六年級(jí)語(yǔ)文S版上冊(cè)語(yǔ)文期末考試考試精編試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 6 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 6六年級(jí)語(yǔ)文S版上冊(cè)語(yǔ)文期末考試考試精編試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿(mǎn)分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ln li xng w chu bi j sng qng s c chng sh m bn din 二、 給下面的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出來(lái)。菜畦（q j） 燜飯（mn mn） 旖旎（yq） 血液（xu xi） 勉強(qiáng)（qing qing） 知覺(jué)（ju jio）三、 辨字組詞。糊（_） 溜（_） 困（_） 域（_） 湖（_） 榴（_） 團(tuán)（_） 城（_） 蝴（_） 留（_） 囚（_）

2、惑（_） 四、 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。張（_）李（_） （_）（_）深長(zhǎng) （_）經(jīng)風(fēng)（_） 北風(fēng)（_）（_） 無(wú)（_）無(wú)（_） （_）（_）吞棗 一（_）無(wú)（_） （_）然大（_）1上課時(shí)，張華走神，老師讓他回答問(wèn)題，可他_亂說(shuō)一通。 2聽(tīng)了老師的話(huà)，我_：“原來(lái)是這樣?！蔽濉?選詞填空。微弱 憧憬 黑魆魆 千鈞一發(fā) 璀璨 1孩子們?cè)冢╛）的燈光下讀書(shū). 2正在（_）的時(shí)刻，一位不知名的解放軍戰(zhàn)士奮不顧身跳進(jìn)冰冷的河水中，救起了落水兒童。 3渝北這顆（_）的明珠鑲嵌在重慶這片遼闊的土地上！ 4阿明在（_）之際，撿起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下 罪犯倒下了。六、

3、按要求完成句子練習(xí)。1這個(gè)小姑娘勇敢、鎮(zhèn)定、樂(lè)觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我。（縮句）_2母親心疼地抱著小張，流著眼淚說(shuō)：“不要再練了，我會(huì)一輩子陪著你?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3人生路上，有時(shí)一個(gè)微笑，可以讓我們感受到世間的美好。人生路上，_，_。人生路上，_，_。（仿照例句，續(xù)寫(xiě)兩句話(huà)，與例句構(gòu)成排比句） 七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1整理線(xiàn)索，理清故事內(nèi)容。1.橋從_開(kāi)始展開(kāi)敘述，講述了黨支部書(shū)記讓_先撤離，讓_后撤離，最后自己英勇獻(xiàn)身的故事。2.窮人中，桑娜擔(dān)心的事情有兩件：一件是_，另一件是_。最后這兩件事都有了圓滿(mǎn)的結(jié)果。2展開(kāi)想象，感受人物形象。1.橋中，當(dāng)木橋轟然倒塌時(shí)，老漢似乎要喊什

4、么。他會(huì)喊：“_?！惫适碌慕Y(jié)尾揭示老漢父子倆的關(guān)系，突出了黨支部書(shū)記_的精神，這樣寫(xiě)的好處是_。2.窮人的最后，桑娜拉開(kāi)了帳子，漁夫會(huì)說(shuō)：“_?！边@表明漁夫也和桑娜一樣，具有_的品質(zhì)。八、 閱讀理解。月光曲姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽(tīng)得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒(méi)有回答，他問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，

5、月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子月光曲記錄了下來(lái)。1文中畫(huà)“”句子中破折號(hào)的作用是_。2選文第一自然段中，作者在描寫(xiě)盲姑娘的語(yǔ)言時(shí)，運(yùn)用了兩個(gè)“！”和兩個(gè)“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動(dòng)心情。其中第一個(gè)“

6、您”表示_；第二個(gè)“您”表示_。3貝多芬為什么愿意為盲姑娘再?gòu)椬嘁磺?？_4請(qǐng)根據(jù)第四自然段，寫(xiě)出月光曲的曲調(diào)變化。_5選文最后一自然段中，“陶醉”體現(xiàn)了_，“飛奔”表明了_。九、 習(xí)作：少年閏土寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。_答案1、凜冽 醒悟 籌備 沮喪 傾訴 磁場(chǎng) 沙漠 斑點(diǎn)2、q mn y xu qing ju3、糊涂 溜冰 困苦 區(qū)域 湖水 石榴 團(tuán)圓 城市 蝴蝶 留下 囚犯 迷惑4、冠 戴 意 味 飽 霜 怒 號(hào) 窮 盡 囫 圇 望 際 恍 悟 張冠李戴 恍

7、然大悟5、微弱 千鈞一發(fā) 璀璨 千鈞一發(fā)6、1.精神鼓舞了我 2.母親心疼地抱著小張，流著眼淚說(shuō)，不要再練了，她會(huì)一輩子陪著小張。 3.有時(shí)一份關(guān)懷 可以讓我們體會(huì)到家庭的溫暖 有時(shí)一個(gè)擁抱 可以讓我們忘記工作的疲憊7、山洪暴發(fā) 群眾 黨員 丈夫能否平安歸來(lái) 自己抱回了鄰居家的孩子，丈夫是否同意 兒子，對(duì)不起，是我害了你 大公無(wú)私 增強(qiáng)了故事的感染力，突出了人物高大的形象 哦，原來(lái)你已經(jīng)把他們抱回來(lái)了啊！還是你想得周到 善良純樸8、1表示解釋說(shuō)明2猜想 肯定或興奮 3盲姑娘的話(huà)使貝多芬十分激動(dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛(ài)音樂(lè)，又這樣懂音樂(lè)，貝多芬為遇到這樣的知音而激動(dòng)，于是產(chǎn)生了要為她再?gòu)椧皇浊拥南敕▌?chuàng)作的激情油然而生。4月亮剛升起時(shí)，音樂(lè)清幽，舒緩；月亮越升越高時(shí)，音樂(lè)明快，氣勢(shì)逐漸增強(qiáng)；浪花涌過(guò)來(lái)時(shí)，強(qiáng)音樂(lè)驟然響起，高昂激越，節(jié)奏越來(lái)越快。5音樂(lè)藝術(shù)的巨大感染力 貝多芬想記錄下自己剛才彈的