英才學(xué)院學(xué)前兒童藝術(shù)教育-音樂教育課件03學(xué)前兒童音樂欣賞傾聽聲音_第1頁
英才學(xué)院學(xué)前兒童藝術(shù)教育-音樂教育課件03學(xué)前兒童音樂欣賞傾聽聲音_第2頁
英才學(xué)院學(xué)前兒童藝術(shù)教育-音樂教育課件03學(xué)前兒童音樂欣賞傾聽聲音_第3頁
英才學(xué)院學(xué)前兒童藝術(shù)教育-音樂教育課件03學(xué)前兒童音樂欣賞傾聽聲音_第4頁
英才學(xué)院學(xué)前兒童藝術(shù)教育-音樂教育課件03學(xué)前兒童音樂欣賞傾聽聲音_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第三章 學(xué)前兒童音樂欣賞傾聽聲音 一、音樂欣賞的簡單知識(shí)和技能（一）傾聽1、傾聽活動(dòng)室中可能聽見的種種聲音2、傾聽庭院中、活動(dòng)場(chǎng)上可能聽見的種種聲音3、傾聽廚房中可能聽見的種種聲音4、傾聽睡覺房中可能聽見的種種聲音5、參觀、郊游中可能聽見的種種聲音6、傾聽生活中可能聽到的種種其它聲音（二）理解音樂作品的內(nèi)容和基本表現(xiàn)手段（三）根據(jù)音樂作品展開一定的想象和聯(lián)想（四）分析對(duì)比音樂作品的性質(zhì)、風(fēng)格（五）再認(rèn)欣賞過的音樂作品二、音樂欣賞材料的選擇（一）音樂作品的選擇（二）輔助材料的選擇三、音樂欣賞教學(xué)法（一）幼兒欣賞音樂作品的內(nèi)容 1、歌曲2、器樂曲（二）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂表現(xiàn)手段的感受力能力1、力度（音

2、的強(qiáng)弱） 2、節(jié)奏（音的長短及強(qiáng)弱） 3、速度（快慢） 4、旋律（音的高低） 5、音色 （三）指導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品的方法1、欣賞音樂作品前要豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，為欣賞音樂作品打好基礎(chǔ)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂作品時(shí)采用的一般方法（1）引出主題，介紹作品（2）借助動(dòng)作感受音樂的性質(zhì)及表現(xiàn)手段。（3）進(jìn)行比較（4）發(fā)揮語言的作用（5）反復(fù)聽（四）學(xué)前兒童音樂欣賞課活動(dòng)過程：1、分析教材 包括樂曲名稱，樂曲的性質(zhì)（快、慢、強(qiáng)、弱）及曲式結(jié)構(gòu)； 2、教學(xué)準(zhǔn)備 3、初步欣賞 （1）引導(dǎo)性談話 （2）運(yùn)用直觀教育幫助幼兒理解和感受（3）古詩朗誦 （4）教師演示（5）利用動(dòng)畫4、重復(fù)深入欣賞 舉例喜洋洋（1）在再次的重復(fù)欣賞作品前對(duì)幼兒提出具體要求；例如：音樂的速度、力度、重復(fù)；（2）利用幼兒在生活中的一切可利用的因素幫助理解；（3）對(duì)比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論