小學生養(yǎng)成教育工作計劃范文

1、小學生養(yǎng)成教育工作計劃范文一、指導我校行為慣養(yǎng)成以良好的生活慣、慣及文明行為慣為出發(fā)點，以有利于指導成長為目的，堅持與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學常與生活的準則，建立富有和活力的與管理機制，以為先導，以為保證，以檢查督促為手，以行為訓練為基，以慣的內化與養(yǎng)成為目標，從基小事起，注意點滴積累，切實提我校的基文明水。二、工作目標1、健全各種管理，全面執(zhí)行生活管理職能，建立自主管理體系，進一步提自主管理，使在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的、自我困難的克服、時間的等方面的自理有一個更大的提。2、重視良好品格，做好心理引導，建立新型的生，加強個案的分析與追蹤，使在誠實守、感恩孝敬、關愛他

2、人等方面有進一步的并能在日常生活中付諸實踐。3、重視環(huán)境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使在團結互助、寬容謙讓、熱愛等方面有進一步的和表現(xiàn)，使每一個在馨的庭里、活潑、快樂地成長。三、主要工作與措施1、隨時做好家校聯(lián)系工作，取得家長的任與，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋。2、加強班小組教的溝通與交流，形成合力，提對的意識，共同做好的情感溝通工作。深入的心里，對進行心理疏導與引導。3、本年度主要工作：階段：階段1、成立“好慣養(yǎng)成小組”，制定活動，實施。組 長：常青人：常立秀 于騰文成 員：君 張振俠 陳丹 魏津 全體班任2、成立由大隊的紅領巾文明監(jiān)督崗對的不良慣進行監(jiān)督和管理。3、全校動員，人

3、人參與，結合本校實際，尋找弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定重點，做到，布置。4、低年會讀并知道八個慣及七個一分鐘中的內容。5、在中開展讀書評比活動、比賽活動、預筆記評比、篩選評比、閱讀寫字評比等多項活動。第二階段：實施作階段。(一)制定實施計劃1、以中隊為單位，發(fā)動少先隊員找出普遍存在、最需克服的生活陋。并以班級為單位召開主題隊會，選出急需克服的前3個陋。2、指導隊員們守則行為規(guī)等文件，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的計劃(克服這些陋的具體措施)3、少先大隊結合各中隊的情況，有針對性地確定重點。(二)引導隊員以實際向這些陋發(fā)起1、各年級根據(jù)的年齡特點，寓教于樂。2、設立箱，請有經(jīng)驗的和能干的隊員，

4、為“陋”會診，幫助他們找出的辦法。(三)檢查督導，進一步鞏固成果1、進行比賽選出優(yōu)秀和班級進行表彰。2、進行征文比賽并根據(jù)比賽情況給予表彰。3、對的、讀書筆記、詞語積累、預筆記進行檢查和評比。4、設立督導崗，及時違反好慣的行為。第三階段：進行總結，評選表彰。1、各級、班級評選“小隊標兵”。2、召開好慣活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“星級班級”和優(yōu)秀班主任。3、表彰優(yōu)秀班級和個人，推動好慣活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好慣推向養(yǎng)成好慣和社會好慣，把的好慣進一步到家庭、社會。常家本學期養(yǎng)成工作推進日程9月：大課間訓練10月：3-6年級評比3-6年讀書筆記評比1-6年比賽、積累評比11月：積累閱讀12

5、月：1-6年作業(yè)評比作業(yè)一、指導貫徹落實德育工作，根據(jù)四年級的年齡特征和，在的良好品德、行為慣養(yǎng)成和自理等方面齊并進，努力創(chuàng)設一個使能愉快的、快樂的活動、的成長的“馨家園”。二、工作目標1、健全各種管理，全面執(zhí)行生活管理職能，建立自主管理體系，進一步提自主管理，使在自我檢查各項常規(guī)的落實、自主活動的、自我困難的克服、時間的等方面的自理有一個更大的提。2、重視良好品格，做好心理引導，建立新型的生，加強個案的分析與追蹤，使在誠實守、感恩孝敬、關愛他人等方面有進一步的并能在日常生活中付諸實踐。3、重視環(huán)境熏陶，努力建設樓層良好的風氣，使在團結互助、寬容謙讓、熱愛等方面有進一步的和表現(xiàn)，使每一個在馨的

6、庭里、活潑、快樂地成長。三、主要工作與措施1、隨時做好家校聯(lián)系工作，贏得家長的任與，對家長的意見和建議進行及時處理和反饋。2、加強班小組教的溝通與交流，形成合力，提對的意識，共同做好的情感溝通工作。深入的心里，對進行心理疏導與引導，及時掌控的狀況與變化，進行有針對性的，促進形成的心理。3、強化樓層一體化管理意識，加強樓層管理力度，堅持每的樓層全體教集中交流，樓層管理和管理措施，及時處理樓層的偶發(fā)，做好樓層特殊生的幫助轉化工作和各類優(yōu)秀的與評比。四、效果預測根據(jù)的年齡特征，通過開展以上各種類型的活動、社會實踐、休閑娛樂等，的綜合素質的應會有所促進，從中還可以掘的個性潛能，使在身心方面獲得了長足的

7、進步與發(fā)展。我們相：有付出我們就一定有收獲;有引導就一定會進步。一、指導養(yǎng)成是我們的根本任務和主要內容。以良好的生活慣、慣及文明行為慣為出發(fā)點，以有利于指導成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)養(yǎng)成的新局面，大力推進素質。二、工作目標1.通過“禮儀慣”，使逐步養(yǎng)成尊敬長、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提分清是非、美丑、善惡、真假的。2.通過“生活慣”，使養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好慣，提的生活。3.通過“慣”，教會的，提效率，促進素質的提。三、內容以日常行為規(guī)、守則為標準，歸納在生活和中存在的不良行為，從文明、生活三個方面，正面規(guī)行為慣。四、工作措施1、全面，形成共識。

8、班會課日常行為規(guī)、守則，明確行為規(guī)的內容，知道在和生活中如何做，怎樣做，并提出、訂常規(guī)，明確全校的奮斗目標，建立我校全面的的行為規(guī)養(yǎng)成的管理。2、環(huán)境熏陶， 儒染行為。重視班級的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設良好的風氣，使在團結互助、寬容謙讓、熱愛等方面有進一步的和表現(xiàn)，使每一個在馨的庭里、活潑、快樂地成長。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的陣地，如國旗下、黑板報、手抄報、等以及結合的“班級達標”和班級的“爭章創(chuàng)星”活動，一一評選，從中樹立榜樣，在中評選出“文明標兵”、“禮儀之星”等等，讓從身邊的人和事，從當中受到，從而產生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點帶面，逐步有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯

9、聚成的強大力量，成為共有的“”。3、強化訓練，內化。良好慣的養(yǎng)成是一個長期、漸進的過程，對進行行為規(guī)訓練，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴，長年累月，使養(yǎng)成真正變成的內在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為慣。為了落實好慣的養(yǎng)成，每提出明確可行的，并堅持：一、反復強調、訓練，隨時檢查，經(jīng)常講評，直至形成良好慣。充分“班級達標”的檢查，反復召議，尋找過程中出現(xiàn)的，不斷完善方式，加大評估力度，引起生的度重視;二、認真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊下去，有一種不厭其煩、不達目的誓不罷休的;三、注意好典型，反復強化，調動的主動性和積極性，養(yǎng)成認真的態(tài)度。堅持長期恪守正確的行為慣，掌握，自理自律，

10、自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為慣。4、完善評價，促進發(fā)展。定期檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，有計劃，反復，確實能促進好慣養(yǎng)成，但相應的評價機制更能快速促使同學們養(yǎng)成好慣。根據(jù)同學們的實際情況，進行評價的變：班級設有值日班長記錄表。根據(jù)每提出的好慣具體，進行檢查評比。每天有值日班長進行檢查并記錄，我進行不定期地抽查，一評比一次，誰達到了評比的，就換一顆星，在班級“我最棒”的競賽欄目中，作為“爭章創(chuàng)星”評比的依據(jù)。每個，根據(jù)學常的表現(xiàn)，通過自評、小組評、班主任、 等方式評選出“班級之星”。并根據(jù)本的班級爭星情況，評選出“行規(guī)優(yōu)秀小組”。學期結束再從每月的“行規(guī)優(yōu)秀小組”中評選出本學期的“文明示組”

11、。這樣，把個人的行為表現(xiàn)與班級的評優(yōu)結合起來，使時的行為表現(xiàn)處于的輿論監(jiān)督下，使能比較自學地遵守規(guī)。養(yǎng)成盡管是老話題，但對于我們來說卻是一片新，只要我們同德，創(chuàng)造性地開展工作，就一定能夠開創(chuàng)養(yǎng)成工作的新局面。實驗工作計劃1為了普及實驗教學，加強裝備管理，切實提裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學工作，努力提的實踐，采取多項有效措施，使我校裝備管理和教學教研工作再上一個新。一、指導。為進一步提實驗的管理水和，以及實驗室材料實現(xiàn)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水和實驗效果，更好，更全面地實施素質，推進發(fā)展。二、建立機構，明確職責，完善管理。1、建立裝備管理和實驗教學工作小組。2、強化實驗教學日常管

12、理(1)按制訂實驗室主管職責，實驗員職責，科任教職責，實驗守則，職責分明，到人。(2)進一步健全和完善各項管理，嚴格執(zhí)行儀器設備借用，領用，。(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。(4)建立完整的管理帳冊，檔案，定冊帳、物、卡，每學期末進行一次全面的盤點。(5)各種儀器、設備的存放要根據(jù)其性能和學科特點，分類擺放，并加強防護工作。(6)書室、閱覽室面向開放，開設閱覽課。堅持定期補充新書，不斷提書使用率。(7)加強對計算機教學的管理，配備專職教，加強上機作，實踐并每學期考核一次，檢查情況。三、加大投入，進一步完善實驗室基建設。1、加大對裝備及實驗基建設

13、，保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。2、實驗經(jīng)費要?？?，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學的正常開展。四、規(guī)實驗教學行為，開展實驗教學。1、實驗教學要實行實驗計劃、實驗申報、實驗備課、實驗“四對口”。(1)實驗計劃：每學期一次，各實驗科目任課教要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。(2)科任教的每次演示，分組實驗都要實行申報，認真填寫實驗中，并與計劃、備課一一對應。(3)科任教的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內容要有課型、實驗課題、實驗目的、器材清單、裝配示意和實驗步驟，課后有實驗情況記載和實驗效果分析。(4)每次分組實驗都要完成實驗，每次實驗都要批，有時間記載。2、實驗教學過程要規(guī)。每一次演示，分

14、組實驗教學目的要明確，實驗之前要與實驗員一道預做實驗，實驗過程中，要引導開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握實驗作要領，鼓勵勇于實踐、積極探索。3、大力開展實驗教學。(1)分管實驗的每學期聽課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教和實驗員交換意見，提出進措施。(2)每學期舉行一次演示，分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。(3)每學期一次實驗作考查。(4)每學期舉行一次實驗教學專題活動。4、各類實驗開出率要達標。演示實驗，分組實驗開出率要達到100%，演示實驗成功率達到95%以上，分組實驗成功率達到100%。每次分組實驗開出的組數(shù)要達到開組數(shù)的98%以上。五、建立裝備管理和實驗教學工作獎懲機制

15、。1、對實驗教學、裝備管理工作按工作職責實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理在評優(yōu)、等方面享受教同等待遇。2、在中開展一次小發(fā)明、小制作、小評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵，并報送上級參評，對指導教進行獎勵。3、開展自制教具、實驗和實驗優(yōu)質課評比，擇估選送市、地參評，獲獎者按標準進行獎勵。4、教導處對教開展實驗教學情況納入教檢查圍，并根據(jù)檢查結果進行獎懲。六、具體工作九月：1、制定教學教研工作計劃，各學科教上交新學期教學工作計劃。2、教導處、教科室聽隨堂課。3、評選出“第七屆青少年書征文競賽”中的優(yōu)秀，并上交。4、各科教研組長好各組的常規(guī)教研活動輪次。5、一年級新生學籍的錄

16、入。6、2013繼續(xù)的審核。十月：1、各教研組進行大組教研活動。2、“教論壇”比賽。(圍繞一本類專著來解讀)3、各課題組有序。4、分組新課程理念。5、“墨香校園”美文誦讀。6、“六認真”檢查。7、班級小組合作教學大賽。月：1、息培訓。2、名、教示課。3、進行各科半期質量檢查。4、“墨香校園”寫字比賽。5、以“效課堂”為主題開展教賽課活動。6、三至六年級乒乓球比賽。7、第二次“六認真”檢查。十二月：1、進行冬季田徑會。2、教導處、教科室聽隨堂課。3、分組新課程理念。4、半期質量檢查分析、評價、反思。5、召開全校家長會。6、第二批課合格課驗收。7、第三次“六認真”檢查8、“明日之星”少兒歌手大賽。

17、(元旦)一月：1、教教學評選。2、學期課題經(jīng)驗交流會。3、第四次“六認真”檢查。4、各學科教總結本期教學工作。5、期末考務。6、學期教學工作總結，教教學評價。二月：1、教寫好教學計劃。2、好常規(guī)聽課、評課。三月：1、新課程、新課標培訓。2、班班通使用培訓。3、開展常規(guī)課教研活動。4、召開一、二年級工作聯(lián)系。四月：1、中教課堂展示活動。2、同課教案撰寫競賽活動。3、召開三、四年級工作聯(lián)系。五月：1、全員息培訓。2、教粉筆字書寫競賽活動。3、召開五年級工作聯(lián)系。：1、召開期末課工作及教材專題。2、召開六年級工作聯(lián)系?？傊萄泄ぷ魇堑闹匾顒又?，教學質量的低取決于教的教學水。所以，一定要按照上級

18、的和，結合的實際，積極開展教研活動，提的教學質量。實驗工作計劃2一、指導：認真貫徹執(zhí)行的，緊密聯(lián)系本校實際情況，充分現(xiàn)有實驗設備和器材，最度地為教學，推動實驗工作進一步發(fā)展，大力開展課外活動，為新的實用人才作貢獻。二、基本情況：我?，F(xiàn)有9個教學班，實驗設施與設備配套相對短缺，只能基本滿足實驗需要。三、任務和：1、加強實驗教學，做到能做的實驗必做;2、加強電化教學，讓現(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教學;3、開齊開足分組實驗;4、開齊開足全演示實驗;5、定期開展實驗和電教課題;四、具體措施：1、加強，精心，成立實驗教學小組;2、各年級成立實驗興趣小組，在分組實驗中起帶頭示作用;3、在全校再次掀起實

19、驗教學熱潮，促進實驗教學進一步發(fā)展;4、為全校教放映外地優(yōu)質課教學錄像，提教教學水;5、定期進行實驗器材使用知識講座，保證教得心應手的使用和作;6、繼續(xù)開展興趣小組活動;7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作，確保實驗教學工作順利進行。實驗工作計劃31、強化教職業(yè)道德，提意識。根據(jù)工作計劃，樹立“以人為本”的德建設觀念，鞏固發(fā)展“德建設年”活動成果，以“敬業(yè)愛生，明理誠，等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際，認真踏實好教教學的常規(guī)管理和的各項常規(guī)工作，以便更好地于各項教學活動。2、加強理論，推進課程。首先將教朱永新新之，確立正確的教觀。繼續(xù)深入基課程綱要和各科課程標準，以教學為，重視新課程的實施

20、指導工作，使全體教樹立正確的課程觀、教學觀、觀和學科觀，使實小教自覺走進新課程。同時將試用市課堂教學評價標準，使各科的教學能更好地適應課程的。3、好課堂教學，加強教學常規(guī)。認真開展好第三個“理論與備課年”活動，圍繞教研室20_年活動主題，加強理論，開展備課，圍繞提課堂教學的有效性與教學效益這一主題，教導處本學年將從提課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步進和提。4、加強教研組建設，提升教學品位。充分隔一次的業(yè)務時間，教導處將好各學科、各教研組的教學活動，好備課的全過程(研課個人備課評課收集)。本學期教導處將各層次的公開課、示課、研討課活動，同時將

21、繼續(xù)開展好：構建以“讀”為主的課堂教學新模式、數(shù)學：努力轉變的方式，自主、英語如何的英語慣的課題，其它學科課題組內自行確定，教導處將督促開展。本學期教導處將在分教研組開展備課方式的試點工作。5、積極現(xiàn)代培訓，提課堂效益。本學期教導處將電教對全體教進行使用本校的多設備的培訓，電教教研課活動，使全體教運用息水有所提。6、落實體、艦衛(wèi)、藝工作，有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個的，落實各項常規(guī)工作，好時每節(jié)體健課，好課外體育活動以及興趣小組活動，同時參加第四十屆中小會，督促校隊的訓練，好廣播和眼保健，加強班級衛(wèi)生工作檢查等，同時將校、美術以及的文藝節(jié)目參加十六屆月活動，爭取各方面能取得好成

22、績。7、繼續(xù)加強班建設，提班主任管理水。良好向上的班風形成需要班主任超的管理和水。本學年教導處將進一步明確班主任工作職責，完善班主任任用和考核，有計劃召開分班主任經(jīng)驗交流會，總結班級管理先進經(jīng)驗，并匯編成冊。8、加強藝校管理。根據(jù)校長室的，對藝校的分配、課程開設、教學常規(guī)、教學質量進一步進行，并對藝校的教學情況進行檢查。9、持之以恒好德育工作。晨會、班隊會堅持不懈地對進行文明禮貌、安全、行為慣養(yǎng)成、社會公德、遵紀守法等。實驗工作計劃4為了更好地開展實驗教學工作，使我校的實驗教學工作更上一個新，更好地促進教學，全面提的素養(yǎng)水和實驗作，總結近年來的經(jīng)驗得失，發(fā)揚優(yōu)點，正缺點，特擬定本計劃：一、指導

23、：以“提素養(yǎng)”為目標，實常規(guī)工作和教研工作，積極探索正確、嚴謹?shù)膶嶒灲虒W，并通過開展多層次的新課程理論，適時地更新觀念，樹立新課程理念。積極開展以“設計反思”為基本過程的實驗教研活動。在一定程度上，促進了教專業(yè)的素養(yǎng)和可持續(xù)性發(fā)展。同時也積極促進了的發(fā)展，并爭取取得了一定的成效。二、：組長：副組長：學權組員：任課教三、工作措施：1、加大對實驗教學的重視。是中十分重要的一門課程，學好有助于良好的素養(yǎng)。以往在過程中，形成了以單一課為主的形勢，而的課程不為教和重視。把新課工作擺到教學工作的首要，趁此契機，成立實驗工作小組，加大實驗經(jīng)費的投入，以此促進和提實驗教學質量。同時加大在中的，在中形成正確的實

24、驗意識實驗是我們得出正確結論的同時，追求正確的實驗過程。2、積極教進行校本培訓。教進行實驗教學的備課，同時外出參加教學培訓，并及時傳達培訓。課程標準，使全體教更系統(tǒng)地領悟新課的內涵，更全面地把握住新課的，更好地投入到日常教學中去。同時根據(jù)我校實際，是兼職的這一情況，對教進行培訓，開展好實驗作技能培訓，提教自身實驗素養(yǎng)。通過教實驗作規(guī)示和教實驗教學比武，強化實驗作的正確性和嚴謹性。3、做好實驗室建設工作，完善實驗室建設。完善實驗室建設，使實驗器材的去向和流動有憑可依，有據(jù)可尋。并且在此基上，教能根據(jù)時教學過程中的實驗器材的提出意見和建議，對此做好記錄。4、認真落實實驗教學。實驗教學是的興趣的關鍵

25、所在，對于教材中的實驗教學要開足，開好。認真對待的實驗，規(guī)在課堂上的實驗作。對于個別實驗，無法在課堂上開展，或者由于實驗時間過長，無法在課堂上正常完成的實驗，能夠課外、課余時間完成。監(jiān)督完成教學中需要長期堅持的實驗。5、及時總結教學經(jīng)驗。定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中，教研組主要圍繞以下幾個開展。(1)時教學工作是否能夠正常開展，如何調整實驗教學工作。(2)時實驗教學時，的哪些實驗會出現(xiàn)和設計比較大的偏差的，自己課堂上是如何，以及今后如何進實驗設計。(3)對實驗作中主要存在的誤區(qū)，對實驗技能的掌握情況。(4)對實驗教學的反思和建議。四、教學：三月份：開學前積極采購好各種實驗器材和

26、藥品。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立，督促認真落實。四月份：按照實驗目錄要教學開展好實驗教學，完善各種。五月份：繼續(xù)按開展好實驗教學，好的一次實驗競賽。份：搞好實驗教學，開展實驗評比，做好實驗期末復。七月份：收集完善各種，迎接復，做好期末總結。實驗工作計劃5一、指導：為進一步提實驗的管理水和，以及實驗室材料實現(xiàn)化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水和實驗效果，更好，更全面地實施素質，推進發(fā)展。二、主要任務及目標：按教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，的實踐，實驗，。三、具體工作措施1、實驗室工作由校長及教導

27、主任管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。2、實驗室管理員任務，目標：(1)實驗員必須擬定教學計劃，各年級教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，寫出相應實驗，以保證實驗的性，安全性及效果。(3)在引導進行分組實驗時，應準備好相關的實驗材料，以確保在實驗中有物可做，并指導，得出相應的結論，完成實驗教學。(4)指導進行分組實驗后，應指導完成實驗單(試驗記錄)，并認真審閱，引導在實驗、中養(yǎng)成的觀和相應的實驗。(5)開

28、學及時收取各年級教學工作計劃、演示實驗計劃表、分組實驗計劃表。期末按時收取教學工作總結、演示實驗記錄表、分組實驗記錄。(6)在實驗教學、教研方面，以全體任課教為組，進行相應的教學與實驗教學，以不斷提學科教的教學與實驗。3、材料歸檔(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到、規(guī)，便于查閱。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應。4、實驗室器材管理實驗室管理除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

29、(2)作好相關實驗器材的申報，申購等工作。(3)每打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防事故發(fā)生。5、其他相關工作(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。(2)如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充，使之日臻完善。教學教研工作計劃 篇1一、指導今年是市質量年，是我實施強計劃的年。根據(jù)新津局XX年年工作重點和局小教科以及教研室的工作，結合的實際情況，本學期教學工作以教學過程管理，提課堂教學效率，強化質量意識為主題；教研工作結合新教課堂教學培訓、校片區(qū)教賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、校級課題進行；以專項教研活動開展為引領提教素質，從而更好地提教學質量。二、

30、工作重點（一）教學工作1、堅持做好教學常規(guī)和常規(guī)工作檢查做好教學常規(guī)工作。即“八認真”工作，就是制定計劃、備課、聽課、作業(yè)批、實驗、總結。它是教學過程的重要體現(xiàn)，是教學質量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學常規(guī)工作，教學質量才能得以保證。本學期繼續(xù)試行以學科年級分工不過備課。使用自備教學設計，填寫課后反思，使用其他教的教學設計，提自己的教學建議和作業(yè)設計以及課后反思。真正把教從抄教材的時間變?yōu)榻毯蛡湔n。教學管理檢查每月對教學常規(guī)工作檢查和考核。每學月對教“八認真”工作進行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，學月檢查備課準備情況和計劃制定；第二、三學月重點檢查備課的三個方面（以上備課

31、內容）和作業(yè)批；第四學月重點檢查復備課和教學內容完成情況。2、明確工作任務每一位教除完成的工作外，還各自擔負許多工作任務。各功能室教還擔負管理、衛(wèi)生清潔工作；優(yōu)秀教、教擔負著“五”科研課題，本學期申報級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教的指導教擔負著使新教盡快適應教學工作的任務，指導新教認識分析教材、備課、等工作，新教每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導教的課，還要虛心向其他教，多聽課，原則上同年級教的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教擔任時特長的訓練任務，力爭出顯著成績。工作質量的保證做好以下四個方面：一是基本的質量保證。各年級（、數(shù)學）基本教學，采用單元時間，成績登記和分

32、析，查漏補缺，找。公共科期末放假前一個月內。將半期和期末。二是重視的慣的。一年級和三年級要特別重視寫字教學。其他年級在作業(yè)書寫、等方面提出書寫的質量。三是開展好三類課程的教學。一是教課；二是校本課程，內容可以是知識積累，也可以是數(shù)學興趣活動；三是綜合實踐活動；（1）一、二年級開展寫字教學，（2）三、四年級開展普訓練，（3）五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，或班級開展竟賽活動。四是本期將作好市級的準備工作。1至6年級和數(shù)學、3至6年級的品德與社會、作為的重點，切實扎實和提質量。（二）教研科研工作1、保證校本教研工作開展，對教研組進行年段、學科的整合共設立9個教研組。即一、二年級教研組，三、四年級教研組，

33、五、六年級教研組；一、二年級數(shù)學教研組，三、四年級數(shù)學教研組，五、六年級數(shù)學教研組；音樂、美術、體育教研組；品德與生活（社會）、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長定計劃和實施。2、校本教研活動的開展結合新教的課堂教學培訓、校片區(qū)教賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、校級科研課題進行。（1）本期上將舉行新教（工作不到3年的教）課堂教學技能培訓活動，活動分兩個階段進行，階段為觀摩名課堂教學展示，第二階段為新教獻課、獻技活動。整個活動在三、四月進行。我校7位新教參加此次培訓。（2）結合兩年一屆的教大比武活動，教研室本期將進行教大比武的階段（賽）工作，即4至完成、協(xié)作區(qū)的賽課活動，出下期參加上決賽。

34、在上期獻課的基上，或一等獎的6位教作好準備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。（3）實申報的兩個科研課題。一個級課題“備課實踐”，歐艷梅主研，另一個校級課題“數(shù)學作業(yè)的設計及其評價的”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長，實并推進，促進教的共同提。（4）各年段組在此基上針對難點，扎實好兩次活動。教學教研工作計劃 篇2指導：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極教學，身心發(fā)展，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強備課，互相，取長補短，切實提教研的實效性；追求課堂實效，為的繼續(xù)和發(fā)展打下良好的基；做好徒結對工作，幫助新教盡快成長，促進我校英語教學工作質量的整體提。主要工作

35、目標：1.搞好英語教學，好教認真搞好課堂教學模式和備課的工作。2.深入英語課程標準，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的工作。3.加強息與英語學科教學的整合，努力以教學的息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。4.努力提英語教學質量，爭取六年級考成績超區(qū)均分，其它年級英語成績在片內名列前茅。具體工作內容：一、加強英語教隊伍建設，提全體英語教業(yè)務水，教做到四多三研二寫一學1.四多即多聽課文或配套的英語光盤、多看教學書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教請教、多寫教學摘記因我校教研組的英語教不一定都是英語專業(yè)，因此教多模仿課文帶的讀音；多看教學書，細心揣摩教參編寫意，結合自己的

36、，寫出步的教案；然后再在本教研組備課時備輔導，其他教提出意見，最后再由主備教寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，空課的時間向有經(jīng)驗的英語教請教，或請他們來聽課；課后把的隨時記下來，全面分析，然后教學中的不足。2.三研即教材、教法、教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所的教學內容，教學。對也應注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思教隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，教有意識、有目的地總結自己的，進行經(jīng)驗總結。4.一學即英語課程標準每位英語教都要樹立科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真英語課程標準，以

37、課指導和基本理念指導教學實踐。二、變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提學科的整體教學質量1.變教學觀念，以教研促教學，以備課促教學，大力推行新的教學，有計劃地推出一些教學研討課。2.樹立新型的課堂教學觀，加強對綜合的，在教學過程中注意為留有實踐的時間和空間，使在過程中不斷提英語的。為此，我們將努力做到以為主體，以教為主導，在加強對綜合的方面下功夫。3.努力提學科的整體教學質量，加強備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提課堂教學效率；激發(fā)和英語的興趣，不斷鼓勵參加活動，幫助他們樹立英語的自心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對慣的，更加注重適當提自學的。三、加強息培訓，學會制作課件我校是

38、省級實驗，今年每個教室都配備了多設，多、校園已走進我們的教室，所以我們英語教盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)的興趣，優(yōu)化教學進程，讓對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到第二的快樂。具體工作措施：一、開展“六個一”活動1.基本做到每有一次備課。2.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人的值得探討的，由教研組在每雙的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。3.每月上一節(jié)英語校級或以上研討課。4.每位英語教每學期完成一篇有價值的教學或案例分析。5.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或。6.用ppt或其它的制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。二、結合

39、校教導處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比英語教參加第二屆“杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，教研組每位英語教積極參評，讓英語教形成多思、多想、多寫的良好慣。三、加強研討1.對于新教的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，教聽課、評課，讓者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。3.形成“備課，共享，教后反思”的教研風氣。4.多英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教的錄像課。具體時間：九月份：1.參加區(qū)英語教研組長。2.教研組長認真制定英語組的工作計劃；各位英語教認真制定各年級的英語教學計劃。3.教按時認真開展備課。4.組隊參加區(qū)英語口語大賽。5.教組

40、內聽課，并及時進行研討。十月份：1.參加第二屆“杯”賽課。2.觀看一節(jié)名優(yōu)教的錄像課，教研討，談。3.好一次英語校內考。4.一次教讀書沙龍會。5.參加“徒結隊”教學展示活動。6.做好教學“五認真”檢查工作月份：1.好學期階段檢測（期中）。2.觀看一節(jié)名優(yōu)教的錄像課，教研討，談。3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽。4.開展3-4年英語單詞競賽。5.爭取在我校舉辦一次全區(qū)的英語教學研討課。十二月份：1.開展5-6年級英語閱讀競賽。2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。3.做好“五認真”檢查工作。4.好一次英語校內考。5.參加區(qū)英語口語大賽。6.舉辦一次課件制作的比賽。元月份：1.檢查教的讀書筆記的撰寫情況

41、。2.做好“五認真”的檢查工作。3.做好期末各種的收集和歸檔工作。教學教研工作計劃 篇3一、教材分析造型表現(xiàn)：步認識形、色與機理等美術，使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設計應用：對比與、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的。欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面對欣賞進行描述，說出其特色，表達自己的感受。綜合探索：采用造型的方式，結合、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、和展示，表自己的創(chuàng)作意。二、學期目標1、掌握簡單的案的設計，能根據(jù)自然形象進行團的設計

42、。2、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3、漫畫的創(chuàng)作，能畫出簡單的漫畫形象。4、進行泥塑教學，造型。5、進行自然美和美的欣賞，提欣賞應用。6、案的設計(適度的夸張和概括)，案具有美感。7、繪畫及工藝作品具有較強的可看性及感染力。8、造型、，空間想象力的進一步和提。三、教學情況分析：在這幾年的教學中，發(fā)現(xiàn)該年的有所提，但嬌生慣養(yǎng)的性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，困難自己，動就要請、家長幫忙，自己就看著不做，至去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個班中，在幼兒園所授不同、家長管教不同，也產生不同素質的。普遍有這三中有的想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻

43、熟，但在畫面上不夠，在這幾年的教學和有目的的興趣小組的，也脫離畫面的散亂，構不均，色彩不夠豐富等;有的敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內容，但苦于繪畫技能，在幾學年繪畫技能中，也有所提;有的興趣濃厚，但在課堂氣氛中過與活躍，至不能自控，想學又不會就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有了大分的以上三種情況，在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝水，有的在欣賞上分析強，能說會道。四、措施1、多給欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在時教學中針對不同性質的進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能，以提作品的表現(xiàn)力，對自己美術充滿心。2、時，在繪畫創(chuàng)作時作畫，不再使用黃色構，以提繪畫，大膽作畫的和敢畫、敢做的決

44、心。3、結合不同班級情況與各自不同表現(xiàn)，多讓采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。五、教學次略教學教研工作計劃 篇4本學期，中心的教學教研工作根據(jù)市局20 xx年市等與學前工作意見和市進修20 xx年市教研工作計劃的，結合本中心的實際情況，確定中心教學教研的工作目標：以提教學質量為，堅持開展校本教研常規(guī)活動，突出課堂教學實效性，加強片區(qū)、校際互動交流，促進各校均衡發(fā)展，促進全面發(fā)展。一、依托三級校本教研，促進各校均衡發(fā)展。本學期，我們繼續(xù)依托“中心學點”三級校本教研，加強各級的互動交流，使之形成有效的教研，

45、促進各校均衡發(fā)展。中心仍以課堂教學為載體，舉行課堂教學現(xiàn)場研討活動，仍以“凸顯閱讀實踐過程的模式研討”為重點，數(shù)學以“提課堂教學實效性”為重點，在、中、低三個學段開展活動。各學點要以學點為單位，每月開展一次課堂教學現(xiàn)場研討活動，研討的重點可根據(jù)本學點的實際情況，針對具體的教學開展活動。各校應加強互動交流，共同切磋，開展“互幫共進”的校際教研活動，重點在于實際，在教研中，力求做到“小”、“實”、“活”、“準”。各學點應打造教研，并使之在學點中發(fā)揮輻射作用，帶動質量欠佳的或班級共同發(fā)展。二、強化教學常規(guī)管理，完善質量體系。立足常規(guī)，加強管理是提教學質量的基。本學期，各校要嚴格按照市教學常規(guī)管理辦法

46、的，做到環(huán)環(huán)相扣，層層落實。各校要制定課程計劃，開齊上足各門課程，規(guī)教教學行為，杜絕隨意調課、挪課等現(xiàn)象，精心上好每一節(jié)課，避免“課里不認真，課外再補”的現(xiàn)象。各校要定期對教的教學常規(guī)工作進行檢查，并做好記錄存檔。中心擬在期、期中、期末進行三次集中檢查，并將不定期地到各校進行教學常規(guī)。時，我們將教研，通過聽課、座談、等形式，了解各校（班）的教學實際情況，并綜合反饋的息，采取必要的措施。通過，切實做好教學質量的過程性。本學期，繼續(xù)以沿海教學片區(qū)單元目標檢測命題，努力提各年級各學科的命題質量。各校應強調教在每次測查后，做好質量分析，及時了解學和的情況，調整自己的教學，立足時，提質量。期末測查，由局

47、命題，中心，評卷和質量分析。各層的知識測查，力求體現(xiàn)課標，不斷提學業(yè)評價的性，形成教學質量的體系。三、加強班工作，提班質量。本學期時間短，教材多，迫在眉睫。各校應該充分重視班的工作。首先，要搞好時課堂教學，既要提質量，又要減輕的負擔。尤其是科，今年是實施社S版教材的屆。六年下冊是新教材，務必要讀透教材，讀懂課標，對全套教材要全面把握。其次，要根據(jù)班級的實際，在時教學中注意補缺補漏，輔導學困生，提班級的及格率。再其次，要精心做好考前的復，做到訂好計劃，備好課，針對知識的弱點有的放矢地進行復。本學期，我們在期將以“提班教學質量”為主題，結合課堂教學現(xiàn)場進行研討；在期中，我們還將召開班工作，交流經(jīng)驗

48、，署工作；在復期間，還將就“如何上好復課”進行研討，并進行幾次模擬。各校要關注班工作，從生活上、工作上、上給予方便，使班的質量在原有的基上更進一步。四、開展各類研修活動，提升教業(yè)務素質。1、各校要教開展以“要做教書人，先做好讀書人”為主題的“書香校園”活動，倡導教養(yǎng)成良好的讀書慣。2、各校要教積極參加農村教學培訓。培訓采取集中，教學實踐和校本研修相結合的方式進行，包括專題講座、集訓、課堂觀摩、說課評課、校本教研和指導等。培訓期間，將進行考勤，并整理歸檔。3、開展以課例為載體，以“兩讀”為導向的教學研討活動，促進教把準教學目標和教學內容。4、各校要教認真省普教室即將頒發(fā)的學科教學，并開展相關研討

49、活動。5、各校要教參加各級各科的教研活動。本學期有市級的、片區(qū)的、中心的，活動頗多。在研討活動中，促進自己的專業(yè)化成長。五、個性特長，促進全面發(fā)展。本學期將適量開展一些的競賽活動，擬活動內容如下：1、英語口語比賽。2、書畫競賽。3、技能素質競賽。4、“慶”手抄報評選。教學教研工作計劃 篇5一、指導新年伊始以統(tǒng)領教研工作，加大課程的力度，提課程實施水，認真貫切落實省廳制訂的省義務教學規(guī)（試行），繼續(xù)全面貫切實施郁南中教學常規(guī)和郁南中教學質量目標管理評價辦法（試行），為提我中教學質量，建設強而努力。新年伊始，我校以郁南20 xx年教學教研為指導導制訂教學教研工作的目標和措施。二、目標1、全鎮(zhèn)各的教

50、學管理務必按照省廳制訂省義務教學規(guī)（試行）進行，提管理水。2、全鎮(zhèn)務必依照和省教廳有關，開齊課程，開足課時。3、扎實開展校本教研，著力提資整體水，切實本校在實施新課程教學中的，確保課的順利進行。4、參加各類競賽要有人獲一等獎以上。參加市各類競賽要有人獲二等獎以上。5、要嚴格按照課程標準或教學大綱的開展各學科的教學。抽測、學年質量要達到課程標準的及局下達的指標任務。6、狠“一分三率”，全面實施素質，水、質量完成階段的任務。7、在科研方面，認真地進和立項課題的課題，爭取出12項階段性成果，全有5篇以上教學科研獲級以獲獎。8、六年級期末質量檢測，教學質量綜合力保在的前五名。三、主要工作和措施1、各校

51、要認真貫切落實省義務教學規(guī)（試行），進一步強化郁南中教學常規(guī)，提教學管理水，向管理要質量，向管理要效益。加大貫徹實施省義務教學規(guī)（試行）、郁南中教學常規(guī)和郁南中教學質量目標管理評價辦法（試行）的力度，要把評價工作列為現(xiàn)階段的工作的重中之重。繼續(xù)堅持常態(tài)編者按班，真正體現(xiàn)公。強化教學常規(guī)管理，加強教學全過程的督促檢查，爭創(chuàng)教學規(guī)化。對教學水不，質量滯后且工作態(tài)度不好的教要及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水和教學質量都得到較大提。（1）全鎮(zhèn)教深入省義務教學規(guī)（試行），人人寫出。（2）常規(guī)常，管理有序，工作有勁，有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)教學常規(guī)大檢查。（3）進一步完善大灣鎮(zhèn)教學質量目標管理評價辦

52、法，大灣鎮(zhèn)教學質量目標管理獎勵辦法。（4）大力表彰教學成績優(yōu)秀的教，充分調動教工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。2、通過各種形式，想方設法提教實施新課程教材的教學水，不斷進教學，以達到課程標準教材的教學。一是各學科成績名列前茅的教上示課，體現(xiàn)示作用；二是成績上不去的教上剖析課體現(xiàn)幫扶關懷。3、繼續(xù)配合局好教繼續(xù)工程，著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提我鎮(zhèn)教的教學業(yè)務水和教研，造就一支素質的教隊伍，為進一步提教學質量打下堅實的基。教參加局邀請有關的教材教法培訓專家前來的培訓，提實施新課程教材教法的水。4、樹立正確的質量觀，做到教學規(guī)化管理，狠提教學質量的主陣地課堂教學，課堂教學要面向全體，

53、等對待每一個，創(chuàng)設教學氣氛，關注個體差異，因材施教。倡導啟發(fā)式教學，教要激發(fā)興趣，引導在中主動參與，樂于探究，勤于，良好的慣。切實提每一節(jié)課的效益，特別要正確處理好教與學的、學與考的、練與考的。教學教研工作計劃 篇6一、指導以發(fā)展觀為指導，圍繞“辦一流，出一流質量”的總目標，在教導處工作計劃的引導下，努力提英語教學質量，加強英語教學的，全面提學英語的興趣和水。二、工作目標1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓素質得以展示，教才能得以施展，促進、教、教學的可持續(xù)發(fā)展。2、深化英語教學課程，優(yōu)化英語課堂教學結構，提英語課堂教學效率。3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學英語的興趣，以提全校的英語水。4、對英

54、語教的備課、以及作業(yè)批等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語教的教學工作。三、具體工作二月份：1.制訂三至六年級英語教學計劃。2.檢查新學期開學提前備課情況。3.開展“靜校教研”活動。4.明確備課、“ 一課 ”的時間和課題。三月份：1、教學工作月度檢查。2、參加鎮(zhèn)教公開課聽課活動。3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動4、開展英語課外閱讀比賽系列活動。四月份：1.“一課”聽課活動并做好相關記錄。2.開展“讀書沙龍”活動，撰寫教學。3.四年英語書寫競賽活動。4.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。五月份：1.“一課”聽課活動。2.開展五、六年級英語手抄報競賽活動。3.繼續(xù)開展“靜校教研”活動。4.加強學科課程標準的

55、研討，圍繞教學目標及科研目標開一節(jié)課。份：1.開展課堂作業(yè)本使用情況。2.期終復、期終，做好試卷分析、評價和小結。3.做好學期結束前各項材料的檢查工作，并進行總結、評價。教學教研工作計劃 篇7本學期，為進一步深入開展教學工作，以減輕課業(yè)負擔，提教學質量為目標，結合我校實際特制定如下教學工作計劃：一、指導本學期，教務處將嚴格按照區(qū)局提出的有關目標和，以xx“十三五”規(guī)劃基本思路和工作計劃為指導，牢固樹立質量意識和“減負”意識，樹立以“發(fā)展為本”的，不斷更新教學觀念，變教的教學行為和的方式，全面提教學質量。二、工作目標（一）常規(guī)管理，規(guī)教學行為。（二）課堂教學，提教學質量。（三）教研培訓，提教素養(yǎng)

56、。（四）課題，推進教實驗。（五）其他工作，力求有序開展。三、具體工作及措施（一）常規(guī)管理，規(guī)教學行為1.好規(guī)辦學。嚴格執(zhí)行課程標準，嚴格按照鄂爾多斯市中課程建設與管理指導手冊的開齊、開足各學科課程，做到不增、不減、不擠。在?；顒訒r間，切實杜絕節(jié)假日或補課現(xiàn)象。作業(yè)量，繼續(xù)實行分層作業(yè)，減輕課業(yè)負擔。嚴格班級和教個人成套的教輔。義務基檔案規(guī)，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)按及時。不以考分作為評價教、優(yōu)劣的主要標準。2.制定落實各類計劃。開學，反思上一學年的計劃，進行取舍,增補新的內容，提出進思路,詳實的工作進程。制定完成以下計劃：學科計劃、年級組計劃、教學計劃、教培訓計劃、新實驗計劃、幼小中銜接計劃、課程計劃等，

57、為各項活動的開展提供指導和依據(jù)。3.常規(guī)檢查及測評。一是根據(jù)工作實際需要，建立健全十二小教學常規(guī)管理細則，及時調整評價內容、進評價。要繼續(xù)和完善檢查的方式與，按照學科性質分成五個檢查小組。實行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教作業(yè)、讀書筆記、教學隨筆等常規(guī)內容。實行統(tǒng)查與抽查相結合的方式，在學期和學期末兩次檢查，在時不定期進行抽查。實行陽光檢查，每次檢查完后公布檢查分數(shù)及丟分原因，真正體現(xiàn)工作的時效、實效。二是認真各科單項和期中、期末。本學期計劃一年級口算、二年級寫字、三年級英語口語、四年級詩詞誦記、五年級筆算測查、六年級英語等單項測查，使單項測查的內容更加多元化。同時將教研中

58、心的單項成績計入教業(yè)務考核成績中。期中、期末兩次大型，通過來發(fā)現(xiàn)并及時反饋、及時，不斷提的基知識和基本技能。（二）課堂教學，提教學質量本學期的課堂教學要和各學科教研組主題研課活動有效結合，開展多種形式的課堂教學指導活動。隨堂聽課。一是不定期的進課堂的推門課。每定人、定時、定量進行，并做到課課有交流、反饋；二是根據(jù)推門課情況繼續(xù)進行聽課；三是指提前告知課。主題課。繼續(xù)在各學科開展主題課活動，課后圍繞主題，有針對性地進行教研活動。示課。全體教進行示課活動，從而指導和引領教準確把握課堂，提課堂效率。單元課型課。以單元內容為主題，教通過和整理，進行綜合課型的展示。開放課。邀請專家和中心參加并指導課堂教

59、學，進行教學引領。校際聯(lián)動課。和兄弟進行課堂教學的交流和互動活動，互相取長補短，共同，共同成長。亮點展示課。根據(jù)們不同的教學風格和特色，突出教學亮點，展現(xiàn)教學，打造優(yōu)質課堂，進而提課堂教學質量。（三）教研培訓，提教素養(yǎng)本著“以教帶研、以研促教”的路子，以“常態(tài)課”為手，以“課”為重點，以小課題為主線。扎實開展常規(guī)教研，推進校本教研。1.加強教專業(yè)閱讀教繼續(xù)閱讀我的閱讀觀、不做教書匠、致教等書目，讀書有記錄，每位根據(jù)共讀書目每學期寫不少于5000字的讀書筆記，不少于8篇的教學隨筆和課后反思，每月一次的教讀書匯報會。2.開展各類教研培訓活動教材分析。從教材入手，各學科、各學段教學內容的及解讀。時間

60、和進行集中，結合課標全面把握教學目標，并制定詳實的教學計劃。做到提前布置、專人分析、共同。全面啟動各學科組的學科教研活動，做到每一次，定、定時間、定、定內容、定形式，通過同學科組的交流研討，進，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提學科教學質量。開展各類專題培訓。邀請和優(yōu)秀教進行專題講座和經(jīng)驗介紹，通過專題培訓，引領教學，分享經(jīng)驗，有效提升們的教學水和。召開年級專題座談會。六年級各學科教針對班課堂教學、學科融合、教協(xié)作、復工作等進行互動交流式的探討和指導。找出，明確目標，齊頭并進，共同提班教學成績。開展多種“走出去、請進來”的培訓活動，加大教外出培訓的力度，并由參訓教回校后對相關教進行二次培訓