遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料

1、精品文檔遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料（史爽）周新夫，男，？年？月出生，中共黨員，？畢業(yè)，現(xiàn)任沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院黨總支書記，從事？工作？年。從？年來，就投身？工作，接手畢業(yè)班畢業(yè)生總?cè)藬?shù)共？人。在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)就業(yè)部門的統(tǒng)一安排下， 在全院上下的大力支持和密切配合下， 我認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家畢業(yè)生就業(yè)政策， 經(jīng)過不斷努力，有？畢業(yè)生簽訂了就業(yè)協(xié)議書，畢業(yè)生就業(yè)率最終為 100%，較好地完成了畢業(yè)生就業(yè)工作。我經(jīng)常這樣說： 要做好學(xué)生的思想教育工作， 就必須解決好學(xué)生的實(shí)際問題，而目前學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的就是就業(yè)。在擔(dān)任？起，我便及時(shí)關(guān)注有關(guān)學(xué)生就業(yè)方面的信息， 及時(shí)與相關(guān)用

2、人單位取得有效溝通，積極開辟多途徑就業(yè)渠道，幫助學(xué)生挑選最優(yōu)的工作單位。我始終堅(jiān)持用“五心”換“五贏”，即：熱心、愛心、細(xì)心、誠(chéng)心、責(zé)任心；贏學(xué)生，贏家長(zhǎng)、贏學(xué)院、贏單位、贏自己，做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”?，F(xiàn)將？年來，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作情況匯報(bào)如下：1、以“人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”為突破口，實(shí)現(xiàn)對(duì)口就業(yè)在擔(dān)任公共衛(wèi)生學(xué)院黨總支書記期間，我堅(jiān)持把工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)、工作重心放在注重 “提高人才培養(yǎng)質(zhì)量” 和“畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”上，培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的畢業(yè)生，立足專業(yè)本身，找準(zhǔn)定位，突.精品文檔出專業(yè)特色，切實(shí)解決所學(xué)知識(shí)與畢業(yè)后所從事行業(yè)需求接軌的問題。認(rèn)真分析衛(wèi)生

3、事業(yè)發(fā)展對(duì)公共衛(wèi)生人才的需要， 加強(qiáng)與相關(guān)公共衛(wèi)生行業(yè)、部門、企事業(yè)單位的密切聯(lián)系，主動(dòng)根據(jù)社會(huì)需求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力。 大力提高畢業(yè)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力， 提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 定期組織全院教職工開展 “就業(yè)分析研討會(huì)” 、“就業(yè)形勢(shì)座談會(huì)”、“專業(yè)就業(yè)討論會(huì)”等，努力把握宏觀就業(yè)形勢(shì)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)。同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，我?guī)椭厴I(yè)生調(diào)整就業(yè)期望值、了解就業(yè)政策、提高求職技巧。 對(duì)就業(yè)困難的學(xué)生，如家庭困難學(xué)生等進(jìn)行一對(duì)一的就業(yè)指導(dǎo)、 實(shí)行重點(diǎn)幫扶。按照學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)思想的要求，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)， 落實(shí)就業(yè)指導(dǎo) “進(jìn)課堂、進(jìn)生活、進(jìn)畢業(yè)生頭腦

4、?！?、以“思想政治教育”和“心理疏導(dǎo)”為著手點(diǎn)，重塑積極就業(yè)心態(tài)當(dāng)下，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。作為公共衛(wèi)生學(xué)院黨總支書記，我深入地在畢業(yè)生群體當(dāng)中開展就業(yè)觀和擇業(yè)觀教育，幫助畢業(yè)生牢固樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的觀念。通過開展“就業(yè)指導(dǎo)課”、“就業(yè)指導(dǎo)專題講座”、“就業(yè)指導(dǎo)專欄”、“就業(yè)指導(dǎo)咨詢”等多種形式的活動(dòng)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生既要克服好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的思想，又要克服灰心喪氣、萎靡不振等消極的思想， 鼓勵(lì)畢業(yè)生以積極健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)出擊。.精品文檔3、以“增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)”和“服務(wù)理念”為宗旨，積極擴(kuò)寬就業(yè)渠道由于主客觀條件限制， 學(xué)生獲取招聘信息的渠道有限。畢業(yè)生指導(dǎo)教師要?jiǎng)訂T、組織學(xué)生

5、收集就業(yè)供求信息。在這方面，我主要從以下五個(gè)方面著手：一是發(fā)動(dòng)應(yīng)屆畢業(yè)生在社會(huì)實(shí)踐中開展調(diào)查研究，然后集中討論； 二是發(fā)揮學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息搜索能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，收集相關(guān)的招聘信息，分別建立公共衛(wèi)生學(xué)院預(yù)防專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)群，及時(shí)在QQ群上共享就業(yè)信息和發(fā)布面試通知，為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)， 拓寬就業(yè)領(lǐng)域。 并且通過網(wǎng)上投遞簡(jiǎn)歷的形式，鼓勵(lì)畢業(yè)生遠(yuǎn)程就業(yè)；三是利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取得聯(lián)系，了解用人單位的需求， 掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路； 四是指導(dǎo)學(xué)生留意學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站及其他兄弟院校（如中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)等）發(fā)布的相關(guān)行業(yè)資訊與各種公共

6、衛(wèi)生事業(yè)人才招聘活動(dòng)的信息。五是利用我自身以及全院教師的就業(yè)資源，積極為學(xué)生開辟就業(yè)渠道，考察就業(yè)單位。經(jīng)過努力，現(xiàn)已開辟？等？個(gè)就業(yè)實(shí)習(xí)基地與就業(yè)接收單位。4、以“公衛(wèi)工程 ”和“市場(chǎng)需求”為橋梁，打造畢業(yè)生理想就業(yè)夢(mèng)想面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力， 為了給廣大學(xué)生開辟一條高質(zhì)量的就業(yè)渠道，構(gòu)架起通向市場(chǎng)英才的橋梁，實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)畢業(yè)生都能找.精品文檔到自己喜歡的工作”。我堅(jiān)持以市場(chǎng)人才標(biāo)準(zhǔn)為指向，學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)才干、善交際、明道理的行為水平，并以此為中心開展社會(huì)調(diào)查、 人才標(biāo)準(zhǔn)討論及校園文化建設(shè)活動(dòng)。我堅(jiān)持育人為本、德育為先的原則， 把培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才作為“公衛(wèi)

7、工程”的根本任務(wù)。堅(jiān)持以“就業(yè)為導(dǎo)向”，加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化課程設(shè)置，改進(jìn)教學(xué)方法。一是幫助學(xué)生樹立自我負(fù)責(zé)的意識(shí)和崇高的職業(yè)理想，強(qiáng)化就業(yè)危機(jī)感；二是幫助學(xué)生了解自我、了解社會(huì)、立足現(xiàn)實(shí)、放眼未來；三是幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活，安排好大學(xué)階段的寶貴時(shí)間， 為將來成功就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這也是從學(xué)生入學(xué)起，我便常抓不懈的工作，并排除專業(yè)局限，了解學(xué)生興趣，建立興趣檔案，挖掘潛在能力。我組織開展了“就業(yè)機(jī)會(huì)就在你身旁”、 “就業(yè)機(jī)會(huì)就握在你手里”等主題班會(huì)和演講競(jìng)賽活動(dòng)，“我為未來繪藍(lán)圖”、“我的青春我做主”等征文和板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。并把“市場(chǎng)英才”引進(jìn)校園，使同學(xué)們?cè)谛@中就可以及時(shí)地了

8、解和掌握社會(huì)就業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)需求信息。5、以“注重創(chuàng)新”和“強(qiáng)化實(shí)踐”為意識(shí)，提高畢業(yè)生的崗位競(jìng)爭(zhēng)力作為公共衛(wèi)生學(xué)院黨總支書記， 我充分利用對(duì)畢業(yè)生綜合管理的條件，抓住畢業(yè)生的特點(diǎn)， 從實(shí)際出發(fā)，為畢業(yè)生開拓新的就業(yè)渠道。具體途徑包括：一是指導(dǎo)、鼓勵(lì)、動(dòng)員畢業(yè)生通過寒、暑假的社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)， 縮短就業(yè)的適應(yīng)期。 二是引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)習(xí).精品文檔刻苦且成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)參加研究生、公務(wù)員考試， 在以后繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)一步提升專業(yè)素質(zhì)。三是引導(dǎo)和鼓勵(lì)思想品德優(yōu)秀、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生通過相關(guān)考試選聘到基層工作，或者自主創(chuàng)業(yè)， 為畢業(yè)生的就業(yè)開辟新的途徑。6、以“動(dòng)員應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考研究生”和“

9、公務(wù)員”為途徑，分流就業(yè)壓力提高畢業(yè)生升學(xué)和考取公務(wù)員的比率是提高初次就業(yè)率的重要措施之一，面對(duì)當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)以及對(duì)于公共衛(wèi)生人才學(xué)歷的需要，考取研究生和公務(wù)員無疑又是畢業(yè)生的一條出路。在就業(yè)指導(dǎo)工作中，我一方面鼓勵(lì)應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的其他技能；另一方面動(dòng)員應(yīng)屆畢業(yè)報(bào)考研究生和公務(wù)員，鼓勵(lì)參加升學(xué)考試的形式參加考研輔導(dǎo)，促進(jìn)升學(xué)率提高。在我的努力下，我院整體考研率達(dá)到 33.3%。其中，05 級(jí)預(yù)防劉禾同學(xué)更是以第一名的成績(jī)考入了浙江大學(xué)。共有？名學(xué)生成功考取公務(wù)員，？名學(xué)生下基層擔(dān)任村官。7、以“檔案整理”和“畢業(yè)信息核對(duì)”為重點(diǎn)，認(rèn)真做好就業(yè)相關(guān)工作在開展就業(yè)工作的同時(shí)， 我認(rèn)真完成畢業(yè)生生源信息核對(duì)、畢業(yè)生檔案整理等工作，及時(shí)上報(bào)畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書、證明函等材料。宣傳畢業(yè)生進(jìn)基層工