2020-2021學(xué)年人教版道德與法治七年級下冊 期中模擬試題()

1、七年級道德與法治下冊期中模擬試題一、單項選擇題：（ 50 分）1. “見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”“擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@兩句話提示我們要培養(yǎng)( )A. 批判精神和質(zhì)疑精神 C. 求異思維和發(fā)散思維B. 獨立思維和創(chuàng)造精神D. 和而不同、求同存異的思想2. “行己有恥”，意味著我們能真誠面對自我，聞過而終禮，知恥而后勇“行。己有恥”要求我們知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為( )樹立底線意識，違反法律的事情堅決不做，違背道德的事情可做可不做要不斷提高辨別“恥”的能力 要審查和反思自己的行動，增強慎獨能力 A. B. C. D. 3. 生物課上，老師說：“烏鴉為了吃到堅果的果仁，

2、從高處把堅果扔到水泥地面上摔碎，從 而輕松地吃到里面的果仁。”課間，小毛和小強就烏鴉和黑猩猩誰更聰明的問題爭論得很激烈?？梢?，步入青春期的我們( )獨立思維能力有所增強 對未知的事物充滿好奇敢于拒絕別人的意見 善于思考A. B. C. D. 4. “止于至善”是一種精神境界、一種精神狀態(tài)、一種實踐過程。追求“至善”要求我們( ) 從點滴小事做起，“勿以善小而不為”，積少成多，積善成德“見賢思齊焉”，在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣 獨善其身，就能“止于至善” 養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，“日省其身，有則改之，無則加勉”A. B. C. D. 5. “異性效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：有兩

3、性共同參加的活動，較之只有同 性參加的活動，參加者一般會感到更愉快、干得也更起勁，活動效率和質(zhì)量往往更高。這主要啟示我們，男女生正常交往有利于( )A. 解決心理矛盾 B. 抵制不良誘惑 C. 消除個性差別 D. 促進共同進步6. 下列關(guān)于情緒與情感的關(guān)系的認識，正確的是( )情緒與情感之間是緊密相關(guān)的 通常情況下情緒可以說就是情感情感是一種比較穩(wěn)定的情緒傾向 情感是一種短暫而又變化的情緒傾向 A. B. C. D. 7. 同學(xué)們秋游時，看到樹葉變黃了，有人贊嘆道：“真美呀！”有人傷感地說：“唉，又要開始落葉了！”這表明( )A. 情緒具有相通性和感染性 B. 情緒與個人的態(tài)度緊密相連C. 情

4、緒影響人們的行為和生活 D. 情境不同，產(chǎn)生的情緒也不同8. 2019 年 9 月新學(xué)期開學(xué)后，一些學(xué)校陸續(xù)開始組建合唱團、足球俱樂部、笛子班、乒乓球俱樂部等社團。對此，你的看法是( )A. 形式重于實效，浪費學(xué)生精力和時間 B. 豐富課余生活，素質(zhì)教育成為空談C. 繁榮校園文化生活，豐富學(xué)生情感體驗 D. 盲目跟風(fēng)追求時尚，增加學(xué)生課業(yè)負擔 9. 現(xiàn)實生活中有樂于助人現(xiàn)象，也有坑蒙拐騙行為；網(wǎng)絡(luò)世界中有正能量的傳播，也充斥 著一些假丑惡。青少年年齡小，社會閱歷少，易沖動，因此要不斷提高辨別是非能力，需要 勤于學(xué)習(xí)，增長科學(xué)知識 積極參加社會實踐，豐富經(jīng)歷 ( ) 善于控制情緒，遇事不輕率 拒

5、絕與陌生人接觸，拒絕上網(wǎng)A. B. C. D. 10. “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”。這要求青春的我們 要去歷練，去體驗，不要虛度青春 抓住青春的大好時光，好好地玩( )以修身為本，行走在“止于至善”的路上 向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量A. B. C. D. 11. “青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路?！边@句話啟示我們( ) A. 青春是美麗的，帶給我們無限詩情畫意 B. 青春是漫長的，要我們體會人生酸甜苦辣 C. 青春是短暫的，要珍惜青春創(chuàng)造美好人生 D. 青春是喜悅的，不要因青春期變化而煩惱12. 自強

6、不息，乃幸運之母。對自強的理解，下列說法正確的是( )青春的探索需要自信 戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容自強可以讓我們更自信 自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持 A. B. C. D. 13. 西方有句諺語：有人分享，快樂加倍；有人分擔，痛苦減半。研究表明，在一起交談的 兩個人會慢慢達到同樣的心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)自己情緒最好的方法就是找到知心的人傾訴和溝通。這給我們的啟示是( )A. 情緒往往帶給我們更多的快樂 B. 生活中要關(guān)心他人的情緒，共享彼此的情緒 C. 良好的情緒會產(chǎn)生積極的影響 D. 人的情緒是難以捉摸、不可調(diào)節(jié)14. 我國一位著名的音樂家說： “在任何困難的時候，我們都

7、要有希望，都要想到早晨，都要想到陽光，都要想到亮麗的色彩?！边@啟示我們( )A. 只要自信，就能戰(zhàn)勝困難 B. 青春的探索只需要自信就可以C. 自信讓我們充滿激情，勇敢面對生活 D. 自強可以讓我們更自信15. 在生活中，女生在語言能力、記憶能力方面強于男生，男生天生在空間思維、抽象思維、邏輯思維方面的能力超過女生。這告訴我們男生女生要( )A. 相互尊重，互不往來 C. 單獨往來，密切交往B. 學(xué)習(xí)對方，消除差異 D. 了解對方，取長補短16. 孔子說：“行己有恥?！鳖櫻孜湓谌罩浟異u中也講過：“蓋不廉則無所不取，不恥 則無所不為。人而如此，則禍敗亂亡，亦無所不至。”古代信奉廉恥觀的官吏，總

8、能守身如玉地砥礪前行，換得一身清白。“行己有恥”要求我們( )知廉恥，懂榮辱 不做違反道德的事情樹立底線意識違反法律的事情有選擇地做A. B. C. D. 17. 美好情感需要表達、傳遞。生活中傳遞美好情感就要( )拒絕體驗負面情感 學(xué)會關(guān)心他人積極參加社會公益活動 與他人進行情感交流A. B. C. D. 18. “國家興亡，匹夫有責(zé)?！弊鲆粋€自信的中國人就要( )具有強烈的國家認同感、與國家民族休威與共的責(zé)任感具有以百姓之心為心，以天下為已任的使命感自覺維護國家利益和國家尊嚴，自覺維護祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整成為偉大的科學(xué)家，否則難以實現(xiàn)報效祖國之志A. B. C. D. 19. 在防控疫情期間

9、，有的人一聽到某種藥品是“神藥”就瘋狂搶購，一聽到城市要封閉管制， 就囤積奇居，一聽到有人染病就誠惶誠恐，胡亂吃大量的補品補藥，結(jié)果反而引發(fā)其他疾病為此，我們要( )獨立思考，培養(yǎng)批判精神 崇尚科學(xué)，理性對待疫情 打擊傳謠等違法犯罪行為 加強信息管理，正確引導(dǎo) A. B. C. D. 20. “上帝在賜給我們青春的同時，也賜給我們青春痘?！睂@句話的最佳理解是 A. 中學(xué)生每個人臉上都會長“青春痘B. 青春期是人生中的重要階段，我們要把握青春期( )C. 以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲D. 青春期既給我們帶來成長的歡樂和美好，也帶來一些莫名的煩惱和困惑21.

10、在公交車上，有一位乘客突然大聲喊道：“我坐過站了，快停車，我要下去?！庇谑侵北?駕駛室，搶奪方向盤，險些造成一起重大交通事故。乘客這一行為警示我們 ( ) 調(diào)節(jié)情緒，控制情緒 珍愛生命，敬畏生命學(xué)會恰當表達情緒 情感影響我們的選擇，驅(qū)使我們付出行動 A. B. C. D. 22. 中學(xué)生晶晶說；“每當我沮喪、郁悶時，我就去風(fēng)景優(yōu)美的地方散步，那些花草樹木很 快就讓我的不快之感煙消云散?！丙慃愓f：“當我覺得很緊張的時候，我就會在心里暗暗對自 己說沒關(guān)系，不要緊，沒什么大不了的?！彼麄冋{(diào)節(jié)情緒的方法是 ( ) A. 自我激勵法，注意力轉(zhuǎn)移法 B. 合理宣泄法，自我暗示法C. 注意力轉(zhuǎn)移法，自我暗示

11、法 D. 升華轉(zhuǎn)化法，幽默化解法23. 自強的航標、關(guān)鍵和捷徑分別是( )A. 戰(zhàn)勝自我、理想、揚長避短 B. 理想、揚長避短、戰(zhàn)勝自我C. 揚長避短、戰(zhàn)勝自我、理想 D. 理想、戰(zhàn)勝自我、揚長避短24. “止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。下列古語與這一思想相一致的是( )勿以惡小而為之，勿以善小而不為 見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也窮則獨善其身，達則兼濟天下 獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞A. B. C. D. 25. 有位同學(xué)說，“每次考試，總怕考不好，怕辜負了家長，老師的期望，結(jié)果連會做的題 也不會了，所以總考不好?！绷硪晃煌瑢W(xué)則說：“我每次

12、考試都輕松上陣，所以每次都能考出自己的水平?！币陨蟽晌煌瑢W(xué)的經(jīng)歷告訴我們( )進入青春期，我們的情緒也發(fā)生著變化 要善于激發(fā)青春期正面的情緒感受成績的好壞主要取決于情緒的好壞 要積極面對青春期的負面情緒A. B. C. D. 二、非選擇題：（50 分）26. 晶晶和孫杰進人初中以后，兩人在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，建立了真摯的友誼。有一 天，在放學(xué)回家的路上，孫杰遞給晶晶一封信。晶晶回去打開一看，信中表達了對晶晶的愛 戀之情，晶晶為之心動。從此，兩個沉迷于“愛河”中不能自拔。幾乎形影不離，班上活動也 不愛參加，學(xué)習(xí)也靜不下心來。特別是發(fā)生誤會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦 惱。 閱讀材料后

13、請回答： 這個故事告訴我們，少年男女過早涉足“愛河”的影響是什么？ 你認為男女同學(xué)能不能正常交往？有什么積極的意義？ 男女同學(xué)的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容。請問：男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣進行正常、 健康的交往？27. 2019 年首批“新時代江蘇好少年”發(fā)布，全省共有 4 名學(xué)子獲此殊榮，A 縣第二中學(xué)學(xué) 生林同學(xué)當選。 2019 年 11 月 8 日，林同學(xué)在過馬路時，發(fā)現(xiàn)一位老人正蹲在路面上撿拾 散落的黃瓜，便停下腳步，在風(fēng)雨中默默地為老人撐傘。她的傘幾乎全撐在老人頭上，而她 自己的肩膀和背部全露在了雨中。熱心的市民將此場景用視頻記錄下來，這段名為“最美的 撐傘背影”視頻紅遍了朋友圈，被快速

14、轉(zhuǎn)發(fā)，大家紛紛點贊，都在贊美這位撐傘的女孩。 學(xué)校準備大力宣傳林同學(xué)的先進事跡，你將以什么樣的形式開展這次活動。(至少寫出兩 種活動形式) 林同學(xué)傳遞的是怎樣的一種情感？情感的作用有哪些？ 請說說你打算通過哪些途徑傳遞情感正能量。28. 材料一： 隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多，對家 庭的依附性減少，要求獨立，擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此，他們不滿足于家長、 教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋，不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論，喜歡 獨立探索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。材料二：教育承載著民族的希望和未來。各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)

15、公布，中考、小 升初改革方案也在陸續(xù)推進。這意味著新一輪課程改革正一步步推進和走向完善。伴隨著新 課程改革，也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點的 多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法，更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)情境，趣化教學(xué)過程，互動愉快 學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。 材料一中的“要求獨立”指的是什么？你是如何理解這種“獨立”的？ 材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？這種精神在我們成長中有何作用？ 材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”，我們應(yīng)該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？29. 以下是一個兒子和他母親的一段對話。兒子：“班上有位女同學(xué)，她要我跟她以兄妹相稱，做你們的干女兒，您說

16、我該怎樣辦？”媽媽：“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子，對嗎？”兒子：“ 是，她是我們班老師、同學(xué)都非常喜歡的一個女孩子，我要有這樣一個妹妹也是件很好的事”媽媽：看得出來，最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲，兒子的變化一定和 這個女同學(xué)有著密切的關(guān)系。她想了想，說：“” 假如你是故事里的“媽媽”，你會說些什么？ 男生和女生的交往有什么好處？ 如何正確看待男女生的情感問題？ “兒子”怎樣經(jīng)受異性交往的考驗？七年級下冊期中模擬試題參考答案一、單項選擇題：（ 50 分）110 AABBD BBCAB 1120 BDBCD ADACD 2125 ACDAB二、非選擇題：（50 分）26. 影響學(xué)習(xí)和

17、身心健康；帶來一些心理負擔，使雙方受到不必要的傷害；減少與異性 交往的機會不利于交際圈的擴大 能，其意義有：男女同學(xué)之間的交往可以增進我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處， 完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力； 既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又 要注意交往方式，場合，時間和頻率27. 主題班會、黑板報、演講比賽、知識競賽等。 愛的情感、責(zé)任感、安全感、信任感。 情感是人最基本的精神需求。 情感反映 著我們對人和事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。豐富、深刻 的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 情感伴

18、隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、 發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。 傳遞情感正能量，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境；我們的情感需要表達、 回應(yīng)，需要共鳴，在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量； 在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。28. 指的是獨立思考。步入青春期，隨著年齡的增長，中學(xué)生的身心也在迅速變化， 他們與社會交往增多，知識面擴大擴寬，獨立意識逐漸發(fā)展，對問題開始有自己的見解，對 未知的事物充滿好奇；獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己 獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。 批判精神。有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決 方案。批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。 開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能可以從以下幾個方面努力：在遵守法律和道德規(guī)范的前提下， 要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。 要關(guān)注他人與社會， 看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。創(chuàng)造離不開社會實踐，它是 我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會實踐；青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、 探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。29. 媽媽可以說：這是件很美好的事，但你倆交往要適度，要掌握分寸。她成為你的干 妹妹的做法超出了男女同學(xué)的正常交往，