二年級下冊數學教案-5.4認識七巧板｜冀教版_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -二年級下冊數學教案-5.4認識七巧板冀教版 熟悉七巧板 教學內容：教材第48、49頁 教學任務： 1、知道七巧板是由七塊圖板組成的，會用七巧板拼圖。 2、經受熟悉七巧板并用七巧板拼圖的過程。 3、增加想象力和觀看力，感觸用七巧板拼圖的樂趣和我國勞動人民的才智。 教學重難點： 重點：能自己設計容易的圖案，增加數學與生活的聯系。 難點：構想并設計容易圖案。 教學預備： 1.教材：冀教版學校數學二班級下冊熟悉七巧板 2.教具：課件 3.學具：人預備一副七巧板和剪好的紙質版七巧板、白紙。 教學過程： 一、觀賞圖片引入 1.讓同學邊觀賞圖片邊說說里面有哪些圖形我們學過的，進而引入課題

2、“七巧板”。 2.播放視頻講解七巧板的由來，七巧板巧在哪里？ 3.引領同學觀看七巧板，并說一說七巧板有哪些圖形構成，各有多少個？ 4.看圖提問，用七巧板能夠拼成我們學過的哪些圖形？ 二、動手操作，體悟制造 1.第一關 用兩個三角形拼一拼學過的圖形，引領同學動手試一試。 小結：拼圖時邊與邊緊密相連。 2. 其次關 照樣子拼一拼。七巧板不僅能夠拼出一些長方形、正方形等圖形，還能夠拼出一些美麗好玩的圖案，你想試一試嗎？課件展示課本第49頁上半頁的圖案。指名讓同學說一說，同學動手操作，拼完后小組溝通拼法。 小結：（1）先找突破口。（2）先大后小。（3）看外形、邊。 （4）拼圖時邊與點相連 三、觀賞圖案美 1.課件展示七巧板還能夠拼數字、拼圖形、拼人物、拼動物、拼動物、拼交通工具等。 2.課件展示七巧板在生活中的應用。 四、學以致用 先說說像什么，再動手拼一拼。小組合作先說一說再挑選其中一個圖案舉行拼一拼，比一比看哪組更快拼完，小組研究拼圖的技巧。同學動手操作，老師巡察，須要時賦予指導，對拼得好的同學賦予鼓舞。 五、拓展練習 剪貼畫。（美術） 除了剛才你們拼的這些圖形，你還能拼出哪些圖形，請你綻開豐盛的想象力，自己動手試一試，設計、拼出自己喜愛的圖案吧，比一比，看看誰的設計更有創(chuàng)意。（出示溝通作品） 六、課堂小結 利用本節(jié)課的學習，你有什么

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