2022年冀教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

1、 PAGE 頁碼 21 / NUMPAGES 總頁數(shù) 212022年冀教版五年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。僑（_）腮（_）撩（_）眷（_）衰（_）驕（_）鰓（_）燎（_）拳（_）哀（_）2. 比一比，組詞語。 嗓（_）糖（_）嫁（_）陪（_）蠶（_）燥（_）塘（_）稼（_）倍（_）繭（_）3. 比一比，再組詞。浸（_）僵（_）碳（_）階（_）侵（_）疆（_）炭（_）價(jià)（_）4. 比一比，再組詞。 漿（_）縛（_）餡（_）詐（_）怔（_）槳（_）傅（_）陷（_）作（_）證（_）拼音集訓(xùn)5. 讀拼音，寫詞語。 fi w zhu lu n h

2、n zhn xn fng s chung lin png yng do go g zh zng hn 6. 讀拼音，寫詞語。h di d j jun lin s rn q jng q do fi ch lng zho yng zn ch yu 7. 我是拼寫小能手。chun sho qio q chung lin do go m tu jn m lio ku bn dng shng ch hu f 8. 看拼音，寫詞語。hu kung fn f xin q chn ro i m dn qi go bng yn b 正確讀音選一選9. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。矯?。╦io jio） 歇息

3、（xi x） 分杈（ch ch）狹窄（ji xi） 勉強(qiáng)（min mn） 錐形（zhu du）10. 請(qǐng)?jiān)谧忠敉耆_的一組后面打“”。1間隔（jin） 侵略（lu）任丘（rn）（ ）2丟三落四（l） 奪冠（un） 剝削（xu）（ ）3勉強(qiáng)（qin）便宜（pin） 垂蔓（wn）（ ）11. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。1他是一個(gè)愛憎（zn zn）分明的人，是不會(huì)被你的恐嚇（xi h）給嚇（xi h）倒的。2舞臺(tái)上一位身材窈窕（tio tio）、琴藝造詣（y zh）很高的姑娘，手指輕盈地?fù)軇?dòng)琴弦（xin xun），正在演奏一首動(dòng)聽的樂曲。12. 選出每組詞語中讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。1A樹梢sho

4、B削xio弱 C著zhu力 D落lu葉（_）2A待di一會(huì)兒 B冠gun軍 C直奔bn D龜gu裂（_）3A間jin隔 B膽怯qi C美差chi D計(jì)劃hu（_）詞語補(bǔ)充13. 補(bǔ)充詞語，并選詞填空 齜牙（_） 自相（_） 目瞪（_） 垂頭（_）胸有（_） （_）不得 心驚（_） 得意（_）1李明那“精彩”的回答令老師_。2因?yàn)橥瑢W(xué)們已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，所以都_地走進(jìn)了考場(chǎng)。14. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。隨心（_）欲 運(yùn)轉(zhuǎn)（_）如 絞盡（_）汁 情不自（_）漫不（_）心 一本（_）經(jīng) 興高（_）烈 （_）不作聲1.他這個(gè)人不受任何約束，無論在哪里都和在家里一樣，太（_）了。2.這道題

5、我（_）也算不出來，后來還是請(qǐng)教了老師才解答出來的。3.我像一只掉隊(duì)的小鳥，在街上（_）地走著。15. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。縱橫（_）（_） 手忙（_）（_） 操縱（_）（_）成群（_）（_） （_）（_）無言 熠熠（_）（_）1威尼斯是世界聞名的水上城市，河道（_）。2船夫的駕駛技術(shù)特別好，不管河道怎么擁擠，他都（_），毫不（_）。16. 先把詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語填空。（_）（_）有味 一（_）半（_） 牽（_）掛（_）（_）光（_）彩 風(fēng)（_）雪（_） （_）心（_）血1.周總理（_），為人民的幸福奮斗了終生，人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。2.他（_）地談著這次的紐約行，每個(gè)人都

6、聚精會(huì)神地洗耳恭聽。課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1當(dāng)有的同學(xué)只知道貪玩，不珍惜時(shí)間，我們可以用岳飛的話“_，_，_”來勸誡。當(dāng)有的同學(xué)胡亂花錢，不知道節(jié)儉，我們可以用司馬光的名言“_，_”來勸誡。2落花生圍繞落花生寫了種花生、_、_、_的過程，詳寫的是_部分。從中我明白了_的道理。18. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1四時(shí)田園雜興（其三十一）描寫夏日農(nóng)事繁忙的詩句是“_，_”。2村晚體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩句是“_，_”。3稚子弄冰用生動(dòng)形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個(gè)_字，詩中描寫孩子_的場(chǎng)景，充滿樂趣。4祖父的園子表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的_，對(duì)童年生活的_。5月是故鄉(xiāng)明借寫故鄉(xiāng)的_，來表

7、達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的_。6梅花魂通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評(píng)“我”_，“我”回國前，臨別給我_，突出了外祖父對(duì)_的一片赤誠。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“所以你們要像花生，它雖然_，可是_。”這句話選自課文_，課文寫了一家人_、_和_的事，其中主要寫_。2將相和中的“將”指_，“相”指_，“和”的意思是_。 本文記敘了3個(gè)小故事，它們分別是_、_、_。3牛郎織女是一篇_，通過課文，你認(rèn)識(shí)到牛郎是一個(gè)_的人，王母娘娘是一個(gè)_的人，織女是一個(gè)_的人。像牛郎織女這樣的故事還有_。4“山外青山樓外樓，_”這兩句詩的作者是_代詩人_。5給你啟迪最大的一句名言是：_。這句名言給你的啟迪是：_。20. 根據(jù)

8、要求寫句子。1.蘇軾有詩云：“_，_?！彼J(rèn)為書要反復(fù)誦讀，深入思考，才能真正明白其中的意思。2.山居秋暝中的“_，_”被認(rèn)為是“詩中有畫”的典范之句。3.楓橋夜泊中描寫季節(jié)景色的詩句是“_，_”。4.疑難池塘里開滿了各種姿態(tài)的荷花。（請(qǐng)把句子畫面寫具體）_21. 課本直通車1陸游的古詩句“_，_”讓我體會(huì)到祖國的河山如此壯麗。王之渙的詩句“_，_”令人覺得玉門關(guān)是那樣孤獨(dú)。從李白的詩句“_，_”我們讀出了詩人對(duì)朋友的不舍。從王昌齡的詩句“_，_”我們讀出了將士們的豪言壯志。2.通過本單元學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_的劉伯承；_的毛澤東，面對(duì)桑子之痛，他作出的批示是：_。還有_的方志敏，他認(rèn)為_，正是我

9、們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。課外閱讀22. 閱讀短文，回答問題。童年的饅頭如今的幸福生活使我欣慰，不過有時(shí)心底也會(huì)泛起一縷兒時(shí)的苦澀。那時(shí)候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村上小學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草，娘趁早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。有年六一，學(xué)校說是慶祝兒童節(jié)，每個(gè)學(xué)生發(fā)三個(gè)饅頭。我興沖沖地對(duì)娘說：明天發(fā)饅頭，妹妹一個(gè)，娘一個(gè)，我一個(gè)。妹妹笑了，娘也笑了。那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完會(huì)，我手里多了片荷葉，荷葉里是三個(gè)熱騰騰的大饅頭?；丶衣飞希粗种械酿z頭，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫著。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說，于是先吃了

10、自己那一個(gè)。三兩口下肚，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那一個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是了。娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥耙呀！當(dāng)我回到家里，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎么進(jìn)了門，怎樣躲過妹妹的眼神。媽媽笑笑，沒吭聲。同院的二丫娘過來串門，老遠(yuǎn)就嚷嚷，平娃娘，平娃娘，你家平娃帶饅頭來了嗎？你看我們家二丫，發(fā)三個(gè)饅頭，一個(gè)都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ貋砹?。娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回家來，你看！”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個(gè)白中帶黃的大饅頭

11、！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎(jiǎng)勵(lì)了兩個(gè)呢！”二丫娘看著我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭那天晌午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個(gè)饅頭嘛！”妹妹大口大口地咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。后來，我發(fā)現(xiàn)，就是那一天，我的童年結(jié)束了。1本文講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。 _。2文中哪些地方表明當(dāng)時(shí)“我”家境貧窮？ _。3你認(rèn)為文中的母親是個(gè)怎樣的人？ _。4文中第二段寫“娘也笑了”，是因?yàn)開。5第三段中的“故伎重演”具體指_。6娘似乎預(yù)料到“我”會(huì)將饅頭吃掉，就蒸了五個(gè)饅頭，并且還對(duì)二丫娘說了謊，她為什么要這樣說、這樣做？ _。23. 基礎(chǔ)閱讀訓(xùn)練。父親的畫面劉墉人生的

12、旅途上，父親只陪我度過最初的九年，但在我幼小的記憶中，卻留下了非常深刻的畫面，清晰到即使在三十二年后的今天，父親的音容仍仿佛在眼前。最早最早，甚至可能是兩三歲的記憶中，父親是我的溜滑梯。每天下班剛進(jìn)門，父親就伸直雙腿，讓我一遍又一遍地爬上膝頭，再順著他的腿溜到地下。母親常怨父親寵壞了我，沒有一條西裝褲不被磨得起毛。當(dāng)然，父親也是我枕邊故事的述說者，只是我從來不曾聽過完整的故事。一方面因?yàn)槲铱偸呛芸斓厝雺?mèng)，另一方面由于他的故事都是從他看過的武俠小說里隨手摘出來的片段。也正因此，在我的童年記憶中，“踏雪無痕”和“浪里白條”，比白雪公主的印象更深刻。父親不擅畫，但是很會(huì)寫字，他常說些“指實(shí)掌虛”“眼

13、觀鼻，鼻觀心”之類的話，還買了成沓的描紅簿子，把著我的小手，一筆一筆地描。直到他逝世之后，有好長(zhǎng)一段時(shí)間，每當(dāng)我練毛筆字，都覺得父親站在我的身后父親五十一歲過世，頭上連一根白發(fā)都沒有。他的照片至今仍掛在母親的床頭。八十二歲的老母親常仰著臉，盯著他的照片說：“怎么愈看愈不對(duì)勁兒！那么年輕，不像丈夫，倒像兒子了！”然后總是轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”是的，在我的記憶中，不曾聽過父親的半句斥責(zé)，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發(fā)現(xiàn)了，卻一直等到蚊子吸足了血才打。母親說：“看到了還不打？哪兒有這樣的人？”“等它吸飽了，飛不動(dòng)

14、了，才打得到?！备赣H笑著說，“打到了，它才不會(huì)再去叮我兒子！”三十二年了，直到今天，每當(dāng)我被蚊子叮到，總會(huì)想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡1短文中第3自然段畫“ ”的句子里，引號(hào)的作用是（ ）A特殊含義B著重強(qiáng)調(diào)C諷刺嘲笑D特定稱謂2“要不是你爸爸去世的早，只怕你也成不了氣候，不知被寵成什么樣子！”這句話中加點(diǎn)的詞語“氣候”的意思是（ ）A時(shí)令，節(jié)氣B動(dòng)向或情勢(shì)C結(jié)果或成就D一段時(shí)間內(nèi)概括性的氣象情況3短文一共描述了五個(gè)與父親有關(guān)的畫面，其中_、_、_、_這四個(gè)畫面表現(xiàn)了父親對(duì)“我”無微不至的愛，這個(gè)畫面表達(dá)了母親對(duì)父親的思念。4關(guān)于短文最后一個(gè)

15、自然段所起的作用，下列說法中最準(zhǔn)確最全面的是（ ）A重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，前后照應(yīng)，突出父親對(duì)“我”的無私關(guān)愛B重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，點(diǎn)明中心，表達(dá)“我”對(duì)父親的深切懷念C重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)慈祥的父親給了“我”無私的愛，同時(shí)表達(dá)“我”對(duì)父親的懷念D重現(xiàn)父親打蚊子的細(xì)節(jié)，以時(shí)間詞照應(yīng)開頭，以父親打死蚊子后的畫面照應(yīng)題目，不但使文章結(jié)構(gòu)更加完整，而且使文章主題更加突出，進(jìn)一步突出了父親對(duì)“我”的無私的愛和“我”對(duì)父親的深切懷念5結(jié)合短文說一說父親對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響。_6父親給予我們的愛常常不同于母親。結(jié)合你的生活經(jīng)歷，說一說父母給予我們的愛有什么不同。_24. 溫情的處罰完成下列各小題

16、。溫情的處罰有一位警察是自行車愛好者。一天清晨，他在大街上巡邏，突然發(fā)現(xiàn)一輛自行車飛速朝他使來。他下意識(shí)地拿出測(cè)速儀，開始測(cè)定他的速度有沒有違反交通規(guī)則。騎自行車的人根本沒有發(fā)現(xiàn)有人在測(cè)他的速度，他像一匹野馬一樣，向前沖來。測(cè)速儀顯示的速度已經(jīng)超過了規(guī)定的速度，他違規(guī)了！ 警察這么一想，覺得不對(duì)，天哪！他測(cè)的竟然是汽車的速度，也就是說，剛才那個(gè)騎手的速度，超過了汽車。他驚呆了，他有點(diǎn)不相信一個(gè)人可以把自行車騎得像汽車一樣快。他把這個(gè)騎車人攔住，車手是一個(gè)十五六歲的孩子。警察把測(cè)速儀顯示的速度告訴他，并指出他違反了交通規(guī)則，要對(duì)他進(jìn)行罰款。警察讓他把學(xué)?；蛘呒彝サ淖≈犯嬖V他，否則將要重罰。孩子告

17、訴警察，他是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的學(xué)生，因?yàn)樗s著上學(xué)，不然就要遲到了。 警察笑著對(duì)孩子說：“原來你還是個(gè)學(xué)生，那么你先上學(xué)，以后我會(huì)與你聯(lián)系?！辈痪茫莻€(gè)孩子的學(xué)校接到一封信，信來自哥本哈根最著名的自行車俱樂部。這個(gè)俱樂部曾經(jīng)培養(yǎng)過許多優(yōu)秀的自行車選手。信中說，歡迎那個(gè)叫斯卡斯代爾的孩子來參加他們的俱樂部，他們將為他提供一切訓(xùn)練條件，信中還夾著一張警察測(cè)定的車速單子。學(xué)校有些驚訝，但他們還是鼓勵(lì)孩子去參加自行車俱樂部。四年后，斯卡斯代爾成為了丹麥的自行車冠軍，并在奧運(yùn)會(huì)上拿到了冠軍，也是丹麥在自行車運(yùn)動(dòng)會(huì)上的第一塊金牌。1文中表現(xiàn)斯卡斯代爾騎車的速度之快的自然段是（）A第一、二自然段B第二至四自然段

18、C第五自然段D第八、九自然段2文中第7自然段說“學(xué)校有些驚訝”，原因是（）A斯卡斯代爾一個(gè)普普通通的學(xué)生，竟然會(huì)得到哥本哈根最著名的自行車俱樂部的邀請(qǐng)。B信中竟然夾著一張警察測(cè)定的車速單子。C俱樂部將為斯卡斯代爾提供一切訓(xùn)練條件。D斯卡斯代爾騎自行車的速度竟然超過了汽車的速度。3懲罰給人的感覺是嚴(yán)厲的，而文本卻用“溫情”一詞來形容，這之間矛盾嗎？理解正確的一項(xiàng)是（）A不矛盾，因?yàn)榫旒忍幜P了那個(gè)孩子，又幫助了那個(gè)孩子。B矛盾，警察沒有按條例處罰那個(gè)孩子，是包庇。C不矛盾，溫情是來形容警察的內(nèi)心，他深知自己的職責(zé)，但更欣賞那個(gè)有潛能的孩子，他用溫情的“懲罰”幫助了那個(gè)孩子，成就那個(gè)孩子。D不矛盾

19、，警察沒有按條例處罰那個(gè)孩子，是對(duì)孩子的寬容。4本文開頭交代“有一位警察是自行車愛好者”的作用是（）A為下文警察向自行車俱樂部推薦孩子作輔墊。B交代警察的身份。C埋下伏筆，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D開門見山，點(diǎn)名主題。5斯卡斯代爾成為奧運(yùn)冠軍后，面對(duì)那張警察測(cè)定的車速單子，他會(huì)想些什么呢？_6俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”如果那位警察簡(jiǎn)單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果會(huì)怎樣呢？_25. 課外閱讀，完成練習(xí)。三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來：看著她的狂樣兒，心里卻有了一股嫉妒。我們便爭(zhēng)執(zhí)了起來，每個(gè)人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每個(gè)人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你

20、們都有一個(gè)月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿圓。捧著，一動(dòng)不動(dòng)的，手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個(gè)人的心里了。奶奶說：“月亮是每個(gè)人的，它并沒走，你們?cè)偃フ野??！?用簡(jiǎn)潔的語言概括本段文字的意思。_2本段文字在描寫月亮?xí)r采用了動(dòng)靜結(jié)合的方法，請(qǐng)寫出動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的內(nèi)容各一句。動(dòng)態(tài)：_ 靜態(tài)：_3本文在寫景敘事中蘊(yùn)含著哲理，讀了本段文字，你悟出了什么道理？ _26. 課外閱讀。泰山上的挑夫子夜，我和爸爸來到岱宗坊，開始了對(duì)五岳之尊泰山的攀登。 天是墨藍(lán)色的，那鑲嵌在墨藍(lán)色天幕上的閃爍的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的巖石竟然有那么

21、多奇形怪狀。而山石上聳立的松柏更是云霧般的朦朧。什么美妙的樂曲能同山澗里潺（chn）潺的溪水聲相比呢？更何況還有蛙鳴，蟬唱，不知名的昆蟲的低吟爸爸拿著手電邊走邊指點(diǎn)，有時(shí)停在一個(gè)地方，一講就是老半天。我饒有興味地看著、聽著。紅門、王母池、斗母宮、經(jīng)石峪、回馬嶺都被我們甩在身后了。我腦子里縈（yn）繞著唐槐、漢柏、金剛經(jīng)以及各種各樣有關(guān)泰山的神話、傳說，走在這夜幕籠罩下的山路上，果然是別有一番情趣！ 當(dāng)紅日出山、天色大亮的時(shí)候，我們已坐在中天門熙熙攘攘的茶社里了。也許是太疲勞的緣故吧，我仰看那白云繚繞的泰山主峰上的南天門，對(duì)攀登泰山極頂簡(jiǎn)直有些失掉信心了。 忽然，爸爸指著攀登在山路上的一隊(duì)挑夫讓

22、我看。 “那是干什么的？”我問。 “挑夫！泰山上的挑夫！”爸爸激動(dòng)地大聲說。我很奇怪，爸爸為什么這樣激動(dòng)！ 那一隊(duì)挑夫在茶社門前停下來休息。爸爸迎上前去和為首的一位中年漢子攀談起來。我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。我想，即使最好的體操運(yùn)動(dòng)員，也不一定會(huì)有這樣健美的肌體吧！ “當(dāng)天能來回嗎？”爸爸問道。 “能。一天至少一趟！”他平靜地回答。 “您不累嗎？”我脫口而出。 “哈哈！”他發(fā)出一陣爽朗的大笑，“小朋友，你想，肩上百把斤的擔(dān)子，腳下百把里的山路，能不累嗎？

23、” “那您為什么非干這活兒？” “傻孩子！和你上學(xué)念書一樣，這是我們的工作?！彼麌?yán)肅起來，一板一眼地說：“現(xiàn)在國家在奔四化，發(fā)展旅游事業(yè)，不光國內(nèi)，許多外國朋友也慕名來逛泰山。要是山上沒有旅館，沒有飯店，那住在哪里？吃什么？要吃、要住，就離不開咱這挑擔(dān)子的。不錯(cuò)，這活是累，是苦，可你不干，我不干，誰干呢？” “要是用機(jī)器運(yùn)輸就好了?！?“對(duì)，這樣就省勁多了！所以，你們從小得好好念書，長(zhǎng)大了搞出機(jī)器來?？墒悄阌涀。褪菣C(jī)械化了，也得干。不花力氣，圖省勁，干什么也不行好，你們歇著吧，俺們?cè)撟呃??！闭f著，就招呼同伴們?nèi)ヌ魮?dān)子。 他們又上路了，踏上了攀登東岳之巔的最艱難的旅程！他們邁著堅(jiān)定的步子，用不

24、急不緩的穩(wěn)健動(dòng)作換著肩，走著“之”字形，奮力地攀登。我望著他們的背影，耳邊又響起那位中年挑夫的話，心里不禁翻騰起來泰山上的挑夫?。∧倪\(yùn)輸工具和方式是落后的，您的工作是平凡的，但是，您的精神是多么可貴啊，人格是多么高尚啊！您堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏，任何困難都不能把您擋住。我們的祖國，是多么需要這種挑夫精神?。∥颐腿幌肫鹱约?，我不也應(yīng)該做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華民族的崛起，為偉大祖國的騰飛而獻(xiàn)身嗎？ 想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！我放開喉嚨大聲喊道：“爸爸，走??！追挑夫去！”1聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語的意思。 熙熙攘攘：_猛然：_2按文中“”劃分的段落，寫出段落大意。

25、_3“我”在泰山看到的中年挑夫是什么樣子？請(qǐng)用“”畫下來。4“挑夫精神”是一種什么精神？ _5“想到這里，我再也沉不住氣了，覺得渾身充滿了力量！”這句話的意思是 _作文27. 快樂習(xí)作。生活中，誰感動(dòng)、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻呢？請(qǐng)你寫一寫，題目自擬。注意把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，不少于500字。_28. 習(xí)作。生活是本無字書。在那里，我們學(xué)到了許多書本中學(xué)不到的知識(shí)，懂得了許多做人的道理請(qǐng)從生活中選擇一件讓你感觸最深的事，以“生活是一本書”為題，寫一篇不少于450字的作文。你可以在稿紙上列好提綱，再認(rèn)真分段敘述，把事情寫具體。_29. 習(xí)作表達(dá)在生活中，我們一天天地長(zhǎng)大，懂得了努力

26、學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼，懂得了珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性請(qǐng)以“我懂得了 ”為題，寫一篇不少于400字的文章。_答案1、華僑 臉腮 撩起 眷戀 衰弱 驕傲 魚鰓 燎原 拳頭 悲哀 2、嗓子 糖果 嫁人 陪伴 蠶絲 干燥 池塘 莊稼 幾倍 繭子3、沉浸 僵硬 低碳 階級(jí) 侵犯 新疆 煤炭 價(jià)錢 4、豆?jié){ 束縛 露餡 訛詐 怔住 船槳 師傅 陷阱 作業(yè) 發(fā)證5、肥沃 墜落 吶喊 嶄新 放肆 窗簾 平庸 禱告 雇主 憎恨6、蝴蝶 妒忌 眷戀 肅然起敬 祈禱 飛馳 籠罩 養(yǎng)尊處優(yōu)7、船艄 翹起 窗簾 禱告 碼頭 駿馬 遼闊 板凳 牲畜 恢復(fù) 8、畫框 吩咐 嫌棄 纏繞

27、 愛慕 膽怯 糕餅 隱蔽9、jio xi ch xi min zhu10、2（）11、znhxi tio y xin12、B D A 13、咧嘴 茅盾 口呆 喪氣 成竹 哭笑 膽戰(zhàn) 揚(yáng)揚(yáng)（洋洋） 目瞪口呆 胸有成竹14、所 自 腦 禁 經(jīng) 正 采 默 隨心所欲 絞盡腦汁 漫不經(jīng)心15、交 叉 腳 亂 自 如 結(jié) 隊(duì) 默 默 發(fā) 光 縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂16、津 津 知 解 腸 肚 流 溢 花 月 嘔 瀝 嘔心瀝血 津津有味17、莫等閑 白了少年頭 空悲切 由儉入奢易 由奢入儉難 收花生 品花生 議花生 議花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人18、晝出耘田夜績(jī)麻 村

28、莊兒女各當(dāng)家 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 弄 敲冰 熱愛 留戀 明月 熱愛和思念 弄臟墨梅圖 繡有梅花的手絹 祖國19、不好看 很有用 落花生 種花生 收花生 議花生 議花生 廉頗 藺相如 和好 完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 民間故事 勤勞善良 向往自由 冷酷自私 白蛇傳 西湖歌舞幾時(shí)休 宋 林升 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 人們要珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)生命。20、舊書不厭百回讀 熟讀深思子自知 明月松間照 清泉石上流 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 清澈的池塘里開滿了五顏六色的荷花。21、三萬里河?xùn)|入海 五千仞岳上摩天 黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬仞山 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 唯見長(zhǎng)江天際流 黃沙百

29、戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還 意志堅(jiān)強(qiáng) 胸襟博大 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還 清貧樸素 清貧，潔白樸素的生活22、1小時(shí)候，我在放學(xué)路上獨(dú)吞了學(xué)校在兒童節(jié)時(shí)發(fā)的三個(gè)饅頭，回家以后心里感到無比愧疚2六歲的妹妹背著那個(gè)比她還高半截的竹簍打豬草；母親起早摸黑掙工分；“我”回家路上，三兩口將饅頭下肚，還沒品出味；妹妹大口大口地咬饅頭3任勞任怨、寬容體諒，寧可委屈自己也要善待孩子，維護(hù)孩子的自尊心4覺得“我”會(huì)關(guān)心他人了，懂事了，長(zhǎng)大了5口水一咽再咽，肚子也發(fā)出咕咕的叫聲6維護(hù)“我”的面子（尊嚴(yán)、自尊），表現(xiàn)娘對(duì)“我”的愛23、1D2C3玩滑梯 講故事 教寫字 打蚊子 4D5一方面，給了“我”童年的快樂

30、，保護(hù)了“我”作為兒童的天性；一方面，培養(yǎng)了“我”讀書、繪畫，寫字等有關(guān)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)“我”能取得今天的成就產(chǎn)生了巨大影響。6有時(shí)候我犯了錯(cuò)，母親不但寬容我，還常常找理由為我開脫，而父親就不同了，總是嚴(yán)厲地批評(píng)我。我知道，他們無論是寬容我，還是批評(píng)我，都是為我好，因?yàn)樗麄兌紣畚摇?4、1B2A3C4A5他會(huì)想：多虧了警察發(fā)現(xiàn)了我的潛能，成全了我，我才能有今天，我真的應(yīng)該好好感謝他。6如果警察簡(jiǎn)單地遵守“規(guī)矩”，結(jié)果是男孩子受到了懲罰，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。男孩子的潛能沒被發(fā)現(xiàn)，丹麥少了一個(gè)未來的自行車冠軍。25、1酒杯撈月。（意思對(duì)即可）2手剛一動(dòng)，它便酥酥地顫。 果真里邊就浮起一個(gè)小小的月亮的滿

31、圓。 3生活中美好的東西是屬于每個(gè)人的，關(guān)鍵是主動(dòng)地追求。26、1形容人來人往，熱鬧擁擠。 忽然、突然。 2第一段：寫子夜，我和爸爸來到岱宗坊攀登泰山，來到這里果然是別有一番情趣。第二段：寫在途中我們和挑夫的談話。第三段：寫我要做一名祖國的挑夫，挑起革命重?fù)?dān)，為中華崛起，為祖國騰飛而獻(xiàn)身。3我端詳著那位中年挑夫：古銅色的臉上布滿風(fēng)刀霜?jiǎng)滔碌陌櫦y，眼睛里閃著堅(jiān)毅的光芒；一件對(duì)襟布褂沒有系扣，裸露著胸脯，結(jié)實(shí)而豐滿；胳膊上、肩頭上以及腿部的肌腱，鼓得高高的。4是堅(jiān)毅、勇敢、無私無畏、任何困難都不能擋住的精神。5意思是在挑夫精神的鼓舞下，我再也沉不住氣，決心肩負(fù)革命的重?fù)?dān)，為中華崛起、祖國騰飛而獻(xiàn)

32、身，所以，覺得全身都是力量。27、示例：媽媽哭了屋里，時(shí)鐘“滴答滴答”有節(jié)奏地響著。昨夜折下的桂花還一個(gè)勁兒地香著，那香味濃而不烈，徐徐沁人心脾。隱約聽到有人在低聲哭泣，時(shí)低時(shí)高，敲打著我的心門。聞聲走近，原來是媽媽！她的臉憔悴極了，像失去顏色的春天，沒有往日的活力。媽媽眼里有那晶瑩的淚珠，愈發(fā)耀眼。她的身旁還擺著擦過的紙巾。媽媽見我來了，便連忙抹去眼角的余淚，強(qiáng)裝微笑，淺聲細(xì)聲地說道：“外公患了輕度中風(fēng)，這幾天，我要去醫(yī)院照顧外公，你要學(xué)會(huì)自己照顧自己哦。”外公輕度中風(fēng)？在我的心中，外公像一個(gè)不知疲倦的馬兒，為我們這個(gè)家操勞忙碌。還記得那個(gè)晚上，平常9點(diǎn)多就回家的外公還沒有回來，我的心似灼燒了一般急不可奈。第二天早晨，只見餐桌前，外公正吃著早飯，他的背有些佝僂，眼睛里透著疲憊。聽外婆說，外公昨天凌晨2點(diǎn)才回來，只休息了4個(gè)小時(shí)，又要送我去上學(xué)了。再看看外公，他強(qiáng)裝笑臉，手?jǐn)[著，連連說著“沒事、沒事”。外公為了這個(gè)家，可是拼了，但是在他心中最重要的還是他的兩個(gè)寶貝孫女。有一次，我下了課，沒人接我，外公二話不說，風(fēng)風(fēng)火火地跑來接我。那時(shí)的他，額頭上掛著幾顆晶瑩的汗珠，“呼哧呼哧”地喘著粗氣，“沒讓你久等吧？”外公邊