三年級(jí)語文下冊(cè)課件-24 火燒云40-部編版(共25張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、24 火燒云第二課時(shí)課文按“ ”的順序,從火燒云 的 兩部分來描寫火燒云的美?;仡櫿n文上來了、變化快、下去了顏色和形狀變化多、快同桌合作讀第3自然段,找出所有描寫顏色的詞語,并思考問題:作者是怎樣寫火燒云顏色變化極多的?畫出相關(guān)句子體會(huì)。要求精讀課文紅彤彤 葡萄灰 半紫半黃 梨黃 金燦燦 茄子紫 半灰半百合色讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)習(xí)第三自然段天空中的顏色就這些嗎?從哪里可以看出來? 還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。紅彤彤: _ _ _ _葡萄灰: _ _ _ _百合色: _ _ _ _半紫半黃: _ _ _黃澄澄紅艷艷白嫩嫩綠油油玫瑰紅翡翠綠寶石藍(lán)檸檬黃玫瑰色水仙色桂花色桃花色半黑半白

2、半紅半綠半青半紫你覺得還會(huì)有哪些呢?仿照文中表示顏色的詞語說一說。這地方的火燒云除了顏色變化多,顏色變化也怎么樣? 這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的,一會(huì)兒半紫半黃,一會(huì)兒半灰半百合色。一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒請(qǐng)你借用仿寫文中顏色的詞語,發(fā)揮想象,用上“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”的句式說一句話 這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 ,一會(huì)兒 。自由朗讀 46自然段,思考:這地方的火燒云除了顏色變化多而快,還有什么變化也多而快?畫出相關(guān)句子體會(huì)要求 ,天空出現(xiàn) 過了 ,那匹馬 又來了 又來了 可是 就變了變化多變化快一匹馬一條大狗一頭大獅子一會(huì)兒兩三秒鐘忽然接

3、著一轉(zhuǎn)眼學(xué)習(xí)第四自然段讀一讀這兩句話,比較它們有什么不同?(1)馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。(2)馬是跪著的。作者把看到的和想到的融合在一起寫,不僅使文章的生動(dòng)、具體,還突出了火燒云的變化美看到想到生動(dòng)具體出現(xiàn)樣子變化消失思考問題:第四自然段是什么順序來寫的?一會(huì)兒,天空中出現(xiàn)一匹馬。馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,想等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬變模糊了。分四人小組按“出現(xiàn)樣子變化消失”的順序合作學(xué)習(xí)5、6自然段。一邊自由朗讀,一邊畫出相關(guān)句子。要求合作探究完成下面圖表:火燒云結(jié)

4、構(gòu)特點(diǎn)一條大狗出現(xiàn):忽然又來了一條大狗樣子:那條狗十分兇猛變化:在向前跑,幾條小狗消失:跑著跑著大狗也不見了兇猛完成下面圖表:火燒云結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一頭大獅子出現(xiàn):接著,又來了一頭大獅子樣子:跟廟門前的石頭獅子一模一樣變化:也那么大,很鎮(zhèn)靜地蹲著消失:可是再也找不著了威武鎮(zhèn)靜火燒云還會(huì)有哪些形狀?請(qǐng)模仿課文第46自然段其中一段的寫法,以“出現(xiàn)樣子變化”這樣的結(jié)構(gòu)來說說火燒云形狀的變化。我會(huì)說就在這時(shí),天空中又來了一群鴨子,鴨媽媽帶領(lǐng)自己的孩子到河里游泳呢!撲通、撲通、撲通沒多久,所有的鴨子都跳到水里不見了。我會(huì)說火燒云形狀變化這么多這么快,你能用學(xué)過的四字詞概括嗎?千變?nèi)f化、千姿百態(tài)、變化多端齊讀第7

5、自然段,思考:為什么作者說“必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會(huì)兒再看?!??畫出相關(guān)句子體會(huì)。要求 一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了。模糊,看不真切因?yàn)榛馃频念伾?、形狀變化如此之多,如此之快。學(xué)習(xí)第七自然段根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空激發(fā)情感,回顧總結(jié)火燒云這篇課文按照 這樣的順序,從火燒云顏色、形狀 和 這兩個(gè)特點(diǎn)具體生動(dòng)地描寫了火燒云,表達(dá)了作者對(duì) 的贊美之情。 出現(xiàn)消失樣子變化變化多變化快火燒云作者把火燒云寫得這樣美,這樣逼真。我發(fā)現(xiàn)在日常生活中,相信只要我們認(rèn)真觀察周圍的事物,并展開豐富的想像,也一定能作文寫得更好。1.背誦36自然段2.請(qǐng)抓住火燒云顏色和形狀變化的特點(diǎn),展開想像,用上課文第36自然段其中一段的開頭,模仿寫法來寫一段話。布置作業(yè)這地方的火燒云變化極多_

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