2022年好習(xí)慣說明文

1、第 頁2022好習(xí)慣說明文好習(xí)慣說明文相信大家對作文都不陌生吧，特別是條理性極強(qiáng)的說明文，根據(jù)語言風(fēng)格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說明文呢？下面是我精心整理的好習(xí)慣說明文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。好習(xí)慣說明文1在微雨的清晨，單獨騎上單車，踏過熟悉的路徑，心里莫名的生起了幾股淡淡的哀傷。到了葡萄園，心潮澎湃，忽憶起了第一次隨父母來此的情景：同樣是騎著單車，卻無論如何也不想蹬地太快，總想停留在假期的無限寬松之中。滿心的憧憬與忐忑，竟消逝的如此迅速！伴著傷感，早已來到了校門口，同那位慈祥的大爺說了聲早。便進(jìn)入了我久違的操場。還記得嗎？那年

2、匆匆而來的大雪，給這片迷你的操場披上了銀裝，剛開始還抱怨他的體型太過渺小，現(xiàn)在卻成了我們娛樂的天地。厚厚的雪地，只鏟出了幾條窄窄的小道以便通行，剩下的，是專供應(yīng)快樂的。戴上手套，抓起一團(tuán)雪，向遠(yuǎn)處的人群中奮力一擲，隨之而來的，定是那一片尖叫聲，伴著那又驚又喜的笑魘。手不久后就凍得沒有了知覺，干脆脫掉了厚厚的手套，繼續(xù)在這“歡樂島上玩耍。偶然間身中一彈，也會裝著應(yīng)聲倒地，與銀裝來個無間接觸。不經(jīng)意間，也許你還有被活埋的危險哩！就這樣歡樂著，嬉鬧著，現(xiàn)在回想，卻只會牽出一陣陣哀愁的殤。好習(xí)慣，伴著雪的純潔，再留戀，再迷失在這美麗的操場上，常駐心間。不知不覺間，已走到了那個不大的主席臺前，記得這是一

3、年前剛剛修建成的臺子。從那往后，不管講話還是升旗，不管是各種活動還是莊重儀式，都要在這個臺子上進(jìn)行。體育課上，這里也不失為一個休息的好場所。柳樹的樹蔭遮蔽了大半個臺子，于是便互相擁擠的坐在這里，談笑風(fēng)生，熙熙攘攘，面對著眼前不遠(yuǎn)處的旗桿，鮮艷的五星紅旗，還有那個好似格格不入的煙囪，現(xiàn)在卻都感到那么的親切。時光，把我們的足跡一點一滴的印在了那里，他不會出聲，只會默默地記錄著這一切。待到風(fēng)和日麗之時，我們回到他身邊，再細(xì)細(xì)地將他解讀，將他回味。好習(xí)慣，伴著主席臺的莊重，再回首，再休憩，在這小小的臺子上，讓他常駐心間。雨中，臨窗，凝眸，與你四目相對的校園，被淚水浸滿，無言。在心里默默地許下諾言，今后

4、，定要常常來看他們，回憶那伴著我們懵懂青春的校園。好習(xí)慣，讓校園常駐心間。留住青春匆匆的步履，好習(xí)慣，讓校園常住心間！好習(xí)慣說明文2剛看到這個題目你可能會覺得很奇怪：保護(hù)綠化和養(yǎng)成好習(xí)慣怎么會有關(guān)系呢?這兩個根本就互不相關(guān)嘛!如果你這樣想的話那你就錯了。仔細(xì)想想你生活中破壞綠化的壞習(xí)慣吧！千萬不要以為這沒有什么，你一個人這樣做是沒什么，但是千千萬萬個人這樣做那會怎樣，你有沒有想過呢？讓我來幫你回憶一下吧！當(dāng)你在回家的路上看到矮的灌木叢時，你會不會“順手牽羊地摘幾片玩玩后就扔掉呢？當(dāng)你看到路邊有奇形怪狀的花時，你會走過去欣賞還是奪取它們那幼小的生命呢？當(dāng)你看到小區(qū)里的居民種的水果結(jié)果時，你會覺得

5、它們很有趣還是自私地摘掉呢？當(dāng)你看到有極其漂亮的植物時，你會停下腳步欣賞還是摘下它們后又讓它們枯萎呢？當(dāng)你看到路邊有一叢叢的苜蓿草是你會覺得很可愛，還是沒找到幸運草就拔掉它們呢？其實三葉草和四葉草是兩種種類的，四葉草的反面是紫色的，也是一叢叢的，所以是不會在三葉草里是無論如何也找不到所謂的幸運草的我們要學(xué)會換位思考，如果你就是那些花草樹木，你被別人連根拔起，難道你就不會感到疼嗎？放學(xué)回家時我會隨手采幾片葉子撕著玩，在那時我就沒有注意到自己有什么過錯，反而還看到許多人也這樣做，所以也不會覺得有什么問題。不過只要你定下意志不去采摘它們，這種舉動應(yīng)該也會影響到其他人，讓他們也不去破壞。以上這些壞習(xí)慣

6、想必每個人都做過吧！這也是作為人類保護(hù)綠化的一種微缺乏道的方式。不要總是嘴上喊著大口號：“保護(hù)綠化，人人有責(zé)！結(jié)果卻一邊喊著一邊又破壞著花草樹木，這樣做十分地虛偽，讓別人瞧不起?？偠灾?，統(tǒng)而言之，我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，哪怕是只做到其中的一小點也是有進(jìn)步的。所以只要你邁出一小步，世界就會邁出一大步！想必你在前面的五個“當(dāng)中你也能看到破壞綠化的初衷，有些原因其實是自私自利造成的，說明破壞綠化也表現(xiàn)了你的品格也有缺陷。看到了吧，破壞綠化的背后也隱藏著這么多，所以，大家加油吧，相信在不久的將來世界會變得更美好！好習(xí)慣說明文3在赤日炎炎下，追一米金光；在幽美夕陽下，擷一片醉紅；在淡淡月光下，取一束

7、清暉。我，單獨賞景，享受著這個好習(xí)慣。賞草原青青的牧草卷一席碧綠伸向遠(yuǎn)方，好似只用綠色渲染，不用墨線勾勒，無名小花發(fā)出的清香迷醉了野坡身后清澈的湖，幾朵祥云輕浮，一群游向天邊的羊，漸漸地牽連了氈房上裊裊升起的炊煙。眺望遠(yuǎn)方，綠草茵茵，繁花似錦，一望無涯。再看落日，尖尖牧草被它染上了點點金光，它將自己的萬丈赤金傾瀉在草原上，湖水也為這一份舒適與溫暖，敞升襟懷，納進(jìn)了碩大的太陽。這一切都是童話般的純真，是那樣讓人震撼！不禁令人感慨，賞景，好習(xí)慣！賞溪水潺潺的溪水從大山深處來，峽谷中兩岸是高聳的懸崖和參差不齊的樹木，峽谷的底部是無數(shù)奇特的巖石，它們已經(jīng)被溪水沖刷的沒有棱角，汩汩的溪流在鵝卵石的縫隙之

8、間游走。水流的是那樣隨意，以至于，漸漸竟幻出了一線峰巒白云，暈出了氤氳縹緲的繾綣如夢，這一切的一切，都遂了人的心意，潤了人的心田！不禁令人感慨，賞景，好習(xí)慣！賞暮色日暮西沉，絲絲云絮扣人心環(huán)，紅日已不再紅，化成了束束金光，凝視被染紫了的晚霞，忘卻身邊一切，似在仙境一般，思緒如同脫韁的野馬，肆意在腦海中狂奔，吊在天邊的夕陽，忽地一下，跳入地平線，漸漸，殘紅余盡，只余無盡藍(lán)，注目蒼穹，那美麗的星辰密密匝匝，云彩在奔馳，并由灰暗變成乳白，明月也從一圈銀白色的寒光變成白玉盤！不禁令人感慨，賞景，好習(xí)慣！賞翠湖芊芊蘆葦，在翠湖旁扎根，無拘無束，隨風(fēng)搖曳，滿目的蘆葦與天上的白云融為一體，綿延遠(yuǎn)方。翠湖猶如

9、一匹綠色絲綢鋪在地面上，微風(fēng)拂過，點點微波好似吹拂綢面的褶皺。層層疊疊的山巒，倒映在湖面，那青山，那翠湖，分不清到底是誰綠？漸漸，蒼翠的湖綠化作凝重的墨色，但依舊亭亭玉立，倩影婆娑。不禁令人感慨，賞景，好習(xí)慣！賞景，可以滌蕩心靈的污穢；賞景，可以撫平心中的不安；賞景，可以漂白靈魂的暗影。賞景，助我們裝扮人生夢想。賞景，好習(xí)慣。好習(xí)慣說明文4燕雀翻飛，百靈歌唱，鳥兒習(xí)慣分享同一片藍(lán)天；綠草如茵，古木參天，草木習(xí)慣分享同一片土地。分享一個具有魔力的習(xí)慣，給我們以無盡的收獲。分享是樸實的，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。小時候，爺爺家院子里種著幾棵棗樹，到了收獲的季節(jié)，總能打下一大堆棗子。我喜歡棗的香甜，當(dāng)

10、自己興奮地抱著棗子享用時，鄰居家的小朋友總會投來羨慕的目光。我也會開心地捧滿滿一兜脆棗，說：“拿去吧，今年的棗特別甜呢！正因為這樣，原來只有幾個月能吃上自家的果實，后來卻一年四季都有鄰居送來香甜的果實。這樣的果實總是最可口的，我懂得了，分享是博愛的胸懷，使人與人的心越貼越近。分享是真誠的，學(xué)會分享，就學(xué)會了傳遞愛心。上了小學(xué)六年級，學(xué)習(xí)壓力很大。記得那天天陰沉沉的，明明是夏季卻沒有一絲陽光，代替陽光的是大片大片的云。“太涼快了！夏天可是很少有這么涼快的時候。我歡快地說。但同桌卻一臉煩躁地說：“陰天有什么好的，悶熱的煩死人了！我發(fā)現(xiàn)了同桌的反常，一看便明白了緣由。他桌上放著一張剛考完的數(shù)學(xué)試卷，

11、最后兩道大題，一個字也沒寫。我耐心地給他講起了題，分享我的做題經(jīng)驗。漸漸地，他舒展了緊蹙的眉頭，不好意思地?fù)蠐项^，說：“其實陰天也挺好的，多涼快剛說完，我倆都笑了。這樣的笑容最純粹，我懂得了，分享是友誼的源泉，是心與心的理解、交融。分享是高尚的，學(xué)會分享，就學(xué)會了不計報酬的付出?，F(xiàn)在，進(jìn)入初中的我，常常設(shè)想今后自己人生中的分享。如果我成為一名教師，那么分享的是知識，收獲的是學(xué)子們的感謝；如果我是一名作家，那么分享的是文學(xué)情感，收獲的是讀者們對文學(xué)的熱情和真理的崇尚；如果我是一名音樂家，那么分享的是美好的旋律，收獲的是更多人對音樂的喜愛經(jīng)過不斷地思索，我懂得了：習(xí)慣分享，生活才能多姿多彩；習(xí)慣分

12、享，才會擁有快樂與幸福；習(xí)慣分享，才能有心與心的交換，情與情的傳遞。讓我們學(xué)會分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓生命在分享中綻放精彩！好習(xí)慣說明文5培養(yǎng)好習(xí)慣，在我們的日常生活中，每種環(huán)境造就許多人的生活習(xí)慣，有的人腳踏實地，做任何的事物都處理的很好，這就是好習(xí)慣的表現(xiàn)，另外有些人做任何事都馬馬虎虎，不夠?qū)Ｐ倪@就是壞習(xí)慣的后果。在生活周遭的人與人，相處之道講求禮貌，“請、謝謝、對不起、抱歉，常掛在嘴里，人際關(guān)系會非常好，有些朋友的個性太過隨便樣樣都馬虎不懂得尊重別人，這就是壞習(xí)慣所造成的現(xiàn)象。爸爸媽媽在我小時候，教導(dǎo)我尊敬長輩要有禮貌，坐公車要禮讓老弱婦孺是一種美德，照顧妹妹讓父母親能夠好好的

13、休息，感謝爸爸媽媽的教導(dǎo)，讓我能有正確的生活體驗養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在我小時候長輩總會教我們禮義廉恥，讓我能更加展現(xiàn)我的優(yōu)點，得到朋友的友情，另外在學(xué)?？匆妿熼L說好，看見朋友我會說你好，同學(xué)身體不舒服把他帶去保健室，如果妹妹很無聊我會陪妹妹玩和教他寫功課、畫畫、書法、騎自行車。所以我要繼續(xù)保持著良好的生活習(xí)慣，做個人見人愛的乖孩子。好習(xí)慣說明文6葉圣陶先生特殊強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，新思網(wǎng)，他說：“什么是教導(dǎo)？簡略一句話，就是要養(yǎng)成。對中學(xué)生來說，擅長獨立思考，可能迷信應(yīng)用時光，準(zhǔn)確處置學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)聯(lián)等等，都是應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。一、獨立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思，就是說求學(xué)識要開動頭腦

14、，思考問題。從思維角度說，獨立思考重要指思維的獨立性，包含獨立的創(chuàng)造和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨立思考，不科學(xué)威望包括課本，不企望現(xiàn)成的謎底，遇事總能問個為什么，總能運用自己的腦筋去觀察思考，創(chuàng)造性地去意識事物，摸索解決問題的門路。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好當(dāng)初的學(xué)習(xí)，開展自己的思維能力，也能為未來的學(xué)習(xí)乃至畢生的事業(yè)奠定根本。二、當(dāng)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接收信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就碰壁。因此聽講才能強(qiáng)弱與否，是決議接受信息多寡的重要因素。專家們以為聽課要做到以下多少點：1上課鈴一響就要做好聽課的籌備；2親密注意先生，眼睛隨

15、著老師轉(zhuǎn)；3注意聽教師的提醒；4細(xì)心聽其他學(xué)生的發(fā)言或答復(fù)；5記好筆記；6適應(yīng)各個教師的教養(yǎng)方法；7比教師先想出問題；8防止注意力分散；9聽課時要進(jìn)行剖析懂得。三、訓(xùn)練反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)進(jìn)程中總要做訓(xùn)練，但做完標(biāo)題并非功敗垂成，重要的在于將常識引申、擴(kuò)大、深入。因而，反思是解題之后的主要環(huán)節(jié)。個別說來，習(xí)題做完后要從五個檔次反思：1怎么做出來的？解題采取的方法2為什么這樣做？解題根據(jù)的原理3為什么想到這種方法？解題的思路4有無其余方法？哪種方式最好？多種道路，培育求異思維5是否變通一下成為另一類習(xí)題？一題多變增進(jìn)思維開展。同樣，假設(shè)產(chǎn)生過錯，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)留神哪些

16、事項？如何戰(zhàn)勝常犯的毛?。繌亩俺砸粔q，長一智，一直完美本人。四、總結(jié)演繹的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識是絕對獨破的，要想構(gòu)成知識系統(tǒng)，課后必需有小結(jié)，對所學(xué)的知識進(jìn)行概括，捉住應(yīng)控制的重點跟要害。每學(xué)習(xí)一個單元，要把疏散在各章中的知識點連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識體系化、法那么化、構(gòu)造化，這樣應(yīng)用起來才干聯(lián)想暢通，思維活潑。葉圣陶先生曾苦口婆心地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不輕易了。愿同窗們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣說明文7每個人都需要有一個或多個好習(xí)慣，而這些好習(xí)慣不是天生就有的，而是需要我們一步一步去慢慢養(yǎng)成的。要想養(yǎng)成的前提就是要有一個準(zhǔn)確的目標(biāo)、方

17、向。我也和其他同學(xué)一樣，也要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。我的目標(biāo)有三個，分別是：1、早睡早起，不拖拉，不黏糊。2、上課認(rèn)真聽講，積極舉手答復(fù)以下問題；課前主動預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；在做題時不馬虎，不粗心大意。3、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這些就是我制定的目標(biāo)。想知道我是怎樣完成的嗎？又是怎樣克服這些困難的嗎？那就快往下看吧！第一條：早睡早起，不拖拉，不黏糊。雖然看起來比擬簡單，但是完成起來還是有點困難的。定這個目標(biāo)的原因有兩個，一是人們常說的“早睡早起身體好，而我以前總是晚睡晚起，早晨總是那么急還沒睡醒，上學(xué)總是要遲到。二是我做事拖拉，還很馬虎造成了很多不必要的麻煩現(xiàn)在我對付晚睡晚起這個毛病，

18、實施了“定鬧鐘這個方案，每天6點35分響鈴，響鈴之后，我就以最快的速度穿衣服、是刷牙洗臉、吃飯，這樣每天都會在7點30左右踏上去學(xué)校的路。第二條：上課認(rèn)真聽講，積極舉手答復(fù)以下問題；課前主動預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；在做題時不馬虎，不粗心大意。我呢，在剛上一年級的時候，就已經(jīng)在爸爸媽媽的培養(yǎng)下養(yǎng)成了課前主動預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。做題的時候要不就是看錯數(shù)字了，要不就是算式對了，答案算錯了，有的時候甚至答案對了，寫答的時候數(shù)抄錯了上課認(rèn)真聽講，積極舉手答復(fù)以下問題是要靠自覺我對付做作業(yè)時馬虎這個毛病，實施了“百檢千驗這個方案，意思就是做完作業(yè)檢查很多遍，驗算很多遍。第三條：孝敬父母，尊敬師長，禮貌

19、待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這一條是每個好孩子都應(yīng)該做的，我把他盯上就是為了隨時提醒自己：要做一個好孩子！經(jīng)過28天的努力，我從原來的拖拉黏糊，變得利索；從原來的粗心大意，變得細(xì)心認(rèn)真；從原來的不愛獨立思考，變得愛動腦筋；從原來的晚睡晚起，早睡早起我也有很多感想：只要我們想著一定可以的，就一定可以成功！只要肯努力，就一定可以成功！只要把信心化為動力，就一定可以成功！你有哪些要養(yǎng)成的好習(xí)慣，快把它寫下來，告訴我們吧！好習(xí)慣說明文8從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自習(xí)能力。而且還可以提高思考能力。那什么才是良好的學(xué)習(xí)能力呢？我認(rèn)為有以下三項：一，全面的學(xué)習(xí)方案，并且需要有按方案進(jìn)行的習(xí)慣。學(xué)習(xí)方案可

20、以依據(jù)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，但不能放棄 。學(xué)習(xí)方案包括：考試復(fù)習(xí)安排，每天的學(xué)習(xí)時間安排，每天要實踐自已的目標(biāo)。只要有明確學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)才會事半功倍。二，要善于利用工具，就算學(xué)習(xí)中遇到難題，我們也必須靠自己的能力理清解決，不要依賴別人。只有這樣才能提高自己的學(xué)識水平。如今的科技興旺，要解決學(xué)習(xí)上的難題也并非一件困難的事了。例如遇到不會的生字詞，可以在工具書上尋找意思；遇到不會的問題是時可以上網(wǎng)查閱資料。三，要養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可以加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和穩(wěn)固所學(xué)的知識點，防止學(xué)習(xí)后的急速遺忘。如果我們平日擁有復(fù)習(xí)的好習(xí)慣 ，考試前才不會臨時抱佛腳。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣除了能提高我們的

21、學(xué)識水平外，還有利于培養(yǎng)獨立思考和發(fā)現(xiàn)問題的能力，使我們終身受益。好習(xí)慣說明文9人們常把習(xí)慣簡單分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早睡、早起，愛清潔、講衛(wèi)生，遇事三思、嗜愛讀書等等，都榮列于好習(xí)慣；輕率、任性，睡懶覺、不晨練，不常看報、徽翻雜志等等，歸之于壞習(xí)慣。這其實也陷人了某種思維習(xí)慣中去了。嚴(yán)格說來，絕對意義上的壞習(xí)慣，又稱惡習(xí)的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習(xí)慣只要不超過一定的度，不損害他人利益，不破壞社會秩序。不影響工作學(xué)習(xí)，大可寬容諒解。如果下一道命令，任何人都必須三思而言而不準(zhǔn)輕率說話，社會的萬花筒便會失去應(yīng)有的七彩繽紛。小學(xué)生在課堂上

22、，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，那么視作習(xí)慣不良。我很為小學(xué)生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是經(jīng)常發(fā)生的，作文課上，與其聽老師的作文指導(dǎo)：如何立意、選材、取舍、安排結(jié)構(gòu)，還不如神馳于形骸之外，環(huán)顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發(fā)現(xiàn)跑神，必被視作壞習(xí)慣，所以必須作認(rèn)真聽講之狀。時間一長，便形成了貌假設(shè)專心實為一心思鴻鴿將至的習(xí)慣。不知道這該歸人哪一種習(xí)慣。愛清潔、講衛(wèi)生，似乎是理所當(dāng)然的好習(xí)慣。但一旦過了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時間，更因事事處處小b而惹人生厭。據(jù)說，皮膚上、腸胃內(nèi)原本存留有益細(xì)菌，一旦失去這些益友，反會招致疾病；而且人體也會因失去了跟病菌抗?fàn)幍臅r機(jī)而變得脆弱起來。其他如看報之類，一旦成癖，不看場