四年級復習計劃

1、四年級復習計劃人教版四年級復習計劃（精選6篇）四年級復習計劃1一、指導思想：以教材和新課程標準為依據，充分利用現(xiàn)有的教材，根據學生目前存在的 問題作系統(tǒng)性的復習，同時要切實抓好基礎知識和基本技能的復習。二、復習目標：.能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。.重點鞏固精學課文內容，背熟課文后指定的精彩片段或全文。.牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、引號的用法、比喻句的用法、擬人句的用法、改病句、排列順序、詞語歸類、縮何等。）.以基礎達標（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適 的事例有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。.閱讀以課文教學為突破口，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心

2、來讀文 章，沉浸中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。三、復習內容：（一）字、詞、句1、字會認生字表（一）的200個生字，會寫生字表（二）的 200個生字。練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞 等，注意：（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，如：拋棄、智慧。（2）容易寫錯、混淆的字。如“幻”和“幼”的區(qū)別。(3)注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。2、詞語(1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。(2)能寫出近義詞、反義詞。(3)四字詞語正確默寫本學期學過的成語，把詞語補充完整，能根據意思寫出成語。本學期的兩個成語故事：手不釋卷、鵬程萬里語文園地的關于戰(zhàn)爭

3、、精神意志的成語3、句子(1)感知比喻句、擬人句、排比旬(2)體會含義深刻的句子的意思。(3)標點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對 于加標點的題目一定不要漏做。(4)默寫語文園地中的“日積月累”內容。(二)閱讀閱讀以課本為基礎，加強課外閱讀，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情 意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。形式：以學生練習為主，老師有針對性地重點評講。內容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第 3課和第23課的六首古詩 詞，以及閱讀練習題等。(三)以寫作作為突破口，提高作文能力，學會寫游記，掌握一般記敘文的寫 法，做到語句通順連貫，能在規(guī)定時間內有條理地習

4、作，寫出篇幅350字左右的作文。(四)措施：(1)教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點 段落。(2)采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等，提高學習興四年級復習計劃2一、指導思想：根據本學期工作計劃結合班級學生及數(shù)學學習的具體情況，以素質教育為核 心，以提高迅速實際數(shù)學能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，提 高學生的數(shù)學成績。二、復習形式：分類復習、綜合復習三、復習內容：本冊教材7個單元：1、大數(shù)的認識2、角的度量3、三位數(shù)乘兩位數(shù)4、平行四邊形和梯形5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法6、統(tǒng)計7、數(shù)學廣角復習時按照整冊教材的知識體系分一一大數(shù)的認識、乘法和

5、除法、角和四邊 形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理。四、復習目標：1、通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、 “億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的 認知結構。2、通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和除數(shù) 是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數(shù)目以及探索規(guī)律的操作技能， 加深對計算器的認識。3、通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角、 平行四邊形和梯形，在觀察物體中加深對物體和相應視圖的認識，進一步發(fā)展空間 觀念。4、通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，

6、會畫兩種不 同的統(tǒng)計圖。5、通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能 力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。6、通過整理和復習，使學生經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學 習方法的過程，激發(fā)學生主動學習的愿望，進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。五、復習措施：1、教會學生復習方法，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。2、采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法，提高學習 興趣。3、加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。4、課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的 培養(yǎng)，并相機進行算能力的培養(yǎng)。四年級復習計劃3一、指導思想：1

7、、查漏補缺，本冊教材內容進行系統(tǒng)的歸納整理，理清知識點的聯(lián)系，通過 對基礎知識的復習和練習，加強學生的記憶，深化認識，使所學的知識內化為學生 的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過 程中，對知識進行分類、整理，幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新 整合，形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識 解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。3、在復習、練習過程當中，注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和 培養(yǎng)，發(fā)展學生邏輯思維能力。4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習

8、慣，形成良好的數(shù)學情操。二、學情分析這學期，我所任教的是四年級，這班中絕大多數(shù)學生基礎知識比較扎實，思維 比較活躍，對數(shù)學課學習興趣濃厚。能按正確學習方法去學習數(shù)學。他們上課遵守 課堂常規(guī)，專心聽講，作業(yè)認真完成，整齊美觀，正確率高，對不懂問題能及時大 膽提問，數(shù)學成績比較好。但還有少部分學生平時學習習慣、學習態(tài)度不好，上課 注意力分散，思想開小差；在課堂上比較被動，不愿開口，發(fā)言不積極。學習目的 性不夠明確，作業(yè)書寫普遍差，粗心現(xiàn)象普遍存在，經常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號， 忘記進位等情況。由于這些不利因素的影響，這部分學生對于乘除知識掌握不好， 直接影響了口算的速度和計算的正確性，對于一些計算式

9、題、應用題，他們的計算 速度解題能力也有待提高，各種計算的良好習慣也有待養(yǎng)成。三、復習內容本冊教材7個單元：1、大數(shù)的認識2、角的度量3、三位數(shù)乘兩位數(shù)4、平行 四邊形和梯形5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法6、統(tǒng)計7、數(shù)學廣角復習時按照整冊教材的知識體系分一一大數(shù)的認識、乘法和除法、角和四邊 形、統(tǒng)計和數(shù)學廣角這四大塊來進行知識的梳理。四、復習目標：.通過整理和復習，使學生對萬級、億級的數(shù)，十進制計數(shù)法，用“萬”、 “億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)等知識有進一步的認識，建立有關整數(shù)概念的 認知結構；.通過整理和復習，使學生進一步鞏固對三位數(shù)乘兩位數(shù)的、筆算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算，進一步提高用計算器

10、進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技 能，加深對計算器的認識；.通過整理和復習，使學生進一步掌握直線、射線和線段的特征，認識角，進 一步發(fā)展空間觀念。.通過整理和復習，使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法，會畫兩種不同 的統(tǒng)計圖。.通過整理和復習，使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能 力，在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。6、復習后，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀 念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題， 獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立良好的信心。.查漏補缺，讓不同學習層次的學生在復習階段得到不同的發(fā)展

11、。五、復習重難點：、乘除法的計算準確性的提高和應用、對角的度量和平行垂直的認識數(shù)位順序表的應用。六、復習措施：）教師方面：針對各班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導學生對已學過的知識進行歸類 整理。在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思 的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。4、復習作業(yè)的設計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時 發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。5、注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（二）學生方面：1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復習，敢于提問，做到不懂就問。

12、2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。（三）補差措施：1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定 不同的目標，目標要小、細、實。2、將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起 進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。3、時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表 揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。七、復習形式：分類復習、綜合復習八、復習時間：第19周-第21周共計用10課時進行教學1、回顧、整理本學期學習內容和學習情況，并復

13、習大數(shù)的認識（2課時）2、復習角的度量、平行四邊形和梯形（2課時）3、復習三位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是兩位數(shù)的除法 （2課時）4、復習統(tǒng)計、數(shù)學廣角。（2課時）5、綜合復習。（2課時）四年級復習計劃4、復習目標:這一冊教材內容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內容都 是今后進一步學習的基礎知識。通過總復習把本冊內容進行系統(tǒng)的整理和復習，使 學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來，形 成較系統(tǒng)的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本 學期的教學任務，另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當 初沒學會的知識，打好基礎。、

14、復習時間：6月18日一一6月28日三、復習形式:1、分章復習。對全章知識進行復習之后，結合習題進行鞏固。2、綜合練習。以測驗或作業(yè)的形式讓學生練習，在課堂上教師精講3、查缺補漏。對于在復習中學生反映出的問題加以補充練習。四、復習內容：人教版四年級數(shù)學下冊全冊內容，復習時按照整冊教材的知識體系分一一小數(shù) 的認識、數(shù)的運算、圖形的認識、條形統(tǒng)計圖、解決問題這五大塊來進行知識的梳 理。五、復習要求：第一部分：小數(shù)的認識.經歷整理與復習本期所學知識的過程，初步學習一些整理數(shù)學知識的方法， 養(yǎng)成自覺整理與復習的意識和習慣；在整理與復習中進一步增強克服困難的信心， 獲得成功的體驗。.通過系統(tǒng)的整理幫助學生

15、進一步加深對小數(shù)的意義及性質的認識和理解，熟 練的求出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應用。【復習重點】1、經歷整理與復習本期所學知識的過程，初步學習一些整理數(shù)學知識的方 法。2、理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的 規(guī)律。3、用“四舍五入”法按要求求出小數(shù)近似數(shù)?！緩土曤y點】理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)的性質和小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī) 律。第二部分：數(shù)的運算1、經歷整理與復習的過程，進一步加深對四則混合運算順序、乘除法的關系 的認識和理解，提高運用運算定律進行小數(shù)加減法，混合運算的能力，促進學生對 數(shù)的認識與運算的認知的發(fā)展與完善。2、在整理與復習中進一步增強克服困

16、難的信心，獲得成功的體驗。【復習重點】1、能根據四則混合運算的順序，正確地進行四則混合運算。2、能夠運用運算定律正確熟練地進行計算，小數(shù)加減法、混合運算的簡便計【復習難點】正確熟練地進行計算，應用乘法分配律進行簡便運算。第三部分：圖形的認識1、讓學生清楚地掌握三角形、四邊形的特征。2、讓學生通過對比，認識它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。3、培養(yǎng)學生的觀察分析和抽象概括能力，發(fā)展學生的空間觀念?！緩土曋攸c】1、三角形的概念、分類及特征。2、各種四邊形的概念、特征及之間的聯(lián)系。【復習難點】各類圖形之間的聯(lián)系，運用圖形的特征解決問題第四部分條形統(tǒng)計圖1、通過對具體材料的統(tǒng)計，讓學生再次認識復式條形統(tǒng)計圖產生的

17、必要性。2、進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，能運用統(tǒng)計知識解決簡單的 實際問題。3、理解平均數(shù)的意義，能運用求平均數(shù)的方法解決生活中的實際問題?！緩土曋攸c】1、進一步增強統(tǒng)計意識，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念。2、運用求平均數(shù)的方法解決生活中的實際問題。第五部分解決問題1、使學生能綜合利用所學知識解決問題，提高解決問題的能力。2、培養(yǎng)學生的分析能力、歸納整理能力?！緩土曋攸c】進一步掌握相遇問題的結構和解題思路，正確解答相遇問題。六、復習措施:(1)教會學生復習方法，對所學知識進行全面系統(tǒng)的復習，先全面復習每一 單元，再重點復習有關重點內容。復習后及時進行檢測。(2)狠抓學生的計算和理解方面的能力

18、。采用多種方法，比如學生出題，搶 答，抽查，學生互批等方法，提高學習興趣。(3)提高基礎較好的學生，主要是在課堂提高。對基礎較差的學生采取課堂 引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的理解掌握。(4)加強補差，讓優(yōu)等生幫助后進生。(5)課堂上教會學生抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力 的培養(yǎng)，并相機進行口算能力的培養(yǎng)。四年級復習計劃5復習目標：1、使學生全面、系統(tǒng)地掌握各單元的基礎知識，進一步鞏固所學的基本概 念、法則、性質等。2、培養(yǎng)學生的計算能力，發(fā)展學生的空間觀念、統(tǒng)計觀念和應用意識，提高 解決問題的能力。3、經歷整理復習、系統(tǒng)訓練的學習過程，體驗歸納整理，靈活運用的小學方 法。

19、復習重難點：重點：四則運算、位置與方向、運算定律與簡便計算、小數(shù)的性質及加減法、 三角形、統(tǒng)計、植樹問題難點：運算定律與簡便計算、植樹問題復習過程：1、復習四則運算及運算定律和簡便計算、通過練習，使學生鞏固帶小括號四則混合運算式題的運算順序，并能正確 計算帶小括號。、復習運用加法和乘法的運算定律和一些簡算方法進行簡便運算。、培養(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。2、復習小數(shù)的知識讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識（小數(shù)數(shù)位順序表 ，小數(shù)性質、改寫、化 簡、小數(shù)移動），能科學、合理的總結歸納、吸收。3、復習空間與圖形使學生能根據任意方向和距離確定物體的位置。對任意角度具體方向

20、能夠準 確描述。能準確的量出物體所在位置的角度及正確畫出路線圖鞏固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角 和是180。知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊三角形 的特點并能夠辨認和區(qū)別它們。4、復習統(tǒng)計讓學生鞏固認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據統(tǒng)計圖回答簡單 的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。通過對數(shù)據的簡單分析，使學生進一步體會統(tǒng)計在生活中的意義和作用。5、復習植樹問題鞏固植樹問題中幾種不同情況的解決問題方法，掌握用畫線段圖或示意圖幫助 分析理解的方法。四年級復習計劃6一、指導思想：臨近期末，以下我們班的復習計劃：以教材和新課程標準為依據

21、，充分利 用現(xiàn)有的教材，根據學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學 生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、復習目標：1、用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。2、重點鞏固精學課文內容，背熟精讀課文的精彩片段。3、牢固掌握練習中出現(xiàn)的知識點（詞語搭配、擴句、點標點、對對子、改病 旬、排列順序、詞語歸類、縮句。4、提高作文能力，能在規(guī)定時間內選擇合適的事例，有條理地記敘一件事， 寫出篇幅適宜的作文。5、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章， 沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。三、復習內容：(一)字、詞、句1、字會認生字(一)的200個生字。練習的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字 辨析組詞；多音字組詞等。注意：(1)生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語。(2)容易寫錯、混淆的字。(3)注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。2、詞語(1)能正確讀寫每組“詞語盤點”里的詞語。(2)能寫出近義詞、反義詞。(3)四字詞語正確默寫本學期學過四