XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理

1、XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法（修訂）成院教20XX150號畢業(yè)設(shè)計（論文）是重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）可培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本專業(yè)所學(xué)理論知識和技能，以及分析、研究、解決實際問題的能力，使學(xué)生掌握設(shè)計（研究）的程序和方法。為了使我校各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理規(guī)范化，確保各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，特制定畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法。1 組織機構(gòu)及職責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，在主管教學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處與各教學(xué)單位共同完成。1.1 教務(wù)處職責(zé)：1.1.1 組織和管理全校畢業(yè)設(shè)計（論文）。1.1.2 研究、制定有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作條例。1.1.3 審查各學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計（論文）

2、工作計劃。1.1.4 督促畢業(yè)設(shè)計（論文）的過程檢查。1.1.5 組織“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）”評選。1.1.6 審閱各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，組織經(jīng)驗交流。1.2 學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)院院長或主管教學(xué)院長擔任組長。工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：1.2.1 根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，部署和安排本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。1.2.2 負責(zé)本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題和審題工作。1.2.3 審批本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師及畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會的人選。1.2.4 檢查本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃的執(zhí)行情況，并及時解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中

3、存在的問題。1.2.5 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院要認真進行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括：各專業(yè)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中執(zhí)行學(xué)校規(guī)定和要求的情況、工作特色和取得顯著效果的做法，存在的問題及改進的措施，并對學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作提出意見或建議。1.3 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會由與各專業(yè)有關(guān)的中級及以上職稱的教師或工程技術(shù)人員組成，委員會設(shè)立具有高級職稱的主任一名，另設(shè)立秘書一名。答辯委員會的職責(zé)：1.3.1 確定參加答辯學(xué)生的資格，制定答辯工作計劃，根據(jù)評分標準研究制定評分細則。1.3.2 組織有一定水平的教師或工程技術(shù)人員評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）材料，給出評語。1.3.3 負責(zé)組成各專業(yè)

4、答辯小組，由答辯小組主持畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯，評定答辯成績。1.3.4 結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）材料成績及答辯成績，給出畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。2 畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題2.1 選題原則：2.1.1 符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標。應(yīng)選擇能綜合運用在校期間所學(xué)知識的課題。不能用課程設(shè)計代替畢業(yè)設(shè)計。2.1.2 課題范圍和深度應(yīng)符合學(xué)生知識和實際技能的實際情況，工作量適度。盡量結(jié)合生產(chǎn)實際選題，以增強學(xué)生參加設(shè)計的真實感、責(zé)任感。2.1.3 提倡不同專業(yè)（學(xué)科）相互結(jié)合，擴大專業(yè)面、開擴學(xué)生眼界。有利于加強或彌補教學(xué)過程中的薄弱環(huán)節(jié)。2.1.4 允許成績好的學(xué)生自己提出題目，也可鼓勵學(xué)生到生產(chǎn)部門收集課題。2.

5、2 選題、審題工作程序及要求2.2.1 課題下達給學(xué)生前應(yīng)經(jīng)專業(yè)教研室審查（如題目的難度、工作量大小，指導(dǎo)方式及設(shè)計條件可行性等）、經(jīng)教研室（系）主任審核簽字后，報學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。2.2.2 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目經(jīng)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批通過后，應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書的形式向?qū)W生下達。任務(wù)書必須認真填寫，除提供完成畢業(yè)設(shè)計（論文）必要的內(nèi)容、要求和應(yīng)完成的工作外，還要擬定階段工作進度，由多個學(xué)生共同完成的課題，應(yīng)明確各個學(xué)生獨立完成的工作內(nèi)容。任務(wù)書須經(jīng)教研室（系）審查，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定簽字。2.2.3任務(wù)書一經(jīng)審定，指導(dǎo)教師不得隨意更改，

6、如因特殊情況需要變更的，必須經(jīng)教研室（系）同意，并報學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準。2.2.4 畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、審題工作盡可能于進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的前一學(xué)期完成并落實到學(xué)生，以便學(xué)生及早考慮和準備。3 對指導(dǎo)教師的要求3.1 基本條件3.1.1 應(yīng)具有一定教學(xué)和科研能力，一定的理論水平和比較豐富的實踐經(jīng)驗，工作責(zé)任心強，重視教書育人。3.1.2 一般應(yīng)由具有中級以上職稱的教師擔任，也可聘請少量有能力的初級職稱教師擔任，但須再聘請一名顧問。3.1.3 每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上理工類不超過十人，文管藝術(shù)類不超過十五人。3.1.4 指導(dǎo)教師確定后，應(yīng)力求穩(wěn)定。如因兼職或其它原因

7、可能對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有影響者，不宜聘為指導(dǎo)教師。3.2 職 責(zé)3.2.1 認真作好畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)的準備工作。應(yīng)了解專業(yè)培養(yǎng)目標，課程設(shè)置及學(xué)生情況，熟悉課題內(nèi)容，對設(shè)計的重點、難點和可能出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)，擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)計劃。3.2.2 編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書及任務(wù)書，指導(dǎo)學(xué)生擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）計劃，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究，收集閱讀有關(guān)的參考書和技術(shù)資料，幫助學(xué)生補充必須的知識，介紹設(shè)計（研究）方案及設(shè)計思想，對學(xué)生設(shè)計（思想）情況進行檢查督促，同時重視培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作和創(chuàng)新能力。3.2.3 指導(dǎo)教師應(yīng)對每個學(xué)生給予指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）中出現(xiàn)的

8、問題。3.2.4 在正式答辯之前，指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全面細致的審閱，避免出現(xiàn)重大失誤，經(jīng)審閱后應(yīng)給出評語，定出成績，并指導(dǎo)學(xué)生準備答辯。4 對學(xué)生的要求4.1 努力學(xué)習(xí)、勤于實踐、勇于創(chuàng)新、保質(zhì)保量地完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。4.2 根據(jù)任務(wù)書要求，制定詳細畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃，經(jīng)指導(dǎo)教師審查后實施，主動接受指導(dǎo)教師指導(dǎo)，定期向指導(dǎo)教師匯報進展情況。4.3 獨立完成規(guī)定的工作，不弄虛作假，不抄襲別人的成果，否則作為畢業(yè)設(shè)計（論文）不及格處理。5 中期檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）進行到第10周左右時，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）專家組開展中期檢查。檢查采取院級自

9、查和校級抽查兩種方式。學(xué)院自查和校級抽查均采取直接與學(xué)生面談和查看學(xué)生提供的畢業(yè)設(shè)計資料的形式。學(xué)院自查結(jié)果在院內(nèi)公布；校級抽查結(jié)果由教務(wù)處向全校公布，并納入學(xué)院教學(xué)管理評估考核的指標中。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見，責(zé)令有關(guān)學(xué)生和導(dǎo)師限期整改，確保畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量。學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組和教務(wù)處對整改情況進行跟蹤檢查。檢查內(nèi)容：5.1 有無擅自更改課題內(nèi)容的情況；5.2 有無擅自更換指導(dǎo)教師的情況；5.3 有無課題工作量太大或不足的情況；5.4 有無課題進展滯后的情況；5.5 能否按期完成課題，有何困難，如何解決；5.6 體現(xiàn)工作進展情況的所有支持材料，如電路圖、程序和實驗樣品

10、等。6 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及成績評定6.1 畢業(yè)答辯6.1.1 每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成后必須參加畢業(yè)答辯。各學(xué)院應(yīng)開展公開答辯活動，以起到示范、交流和促進畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)質(zhì)量的作用。6.1.2 答辯首先由學(xué)生本人簡述有關(guān)設(shè)計（研究）的思想、依據(jù)、方法和結(jié)論，并分析自己設(shè)計（研究）的優(yōu)缺點，時間不超過十五分鐘。然后由答辯委員會成員提問，學(xué)生當場答辯，答辯小組成員以及參加答辯的其他教師和工程技術(shù)人員有權(quán)對該設(shè)計（論文）所涉及到的基本理論、基本知識和設(shè)計（論文）的可行性等進行提問，提問范圍、人次及時間由答辯主持人掌握。每個學(xué)生回答問題的時間控制在二十五分鐘以內(nèi)。6.1.3 答辯委員會秘書

11、應(yīng)對答辯提問與學(xué)生的回答情況作簡要記錄，作為評定學(xué)生答辯成績的依據(jù)。答辯結(jié)束后，答辯委員會對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成質(zhì)量及答辯情況進行書面評價，并簽字備案。6.1.4 教務(wù)處對每屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行5的抽查工作。在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院將被抽查學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）全部資料及時交到教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量管理科，教務(wù)處將組織專家進行審核。6.1.5 答辯未通過的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績不及格。6.2 成績評定6.2.1 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。6.2.2 學(xué)生的答辯成績由參與答辯的委員會集體討論，由每位成員打分后，取平均分為該學(xué)生的答辯成績。6.

12、2.3學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績由指導(dǎo)教師評閱成績、評閱教師評審成績、答辯成績?nèi)糠纸M成，答辯委員會按4：3：3的比例進行綜合評定。6.2.4 畢業(yè)設(shè)計（論文）成績由學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長審定，掌握整體成績的平衡（即優(yōu)秀率不得超過10，優(yōu)良率不得超過65）。6.2.5 成績評定應(yīng)嚴肅、負責(zé)，力求準確。7 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的保存學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資料由各學(xué)院統(tǒng)一歸檔保存，保存期為五年。優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）另存一份送學(xué)校檔案館存檔。8 各學(xué)院可根據(jù)本學(xué)院各專業(yè)的實際情況制定實施細則附件：1、XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求2、XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范附件1XX學(xué)院畢業(yè)

13、設(shè)計（論文）的基本要求（試行）第一條 畢業(yè)設(shè)計（論文）是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用基本理論知識解決社會實踐問題的重要載體，是對學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的一次全面提升，也是考核和審定學(xué)生畢業(yè)資格的重要依據(jù)。 第二條 各二級學(xué)院可根據(jù)學(xué)科和專業(yè)的特點，在執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)時，鼓勵采用調(diào)研報告、醫(yī)學(xué)臨床實習(xí)報告、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、典型案例分析、項目管理、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等多種形式，重在考察學(xué)生綜合運用理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力；選題盡量源于社會實踐或工作實際中的現(xiàn)實問題，有實踐意義和應(yīng)用價值。第三條 畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書、畢業(yè)創(chuàng)作說明書等，應(yīng)以規(guī)范格式撰寫，其結(jié)構(gòu)應(yīng)包含封面、中英文摘要及關(guān)鍵詞

14、、目錄、正文、參考文獻與附錄、致謝等，各二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)科與專業(yè)的特點，可參考XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范制定撰寫規(guī)范。第四條 以畢業(yè)論文形式呈現(xiàn)的成果，論文字數(shù)應(yīng)不少于6000字；以畢業(yè)設(shè)計形式呈現(xiàn)的成果，如軟件光盤、圖紙等，應(yīng)有畢業(yè)設(shè)計說明書、字數(shù)應(yīng)不少于4000字；以畢業(yè)創(chuàng)作作品呈現(xiàn)的成果，如匯報演出、作品展示，應(yīng)有錄像、光盤、照片等反應(yīng)作品的載體和畢業(yè)創(chuàng)作說明書，說明書字數(shù)應(yīng)不少于2000字。第五條 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯形式可多樣化。各二級學(xué)院可根據(jù)學(xué)科專業(yè)的特點，確定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量標準和答辯形式。第六條 各二級學(xué)院在執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)前，應(yīng)將執(zhí)行的畢業(yè)設(shè)

15、計（論文）成果形式、質(zhì)量標準、撰寫規(guī)范、答辯形式等相關(guān)要求，經(jīng)二級學(xué)院學(xué)術(shù)委員會通過，報教務(wù)處備案后，方可執(zhí)行。附件2XX學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范畢業(yè)論文（設(shè)計說明書、創(chuàng)作說明書）是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下經(jīng)過調(diào)查研究、科學(xué)實驗或工程設(shè)計，對所取得成果的科學(xué)表述，是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù)。其撰寫在參照國家、各專業(yè)部門制定的有關(guān)標準及語法規(guī)范的同時，應(yīng)遵照如下規(guī)范：1論文結(jié)構(gòu)及寫作要求論文應(yīng)包括題目、中文摘要與關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、致謝、參考文獻和附錄等部分。1.1 題 目題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性。論文題目一般中文題目不超過25個字，外文題目不超過15個實詞

16、，不使用標點符號，中外文題名應(yīng)一致。標題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時，應(yīng)使用本行業(yè)通用縮寫詞。1.2 摘要與關(guān)鍵詞1.2.1 摘要摘要是對論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求扼要說明研究工作的目的、主要材料和方法、研究結(jié)果、結(jié)論、科學(xué)意義或應(yīng)用價值等，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、圖表以及非公知公用的符號和術(shù)語，不標注引用文獻編號。中文摘要一般為300字左右，外文摘要為250個實詞左右，外文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容一致。1.2.2 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準），一般列35個，按詞條的外延層次從大到小排

17、列，應(yīng)在摘要中出現(xiàn)。1.3 目 錄目錄獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題及頁碼。目錄中的標題應(yīng)與正文中的標題一致，附錄也應(yīng)依次列入目錄。1.4 論文正文論文正文包括緒論、論文主體及結(jié)論等部分。1.4.1 緒論緒論應(yīng)綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的、背景和意義、國內(nèi)外文獻綜述以及論文所要研究的主要內(nèi)容。對所研究問題的認識，以及提出問題。1.4.2 論文主體論文主體是論文的主要部分，應(yīng)該結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，重點突出，文字簡練、通順。1.4.3 結(jié)論（結(jié)果與分析）結(jié)論是對整個論文主要成果的歸納，應(yīng)突出論文（設(shè)計）的創(chuàng)新點，以簡練的文字對論文的主要工作進行評價。若不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，則進行

18、必要的討論?？梢栽诮Y(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想及尚待解決的問題等等。1.5 致 謝向給予指導(dǎo)、合作、支持及協(xié)助完成研究工作的單位、組織或個人致謝，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避免俗套。1.6 參考文獻參考文獻反映論文的取材來源、材料的廣博程度。論文中引用的文獻應(yīng)以近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類文獻為主。應(yīng)是作者親自閱讀或引用過的，不應(yīng)轉(zhuǎn)錄他人文后的文獻。1.7 附 錄不宜放在正文中但有重要參考價值的內(nèi)容（如公式的推導(dǎo)、程序流程圖、圖紙、數(shù)據(jù)表格等）可編入論文的附錄中。2書寫及打印要求2.1 論文書寫論文要求統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進行文字處理，統(tǒng)一采用A4頁面（210

19、297mm）復(fù)印紙打印。其中上邊距25mm、下邊距25mm、左邊距25mm、右邊距25mm、頁眉15mm、頁腳15mm。論文各章（包括致謝、參考文獻和附錄等）應(yīng)另起一頁，正文為宋體五號，字間距為標準，行間距為1.5倍行距。頁眉內(nèi)容統(tǒng)一為“XX學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計）”，采用宋體小五號斜體字居右排寫。頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman小五號字體。摘要、關(guān)鍵詞、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字（、）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯數(shù)字（1、2）編排。2.2 標題題目使用小二號黑體，居中。2.3 摘要與關(guān)鍵詞中、外文摘要與關(guān)鍵詞單獨成頁置于目錄前，編排上中文在前，外文在后。摘要、關(guān)鍵詞

20、題頭均用五號黑體字，內(nèi)容用五號宋體。關(guān)鍵詞各詞條間用分號“；”隔開。2.4 目 錄目錄應(yīng)包括論文中全部章節(jié)的標題及頁碼，含正文章、節(jié)題目、致謝、參考文獻、附錄等。目錄編排最多使用三級目錄（即：1、1.1、1.1.1），二、三級目錄相對前級目錄右縮進一個漢字位置，要求標題層次清晰。目錄題頭用四號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。2.5 論文正文2.5.1 章節(jié)及各章標題章節(jié)標題應(yīng)突出重點、簡明扼要，字數(shù)一般在15字以內(nèi)，不使用標點符號。標題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。2.5.2 層次層次根據(jù)實際需要選擇，以少為宜。各層次標題不得置于頁面的最后一行（孤行）。層次

21、代號格式要求參照表2-1和表2-2。表2-1 理工科類論文層次代號及說明章緒論（章標題可省略）居中，四號黑體第1章居中，四號黑體節(jié)1.1空兩格，小四號黑體條1.1.1空兩格，五號黑體款1.1.1.1空兩格，五號黑體首行空兩格，五號宋體項（1）首行空兩格，五號宋體首行空兩格，五號宋體表2-2 文管經(jīng)法類論文層次代號及說明章緒論（章標題可省略）居中，四號黑體第一章居中，四號黑體節(jié)（一）空兩格，小四號黑體條1.空兩格，五號宋體空兩格，五號宋體（正文）款（1）空兩格，五號宋體空兩格，五號宋體（正文）項首行空兩格，五號宋體首行空兩格，五號宋體（正文）2.6 參考文獻2.6.1 文獻標識論文正文中須標識參

22、考文獻編號，按出現(xiàn)順序用小五號字體標識，置于所引內(nèi)容最末句的右上角（上標）。文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于方括號“ ”中，如：1；4，5；6-8。當提及的參考文獻為文中直接說明時，其序號應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻8，1014可知”。論文中引用文獻原文應(yīng)加引號；若引用原意，文前用冒號或逗號，不用引號。較完整的長段引文應(yīng)提行獨立成段，即在冒號后另起一段。為區(qū)別正文，書寫時整體縮進兩格（首行相對正文縮進四格），采用楷體小五號字書寫，引文頭尾處不必再加引號。2.6.2 書寫格式參考文獻題頭用黑體四號字居中排寫。其后空一行寫文獻條目。參考文獻書寫格式應(yīng)按論文引用順序編排，文獻編號頂格書寫，加括號“ ”，其后空

23、一格寫作者名等內(nèi)容。文字換行時與作者名第一個字對齊。常用參考文獻編寫規(guī)定如下：著作圖書類文獻序號作者書名版次出版者，出版年：引用部分起止頁翻譯圖書類文獻序號作者書名譯者版次出版者，出版年：引用部分起止頁學(xué)術(shù)刊物類文獻序號作者文章名學(xué)術(shù)刊物名年，卷（期）：引用部分起止頁學(xué)術(shù)會議類文獻序號作者文章名編者名會議名稱，會議地址，年份出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁學(xué)位論文類文獻序號學(xué)生姓名學(xué)位論文題目學(xué)校及學(xué)位論文級別答辯年份：引用部分起止頁其中：文獻作者為多人時，一般只列出3名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后；學(xué)術(shù)刊物文獻無卷號的可略去此項，直

24、接寫“年，（期）”。 2.7 公 式原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標點。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標注，如第1章第一個公式序號為“（1-1）”，附錄2中的第一個公式為“（-1）”等。文中引用公式時，一般用“見式（1-1）”或“由公式（1-1）”。公式較長時在等號“”或運算符號“、”處轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時運算符號書寫于轉(zhuǎn)行式前，不重復(fù)書寫。公式中應(yīng)注意分數(shù)線的長短（主、副分線嚴格區(qū)分），長分線與等號對齊。公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋，注釋的轉(zhuǎn)行應(yīng)與破折號“”后第一個字對齊，格式見下例：式中 Mf試樣斷裂前的最大扭矩（Nm

25、）；f試樣斷裂時的單位長度上的相對扭轉(zhuǎn)角2.8 插 表表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實線（1磅），中間為細實線（0.75磅）。比較復(fù)雜的表格，可適當增加橫線和豎線。表序按章編排，如第1章第一個插表序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標點符號。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體小五號字。表頭設(shè)計應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“”字線（占2個數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時，不允許用“”、“同上”之類的寫法，可采

26、用通欄處理方式。文法經(jīng)管類論文，插表在表下一般根據(jù)需要可增列補充材料、注解、資料來源、某些指標的計算方法等。補充材料中中文文字用楷體小五號字，外文及數(shù)字用Times New Roman體小五號字。2.9 插 圖插圖應(yīng)符合國家標準及專業(yè)標準，與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。2.9.1 圖題及圖中說明圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第1章第一圖圖號為“圖1-1”等。圖題置于圖下，圖注或其他說明時應(yīng)置于圖與圖題之間。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用黑體小五號字。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻編號。圖中若有分圖時，分圖號用a）、b）標識并置于分圖之下。圖中各部分說明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項號，各項文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上），采用揩體小五號字。2.9.2 插圖編排插圖與其圖題為一個整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應(yīng)編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠時，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。2.9.3 照片圖論文中照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。對顯微組織類照片必須注明放大倍數(shù)。2.10 附 錄附錄序號采用“附錄1”、“附錄2”或“附錄一”、“附錄二”等，用四號黑體字居中排寫，其后不加標點符號，空一行書寫附錄內(nèi)容。附錄內(nèi)容