六年級(jí)心理教案《改改你的壞習(xí)慣》

1、六年級(jí)心理教案改改你的壞習(xí)慣教學(xué)目的：1、幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的 不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。2、使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自我生活中存在的不良習(xí)慣，培 養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學(xué)的行為習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)過(guò)程：一、交待任務(wù)我們每個(gè)人都有一些自我的生活習(xí)慣，有的是好習(xí) 慣，有的是壞習(xí)慣。好的習(xí)慣應(yīng)發(fā)揚(yáng)，壞習(xí)慣就要改正。 如果你有某些壞習(xí)慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞 習(xí)慣。板書(shū)：改改你的壞習(xí)慣二、新授局部1.看課堂劇小紅的三餐：故事大意：小紅早晨起 床，洗源完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯， 小紅說(shuō)：“媽媽?zhuān)也火I，我不吃。說(shuō)完就上學(xué)去了。中午 放學(xué)小紅一進(jìn)家門(mén)就看

2、見(jiàn)桌上放著她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的紅燒排 骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來(lái)，一向吃到不能再 吃為止，午時(shí)上學(xué)的路上開(kāi)始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一 個(gè)她最不愛(ài)吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。師問(wèn)：課堂劇中小紅有哪些壞習(xí)慣?生答：板書(shū)：不吃早飯，暴飲暴食，挑食 師問(wèn)：這都是哪方面的壞習(xí)慣生答：師板書(shū)：不衛(wèi)生師問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)不衛(wèi)生的習(xí)慣還有哪些生答：師板書(shū)：師問(wèn)：你有這方面的壞習(xí)慣嗎你準(zhǔn)備怎樣改正小結(jié)學(xué)法：（略）2.觀看課堂劇小明的1 0 0分。同桌討論后回答：（1）小明這是一種什么壞習(xí)慣（2）不老實(shí)、欺騙教師這屬于哪種壞習(xí)慣（3）還有哪些習(xí)慣是人際交往中的壞習(xí)慣（4）如果你有這其中的壞習(xí)慣，你打算怎樣辦.觀看課堂?。嚎腿藖?lái)了故事大意：張叔拿來(lái)一 盒禮品到小立家做客，爸爸接過(guò)禮品盒放在桌子上后跟張 叔叔談話。小立翻開(kāi)禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛(ài)吃的蛋糕， 就吃了起來(lái)，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒?？椿脽簦撼鍪绢}:（1）故事中小立有哪些壞習(xí)慣（2）這是哪方面的壞習(xí)慣（3）還有哪些是家庭生活中的壞習(xí)慣（4）如果你有打算怎樣辦用剛才學(xué)習(xí)前兩個(gè)資料的方法自學(xué)，小組討論，派一 人回答.說(shuō)說(shuō)你或你發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)有哪些日常生活中的其它 不良生活習(xí)慣，你的改正措施。三、總結(jié)L問(wèn)：經(jīng)過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，你懂得了什么.師總結(jié)：每個(gè)人都會(huì)不一樣程度地存在某種或某些不良習(xí)慣。