四年級上冊數(shù)學(xué)教案 7.1 小數(shù)的加減法 青島版（五四學(xué)制）

1、小數(shù)加減法教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊課本70頁-71頁教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，理解小數(shù)加、減法的意義。 2、掌握小數(shù)加、減法的計算方法，并能較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的筆算和口算。 培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，提高計算能力。 3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：理解小數(shù)加減法的算理，掌握計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一：情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們周末都喜歡干什么呀？生：踢球，跑步，旅游師：你們的愛好可真豐富，你們喜歡購物么？今天這節(jié)課我們就一起來研究購物中的數(shù)學(xué)問題。二：探究新知師：這個周末呀，張老師就去書店購買了兩本圖書，同

2、學(xué)們請看大屏幕，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？生：童話書5.67元 故事書4.23元師評價：你的眼睛可真亮！那同學(xué)們能提出幾個數(shù)學(xué)問題么？生1：兩本書一共花了多少錢？生2：故事書比童話書多花了多少錢？師：同學(xué)們提出的問題太有價值了，我們一起來研究解決。首先解決問題一：兩本書一共花了多少錢？該如何列式呢？生:5.67+4.23= （板書：5.67+4.23= ）師：同意嗎？ 生：同意師：該得幾呢？請同學(xué)們在你的學(xué)習(xí)單上試著算一算吧！師巡視指導(dǎo)，（找兩名同學(xué)的作品上臺展示）師：都完成了么？請坐正，我們一起來交流交流。展示學(xué)生作業(yè)單，你同意嗎？有沒有什么不同意見？生1；橫式上的得數(shù)為什么不寫9.90呢？師：

3、這位同學(xué)的疑問誰能解釋一下呢？生2：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。師：你記得可真準(zhǔn)確，同學(xué)們你聽懂了嗎？生：聽懂了(師將豎式得數(shù)9.90的“0”用紅筆劃去)師：這是哪位同學(xué)的答案，你能說說你的計算過程么？生匯報計算過程（不準(zhǔn)確的地方老師給予糾正）師：說的很不錯，誰還能像這位同學(xué)說的一樣，再來給同學(xué)們敘述一遍總結(jié)：這兩位同學(xué)說的都不錯，接下來，請同學(xué)們和老師一起，共同完成這道題目。板書： 5.67+ 4.23 9.90師：接下來我們一起來解決問題二：故事書比童話書多花了多少錢？該如何列式呢？生：5.67-4.23師：該得幾呢？請同學(xué)們在學(xué)習(xí)單上獨(dú)立完成吧！師巡視指導(dǎo)師

4、：都完成了么，請坐正，我們來看這位同學(xué)的答案。你同意嗎？生：同意。師：那你能說說你是如何計算的么？生敘述自己的計算過程，師評價總結(jié)。師：那這位同學(xué)的答案對不對呢？你如何證明呢生：驗(yàn)算師：該如何驗(yàn)算呢？生回答驗(yàn)算方法師總結(jié)：看來我們可以用整數(shù)加減法的驗(yàn)算方法來驗(yàn)算小數(shù)加減法。細(xì)心的同學(xué)可能早就發(fā)現(xiàn)了，其實(shí)這就是我們今天要一起來研究的小數(shù)加減法。（板書課題：小數(shù)加減法）師：下面請同學(xué)們回顧以上兩道題目，像這樣，從低位算起，一位對著一位加，一位對著一位減，你們感覺怎么樣啊，熟悉嗎，我們在哪用過呀？生：整數(shù)加減法師：哦，在整數(shù)加減法的計算中，我們也是這樣計算的。那和整數(shù)加減法相比，哪里不一樣呀？生：多

5、了個小數(shù)點(diǎn)師：你們看的可真仔細(xì)，那現(xiàn)在老師把小數(shù)點(diǎn)蓋住，同學(xué)們看，這不就變成了整數(shù)加減法了么?？磥硌?，我們可以用整數(shù)加減法的計算方法來計算小數(shù)加減法。你們還真是會用聯(lián)系的眼光看問題，發(fā)現(xiàn)了兩者之間的聯(lián)系。師：接下來，你能用這樣的計算方法來算一算這道題目嗎？師板書： 1.3-1.26=這道題目和前面的相比，有什么不同？生：小數(shù)的位數(shù)不同師：那應(yīng)該如何計算呢，請同學(xué)們獨(dú)立完成。師巡視指導(dǎo)。師：都完成了嗎，我們一起交流交流，請看這位同學(xué)的答案。你有什么問題嗎？生：為什么沒有將6和3對齊？師：對啊，為什么嗎，沒有將末位對齊，誰能給他解釋一下。生1：要小數(shù)點(diǎn)對齊師：你們同意嗎？老師記錄下來 板書：小數(shù)點(diǎn)

6、對齊那小數(shù)點(diǎn)對齊實(shí)際上就是為了保證什么？生2：相同數(shù)位對齊 板書：相同數(shù)位對齊師：同學(xué)們，你們講道理說明了為什么不把末位對齊，要小數(shù)點(diǎn)對齊，其實(shí)，在計算小數(shù)加減法中的小數(shù)點(diǎn)對齊，看似與整數(shù)加減法的末位對齊不同，但實(shí)際上都是為了保證相同數(shù)位對齊?？磥硗瑢W(xué)們不僅掌握了計算方法，還探索到了背后的道理，真是太棒了。接下來，課件播放三道例題師：回顧以上，同桌兩人說說如何計算小數(shù)加減法。生1：生2：回答師播放課件，一起來總結(jié)三：鞏固提高師評價：那現(xiàn)在你會計算小數(shù)加減法了嗎，張老師出了幾道題考考大家。1.請你算一算9.06-2.7= 26.81+1.69=2.小卡車5.23+0.7 12+0.43 (請同學(xué)們用聲音控制小卡車，找到正確的位置停下來)四：總結(jié)提升師：同學(xué)們，回顧這節(jié)課，