班主任工作手冊

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 班級工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析我班原有學(xué)生45人，其中女生20人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走男女生各一名，現(xiàn)班級人數(shù)為43人。11名學(xué)生來自本市，其余學(xué)生均來自外市，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，但是在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面

2、都存在很大的差異。本班學(xué)生由于父母大多從商無時(shí)間無精力教育孩子，學(xué)習(xí)能力和行為習(xí)慣都較差。上學(xué)期組建4大團(tuán)隊(duì)8個(gè)小隊(duì)，班干部6人，有行為習(xí)慣較差的學(xué)生。 具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照小學(xué)生守則來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長是大多做生意，能支持老師的工作，但不重視家

3、庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)。總的來說，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。四、工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，結(jié)合學(xué)校每月一事活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。具體工作：1、繼續(xù)抓好三年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。奮

4、斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。班級工作計(jì)劃市學(xué)校工作計(jì)劃的必要延伸和具體補(bǔ)充，制定計(jì)劃要確定目標(biāo)，抓住重點(diǎn)，突出中心任務(wù)，針對性和操作性強(qiáng)。您若變成孩子，便有驚人的奇跡出現(xiàn)：師生立刻變成朋友，學(xué)校立刻變成樂園；您立刻覺得是和孩子一般大，一塊兒玩，一塊兒做工，誰也不覺得您是先生，您便成了真正的先生。 陶行知6班級文化建設(shè)班風(fēng)友好、活潑、勤奮、自信班級公約上課認(rèn)真聽課后會復(fù)習(xí)舉止要文明態(tài)度要端正紀(jì)律要遵守衛(wèi)生要保持做最好的班主任。什么是最好？通俗地講，就是你和學(xué)生之間難舍難分。李鎮(zhèn)西7我的帶班理念班主任工作紛繁而復(fù)

5、雜，每天備課、上課、批改作業(yè)、處理學(xué)生之間的矛盾、家訪、班級紀(jì)律衛(wèi)生等，一天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在工作過程中，我一直在不斷探索，不斷總結(jié)，努力尋找著治班良方。孩子在成長階段，作為班主任要對其進(jìn)行養(yǎng)成教育。對于三年級的孩子來說，他們已處于中年級，是深化行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，幫助他們維持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣是班級工作的重中之重！所以，需要處理的事情還是非?，嵥?，所以要學(xué)會：（一）“多觀察”。每天從早晨開始我們就要留意學(xué)生的表現(xiàn)，爭取把一些不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。課后注意觀察學(xué)生的行為，多提醒、多鼓勵，多表揚(yáng)，樹立榜樣?。ǘ岸嗯c學(xué)生在一起”。無論是在作業(yè)面批，還是在課間，我們要盡量地陪陪學(xué)生，

6、這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)解決問題。（三）“多指點(diǎn)與教育”。平日里利用早讀和班會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范！許多規(guī)矩和行為準(zhǔn)則要經(jīng)常性地與學(xué)生講，而且要反復(fù)講，這樣中年級的學(xué)生才能持續(xù)維持住。（四）“多一點(diǎn)愛心”。我常想，一個(gè)中年級的班主任要帶好這些孩子，首先要和他們做好朋友，關(guān)心他們的家庭生活與學(xué)校生活，并適時(shí)地為他們出謀劃策，做好“知己”的工作。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走

7、路。 蘇霍姆林斯基8班級任課教師例會（集體備班）（一）時(shí)間：2018.9.15地點(diǎn)：東作1辦主講人：王芹內(nèi)容要點(diǎn)：一、班級概況：本班有學(xué)生43人，其中男25人，女生18人，我班學(xué)生家長多忙于生意無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性也不強(qiáng)，從小沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，普遍對自己要求不高。但是，這些學(xué)生思想比較樸實(shí)，容易接受老師的管理和教育。本例會旨在通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生上學(xué)年的問題談?wù)勎覀兘窈竽懿扇〉拇胧?。二、成績落后原因?、上課注意力不集中，易分心。 2、寫作能力較差，拼音不扎實(shí)，識字量少，語文基礎(chǔ)薄弱。 3、家長不關(guān)心成績，不督促孩子復(fù)習(xí)。4、有的成績好但是沒有能力，不能帶動班級的進(jìn)步。三、會議

8、總結(jié)：常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個(gè)班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達(dá)到管好班級的目的。（一）作為班主任，要做到：1、認(rèn)真聽取和采納任課教師的意見。2、工作中要互相學(xué)習(xí)，相互理解，共同進(jìn)步。 3、班主任老師要在班上樹起任課老師的威信。（二）作為任課教師，應(yīng)該積極配合幫助班主任管理學(xué)生，使班級全體學(xué)生都獲得長足的進(jìn)步：1、及時(shí)反映課堂上出現(xiàn)的問題，幫助班主任出謀劃策。 2、做好自己力所能及的事，協(xié)助班主任，減輕其負(fù)擔(dān)。 3、深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的世界，進(jìn)行溝通促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。 4、課下及時(shí)的輔導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都不會被落

9、下。四、采取措施：1、嚴(yán)抓班級常規(guī)管理 2、明確學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃教育內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。4、采取表揚(yáng)鼓勵的措施對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。 5、加強(qiáng)與家長之間的溝通和聯(lián)系6、關(guān)于后進(jìn)生采取“一幫一”的措施，促進(jìn)其進(jìn)步。 總之，作為一名班主任，要有長遠(yuǎn)的眼光，要顧及班上整體的教育教學(xué)工作，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認(rèn)真傾聽他們的意見，積極配合教師的工作，充分調(diào)動其他教師管理班級的積極性，加強(qiáng)班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。只有在集體中每個(gè)成員都積極參與教育的情況下，才有可能產(chǎn)生真正的主動性、創(chuàng)造性和首創(chuàng)精神。 蘇霍姆林斯基18班級任課教師例會（集體備班）（二）

10、時(shí)間：2018.9.29地點(diǎn)：東作1辦主講人：王芹內(nèi)容要點(diǎn)：主題：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣1、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。2、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ，并通過班會課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、做好考試的小結(jié)，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。4、在班中設(shè)立紀(jì)律委員以及護(hù)導(dǎo)人員，監(jiān)督學(xué)生每天課間的游戲行為。時(shí)間：2018.12

11、.29地點(diǎn)：東作1辦主講人：王芹內(nèi)容要點(diǎn)：主題：調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，交上滿意答卷1、對學(xué)生強(qiáng)調(diào)解題的基本方法與手段，比如審題要認(rèn)真。比如答題要規(guī)范。比如檢查要細(xì)致。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，對簡單的做過類似的，一定要想辦法把它拿下來。2、養(yǎng)成良好習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮。給予學(xué)生充分的自信。3、考試前要調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，勞逸結(jié)合，張馳有致。教師的威信首先建立在責(zé)任心上 馬卡連柯19班干部例會和培訓(xùn)（一）時(shí)間：2018.9.18地點(diǎn)：三（4）班教室主講人：王芹明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通

12、過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。2、模范帶頭作用：（1）以身作則：模范遵守各種規(guī)章制度 ；（2）吃苦在前，享受在后； （3）做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。3、監(jiān)督作用：監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律 監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí) 監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾。4、提醒作用：有同學(xué)犯了錯誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯。時(shí)間：2018.10.22地點(diǎn)：辦公室主講人：王芹1、新的班干部談體會；2、指出班級管理中存在的問題，并提出解決方案；3、明確獎懲制度；4、完

13、成值日表，推舉值日小組長，商討明確其職責(zé)。堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的心靈深處都是你的助手，你也是每個(gè)學(xué)生的助手。 魏書生20班干部例會和培訓(xùn)（二）時(shí)間：2018.11.20地點(diǎn)：三（4）教室主講人：王芹主題：給班干部的幾條建議（上）1、不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報(bào)告2、對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。3、想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。4、注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

14、5、面對困難要勇于克服。時(shí)間：2018.12.8地點(diǎn)：三（4）教室主講人：王芹主題：給班干部的幾條建議（下）6、貴在堅(jiān)持，有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。7、有辦法。能在班級管理中，想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。8、明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。9、學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。10、利用好每一周的班會時(shí)間開展班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。真正的教育是教會學(xué)生自己教育自己！蘇霍姆林斯基21主題班（團(tuán)、隊(duì)）會預(yù)案（一）時(shí)間

15、：2018.9.28主持：葉奕陽活動主題：我們的國慶節(jié)活動目的：1、感受人們歡度國慶的喜悅之情。2、用自己的方式(唱跳寫畫)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。3、知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。活動準(zhǔn)備：1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。2、開國大典的錄像資料。一、認(rèn)識國旗。 同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷?，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學(xué)們認(rèn)識一下我們國家的國旗。 請學(xué)生幫忙展開一面紅旗，老師講解： （）我國的國旗是五星紅旗。國旗上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星最大的五

16、角星代表共產(chǎn)黨，周圍的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn)！ （）國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志。在許多的重要場合懸掛國旗是代表我們中華人民共和國。請同學(xué)們想一想，在世界奧運(yùn)會上，運(yùn)動健兒取得金牌時(shí)，手捧國旗代表中國的驕傲；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛國旗代表中國的尊嚴(yán)；天安門廣場升旗代表中國人民的愛國之情。 （3）學(xué)習(xí)升國旗的態(tài)度。（升旗時(shí)要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學(xué)習(xí)詩歌我愛國旗，幻燈出示，帶學(xué)生讀兩遍。） 我愛國旗 國旗，國旗，真美麗。 唱國歌，要肅立。 升國旗，要敬禮。 國旗，國旗，我愛你。 二、介紹國慶節(jié) 1.你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天

17、就是國慶節(jié)。 2.組織學(xué)生討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。 3.你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？ 三、延伸活動： 1.提示小學(xué)生國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的慶典活動。 2.全班學(xué)生慶國慶，做國旗。班主任總結(jié)發(fā)言要點(diǎn)：通過這次班會，小朋友們學(xué)到不少祖國歷史文化的相關(guān)知識，希望你們從現(xiàn)在做起，從小事做起，共建和諧班級。反思：許多細(xì)節(jié)部分讓我們感受到了家長對我們工作的配合和支持，和家長的交談，我們收獲的是理解和滿足，及家長們給予我們較高的評價(jià)只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。 蘇霍姆林斯基主題班（團(tuán)、隊(duì)）會預(yù)案（二）時(shí)間：2018.11.2主持：趙袁緣活動主題：安全！安全！

18、活動目的：1使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法?；顒訙?zhǔn)備：制作PPT活動過程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有

19、什么情況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？4、鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。5、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想班主任總結(jié)發(fā)言要點(diǎn)：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才會擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可

20、怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。反思：通過這次主題班會，讓同學(xué)們了解基本的安全常識。班主任工作很重要的一點(diǎn)，是調(diào)動整個(gè)集體的力量。我們要把班主任對某一個(gè)學(xué)生的表揚(yáng)或批評轉(zhuǎn)化為整個(gè)集體對某一個(gè)同學(xué)的表揚(yáng)或批評。 李鎮(zhèn)西主題班（團(tuán)、隊(duì)）會預(yù)案（三）時(shí)間：2018.12.7主持：高王浩活動主題：感恩活動目的：1、通過這次活動啟迪學(xué)生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人做事。2、聯(lián)系實(shí)際，理解學(xué)會感恩能從多方面利于青少年成長，形成良好的道德品質(zhì)。3、學(xué)會有一顆感恩的心，對

21、于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學(xué)會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎(chǔ)?；顒訙?zhǔn)備：PPT活動過程：（一）放一曲有關(guān)母愛的歌曲，有引出主題出示“感恩父母”課件圖片為什么現(xiàn)在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最經(jīng)常對父母說的話是什么？父母經(jīng)常對我說的話是什么？1、討論：說說父母之間最難忘的小故事：父母令你最感動或者最難忘的一件事？父母令你最高興的一件事，談?wù)勎覀冊鯓佑酶卸鞯男暮透改笢贤?？怎樣孝敬父母？如果現(xiàn)在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？（二）心里話建議全班同學(xué)拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現(xiàn)在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同

22、學(xué)們將感恩銘記心中。播放歌曲感恩的心班主任總結(jié)發(fā)言要點(diǎn)：現(xiàn)在的主要任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)好就是對老師、父母最好的回報(bào)；我們一定要學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。反思：及時(shí)搞好教室清潔工作?；顒忧斑m當(dāng)裝飾布置班級。合理安排座位。習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。 培根30個(gè)別談話預(yù)案（一）時(shí) 間學(xué)生姓名談 話 要 點(diǎn)后 記2.20陳依娜回家作業(yè)不做；課堂作業(yè)拖拉。家長輪流看管孩子，溝通不到位。2.21溫俊如表揚(yáng)他做回家作業(yè)；表揚(yáng)他上課比較認(rèn)真聽講。 抄寫作業(yè)在家長的監(jiān)督下能完成部分，上課比較認(rèn)真。2.22王焱腩1.課堂作業(yè)拖拉不

23、完成。2.回家作業(yè)幾次忘帶能夠認(rèn)識到自己的錯誤，并積極改正。2.22阮子洋帶零食與同學(xué)分享。帶玩具與同學(xué)分享。帶漫畫書給同學(xué)了解學(xué)校的規(guī)章制度，上學(xué)期間不帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。2.27王子晨上課漫不經(jīng)心，課后作業(yè)質(zhì)量差?；丶易鳂I(yè)不做。了解作業(yè)的重要性，并積極改正。接觸孩子的心靈世界是小心翼翼的藝術(shù)，就如同接觸含苞綻開的玫瑰花瓣上的晶瑩露珠一樣，需要世界上最細(xì)致的工匠。 蘇霍姆林斯基34個(gè)別談話預(yù)案（二）時(shí) 間學(xué)生姓名談 話 要 點(diǎn)后 記3.1陸雅靜了解家庭，給予關(guān)心。給予復(fù)習(xí)方案。能夠及時(shí)完成作業(yè)。3.7封逸舜1.寫字質(zhì)量下降。2.作為班長，沒有以身作則能對自己更加嚴(yán)格要求。3.11何泓銳1.明

24、確學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢，作業(yè)完成速度較慢，希望提高。2.排隊(duì)總是和他人說話。主動利用課余時(shí)間幫助學(xué)困生，遵守游戲秩序，文明游戲。3.11徐暢學(xué)習(xí)壓力較重，合理安排學(xué)時(shí)的任務(wù)和時(shí)間。辱罵同桌。能按時(shí)完成作業(yè)，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)上的不良情緒。3.12洪嘉怡1.進(jìn)入輔導(dǎo)班之后成績下降，共同找原因。2.圍繞怎么學(xué)習(xí)來討論。 和家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。只有教育者真正捧出一顆真誠的心，就一定能打動學(xué)生的心，并真正走近學(xué)生的心靈。 李鎮(zhèn)西35個(gè)別談話預(yù)案（三）時(shí) 間學(xué)生姓名談 話 要 點(diǎn)后 記3.12史可欣1.課上經(jīng)常與同桌說話。成績一直是榜樣，紀(jì)律觀念逐漸加強(qiáng)。3.13陸吟雪1.指出他的字寫得太過潦草，作業(yè)不整潔。2.要加

25、強(qiáng)煉字，平時(shí)多練習(xí)。3.煉字時(shí)要用心，不能圖快，要一筆一畫慢慢寫。作業(yè)相對來講較以前整潔，但字依然還是比較潦草。3.15王焱腩1.表揚(yáng)他很聰明。2.指出他成績不理想時(shí)因?yàn)樗麘?。能主動做些課外練習(xí)，家長報(bào)了輔導(dǎo)班。3.18周虞屢屢遲到，屢教不改。1.表揚(yáng)他成績優(yōu)秀。2.分析遲到對他的影響。遲到現(xiàn)象減少。3.20張楊楠龔淇葉奕陽1.詢問不完成作業(yè)的原因。2.表揚(yáng)他基礎(chǔ)較好,也很聰明。3.指出他的成績不夠拔尖,甚至只是在班上中等,且與上期相比較有退步。4.提出老師的希望:今后作業(yè)要按時(shí)完成,平時(shí)自覺學(xué)習(xí)。能按時(shí)完成作業(yè)并主動來批作業(yè)有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。 蘇霍姆林斯基個(gè)別談話預(yù)案（四）

26、時(shí) 間學(xué)生姓名談 話 要 點(diǎn)后 記3.25溫俊如周末來校進(jìn)教師辦公室搗亂。找家長談話，明確家長的管教任務(wù)。辦公室配好鑰匙，下班鎖門。3.28王子晨1.學(xué)習(xí)上存在哪些問題？需要哪些幫助？2.讓班上優(yōu)異的學(xué)生結(jié)對幫扶。能按時(shí)完成作業(yè)3.29張文婷1.自己訂一個(gè)嚴(yán)格的作息時(shí)間表。2.讓班上學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)對他進(jìn)行一對一幫助。3.及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，合理利用時(shí)間。完成作業(yè)的速度有所提高，預(yù)習(xí)工作完成較好4.1高王浩安排學(xué)生參與學(xué)校的放風(fēng)箏比賽，但是學(xué)生表示家里沒有風(fēng)箏。后派封逸舜參加比賽。4.2王焱腩1.表揚(yáng)她最近的學(xué)習(xí)態(tài)度。2.希望她能在寫字上再上一層樓。 課后積極完成回家作業(yè)，字寫得較端正。教育，離開對

27、心靈的觸動，就不可能有成效！ 李鎮(zhèn)西v個(gè)別談話預(yù)案（五）時(shí) 間學(xué)生姓名談 話 要 點(diǎn)后 記4.8阮子洋正確認(rèn)識在校期間吃口香糖這一錯誤行為。聯(lián)系家長，希望家長在家監(jiān)督孩子整理書包的情況；在校期間嚴(yán)格關(guān)注他的情況。4.8何泓銳遲到已成常態(tài)；帶口香糖來學(xué)校，并在上學(xué)期間分給其他學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)生帶口香糖到校；自我控制與他人控制相結(jié)合。4.9阮子洋學(xué)習(xí)態(tài)度差；作業(yè)不能及時(shí)完成；推搡其他同學(xué)。 批評教育學(xué)生的不良行為，與家長溝通。4.9洪嘉怡和其他同學(xué)發(fā)生肢體摩擦。明確學(xué)生優(yōu)等生的身份，希望她能起帶頭作用；和同學(xué)之間要友善互助。1.7張榿恒1.表揚(yáng)畫畫好，人也聰明。2.指出現(xiàn)在要有愛好特長，但更要學(xué)好文化

28、知識。3.指出他上課畫畫的壞處。4.提出老師的希望:今后上課不要做與課堂無關(guān)的事情，在課后可以發(fā)揮自己的興趣愛好。能上課專心聽講，不做小動作。如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。 蘇霍姆林斯基 個(gè)別談話預(yù)案（六）時(shí) 間學(xué)生姓名談 話 要 點(diǎn)后 記1.9林煜高1.上課要聽講。2.課上有不懂的，課后有疑難要及時(shí)和老師溝通，盡量不要讓成績掉下去。能互幫互助，學(xué)習(xí)效率提高了。1.10何龍潤1.詢問他以前回家是否學(xué)習(xí)，現(xiàn)在是否學(xué)習(xí)。2.指出他最近退步了，并詢問原因。3.教育他學(xué)習(xí)應(yīng)自覺，不管父母是否在身邊都要自覺學(xué)習(xí)

29、，保持高漲的學(xué)習(xí)勁頭?；丶易鳂I(yè)能按時(shí)完成。1.11黃子韓1.學(xué)習(xí)不是光靠熱情就可以學(xué)好的，還要掌握正確的方法。2.在學(xué)習(xí)時(shí)，要多思考，更要細(xì)心思考。3.多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們好地學(xué)習(xí)方法能合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，上課能舉手發(fā)言。1.14陸雅靜1.指出他的字寫得太過潦草，作業(yè)不整潔。2.要加強(qiáng)煉字，平時(shí)多練習(xí)。3.煉字時(shí)要用心，不能圖快，要一筆一畫慢慢寫。字跡端正，有進(jìn)步。1.16高王浩1.成績保持住。2.課上控制住嘴。 成績在班里是榜樣，紀(jì)律正在加強(qiáng)。人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。 威廉詹姆士39重點(diǎn)幫扶預(yù)案（一）學(xué)生姓名胡嘉雋幫扶原因回家作業(yè)不完成，課堂作業(yè)不及時(shí)完成。學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課

30、上注意力不集中。過程：1.聯(lián)系家長，了解情況了解學(xué)生的家庭情況，一方面，最近家里正因?yàn)椤叭弦弧倍l繁搬家，因此學(xué)生的作息時(shí)間被打亂。另一方面，家長報(bào)的英文班每天占用學(xué)生過多的時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生無法完成回家作業(yè)。2.加強(qiáng)思想教育經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。3.加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)困生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對學(xué)困生進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，學(xué)困生進(jìn)步時(shí)加以及時(shí)的鼓勵。4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。（2

31、）上課時(shí)多關(guān)注，對于他舉手發(fā)言要表揚(yáng)。（3）要求他作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。反思：這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會關(guān)心，傾注愛心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。 培根40重點(diǎn)幫扶預(yù)案（二）學(xué)生姓名王子晨幫扶原因1、考試經(jīng)常白卷。2、課上注意力不集中。3、被其他同學(xué)排擠，性格較陰暗。過程：1.聯(lián)系家長，了解情況了解學(xué)生的家庭情況：一方面，家長最孩子的期望很高，經(jīng)常動不動就打罵甚至體罰學(xué)生，另一方面，家長并沒有及時(shí)意識到這已經(jīng)傷害了學(xué)生的心靈，導(dǎo)致學(xué)生的叛逆心理越

32、來越強(qiáng)烈，甚至表現(xiàn)出厭學(xué)、憎恨的情緒。2.加強(qiáng)思想教育經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。3.加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注學(xué)困生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正，對學(xué)困生進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，學(xué)困生進(jìn)步時(shí)加以及時(shí)的鼓勵。4.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。（2）上課時(shí)多關(guān)注，對于他舉手發(fā)言要表揚(yáng)。（3）要求他作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。反思：這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育

33、系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會關(guān)心，傾注愛心，才能重拾學(xué)困生的信心，期待他們有更大的收獲與提高。倘若教師對難以調(diào)教的、固執(zhí)的、有時(shí)因其復(fù)雜性而不可理解的學(xué)生避而遠(yuǎn)之，不能用自己的思想使他折服，學(xué)生對學(xué)習(xí)勞動的興趣也將落空。 蘇霍姆林斯基41突發(fā)事件記錄時(shí)間事件概要處理及結(jié)果12月何同學(xué)與胡同學(xué)看見廣場上有人在玩背同學(xué)的游戲，也仿照玩耍。胡同學(xué)背何同學(xué)時(shí)，由于腳下未站穩(wěn)，導(dǎo)致何同學(xué)摔倒，后腦勺著地。同學(xué)來反映情況，觀察何同學(xué)受傷情況，詢問他摔后反映，判斷其意識清晰。隨后讓班長帶領(lǐng)何同學(xué)去醫(yī)務(wù)室做緊急處理。之后聯(lián)絡(luò)家長來校接孩子，回家休息觀察情況，有問題迅速就醫(yī)。經(jīng)家長就醫(yī)反饋：醫(yī)囑休息，有頭暈現(xiàn)象再就醫(yī)

34、。在班上進(jìn)行安全教育，說明此舉動可能造成的嚴(yán)重后果。42家長會預(yù)案（一）時(shí)間：2018年11月7日主持：王芹主題:培養(yǎng)習(xí)慣，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績目的：1.加強(qiáng)家長與班主任、學(xué)校之間的聯(lián)系。2.相互交流一下學(xué)生在校及在家的學(xué)習(xí)、生活及衛(wèi)生習(xí)慣等情況。3.傾聽家長對老師的意見，提供合理的教育建議給家長，以便家長在家有的放失地對孩子進(jìn)行教育。流程：一、班主任致辭因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們又相聚了，歡迎各位!感謝大家抽空來校!二、總結(jié)班內(nèi)現(xiàn)況很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下，自身的努力下，取得了不少的成績，字寫得端正了，勞動更積極了，上課更專心了。孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進(jìn)步，這些

35、是我們的共同愿望。三、提出要求 1、思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。我們在對孩子批評責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。2、從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，三年級是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，

36、付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。3、安全方面，希望家長們能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。四、教師與家長互動。反思：1、可在提出要求的同時(shí)展示班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生的作品。2、家長會召開的流程可以再緊湊一些，應(yīng)留給家長與老師更多單獨(dú)交流的時(shí)間。3、邀請有代表性的家長走上講臺，傳授教育經(jīng)驗(yàn)家長會預(yù)案（二）時(shí)間：2019年1月9日主持：王芹主題：過好寒假！目的：放假、開學(xué)時(shí)間安排學(xué)校寒假活動安排流程：1、點(diǎn)名并登記好家長到會情況。2、向家長介紹本次會議的大概流程：一、加強(qiáng)安全防范教育，過一個(gè)平安的假期一是請教育孩子遵守交通法規(guī)，注意行路安全、防止交通意外事故的發(fā)生；二是提醒孩子注意居家安全，特別是單獨(dú)在家的

37、時(shí)候，務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范液化氣等易燃易爆危險(xiǎn)品和火、電的使用，防止煤氣中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生；三是注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，不購買和食用“三無”食品，不食不潔食物，防止“病從口入”；四是假期間，教育子女不準(zhǔn)在禁燃區(qū)域內(nèi)亂放煙花爆竹，防止弄傷身體及其它事故的發(fā)生；五是加強(qiáng)防范意識，提高自救互救能力。二、加強(qiáng)法制禮儀教育，過一個(gè)文明的假期 一是教育孩子不參加賭博、斗毆、酗酒、迷信等活動；二是教育孩子遠(yuǎn)離營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、歌舞廳等不安全場所；三是教育孩子文明上網(wǎng)，堅(jiān)決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網(wǎng)站；四是嚴(yán)禁孩子吸煙，嚴(yán)禁孩子接觸毒品；五是教育孩子尊老愛幼，助人為樂，對人有禮貌；六是教育孩子不與不良人員

38、來往，增強(qiáng)孩子的法制意識和防盜、防騙意識，提高自我保護(hù)能力。三、合理安排學(xué)習(xí)和生活，過一個(gè)充實(shí)的假期要有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界。3、總結(jié)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面表現(xiàn)及期末考試的情況。感謝家長這一學(xué)期的密切配合。4、個(gè)別溝通交流時(shí)間。反思：1、家長會內(nèi)容應(yīng)更務(wù)實(shí)。2、應(yīng)留給家長與老師更多單獨(dú)交流的時(shí)間。學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任三（4）班的班主任，三年級的學(xué)生思想復(fù)雜，慢慢有了自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于二年級較為頻繁換班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時(shí)間，有

39、些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個(gè)措施來管理班級：1、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力。所以開學(xué)前一個(gè)月，我經(jīng)常強(qiáng)調(diào)班級的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。同時(shí)重視班集體建設(shè)，因?yàn)榘嗉w建設(shè)是學(xué)校管理的基石，它是班級管理主體運(yùn)用班內(nèi)外資源、條件，引導(dǎo)師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)

40、習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。3、強(qiáng)調(diào)溝通在班級管理中的作用。（1）善于與任課教師溝通我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學(xué)生對任課教師的贊譽(yù)與改進(jìn)意見反饋給任課教師，同時(shí)，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的合理意見及個(gè)別學(xué)生的教育對策，并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。（2）樂于與學(xué)生家長溝通與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)了

41、解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。（3）勤于與學(xué)生溝通與學(xué)生多溝通，我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時(shí)，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任?？偟膩碚f，我在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點(diǎn)。本學(xué)期班級的獲獎情況如下：（1）“第十一屆英語整班性寫字比賽”二等獎（2）“七彩語文杯”梁淑哲 二等獎（3）封逸舜的彩虹粥入選“小葵花”校報(bào)班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們用心去做，或多或少會改

42、變一些學(xué)生，幫助一些需要幫助的學(xué)生，在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子，學(xué)會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的！教育人應(yīng)該有一顆童心，童心比愛心更重要，愛心需要培養(yǎng)，而童心只需要保持。 李鎮(zhèn)西49案例分析（一）案例溫俊如，男，學(xué)習(xí)習(xí)慣與基礎(chǔ)雙差，上課經(jīng)常開小差，經(jīng)常不完成家庭作業(yè)。平時(shí)以自我為中心，容易跟同學(xué)發(fā)生矛盾。同學(xué)們討厭他的習(xí)慣、做法，甚至有點(diǎn)看不起他，但他經(jīng)常流露出的不在乎的神情背后，有時(shí)也不經(jīng)意地流露出一種無奈。從考試、測驗(yàn)的情況看，該學(xué)生知識的掌握情況較糟糕。理解能力、語言表達(dá)能力較差。但是我發(fā)現(xiàn)他雖然成績差，但是不屬于智力的問題，其實(shí)他在平時(shí)表現(xiàn)得還是比較活躍的，而在面對學(xué)習(xí)時(shí)他總是消極逃避，對自己也沒有自信，厭學(xué)情緒表現(xiàn)得非常明顯。分析原因分析：1.父母忙于生計(jì)，沒時(shí)間輔導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。該生的