四年級上冊心理健康教育教案-學(xué)會自我保護(hù)快樂健康成長 全國通用

1、學(xué)會自我保護(hù)，快樂健康成長一、設(shè)計背景：隨著社會的發(fā)展，生活壓力的增加，大部分家長忙于生計，無暇管理、陪伴孩子，性侵兒童的問題呈上揚(yáng)高發(fā)狀態(tài)，受害人的年齡呈低齡化。父母老師常會告知生活中存在的安全隱患，卻極少涉及關(guān)于性安全行為，缺少引導(dǎo)孩子自我保護(hù)的行為意識及能力。因此，對學(xué)生進(jìn)行最基本的性安全教育，學(xué)會尊重自己和他人，逐步提高他們的防范及自我保護(hù)意識非常必要。二、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生正處在青春期的生長發(fā)育階段，第二特征開始顯露。這時的他們對于性的概念模糊、好奇。嘗試從了解身體界限，學(xué)會尊重自己和他人，學(xué)會自我保護(hù)的角度進(jìn)行引導(dǎo)。三、教學(xué)知識點：1、認(rèn)識身體的隱私部位及身體的自主權(quán)，尊重自己

2、與別人的身體自主權(quán)；2、隱私部位不能讓外人觸摸，明確拒絕他人不合理的要求，清楚地表達(dá)“是”、“不”的隱私權(quán)，使身體不受傷害，避免受到性侵犯。3、在遭受性侵犯的情況下，應(yīng)向可新來的成年人尋求幫助，二不應(yīng)讓羞恥和內(nèi)疚阻礙自己尋求幫助，性侵犯不是受害者的錯。4、尊重他人隱私，能夠為受性侵犯的人保守秘密和隱私。教學(xué)重難點：認(rèn)識身體的隱私部位及身體的自主權(quán)，尊重自己與別人的身體自主權(quán)；四、教學(xué)對象：四年級教學(xué)課時：一課時六、教學(xué)方法：以講授為主，組織學(xué)生參與、互動。七、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教育片平臺，教學(xué)PPT、印發(fā)工作紙。教學(xué)過程：（一）、識別危險引言導(dǎo)入：同學(xué)們，當(dāng)你們從呱呱墜地第一聲啼哭的那天開始，父

3、母的心中便多了一份牽掛，這絲絲牽掛、濃濃的愛意伴隨著你們慢慢成長。也就是從那時起，爸爸媽媽的嘴邊常常掛著這樣那樣一些叮嚀和囑咐不要在路邊玩耍；不要讓陌生人接你回家；不要吃別人給的食物；放學(xué)早點回家；要注意安全這些看似簡單的問題，在生活中有些同學(xué)卻常常忘記。怎樣才能使同學(xué)們更安全、更快樂健康地成長呢？這是我們這堂課要探討的。板書：學(xué)會保護(hù)自己，健康快樂成長回憶生活中我們身邊有哪些事情是危險的？A、熱身游戲：找危險。以六個人為一個小組行動，一起找找身邊的危險，寫在工作紙上，然后每個小組派一位代表發(fā)言。B、分享、認(rèn)識危險。（課件演示）2、了解人的身體界限導(dǎo)入：同學(xué)們，在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我們時時刻

4、刻要與人相處，比如和家人、老師、同學(xué)、朋友還有與陌生人等，相處時有困難嗎？有沒有被同學(xué)觸碰的不舒服體驗游戲我不喜歡你碰我出示游戲規(guī)則：兩人一組，按照老師的指示進(jìn)行身體接觸，共11個級別。在游戲的過程中如果不想繼續(xù)，要勇敢向?qū)Ψ秸f“不”。當(dāng)對方說“不”時，必須尊重對方，不可強(qiáng)迫。游戲時間（根據(jù)老師的指令做相應(yīng)的動作）B、分享時刻、游戲活動中有哪些動作讓你覺得不舒服？、如果是不同性別（異性）的同學(xué)，身體界線是否有差異？、如果對方愿意自己不愿意，你會怎么做？、如果自己愿意對方不愿意，你會怎么做？、日常生活中，有哪些時候你會有身體接觸造成不舒服的感覺？C、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，當(dāng)別人接觸你身體的某個部位讓

5、你不舒服的時候，那個地方就是你身體的界限。我們要學(xué)會區(qū)分對我們身體好的觸摸和不好的觸摸。我們都要對自己的身體有自主權(quán)，有權(quán)不讓別人觸摸我們的隱私部位，有權(quán)利拒絕別人不合理的要求。面對你不喜歡的行為，要勇敢地說“不”！3、了解身體的隱私部位。過渡語：老師發(fā)現(xiàn)，在課間時間，有部分同學(xué)會偷偷的閱讀安全教育這本書，并對書中的一些圖片，特別是對身體部位產(chǎn)生好奇。今天老師就與同學(xué)們一起來認(rèn)識我們自己的身體。A、出示：男女身體部位示意圖讓學(xué)生了解隱私部位（游泳的時候，有衣物遮擋的地方就是我們的隱私部位）出示：五個規(guī)則（讓學(xué)生明確五保護(hù)規(guī)則）*保護(hù)隱私部位，尊重自己和他人身體的自主權(quán)。*明確身體界限，相信自己

6、的感覺。*學(xué)會拒絕，勇敢說“不”。*不要為壞人保守秘密，他（她）侵害；了兒童，小朋友沒有任何過錯。*生命永遠(yuǎn)第一位。二、自我保護(hù)1、初步識別對兒童的性侵犯。2、了解什么是對兒童的性侵犯？3、行為辨析這些行為是不是性侵犯（PPT呈現(xiàn)，讓學(xué)生判斷辨析）4、了解性侵害的危險關(guān)系和地點A、在生活中，遇到性侵犯可能性比較大的地方是哪里？是陌生人嗎？只有女孩子才會遇到性侵犯嗎？B、當(dāng)你遇到壞人時怎么辦？C、學(xué)生分享出示*小歌謠：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間，學(xué)會留下小標(biāo)記，拔腿就跑要果斷。5、當(dāng)被壞人性侵犯以后怎么辦？每個孩子心里都會有小秘密，一般不跟別人講。雖但是受到了性侵害，一定要告訴爸爸媽媽、老師

7、或可以信賴的成年人。記住：不要為壞人保守秘密。6、尋找你信任的人請在你的手指上寫下你信任的人。（提醒：寫下的信任的人必須是大人。拇指開始按順序?qū)懀┰俅纬鍪荆何鍌€規(guī)則*保護(hù)隱私部位，尊重自己和他人身體的自主權(quán)。*明確身體界限，相信自己的感覺。*學(xué)會拒絕，勇敢說“不”。*不要為壞人保守秘密，他（她）侵害；了兒童，小朋友沒有任何過錯。*生命永遠(yuǎn)第一位。7、教師小結(jié)：同學(xué)們，生命就像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力，今天我們學(xué)習(xí)預(yù)防性侵犯的課程，目的就是培養(yǎng)大家應(yīng)對突發(fā)事件的意識和能力，在緊急時刻我們要用我們的智慧和知識去保護(hù)自己和他人的生命。只要我們處處注意安全，掌握自救自護(hù)的知識和方法，鍛煉自己自救自護(hù)的能力，機(jī)智處理遇到的各種異常情況和危險，就能平安健康地成長。板書：學(xué)會自我保護(hù)，快樂健康成長身體的界限隱私部位不好的、不舒服的遇到危險生命第一：有自救互救的意識教學(xué)反思：一節(jié)40分鐘的心健教育課，教給學(xué)生的知識有限。通過這一堂課，我的教學(xué)目的基本達(dá)到：讓學(xué)生簡單了解身體界限，了解身體的隱私部位并學(xué)會保護(hù)它，能簡單辨析什么是性侵犯/兒童性侵犯，最重要的是讓學(xué)生懂得學(xué)會說“不”，學(xué)會保護(hù)自己。在授課過程中，發(fā)現(xiàn)自己說得多，學(xué)生說的少，學(xué)生的回應(yīng)與