鄧稼先 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計(人教版七年級下冊)

1、鄧稼先 優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計(人教版七年級下冊) 一、教材分析： 鄧稼先是一篇回憶錄。它以敘述、描寫的方法介紹了博學(xué)睿智的科學(xué)家鄧稼先為我國“兩彈”做出的巨大貢獻(xiàn)。本文詳略得當(dāng)，語言平實，飽含感情，人文內(nèi)涵豐富，同學(xué)們在閱讀時要認(rèn)真地揣摩、感悟、積累。 二、學(xué)情分析：本文人文內(nèi)涵豐富，在教學(xué)過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生從平凡小事的敘寫中感悟鄧稼先高尚的人格。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知識和能力目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)本文用小標(biāo)題的方式進(jìn)行寫作的手法。 2、品味語言，結(jié)合語境，賞析精彩句段。 過程和方法：反復(fù)朗讀課文，品味語言，結(jié)合語境，賞析精彩句段。 情感和價值觀目標(biāo)：探尋“兩彈元勛”的足跡，感悟他為科學(xué)“鞠躬盡瘁

2、，死而后已”的精神。 四、教學(xué)重點(diǎn)：1.理解文章的內(nèi)容，體會作者的感情。2.探究在記敘基礎(chǔ)上議論、抒情的特點(diǎn)。 五、教學(xué)難點(diǎn)：1.理解兩個古詩文小段。2.體會課文語言平實、感情真摯的特點(diǎn)。 六、教法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、小組討論法 七、教學(xué)手段：多媒體 八、教學(xué)資源：課本、教參、學(xué)生課前自己查閱相關(guān)資料 九、課時安排：一課時 十、教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 二十世紀(jì)，中華民族經(jīng)歷著偉大而深刻的變遷。偉大的時代造就偉大的政治家、思想家、軍事家、科學(xué)家他們對國家民族的貢獻(xiàn)是一般人無法替代的，然而，有些人卻不為人所知。這些鮮為人知的杰出人物，是更高尚的，也是偉大的?！皟蓮椩獎住编嚰谙染褪沁@樣一位高尚的，偉

3、大的人物。今天。就讓我們一起來學(xué)習(xí)回憶性散文鄧稼先。 二、背景說明（學(xué)生課前自己查閱相關(guān)資料，交流）（2分鐘） 1.關(guān)于“兩彈一星”1999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?“兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棥敝械囊粡検窃訌?，后來演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈。“一星”則是人造地球衛(wèi)星。 1964年10月16日，中國在新疆羅布泊爆炸了第一顆原子彈。中國人就是從

4、這一天開始擁有了自己“鐵的脊梁骨”，挺直了腰板。 1939年10月，美國政府決定研制原子彈，1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下：蘇聯(lián)1949年8月29日;英國1952年10月3日;法國1960年2月13日；印度1974年5月18日。中國于1966年12月28日成功地進(jìn)行了氫彈原理試驗。1967年6月17日由飛機(jī)空投的300萬噸級氫彈試驗獲得圓滿成功。從爆炸第一顆原子彈到爆炸第一顆氫彈，中國只用了2年零2個月的時間，其速度是世界上最快的。 2、文體介紹：本文是一篇人物傳記。人物傳記是記錄人物生平事跡的一種實用文。一般有兩類，一類是記述自己的生平，一類是記述他人的生平。傳記最

5、大的特點(diǎn)就是“實錄”。傳記可繁可簡，一般按時間順序來記敘。 3、關(guān)于楊振寧：1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實驗兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。 4、關(guān)于鄧稼先：鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成績突出，不足兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。1950年

6、8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。 三、生字詞（1分鐘） 鞠躬盡瘁彷徨殷紅殷切鮮為人知婦孺皆知鋒芒畢露 可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚。指悲壯的事跡使人非常感動。 家喻戶曉：每家每戶都知道。 鞠躬盡瘁，死而后已：語出諸葛亮出師表，指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力。 四、速讀課文，整體感知 提示：1.抓住文中關(guān)鍵性的語句2.理解文中的小標(biāo)題3.簡單敘述六個部分的內(nèi)容 1、課文寫了哪些事例？通過這些事例，表現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)？（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班級交流

7、）（3分鐘） 在美國獲博士學(xué)位后立即回國天下興亡，匹夫有責(zé)報效祖國、 1958年受命研究原子彈制造的理論，并成功設(shè)計了兩彈“兩彈元勛”功勛卓著 1985年重病期間寫了一份關(guān)于中華人民共和國核武器發(fā)展的建議書鞠躬盡瘁死而后已 文革初期，說服兩派繼續(xù)工作沒有私心 1971年被“四人幫”批判圍攻，竟能說服工宣隊軍宣隊的隊員勇敢、公正無私 一封短短的信強(qiáng)烈的民族自尊心樸實 1982年，“我不能走”。執(zhí)著追求無私奉獻(xiàn)責(zé)任心強(qiáng) 小結(jié)：鄧稼先在我國現(xiàn)代國防和科學(xué)發(fā)展史上是一個不平凡的人物，但作者在贊頌他的偉大精神時，卻側(cè)重選擇了一些平常小事，于細(xì)微處見深情，于平凡中見高尚。這種小中見大的寫法值得我們學(xué)習(xí)。（

8、教師總結(jié)）（1分鐘） 五、小標(biāo)題的含義（小組討論、班級訂正）（2分鐘） 兩彈元勛表明了鄧稼先為中華民族的核武器事業(yè)所作出的貢獻(xiàn)。 我不能走形象地展示了鄧稼先那“碎首黃塵燕然勒功”的一腔熱血。 永恒的驕傲氣勢磅礴，對鄧稼先一生作了最恰當(dāng)?shù)脑u價。 六、合作探究（小組討論、班級訂正）（8分鐘） 1、寫鄧稼先之前,為什么先概述我國近一百多年以來的歷史? 先概述我國近一百多年的歷史，是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。 2、為什么要拿美國科學(xué)家奧本海默與鄧稼先作比較？ （1）他們是各自祖國的原子彈之父：一個鋒芒畢露；

9、一個忠厚平實。（2）職務(wù)功勞學(xué)術(shù)水平相當(dāng)；國籍文化背景性格不同。（3）奧本海默：鋒芒畢露、善于辭令，是個復(fù)雜的人；鄧稼先：最不引人注意、忠厚平實，“純”。 對比手法有利于突出兩個人物的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，更有利于表現(xiàn)鄧稼先作為中國科學(xué)家的氣質(zhì)和風(fēng)度，突出了鄧稼先的科學(xué)精神和奉獻(xiàn)品質(zhì)。 2、鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子?！比绾卫斫?？ 鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要引人注目的人物”，“忠厚平實”，“真誠坦白，從不驕人”，“沒有小心眼，一生喜歡純字所代表的品格”，“最有中國農(nóng)民的質(zhì)樸氣質(zhì)”。中國幾千年的傳統(tǒng)文化講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠

10、厚、謙虛、真誠、樸實。鄧稼先汲取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。 4、“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員”如何理解？ “他沒有私心，人們絕對相信他”，“文革”中能說服兩派群眾組織，能說服工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。 七、品味語言（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班級交流）（4分鐘） 本文除了運(yùn)用大量的褒義詞表達(dá)作者感情外，在語言上還有哪些特色？（以第五部分為例分析） 1、排比句的運(yùn)用：往往造成一股氣勢，好念，讀者印象深刻。 2、長短句的結(jié)合：形成一種交錯美。長句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。二者結(jié)合起來用，有一種抒情味濃厚，感染力強(qiáng)的表達(dá)效果。 （吊古戰(zhàn)場譯文：廣大呀，廣大呀！空曠的沙漠無邊無際，遼闊的荒漠不見人煙。河水象飄帶一樣彎曲流動。群山像犬牙一樣交錯在一起。幽暗啊悲慘凄涼，北風(fēng)悲號，天日昏黃。飛蓬折斷，百草枯死，寒冷得如霜凍的早晨。各種飛鳥無處可棲，在天上亂竄，許多怪獸爭斗激烈，失群狂奔