活動計劃范文匯總八篇

1、第 PAGE23 頁 共 NUMPAGES23 頁活動計劃范文匯總八篇活動計劃 篇1 本學期將借鑒并圍繞幼兒園探究式科學教育活動指導內(nèi)容“好玩的水”全面，系統(tǒng)地展開幼兒園“做中學”科學教育實驗研究。計劃如下： 三月份1、參加區(qū)屬幼兒園“做中學”培訓，認真學習探討“做中學”科學教育思想。2、園內(nèi)自學幼兒園探究式科學教育活動指導進一步領(lǐng)會“做中學”教學實質(zhì)。四月份準備：1、結(jié)合班級幼兒日常生活中的應(yīng)有的經(jīng)驗和興趣做好準備。2、建立科學活動區(qū)（各種幼兒喜歡的玩水容器、口袋瓶、漏斗）。3、環(huán)境準備：家長和幼兒一起收集有關(guān)水的圖片，展示在墻飾板上。水的屬性：活動一“玩水總動員”起始問題：水是什么樣的？孩

2、子的活動：用各種容器進行玩水游戲?？茖W經(jīng)驗：建立關(guān)于水的感覺經(jīng)驗?？茖W方法：感官探索。五月份水的屬性：活動二“口袋里裝的是什么”起始問題：摸一摸，搖一搖，猜猜口袋里裝的是什么？孩子的活動：用手摸口袋感知液體和固體的不同，嘗試感知水的特征?？茖W經(jīng)驗：感知液體和固體的不同?？茖W方法：感官發(fā)現(xiàn)嘗試探索圖畫簡單記錄。六月份水的屬性是：活動三“水在哪里”起始問題：你們知道哪有水嗎？孩子的活動：家長協(xié)助到有水的地方采集水(實物或圖片)?？茖W經(jīng)驗：觀察日常生活中的水，知道水在自然生活中的水，知道水在自然生活中隨處可見?？茖W方法：感官探索，簡單畫圖記錄?；顒佑媱?篇2 一、教學目標 1、弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

3、教育學生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。3、讓學生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學生的情操，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、行為習慣，培養(yǎng)開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。4、在誦讀熟背中增大識字量、擴大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學生讀書的興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養(yǎng)。二、教學重點采用各種方法誦讀中華國學經(jīng)典惺蘢婀語言的魅力。三、教學難點理解

4、古文的詞義、含義，引導學生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學生初步的辯證思想，培養(yǎng)學生良好的道德情操和健康的審美情趣。四、具體措施1、組織全班學生在晨讀時間誦讀，并做到全程參與，學生全員參與?；丶液?，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，多讀多背，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事。2、利用黑板報、手抄報、櫥窗等多種形式，展示經(jīng)典佳句，國學文化，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。3、舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。4、指導學生撰寫經(jīng)典誦讀的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記，利用班級的墻上文化

5、進行展示。五、教學安排周次內(nèi)容形式一第一單元古典詩詞專題誦讀：柳之韻誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會二1.第一單元國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林人事2.東坡詩詞七律春宵誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會三1.第二單元古典詩詞專題誦讀：桃之夭夭2.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林飲食誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會四1.誦讀東坡詩詞七律春宵2.誦讀東坡詞詞念奴嬌赤壁懷古誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會五1.第三單元古典詩詞專題誦讀：昆蟲之謎2.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林貧富誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會六1.第四單元古典詩詞專題誦讀：寄人2.誦讀東坡詞七絕上元侍宴誦讀

6、為主，講解為輔品味詩文，暢談體會七1.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林疾病死喪2.誦讀東坡詞七絕花影誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會八1.第五單元古典詩詞專題誦讀：詠史2.誦讀東坡詞五絕守歲詩、七律和子由澠池懷舊誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會十一1.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林（十一）文事2.誦讀東坡詞七律儋耳誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會十二1.第六單元古典詩詞專題誦讀：題壁詩2.誦讀東坡詞七律六月二十日夜渡海誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會十三1.國學經(jīng)典誦讀：蒙學經(jīng)典之幼學瓊林（十二）科第2.誦讀東坡詞七絕贈劉景文詞采桑子誦讀為主，講解為輔品味詩文，暢談體會活動計

7、劃 篇3 一、活動主題：領(lǐng)略自然風光，凝聚班級力量 二、活動時間：20_年4月10日(星期日)時間暫定三、活動人員：全班同學四、活動策劃人：汪俊杰、蔣達五、活動地點：龜山風景區(qū)，月湖等六、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒，讓同學們感受春天的生機與美麗。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展龜山風景區(qū)一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，放松心情。七、活動安排(一)前期準備工作1、為保障同學們的利益與安全，實行自愿報名原則。2、了解旅游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識。3、召

8、開班會。為同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行時應(yīng)該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。5、與風景區(qū)的工作人員商議好出游價格后，出游經(jīng)費來源為自費，由生活委員徐佩統(tǒng)一收齲6、生活委員徐佩應(yīng)當提前了解有暈車癥的同學，并做好相應(yīng)的措施準備?；顒佑媱?篇4 20_年5月15日下午，四川稻城供電有限責任公司副經(jīng)理_主持召開干部職工會議，專題研究為實現(xiàn)偉大中國夢而努力部署群眾工作。 _指出：為進一步落實群眾工作，努力推動“實現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美好藏區(qū)”主體教育活動，我公司干部職工要積極深入鄉(xiāng)村，走

9、訪入戶認親戚，采取與農(nóng)牧民群眾化拉家常、講政策的方式開展結(jié)對認親活動。一是向結(jié)對戶農(nóng)牧民說明來意，并互留聯(lián)系方式；二是詳細了解結(jié)對戶家庭狀況、思想動態(tài)、家庭收入、健康情況等，并做詳細記錄。三是通過宣講國家的富民、惠民方針政策和“中國夢”的深刻內(nèi)涵，尤其通過新舊對比，積極引導農(nóng)牧民自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。四是通過噓寒問暖、排憂解難，幫助農(nóng)牧民出主意，解決生產(chǎn)生活中的困難，積極想辦法拓寬致富渠道。 通過結(jié)對認親活動，暢通了農(nóng)牧民訴求渠道，使廣大農(nóng)牧民話有處說、怨有處訴、難有處解、事有處辦，拉近了干群距離，密切了黨群關(guān)系，用最直接、最有效、最真誠的方式來幫助農(nóng)牧民，讓農(nóng)牧民群眾感受到黨就在身邊，

10、干部就是親人，為實現(xiàn)偉偉大中國夢奠定堅實的群眾基礎(chǔ)?；顒佑媱?篇5 活動背景： 自進入_電氣職業(yè)技術(shù)學院以來，10機制01班還沒有組織過大型的集體外出旅游活動。此時正值金秋時節(jié)，是外出旅游的大好時機。為了加強集體凝聚力，利用周末兩天假期，開展一次南岳衡山旅游，也讓同學們對_的名勝古跡有所了解，拓寬視野，陶冶情操，放松心情。五岳之南岳衡山，山勢雄偉，自然風景十分秀麗，茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時放香，有南岳獨秀的美稱，正是同學們迫切想去的地方，祝融峰海拔1300米，登上祝融峰讓同學們體會一覽眾山小的感覺，又讓同學們身體得到鍛煉，提高體育鍛煉意識。一睹南岳風光是同學們早有的想法?；顒又黝}：攀

11、南岳之巔，聚班級之魂?；顒幽康模?. 同學們在學習和工作之余放松心情，走進大自然，感受自然的氣息，了解中國景區(qū)文化，陶冶情操。2. 通過登山，促進同班同學團結(jié)友愛、互辦互助，加強班級凝聚力，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。3. 登岳衡山既是一次旅游，也是一次身體鍛煉，同時也以此為契機，加強同學們進行體育鍛煉的意識。活動可行性分析：1. 本學期以來，全班同學迫切希望舉行一次大型活動以促進班級凝聚力，使班級更好的發(fā)展，將10機制01好的精神風貌發(fā)揚出來，使10機制01向更高的目標飛躍，舉行此次活動非常必要。2. 此次活動經(jīng)過班委精心策劃，全班同學集體商議，得到班主任老師全力支持，并上報學院，得到領(lǐng)導批準。3.

12、活動前期已對天氣狀況和南岳風景進行了解，也咨詢過多個旅行社并決定包團旅游?；顒忧捌跍蕚洌?. 留心觀察天氣情況，選擇最佳天氣出行，聯(lián)系就餐地點，咨詢就餐費用。2. 咨詢景點和門票價格情況，選擇最實惠的旅行社，包團出游。3. 全班同學學習旅游安全知識，了解時間安排，旅行路線，活動流程。4. 活動經(jīng)費估價，資金籌備。5. 準備三臺相機。特別提醒：1. 出行時帶上學生證和身份證。2. 準備雨具，以防天氣變化。3. 出行時穿便于運動的衣服和鞋子。4. 考慮徒步登山路途遙遠，時間較長，出行前必須休息好，帶好相關(guān)物品。5. 準備兩頓以上的干糧。6. 為保護景區(qū)環(huán)境，不得亂扔垃圾。7. 準備三到四個手電。8

13、. 一切經(jīng)費報銷憑憑據(jù)。9. 無特殊情況，任何同學不得缺席此次活動?；顒臃绞剑弘S團旅行活動地點：南岳衡山人員安排：安全：王進明，陳望，向平峰，王子希，趙亞軍，盧曼，易廣。組織：陳望，盧曼。財務(wù)管理：李江，劉建來，陸鵬。領(lǐng)隊：殷瑩瑩老師，陸鵬?；顒訒r間：8：30 全班同學在俱樂部前集合，清點人數(shù)。8：50 全班同學有序乘車。11：00 到達南岳山腳下，到所住賓館安排好床位，整理內(nèi)務(wù)。12：00 午餐。13：30 組織參觀萬壽廣場，萬壽大鼎，南岳古鎮(zhèn)，南岳大廟，并在每一景點集體合影。17: 00 回住宿賓館，休息，整理內(nèi)務(wù)。18：00 晚餐。19：00 自由活動。20：00 集體熄燈休息。0：00

14、 集體起床，洗漱，整理內(nèi)務(wù)，收拾東西。0：30 集體出發(fā)。1：00 到達衡山大門，檢票入門，登祝融峰。3：00 到達半山亭，休息20分鐘。3：20 往望日臺出發(fā)。5：50 到達望日臺，觀看日出，稍作休息，集體合影。6：20 吃早餐7：00 到達祝融峰，集體合影。參觀路線：祝融峰上峰寺高臺南天門湘南寺丹霞寺鄴侯書院竹林道院玄都觀蘑菇仙境 魔鏡臺富嚴寺金剛舍利塔南臺寺忠烈祠12：00 回到賓館，整理，休息。12: 30 午餐。14：00 全體集合，清點人數(shù)，乘車返校?；顒幼⒁馐马棧?. 所有同學必須服從指揮，聽從領(lǐng)隊安排。2. 未經(jīng)許可不得擅自離隊，切記不可單獨行動，如需離開隊伍，保持聯(lián)系暢通。3

15、. 服從景區(qū)管理人員安排，保護景區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，不得損害景區(qū)文物，做一個文明的游客。4. 保管好隨身攜帶物品?；顒咏?jīng)費預(yù)算：交旅行社：100_43=4300元合計4300元活動顧問：殷瑩瑩老師活動總負責人：陸鵬 盧曼 劉建來活動：陸鵬活動承辦：_電氣職業(yè)技術(shù)學院10機制01班?；顒佑媱?篇6 活動背景： 可以說“社區(qū)環(huán)保”問題在我們每一個人的身邊,在每一個城市居民的身邊,我們既是污染的受害者，但每個人又可能是污染的制造者,因此，無論是誰我們也有保護環(huán)境的責任與義務(wù)。生活在社區(qū)我們也應(yīng)當成為環(huán)保的主體,努力地成為具有主體意識的環(huán)保人,使每一個人都成為保護環(huán)境,建設(shè)環(huán)境的真正主體,積極主動地參與環(huán)?；?/p>

16、動,投身環(huán)保事業(yè)。環(huán)境保護其實很簡單,只要從小事做起，從現(xiàn)在做起,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動喚醒所有人的環(huán)保意識,用實際行動感召更多的人參加到環(huán)保的行列中來。為了我們有一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境我們一起努力，一起挽手前行！活動主題：社區(qū)我們共同的家活動地點：甸柳一居居委會，居民區(qū)，街道活動目的：1.喚起社區(qū)居民的環(huán)境保護理念，讓更多的人參與社區(qū)環(huán)境保護2.增強社區(qū)居民的環(huán)保意識，不制造社區(qū)環(huán)境污染并積極參與維護社區(qū)衛(wèi)生活動3.讓社區(qū)居民樹立社區(qū)主人翁態(tài)度，社區(qū)是我們共同的家，創(chuàng)造干凈衛(wèi)生美好的社區(qū)環(huán)境是我們每一個人的責任與義務(wù)活動負責人：甸柳一居居委會 山財社工一居實習小組活動對象與活

17、動時間：所在社區(qū)全體居民 時間待定活動內(nèi)容介紹1.制作環(huán)保知識宣傳海報，及社區(qū)環(huán)保知識介紹展板放在社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境不佳的地方集中展出。2.開展專題性的“社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生保護”簽名活動3.協(xié)調(diào)聯(lián)系學校相關(guān)的志愿者與環(huán)協(xié)組織，利用其會員多公益性的特點，在周末或者合適時間組織他們來社區(qū)做志愿者活動與社區(qū)衛(wèi)生愛護相關(guān)的宣傳活動4.在社區(qū)舉辦以“社區(qū)我們共同的家”相關(guān)主題的辯論會，邀請駐濟高校的辯論協(xié)會成員來我們社區(qū)參與該活動。5.在社區(qū)舉行以環(huán)保為主題的小型文藝小晚會6.發(fā)放一定量有關(guān)于社區(qū)環(huán)境保護的調(diào)查問卷活動執(zhí)行階段設(shè)計第一階段：前期準備階段購買彩紙、彩筆等用工具，制作海報展板，后期的志愿者與高校辯論協(xié)會

18、聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作同時展開第二階段：實施階段在本階段各負責人按照自己分工盡職盡責，收集信息，活動日志記錄，并進行活動的反思總結(jié)，并進行評估，聽取居民的意見和建議，找出問題和不足，指導下期活動的順利進行。第三階段：項目總結(jié)、評估與鞏固階段活動結(jié)束后活動負責人對整體項目進行總結(jié)并分析，力爭在以后做到最好困難及應(yīng)對方案1與辯協(xié)志愿者社團聯(lián)系協(xié)調(diào)未果要有專人負責這一塊，多跑一跑，多聯(lián)系，利用我們社工本有的一些資源，比如我們的老師督導以及濟南八校社會工作者協(xié)會等已有的組織，志愿者也可以是我們周圍的一些同學，只要有公益意識的同學都是我們的發(fā)動對象2活動當天人員稀少主要在于前期宣傳，我們的宣傳的效果直接影響我們

19、下一步的活動開展，所以我們的前期展板等的宣傳要保質(zhì)保量，盡力做到深入人心3天氣氣候溫度多關(guān)注活動當日的天氣預(yù)報，做好預(yù)案靈活處理，包括活動場地轉(zhuǎn)換以及雨傘等的準備，或者根據(jù)天氣情況進行活動時間調(diào)整4一些無法預(yù)料問題成立應(yīng)急小組，專人負責，在活動開展之前做好預(yù)案準備，盡量在意外問題發(fā)生時進行最快速的處理應(yīng)急活動計劃 篇7 20_年1月15日至1月29日我有幸參加了“國培計劃”培訓，此次培訓的主要內(nèi)容有：怎樣成為在學生心中具有影響力的老師，如何構(gòu)建有效的課堂教學、如何進行字理教學、如何進行教育敘事寫作、如何進行課外閱讀指導，如何進行習作教學，通過這次“國培計劃”培訓，使我提高了認識，理清了思路，學

20、到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。 一、教師改變著學生的生活這是上海師范大學黎家厚教授講的一句話，這引起了我對平日工作的思考。有時候自己的不良情緒會帶到課堂上來，教師的一言一行學生會看到眼里記在心上，因此，在學生面前一定要有師者風范。一個優(yōu)秀的教師他最基本的素質(zhì)是對學生的愛。黎家厚教授提到一個名詞“奧式微笑”，教師的微笑擁有無窮的教育魅力。教師微笑著面對學生，能給學生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，能使學生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和激勵。在平時會擔心給了學生笑容學生就放肆，看了黎家厚教授播放的“湯普森太太與泰迪

21、的故事”，令我十分感動。不茍言笑未必就是好老師，一味嚴厲未必就是好老師。在今后與學生的接觸中，我應(yīng)注意自己言行得當，毫不吝嗇地對學生多一些微笑，發(fā)自內(nèi)心的真正關(guān)愛每一位學生。二、語文教師要追求有效的課堂教學此次培訓聽了全國特級教師李衛(wèi)東老師的示范課和“樹立過程意識，提高教學效率”講座感觸極深，學生有無進步或發(fā)展是教學有沒有效益的唯一指標。學生學習的有效性體現(xiàn)在學習是否積極主動地參與體驗學習過程，學生是否在原有基礎(chǔ)上取得進步和發(fā)展；教師教學的有效性體現(xiàn)在能否調(diào)動全體學生的學習積極性，促進學生對知識的主動建構(gòu)，注重過程教學，改變被動接受知識的局面。我們教師應(yīng)遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、

22、精力和物力投入，取得盡可能多的教學效果。教師必須具有一切為學生發(fā)展的思想，運用科學的教學策略，盡量關(guān)注學生的學習情況，選擇合適教法、努力地追求有效的課堂教學，使他們樂學、學會、會學，促進學生的全面發(fā)展，三、語文教師要依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律進行識字教學在黃亢美教授的“遨游漢字王國”示范課上，學生學習漢字的興趣高漲。黃亢美教授的字理教學就是依據(jù)漢字的構(gòu)字規(guī)律進行識字和析詞的一種語文教學方法。黃教授提出，學生學習漢字的認知規(guī)律（心理）最主要的是形象感知和意義識記，而形象感知和意義識記漢字最主要的就是講析字理。漢字雖然歷經(jīng)漫長歲月的演化和特別是近代的簡化，但是大部分的漢字依然有“理”，因此，在一般的情況下

23、，依據(jù)字理教學，也就自然地符合學生的認知心理。黃亢美教授的字理教學無疑為我的識字教學策略又開了一扇窗。四、有專業(yè)追求想獲得專業(yè)成長的教師要學會教育敘事研究教師敘事研究的主要目的是以自我敘述的方式來反思自己的教育教學活動，并通過反思來改進自己的行為，不斷提高教育教學質(zhì)量。在平日的教學中會偶爾寫寫工作日志發(fā)發(fā)牢騷，此次學習后，我認識到我的工作日志如果再有深度，和教育教學的反思聯(lián)系起來，也算得上是教育敘事，但是數(shù)量太少。五、語文教師要激發(fā)學生課外閱讀的興趣。在進入三年級語文學習中，學生寫作文字數(shù)寥寥，不得要領(lǐng)，我認識到增大學生的閱讀量是提高作文水平的重要途徑。但是每天的課上完再講練習，沒有多余的時間

24、留給學生閱讀，苦于無更好的方法。此次培訓中，老師對這一方面做了方法指導。老師要想辦法激發(fā)學生的熱情，在班里營造讀書氛圍，老師可以和學生同讀一本書，并與學生進行內(nèi)容交流等等。六、多想招讓學生樂于寫作。要想使學生在這片天地中切實得到創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的鍛煉和培養(yǎng)，教師就必須在作文教學的各環(huán)節(jié)中努力做到：（1）注重興趣培養(yǎng)，突出主體體驗，當學生有了自已心里想說的話，有了對周圍事物的觀察，有了對現(xiàn)實生活的關(guān)注熱愛，才能提起習作的興趣，（2）強化了學生的語言積累，豐富了語言內(nèi)存，學會了遷移運用，提高了思維的廣闊性，學生才會“善于習作”。（3）豐富習作內(nèi)容和習作形式，拓寬表達空間，為學生創(chuàng)設(shè)一個寬松的習作

25、環(huán)境，學生才會“輕松習作”。（4）淡化習作技巧，重實踐、重過程、重交流。（5）養(yǎng)成積累素材、修改文章、經(jīng)常練筆的良好習慣，使學生“勤于習作”，樂寫、善寫，創(chuàng)造性地寫。這次培訓是教育部送給我們一線教師的一席知識盛宴，我深刻地認識到自己需要不斷學習，不斷探索，不斷鉆研，要學習的路很長，雖然這次短期學習已經(jīng)結(jié)束，但是終身學習還在繼續(xù)。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的語文教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的?；顒佑媱?篇8 一、指導思想 以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境