質(zhì)量。L探索校本研修活動(dòng)的新思路、新方法、新模式，搭 建各種平臺(tái)，豐富校本研修的內(nèi)容，讓全體教師與新課改共 同成長(zhǎng)。2.狠抓課堂教學(xué)

38、研究，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué) 方法和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。各教研組組織專題校本教研活動(dòng)。積極參加全區(qū)各項(xiàng)研討活動(dòng)。3、積極組織全校教師投入教科研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理 論，深入開展課堂教學(xué)改革，帶著教師大膽探索，努力實(shí) 踐，重視激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精 神和創(chuàng)新思維的習(xí)慣，全面開展學(xué)生素質(zhì)。扎實(shí)開展有效的 校本培訓(xùn)和校本教研，開展“最美課堂”有效教學(xué)研究。通 過聽課隨堂化、群眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、串 門交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂，貫穿在 有效教學(xué);上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校 上展示課;骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課;年輕教師上

39、匯報(bào) 課。學(xué)校利用微信群進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng);加強(qiáng)片區(qū)骨干教 師示范教學(xué)活動(dòng)，夯實(shí)校本教研。4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)根據(jù)十三五期間教師培訓(xùn)工程的需要，落實(shí)好國(guó)培、省培 集中培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成48學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校要抓好校 本培訓(xùn)，每學(xué)年每人完成24學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù)。5、以競(jìng)賽活動(dòng)為載體，著力提高教師綜合素質(zhì)組織教師參加各級(jí)教育行政部門組織的各類競(jìng)賽，為 優(yōu)秀教師提供展示的平臺(tái)，為青年教師提供鍛煉的機(jī)會(huì)。四、加大專項(xiàng)工作管理扎實(shí)開展各項(xiàng)工作.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生疾病、流行病和傳染病的預(yù)防，教育學(xué) 生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為。及時(shí)向?qū)W生宣傳常見病知 識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)立高標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室。2、加強(qiáng)和改進(jìn)音、

40、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、 體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極 功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開 展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)， 積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和“美形大課間”的檢查，健康教育、環(huán)境教育按要求開足課 時(shí)。加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。3、加強(qiáng)各功能室的管理為了更加規(guī)范化、科學(xué)化、合理化，的管理學(xué)校各功能 室，學(xué)校將教師使用情況進(jìn)行考核。各功能室管理員定期排查本校的功能室的存在的問題，不能處理的及時(shí)報(bào)分管校長(zhǎng) 個(gè)，每天對(duì)功能室的使用情況作好的詳細(xì)的記錄，按照管理 制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，真正管好、用好這些設(shè)備，發(fā)揮

41、其效 養(yǎng)得到了提高。III為教育教學(xué)服務(wù)，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的綜合素小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇6在今年我市嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)劃分小學(xué)到初中之際，我校 應(yīng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，在教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲望上打一個(gè)翻身 仗，目標(biāo)是讓家長(zhǎng)放心選擇我校。切記盲目樂觀，錯(cuò)失良 機(jī)。同時(shí)也要根據(jù)學(xué)校的地理位置，看清差距。我們學(xué)校的 所有老師都應(yīng)該為提升我們學(xué)校的聲譽(yù)做出更大的努力。這學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)要切實(shí)細(xì)致，你要堅(jiān)持每天督導(dǎo)。一、教學(xué)常規(guī)的催促和檢查。備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分 析和學(xué)習(xí)效果的反應(yīng);聽課筆記注重教師針對(duì)講課教師的優(yōu)缺 點(diǎn)記錄。定期檢查學(xué)生作業(yè)教師的批改情況。教學(xué)計(jì)劃和總 結(jié)不必太

42、長(zhǎng)，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文， 就實(shí)打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即 可。保證老師的準(zhǔn)備時(shí)間，少開無用的會(huì)議，會(huì)議要短但 不長(zhǎng)，會(huì)議要有效果，如果能激發(fā)老師的積極性。其他雜事 很少。至于人工，與其占用老師的時(shí)間隨意備課批作業(yè)，不 如雇人。人的精力是有限的，否那么必然會(huì)影響教學(xué)效果。領(lǐng) 導(dǎo)也可以隨時(shí)抽查老師辦公室，看看是否經(jīng)常有人不認(rèn)真?zhèn)?課，批作業(yè)。班級(jí)自習(xí)課不適合沒有老師。紀(jì)律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個(gè)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班 風(fēng)的反映，因此課堂紀(jì)律理應(yīng)作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，可 和班主任和政治處密切配合;教師要注重課堂40分鐘的效率 和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功

43、。同時(shí)任課教師要根據(jù)學(xué) 情對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和輔導(dǎo)，多與學(xué)生面批或談話以更好地保 證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，學(xué)會(huì)與問題學(xué)生打交道，課堂上嚴(yán)管， 課下關(guān)愛他們、原諒他們、幫助他們;校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需每天堅(jiān)持 走廊查課，推門聽課，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，以激勵(lì)老 師。定期進(jìn)行家長(zhǎng)開放日進(jìn)課堂活動(dòng)。嚴(yán)格監(jiān)管各科教學(xué)輔導(dǎo)資料和卷子，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，盡量做 到精選輔導(dǎo)資料，卷子需教師精選多種輔導(dǎo)材料拼盤而成。乂有我校特色的課程建設(shè);培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主 性的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持考試制度，充分發(fā)揮考試的功能，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)區(qū)域的檢查和對(duì)教學(xué)

44、常規(guī)執(zhí)行情 況的監(jiān)督，及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)的問題。立足個(gè)體備課，提高集體備課質(zhì)量。加強(qiáng)教師課前準(zhǔn)備、上課過程、課后管理的過程監(jiān)管。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理安排各類考試，做好 初、中、期末考試試卷分析、評(píng)價(jià)和分析工作。監(jiān)督備課組 和教研組認(rèn)真填寫質(zhì)量分析表，開展備課組和教研組之間的 質(zhì)量分析活動(dòng)。3、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，催促各教研組充分利用每周的教研活動(dòng)，開展校內(nèi)教研活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)都要有專門的題目， 做好記錄，并規(guī)定時(shí)間、內(nèi)容和重點(diǎn)。同時(shí)開展一些有自己 特色的活動(dòng)，比方小比賽。積極研究教學(xué)方法的改革和學(xué)習(xí) 方法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生學(xué)業(yè)競(jìng)賽的組織 和參與，將模塊化考試與

45、學(xué)校學(xué)業(yè)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，開展學(xué)生 學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，大面積促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成 績(jī)。4、加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、 體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極 功能，積極探索形成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開 展豐富多彩的活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)， 積極開展課外文體活動(dòng)做好籌備工作，抓好日常體育教學(xué)和 “兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，健康教老師請(qǐng)假除了要跟校領(lǐng)導(dǎo)打招呼，還要通知教導(dǎo)處。 下班后要去教導(dǎo)處銷假，讓教導(dǎo)處管理代課。二、對(duì)考試的管理。本著本年級(jí)回避、保密的原那么嚴(yán)格公平出卷、評(píng)卷，析卷 時(shí)評(píng)卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢(shì)、

46、漏洞和弱項(xiàng)，以便今 后更好地開展教學(xué)。為了激發(fā)教師的工作干勁，根據(jù)各次考 試成績(jī)?cè)O(shè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)和教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng)（各次考試成績(jī)的分析 和比擬是校領(lǐng)導(dǎo)了解我?，F(xiàn)狀和制定下步的整改措施的重要 依據(jù)），此獎(jiǎng)要不惜財(cái)力，形成良好的趕幫超教風(fēng)；同時(shí)為了 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也要設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)發(fā)給家長(zhǎng) 或給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、邀請(qǐng)到校戴大紅花的方式，讓家長(zhǎng)更加重 視學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，形成一種教育的持續(xù)力和關(guān)注度，可 能會(huì)有一種事半功倍的效果（這也是我校教學(xué)策略的一個(gè)良好 宣傳）。各年級(jí)循序漸進(jìn)地依次進(jìn)行，到中考時(shí)取得好成績(jī)是 水到渠成的事?！爸褐耍賾?zhàn)不殆“。各年級(jí)需有搞外聯(lián)的老師，了 解各校的動(dòng)向，拿到各

47、校的各次考試試卷和名次表。三、其他工作。教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實(shí)處，可以讓教學(xué)成績(jī)突出的老 師介紹經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)領(lǐng)先的原因在哪里?也可找一些有實(shí)際 操作價(jià)值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時(shí) 還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。對(duì)于我們學(xué)校的特色教育，每學(xué)期都要給他們提供一 個(gè)展示的舞臺(tái)，從而形成一個(gè)效果:每學(xué)期至少要在我們學(xué)校 舉辦一場(chǎng)演出、一場(chǎng)體育賽事、一場(chǎng)藝術(shù)書畫展。同時(shí)，在 繼續(xù)鞏固我校俄語特色的同時(shí)，也不可忽視淡化英語，因?yàn)?畢竟英語專業(yè)學(xué)生臥虎藏龍。對(duì)于上級(jí)檢查，我校要掌握相關(guān)文件和依據(jù)，防止臨 時(shí)抱佛腳，平時(shí)做好工作細(xì)化、資料積累、保存和管理，工 作變動(dòng)有專人負(fù)責(zé)和交接指導(dǎo)。

48、每個(gè)人的智慧都是有限的，硬著腰的也只是我們學(xué)校很榮幸的四中的人。共同辦好學(xué)校是四中每個(gè)人的責(zé)任，需 要大家共同努力。所以教導(dǎo)處要定期征求公眾意見，歡迎每 一位老師提出批評(píng)和建議，促進(jìn)教學(xué)。指導(dǎo)辦公室也要定期 堅(jiān)持自查總結(jié)，總結(jié)工作得失，反思工作落實(shí)情況。一、學(xué)校整體教學(xué)工作本學(xué)期，我將一如既往地緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)和要求，高效、穩(wěn)健地實(shí)施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。1、常規(guī)教學(xué)日常教學(xué)中，經(jīng)常深入班級(jí)聽課，檢驗(yàn)教師的備課情況, 知識(shí)的傳授，能力的培養(yǎng)及良好習(xí)慣的形成。并及時(shí)給予指 導(dǎo)和評(píng)價(jià)2、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，努力及時(shí)、穩(wěn)妥、高效地組織實(shí) 施各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，使師生的個(gè)人能力得到鍛煉和

49、提高。3、校本教研適時(shí)開展校本教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，倡導(dǎo) 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生興 趣，開闊學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。最后， 學(xué)習(xí)變成了一種樂趣，一種享受。4、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)各科的初、中、期末、第二次備課和課后反思進(jìn)行 詳細(xì)檢查驗(yàn)收，并做好記錄。及時(shí)記錄本書的次數(shù)、書寫和 修改情況。5、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及時(shí)組織教師進(jìn)行政治和專業(yè)學(xué)習(xí)，豐富教育理論, 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能和個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平。二、品德與社會(huì)教學(xué)本學(xué)期我仍然擔(dān)任36年級(jí)的品德與社會(huì)學(xué)科和16年級(jí)平安的教學(xué)工作，在實(shí)施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的去做。1、學(xué)情分析3

50、6年級(jí)上學(xué)期期末成績(jī)分別是80、66、79分，位于學(xué) 區(qū)中上游，從卷面看，各年級(jí)均有兩級(jí)分化現(xiàn)象，優(yōu)、差生 以列知名單、在教學(xué)中要多多關(guān)注他們，其次，有學(xué)生對(duì)此 學(xué)科不夠重視，要強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集 中，專心程度還有待于提高。2、教學(xué)雖然用的是電子教案，但我還是要第二次備課。根據(jù)教材、本人和學(xué)生實(shí)際，在吸取優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，找出缺乏之 處，進(jìn)行增減調(diào)整，統(tǒng)一認(rèn)知目標(biāo)和行為目標(biāo)，讓學(xué)生健康 成長(zhǎng)。上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)合理、靈活駕馭課 堂，運(yùn)用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實(shí)際、案例提 高學(xué)生的認(rèn)知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。并結(jié)合考試內(nèi) 容，適時(shí)點(diǎn)撥做好筆記，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，提

51、高教學(xué)效果。上好16級(jí)的平安課，發(fā)揮應(yīng)有的作用。本學(xué)期我將一如既往全身心的投入到教學(xué)工作中，盡自己 所能完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)一個(gè)滿意的答 案。最后愿自己的各項(xiàng)工作圓滿成功!小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想:以縣教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引領(lǐng)下， 努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課 堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;扎 實(shí)開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強(qiáng)化教導(dǎo)處 研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實(shí)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā) 展，落實(shí)精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。二、工作思路：“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”一個(gè)中

52、心:著力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā) 展。兩個(gè)提高：提高校本培訓(xùn)實(shí)效性;提高德育工作的實(shí)效 性。三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè);加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管 理;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。三、具體措施：（一）注重德育、師德和學(xué)生品德。1、加強(qiáng)師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè) 愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣 教育工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范、江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范、關(guān)于開展學(xué)校管 理提升年活動(dòng)的意見、中小學(xué)教師日常行為規(guī)法、教 育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢(shì)，明確責(zé) 任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評(píng)選 活動(dòng)，用身邊的

53、事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教 師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。.加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，定期召開德育會(huì)議，通 過專題講座、研討、交流等方式，不斷提高班主任工作的藝 術(shù)性和實(shí)效性。.配合校長(zhǎng)辦公室做好一天的常規(guī)考核，真正把紀(jì)律 和衛(wèi)生工作抓起來，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供一個(gè)干凈安靜的 良好氣氛。.繼續(xù)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，力爭(zhēng)在規(guī)范和紅領(lǐng)巾廣 播工作上有新突破，能滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生喜 歡，真正產(chǎn)生效果和作用。5、本學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校，在活動(dòng)內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn) 行新的嘗試，如：針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)校 活動(dòng);進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教 育思想和行為的

54、目的。6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長(zhǎng)室做好“辦公室工作 考核“，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。(2)完善日常工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范 和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建 立良性的符合校情的促進(jìn)教師開展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。L嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué) 生作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要 “深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手 段要“新”，活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針” 在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)

55、環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。.加強(qiáng)教學(xué)過程管理，做好教學(xué)過程各基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的管 理，對(duì)教師的備課、聽課、作業(yè)批改、改進(jìn)補(bǔ)償?shù)裙ぷ鞑扇?跟蹤檢查制度。教研組每?jī)芍軝z查一次，教導(dǎo)處每月全面檢 查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反應(yīng)，及時(shí)催促改進(jìn)，促進(jìn)課 堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量 調(diào)研。各年級(jí)不定期舉行單項(xiàng)性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽 測(cè)，力求各學(xué)科合格率到達(dá)98%。同時(shí)對(duì)調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分 析并及時(shí)反應(yīng)通報(bào)，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補(bǔ) 缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相

56、協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng) 常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，做到資源共享,成果共享，榮辱共享。.各科教師要在正常教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，努力彌補(bǔ)差 異，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。6、繼續(xù)作好閱讀校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。.開展學(xué)生特長(zhǎng)，加強(qiáng)音、形、美教學(xué)。任何一個(gè)版 塊的老師除了在課堂上完成學(xué)科課程規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外，還 要把心思和精力投入到各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上。做好田徑隊(duì)、舞蹈興趣小組、藝術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練。挑選學(xué) 生，制定計(jì)劃，填寫手冊(cè)，收集積累原材料。8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運(yùn)動(dòng)會(huì)為載體，不斷推進(jìn)群眾性 體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)隊(duì)要

57、科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比中有新突破。 繼續(xù)做好體育與健康達(dá)標(biāo)測(cè)試工作。.嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步完善學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn) 學(xué)、留校、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按照省、市文件精神辦理。學(xué)生 登記表應(yīng)當(dāng)填寫準(zhǔn)確，檔案完整，分類科學(xué)，逐步實(shí)行學(xué)生 注冊(cè)管理網(wǎng)絡(luò)化。（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索校本教 研促進(jìn)教師開展的運(yùn)行機(jī)制，分層次穩(wěn)步提升教師教學(xué)理論 水平和專業(yè)能力。1、加強(qiáng)教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實(shí)開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教研 氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20-5： 20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)間，

58、活動(dòng)要做到“五 有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動(dòng)記 錄。同時(shí)要使用好教研組工作計(jì)劃，做好資料積累工 作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。2、切實(shí)加強(qiáng)圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能， 努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信 息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實(shí)校本教研的重要途徑 之一。以信息化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專業(yè)開展 的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校 園。3、加強(qiáng)隨堂聽課的力度，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處對(duì)每位教師至 少進(jìn)行12次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫 情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課 不少于20節(jié)。4、配合

59、校長(zhǎng)室組織好公開教研活動(dòng)，展示我校新課程改 革以來所取得的成果。.組織我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)優(yōu)化課程設(shè)置， 加強(qiáng)信息反應(yīng)，使培訓(xùn)內(nèi)容和方式更好地滿足一線教師的需 求。.規(guī)范學(xué)校工程管理。申報(bào)的兩個(gè)新課題要根據(jù)研究計(jì)劃和本學(xué)期的研究計(jì)劃，認(rèn)真開展各種活動(dòng)，通過學(xué)術(shù)沙 龍進(jìn)行交流討論。附：工作行事歷九月分：1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級(jí)組制定活動(dòng)計(jì)劃 （包括集體備課安排），并正常開展活動(dòng)。.老師應(yīng)該為所有科目制定教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)辦公室主 任檢查并總結(jié)反思。4、開展同備一課活動(dòng)。.成立興趣小組，正常開展活動(dòng)。.教學(xué)常規(guī)檢查，由教導(dǎo)處分管主任檢查和

60、總結(jié)反 思。7、教育教學(xué)專題講座。8、校級(jí)骨干教師示范課。十月份L繼續(xù)開展隨班就讀、年級(jí)組教研班、每周一節(jié)課、 集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。2.教學(xué)常規(guī)檢查，由教導(dǎo)處分管主任檢查和總結(jié)反 思。3、組織年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4、開展同說一課活動(dòng)。5、教育教學(xué)專題講座。6、校級(jí)骨干教師示范課。H一月份L繼續(xù)開展隨班就讀、年級(jí)組教研班、每周一節(jié)課、 集體備課等校本培訓(xùn)活動(dòng)。2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，分管教導(dǎo)處的主任會(huì)檢查 并做總結(jié)反思。3、開展同評(píng)一課活動(dòng)。4、校級(jí)骨干教師示范課。5.教學(xué)常規(guī)檢查，由教導(dǎo)處分管主任檢查和總結(jié)反 思。6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。7、教育專題講座。8、班主任工作專題研討。十二月份: