工商管理專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、工商管理理專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)管管理課課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)大大綱課程編碼碼： 學(xué)學(xué)時(shí)：22周學(xué)分分：2學(xué)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期期：第五五學(xué)期課程類(lèi)別別：必修修課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：工商商管理一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的和和任務(wù)生產(chǎn)運(yùn)運(yùn)作管理理是工工商管理理專(zhuān)業(yè)的的主干課課程之一一，內(nèi)容容涉及生生產(chǎn)運(yùn)作作戰(zhàn)略的的制定、生產(chǎn)運(yùn)運(yùn)作系統(tǒng)統(tǒng)的設(shè)計(jì)計(jì)與運(yùn)行行管理，是一門(mén)門(mén)實(shí)踐性性較強(qiáng)的的課程。通過(guò)課課程設(shè)計(jì)計(jì)，初步步樹(shù)立正正確的設(shè)設(shè)計(jì)思想想，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)知知識(shí)分析析和解決決實(shí)際技技術(shù)問(wèn)題題的能力力。課程設(shè)計(jì)計(jì)的任務(wù)務(wù)是：通通過(guò)給定定的背景景資料或或通過(guò)調(diào)調(diào)查得到到的實(shí)際際資料，完成某某一專(zhuān)門(mén)門(mén)題目的的設(shè)計(jì)

2、。二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量課程設(shè)計(jì)計(jì)有以下下幾個(gè)題題目，學(xué)學(xué)生可從從中任選選其一：1、車(chē)間間作業(yè)計(jì)計(jì)劃系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)2、制造造企業(yè)車(chē)車(chē)間設(shè)備備布置設(shè)設(shè)計(jì)3、某服服務(wù)業(yè)運(yùn)運(yùn)作系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)4、廠(chǎng)區(qū)區(qū)平面布布置5、物資資管理中中存儲(chǔ)期期量標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的制定定6、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)計(jì)劃技技術(shù)的應(yīng)應(yīng)用不同設(shè)計(jì)計(jì)題目有有不同的的設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容，詳詳見(jiàn)課程程設(shè)計(jì)指指導(dǎo)書(shū)。三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)提供必要要的參考考資料；及時(shí)掌握握學(xué)生的的設(shè)計(jì)進(jìn)進(jìn)度，及及時(shí)答疑疑、督促促檢查；堅(jiān)守崗位位，每天天至少與與學(xué)生見(jiàn)見(jiàn)面一次次；引導(dǎo)學(xué)生生發(fā)揮主主觀(guān)能動(dòng)動(dòng)性，鼓鼓勵(lì)創(chuàng)新新。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料潘家軺、曹德弼弼編著，現(xiàn)代代生產(chǎn)管管理學(xué)，清華華

3、大學(xué)出出版社，20003年理查德.蔡斯著著，生生產(chǎn)與運(yùn)運(yùn)作管理理，機(jī)機(jī)械工業(yè)業(yè)出版社社，19999年年自編，生產(chǎn)與與運(yùn)作管管理課課程設(shè)計(jì)計(jì)指導(dǎo)書(shū)書(shū)制定人：周榮輔輔審核人： 批準(zhǔn)人： 20055年5月月工商管理理專(zhuān)業(yè)學(xué)年論論文教教學(xué)大綱綱課程名稱(chēng)稱(chēng)：學(xué)年年論文 學(xué)學(xué) 時(shí)：4周 學(xué)學(xué) 分：4學(xué)分分開(kāi)課學(xué)期期：第77學(xué)期適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：工商商管理課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)一、學(xué)年年論文的的寫(xiě)作目目的使學(xué)生通通過(guò)學(xué)年年論文的的寫(xiě)作，鞏固所所學(xué)的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)識(shí)，培養(yǎng)養(yǎng)和鍛煉煉分析問(wèn)問(wèn)題、解解決問(wèn)題題和寫(xiě)作作的能力力；同時(shí)時(shí)掌握撰撰寫(xiě)論文文的基本本方法，為今后后寫(xiě)作畢畢業(yè)論文文奠定基基礎(chǔ)。二、學(xué)年年論文的的基本內(nèi)內(nèi)

4、容和要要求 1、學(xué)年年論文的的形式，以學(xué)術(shù)術(shù)論文為為主，也也可以是是調(diào)查報(bào)報(bào)告。論論文篇幅幅要適當(dāng)當(dāng)，論文文在50000字字左右。2、論文文要理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)理理論和知知識(shí)進(jìn)行行分析，論點(diǎn)突突出，論論據(jù)充分分，觀(guān)點(diǎn)點(diǎn)明確，論證有有力，具具有一定定的學(xué)術(shù)術(shù)意義和和現(xiàn)實(shí)意意義。3、寫(xiě)作作材料要要充實(shí)，要有創(chuàng)創(chuàng)新和自自己的見(jiàn)見(jiàn)解，樹(shù)樹(shù)立良好好的文風(fēng)風(fēng)，嚴(yán)格格遵守有有關(guān)論文文原創(chuàng)性性的要求求。凡抄抄襲者，一經(jīng)發(fā)發(fā)現(xiàn)，以以不及格格論處。4、論文文要能系系統(tǒng)地闡闡明論文文題目所所包括的的主要問(wèn)問(wèn)題，并并力求做做到概念念明確，結(jié)構(gòu)完完整，文文理通順順，邏輯輯嚴(yán)密，層次清清晰。5、學(xué)年年論文

5、采采用國(guó)家家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)規(guī)定的學(xué)學(xué)位論文文的格式式，包括括論文題題目、作作者、內(nèi)內(nèi)容提要要、關(guān)鍵鍵詞、正正文、注注釋、參參考文獻(xiàn)獻(xiàn)等內(nèi)容容。具體體請(qǐng)參考考燕山大大學(xué)學(xué)報(bào)報(bào)格式。三、設(shè)計(jì)計(jì)成果論文一篇篇 制定人：宓 翠審定人：張亞明明批準(zhǔn)者：赫連志志巍20055 年44月會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)金流流量表編編制課課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)大大綱課程編碼碼： 學(xué) 時(shí) 22周 學(xué) 分分：2學(xué)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期期：第五五學(xué)期課程類(lèi)別別：實(shí)踐踐性教學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)課程性質(zhì)質(zhì)：課程程設(shè)計(jì)適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：會(huì)計(jì)計(jì)一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的和和任務(wù)1、認(rèn)真真學(xué)習(xí)企業(yè)會(huì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則則現(xiàn)金金流量表表及其其指南2、掌握握企業(yè)業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)準(zhǔn)則現(xiàn)金流流量表中有關(guān)關(guān)術(shù)語(yǔ)的的

6、定義3、掌握握現(xiàn)金流流量的分分類(lèi)及其其具體內(nèi)內(nèi)容4、學(xué)習(xí)習(xí)并掌握握現(xiàn)金流流量表的的編制方方法。包包括直接接法、間間接法；工作底底稿法和“TT”型帳戶(hù)戶(hù)法 5、掌握握?qǐng)?bào)表輔輔助中披披露信息息的內(nèi)容容及方法法二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量閱讀并學(xué)學(xué)習(xí)企企業(yè)會(huì)計(jì)計(jì)準(zhǔn)則現(xiàn)金金流量表表閱讀并學(xué)學(xué)習(xí)企企業(yè)會(huì)計(jì)計(jì)準(zhǔn)則現(xiàn)金金流量表表指南南學(xué)習(xí)書(shū)中中的現(xiàn)金金流量表表編制實(shí)實(shí)例采用工作作底稿法法對(duì)本書(shū)書(shū)中所給給企業(yè)信信息編制制現(xiàn)金流流量表（1）將將資產(chǎn)負(fù)負(fù)債表的的期初數(shù)數(shù)和期末末數(shù)過(guò)入入工作底底稿的期期初數(shù)欄欄和期末末欄（2）對(duì)對(duì)當(dāng)期業(yè)業(yè)務(wù)進(jìn)行行分析并并編制調(diào)調(diào)整分錄錄（3）核核對(duì)調(diào)整整分錄，借貸合合計(jì)應(yīng)當(dāng)當(dāng)

7、相等，資產(chǎn)負(fù)負(fù)債表項(xiàng)項(xiàng)目期初初數(shù)加減減調(diào)整分分錄中的的借貸金金額以后后，應(yīng)當(dāng)當(dāng)?shù)扔谄谄谀?shù)（4）根根據(jù)工作作底稿的的現(xiàn)金流流量表項(xiàng)項(xiàng)目部分分編制正正式的現(xiàn)現(xiàn)金流量量表完成課程程設(shè)計(jì)報(bào)報(bào)告課程設(shè)計(jì)計(jì)報(bào)告應(yīng)應(yīng)包括以以下幾部部分內(nèi)容容：1）課程程設(shè)計(jì)目目的（同同本大綱綱）2）課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容現(xiàn)金及現(xiàn)現(xiàn)金等價(jià)價(jià)物的概概念界定定現(xiàn)金流量量表的核核算內(nèi)容容，經(jīng)營(yíng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)金流量量、投資資活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)金流量量及籌資資活動(dòng)現(xiàn)現(xiàn)金流量量、購(gòu)買(mǎi)買(mǎi)或處置置子公司司及其他他營(yíng)業(yè)單單位產(chǎn)生生的現(xiàn)金金流量的的主要內(nèi)內(nèi)容及范范圍區(qū)分分現(xiàn)金流量量表的結(jié)結(jié)構(gòu)與框框架設(shè)計(jì)計(jì)現(xiàn)金流量量表的編編制方法法，直接接法與間間接法的的比較與與

8、應(yīng)用現(xiàn)金流量量表的編編制程序序，工作作底稿法法與T形形帳戶(hù)法法的比較較及應(yīng)用用現(xiàn)金流量量表附注注披露信信息的內(nèi)內(nèi)容及披披露方法法依據(jù)案例例公司的的年度經(jīng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)務(wù)，編制制相應(yīng)現(xiàn)現(xiàn)金流量量表3）課程程設(shè)計(jì)中中出現(xiàn)的的問(wèn)題及及解決辦辦法4）現(xiàn)金金流量表表編制發(fā)發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)的分析析和探索索三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)指導(dǎo)教師師應(yīng)盡力力為學(xué)生生創(chuàng)造較較好的課課程設(shè)計(jì)計(jì)環(huán)境，為學(xué)生生提供理理論指導(dǎo)導(dǎo)。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料企業(yè)會(huì)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則則現(xiàn)金金流量表表及其其指南制定人：陳晶璞璞審定人：陳晶璞璞批準(zhǔn)人：赫連志志巍20055年4月月會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)學(xué)年論文文教學(xué)學(xué)大綱課程名稱(chēng)稱(chēng)：學(xué)年年論文 學(xué)時(shí)時(shí)：4周周 學(xué) 分分：4

9、學(xué)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期期：第66學(xué)期適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：會(huì)計(jì)計(jì)學(xué)課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)一、學(xué)年年論文的的寫(xiě)作目目的學(xué)年論文文是整個(gè)個(gè)教學(xué)過(guò)過(guò)程中一一個(gè)極其其重要的的教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)，是是培養(yǎng)高高等學(xué)校校學(xué)生理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際、綜綜合運(yùn)用用所學(xué)知知識(shí)能力力的重要要途徑，也是綜綜合考察察學(xué)生運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)知識(shí)分分析問(wèn)題題、解決決問(wèn)題以以及動(dòng)手手操作能能力的一一個(gè)重要要手段。通過(guò)撰撰寫(xiě)學(xué)年年論文，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生獨(dú)立立思考，勇于探探索，樹(shù)樹(shù)立理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際精神神，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜綜合地運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)知知識(shí)和技技能解決決較為復(fù)復(fù)雜問(wèn)題題的能力力，并使使學(xué)生受受到科學(xué)學(xué)研究工工作初步步訓(xùn)練。同時(shí)掌掌握撰寫(xiě)寫(xiě)論文的的基本方方法，為為今后

10、寫(xiě)寫(xiě)作畢業(yè)業(yè)論文奠奠定基礎(chǔ)礎(chǔ)。二、學(xué)年年論文的的基本內(nèi)內(nèi)容和要要求 1、學(xué)年年論文的的形式，以學(xué)術(shù)術(shù)論文為為主，也也可以是是調(diào)查報(bào)報(bào)告。論論文篇幅幅要適當(dāng)當(dāng)，論文文在50000字字左右。2、論文文要理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際，運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)理理論和知知識(shí)進(jìn)行行分析，論點(diǎn)突突出，論論據(jù)充分分，觀(guān)點(diǎn)點(diǎn)明確，論證有有力，具具有一定定的學(xué)術(shù)術(shù)意義和和現(xiàn)實(shí)意意義。3、寫(xiě)作作材料要要充實(shí)，要有創(chuàng)創(chuàng)新和自自己的見(jiàn)見(jiàn)解，樹(shù)樹(shù)立良好好的文風(fēng)風(fēng)，嚴(yán)格格遵守有有關(guān)論文文原創(chuàng)性性的要求求。凡抄抄襲者，一經(jīng)發(fā)發(fā)現(xiàn)，以以不及格格論處。4、論文文要能系系統(tǒng)地闡闡明論文文題目所所包括的的主要問(wèn)問(wèn)題，并并力求做做到概念念明確，結(jié)構(gòu)完完

11、整，文文理通順順，邏輯輯嚴(yán)密，層次清清晰。5、學(xué)年年論文必必須保證證一生一一題，不不允許兩兩名或兩兩名以上上的學(xué)生生做同樣樣的課題題。6、學(xué)年年論文采采用國(guó)家家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)規(guī)定的學(xué)學(xué)位論文文的格式式，包括括論文題題目、作作者、內(nèi)內(nèi)容提要要、關(guān)鍵鍵詞、正正文、注注釋、參參考文獻(xiàn)獻(xiàn)等內(nèi)容容。具體體參考燕燕山大學(xué)學(xué)學(xué)報(bào)格格式。三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)1、提供供必要的的參考資資料；2、與學(xué)學(xué)生一起起進(jìn)行方方案論證證，幫助助學(xué)生確確定最后后的論文文大綱；3、教師師應(yīng)及時(shí)時(shí)掌握學(xué)學(xué)生的設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度度，及時(shí)時(shí)答疑、督促檢檢查；4、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)揮主觀(guān)觀(guān)能動(dòng)性性，鼓勵(lì)勵(lì)創(chuàng)新； 5、指指導(dǎo)教師師應(yīng)堅(jiān)守守崗位，每周至至少與

12、學(xué)學(xué)生見(jiàn)面面一次。制定人：陳晶璞璞審定人：陳晶璞璞批準(zhǔn)者：赫連志志巍20055 年44月公共事業(yè)業(yè)管理專(zhuān)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)專(zhuān)題研討討教學(xué)學(xué)大綱 英文名稱(chēng)稱(chēng)：sppeciial subbjecct ddisccussses課程編號(hào)號(hào)： 學(xué) 時(shí)： 3周 學(xué)分分：3學(xué)學(xué)分 開(kāi)課學(xué)期期：第44學(xué)期 課程類(lèi)別別：必修修課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)課課適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：公共共事業(yè)管管理 一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的和和任務(wù)本課程為為公共事事業(yè)管理理綜合能能力培養(yǎng)養(yǎng)的專(zhuān)題題研討性性實(shí)踐課課。本課課教學(xué)目目的是使使學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)用用公共事事業(yè)管理理理論分分析研究究典型事事例的實(shí)實(shí)際問(wèn)題題，學(xué)用用結(jié)合，掌握分分析認(rèn)識(shí)識(shí)問(wèn)題的的基本思思路

13、與方方法，提提高學(xué)生生的學(xué)、用、講講等綜合合能力，并了解解公共事事業(yè)管理理的最新新發(fā)展動(dòng)動(dòng)態(tài)。二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量 本課基本本內(nèi)容包包括教育育管理、文化管管理、物物業(yè)管理理、環(huán)境境管理、人力資資源管理理、公共共財(cái)務(wù)管管理、公公共行政政管理諸諸等方面面的要點(diǎn)點(diǎn)，教育育培養(yǎng)學(xué)學(xué)生運(yùn)用用有關(guān)的的管理理理論和方方法分析析研究和和認(rèn)識(shí)解解決實(shí)際際問(wèn)題，要使學(xué)學(xué)生具有有較高認(rèn)認(rèn)識(shí)和實(shí)實(shí)際工作作能力，未來(lái)能能從事公公共事業(yè)業(yè)管理實(shí)實(shí)務(wù)等工工作。根據(jù)實(shí)際際動(dòng)態(tài)調(diào)調(diào)整，現(xiàn)現(xiàn)計(jì)劃安安排如下下:1、教育育管理問(wèn)問(wèn)題要求學(xué)生生運(yùn)用教教育管理理理論分分析研究究教育問(wèn)問(wèn)題, 探討認(rèn)認(rèn)識(shí)和解解決教育育問(wèn)題的的

14、方式和和方法,培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具有有較高的的教育管管理認(rèn)識(shí)識(shí)和實(shí)際際工作能能力。2、物業(yè)業(yè)管理問(wèn)問(wèn)題要求學(xué)生生運(yùn)用物物業(yè)管理理理論分分析研究究物業(yè)問(wèn)問(wèn)題, 探討認(rèn)認(rèn)識(shí)和解解決物業(yè)業(yè)問(wèn)題的的方式和和方法,培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具有有較高的的物業(yè)管管理認(rèn)識(shí)識(shí)和實(shí)際際工作能能力。3、環(huán)境境管理問(wèn)問(wèn)題要求學(xué)生生運(yùn)用環(huán)環(huán)境管理理理論分分析研究究物業(yè)問(wèn)問(wèn)題, 探討認(rèn)認(rèn)識(shí)和解解決物業(yè)業(yè)問(wèn)題的的方式和和方法,培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具有有較高的的環(huán)境管管理認(rèn)識(shí)識(shí)和實(shí)際際工作能能力。4、人力力資源管管理問(wèn)題題要求學(xué)生生運(yùn)用人人力資源源管理理理論分析析研究人人力資源源問(wèn)題, 探討討認(rèn)識(shí)和和解決人人力資源源問(wèn)題的的方式和和方法,培養(yǎng)學(xué)學(xué)生具有有較

15、高的的人力資資源管理理認(rèn)識(shí)和和實(shí)際工工作能力力。5、公共共財(cái)務(wù)管管理問(wèn)題題要求學(xué)生生運(yùn)公共共用財(cái)務(wù)務(wù)管理理理論分析析研究財(cái)財(cái)務(wù)問(wèn)題題, 探探討認(rèn)識(shí)識(shí)和解決決公共財(cái)財(cái)務(wù)問(wèn)題題的方式式和方法法,培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生具有有較高的的公共財(cái)財(cái)務(wù)管理理認(rèn)識(shí)和和實(shí)際工工作能力力。6、公共共行政管管理問(wèn)題題要求學(xué)生生運(yùn)用公公共行政政管理理理論分析析研究問(wèn)問(wèn)題, 探討認(rèn)認(rèn)識(shí)和解解決公共共行政問(wèn)問(wèn)題的方方式和方方法,培培養(yǎng)學(xué)生生具有較較高的公公共行政政管理認(rèn)認(rèn)識(shí)和實(shí)實(shí)際工作作能力。 三、成績(jī)績(jī)?cè)u(píng)定 各個(gè)學(xué)生生寫(xiě)專(zhuān)題題研討學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)述述。 主主要就專(zhuān)專(zhuān)題研討討學(xué)習(xí)的的方式、內(nèi)容、結(jié)果進(jìn)進(jìn)行評(píng)述述，既要要進(jìn)行客客觀(guān)的描描述，又又

16、要談自自己的看看法、認(rèn)認(rèn)識(shí)、見(jiàn)見(jiàn)解。文文體形式式為一般般的記述述議論文文，B55紙，打打印，335000字。 成績(jī)?cè)u(píng)定定分優(yōu)、良、中中、及格格、不及及格五等等,分值分分別為1100-90、89-80、79-70、69-60、59以以下。（1）優(yōu)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。評(píng)述述恰當(dāng)，觀(guān)點(diǎn)正正確，認(rèn)認(rèn)識(shí)見(jiàn)解解深刻，表述通通暢，文文體規(guī)范范。（2）良良的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。評(píng)述述恰當(dāng)，觀(guān)點(diǎn)正正確，認(rèn)認(rèn)識(shí)見(jiàn)解解比較深深刻，表表述通暢暢，文體體規(guī)范。（3）中中的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。評(píng)述述比較恰恰當(dāng)，觀(guān)觀(guān)點(diǎn)比較較正確，有一定定的認(rèn)識(shí)識(shí)見(jiàn)解，表述通通暢，文文體比較較規(guī)范。（4）及及格的標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)評(píng)述基本本恰當(dāng)，觀(guān)點(diǎn)基基本正確確，有一一點(diǎn)認(rèn)識(shí)識(shí)見(jiàn)

17、解，表述通通暢，文文體比較較規(guī)范。（5）不不及格的的標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)述不不恰當(dāng)，觀(guān)點(diǎn)不不正確，缺乏認(rèn)認(rèn)識(shí)見(jiàn)解解，表述述平淡，文體不不規(guī)范。四、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)課程實(shí)際際的指導(dǎo)導(dǎo)教師必必須由具具體講師師以上職職稱(chēng)或具具有碩士士以上學(xué)學(xué)位的教教師擔(dān)任任，青年年教師在在承擔(dān)此此課之前前必須進(jìn)進(jìn)行崗前前培訓(xùn)。指導(dǎo)教教師的職職責(zé)如下下： 1每名指指導(dǎo)教師師指導(dǎo)學(xué)學(xué)生人數(shù)數(shù)5-88名，至至少應(yīng)準(zhǔn)準(zhǔn)備8個(gè)個(gè)以上設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容容、要求求明確題題目；2提供必必要的參參考資料料及可供供選擇的的樣圖；3與學(xué)生生一起進(jìn)進(jìn)行方案案論證，幫助學(xué)學(xué)生確定定最后的的設(shè)計(jì)方方案；4教師應(yīng)應(yīng)及時(shí)掌掌握學(xué)生生的設(shè)計(jì)計(jì)進(jìn)度，及時(shí)答答疑、督督促

18、檢查查；5引導(dǎo)學(xué)學(xué)生發(fā)揮揮主觀(guān)能能動(dòng)性，鼓勵(lì)創(chuàng)創(chuàng)新；6指導(dǎo)教教師應(yīng)堅(jiān)堅(jiān)守崗位位，每周周至少與與學(xué)生見(jiàn)見(jiàn)面一次次。制定人：齊經(jīng)民民審定人：張明莉莉批準(zhǔn)者：赫連志志魏20055年5月月 公共事業(yè)業(yè)管理專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)學(xué)年論文文教學(xué)學(xué)大綱英文名稱(chēng)稱(chēng)：Schhooll yeear papper課程編號(hào)號(hào)： 學(xué)時(shí)時(shí)：4周周 學(xué)分：4學(xué)分分開(kāi)課學(xué)期期：第五五學(xué)期課程類(lèi)別別：必修修課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)課課適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：公共共事業(yè)管管理一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的和和任務(wù)通過(guò)學(xué)年年論文的的寫(xiě)作，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生靈活活地、綜綜合地運(yùn)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)業(yè)理論知知識(shí)的能能力，培培養(yǎng)他們們的創(chuàng)造造能力和和理論思思維能力力，也促促進(jìn)他們們對(duì)新

19、的的專(zhuān)業(yè)理理論的吸吸收、消消化。二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量學(xué)年論文文的內(nèi)容容可以是是所學(xué)過(guò)過(guò)的專(zhuān)業(yè)業(yè)理論課課的任一一領(lǐng)域或或任一問(wèn)問(wèn)題。每每位同學(xué)學(xué)可以根根據(jù)自身身的情況況，例如如自己的的特長(zhǎng)、愛(ài)好、所掌握握的資料料等優(yōu)勢(shì)勢(shì)條件，在指導(dǎo)導(dǎo)老師的的指導(dǎo)下下，選擇擇一個(gè)大大小適中中的題目目，注意意理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際，選題題要貼近近實(shí)際，注意深深入調(diào)查查研究，搜集整整理材料料，多與與老師商商討，努努力提高高論文質(zhì)質(zhì)量。課程設(shè)計(jì)計(jì)需要學(xué)學(xué)生提交交論文，全文字字?jǐn)?shù)應(yīng)在在50000以上上。論文文格式要要規(guī)范，字號(hào)大大小、紙紙張大小小、題目目、姓名名、關(guān)鍵鍵詞、內(nèi)內(nèi)容摘要要、引用用文獻(xiàn)等等項(xiàng)目，要嚴(yán)格

20、格按照燕燕山大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)管管理學(xué)院院制發(fā)的的有關(guān)學(xué)學(xué)年論文文撰寫(xiě)要要求的文文件來(lái)執(zhí)執(zhí)行。要求學(xué)生生按時(shí)交交論文，指導(dǎo)老老師初評(píng)評(píng)，全系系老師集集體評(píng)閱閱相結(jié)合合，論文文成績(jī)分分為四個(gè)個(gè)等級(jí)，即：優(yōu)優(yōu)、良、中、下下；每一一等所占占比例為為：155% 55% 20% 110%。 三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)課程實(shí)際際的指導(dǎo)導(dǎo)教師必必須由具具體講師師以上職職稱(chēng)或具具有碩士士以上學(xué)學(xué)位的教教師擔(dān)任任，青年年教師在在承擔(dān)此此課之前前必須進(jìn)進(jìn)行崗前前培訓(xùn)。指導(dǎo)教教師的職職責(zé)如下下： 1、每名名指導(dǎo)教教師指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生人人數(shù)5-8名，至少應(yīng)應(yīng)準(zhǔn)備88個(gè)以上上設(shè)計(jì)內(nèi)內(nèi)容、要要求明確確題目；2、提供供必要的的參考資資料及可

21、可供選擇擇的樣圖圖；3、與學(xué)學(xué)生一起起進(jìn)行方方案論證證，幫助助學(xué)生確確定最后后的設(shè)計(jì)計(jì)方案；4、教師師應(yīng)及時(shí)時(shí)掌握學(xué)學(xué)生的設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度度，及時(shí)時(shí)答疑、督促檢檢查；5、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)揮主觀(guān)觀(guān)能動(dòng)性性，鼓勵(lì)勵(lì)創(chuàng)新；6、指導(dǎo)導(dǎo)教師應(yīng)應(yīng)堅(jiān)守崗崗位，每每周至少少與學(xué)生生見(jiàn)面一一次。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料經(jīng)管學(xué)院院學(xué)年論論文寫(xiě)作作規(guī)范制定人：崔杰審定人：齊經(jīng)民民批準(zhǔn)者：赫連志志巍20055年5月月國(guó)際經(jīng)濟(jì)濟(jì)與貿(mào)易易專(zhuān)業(yè)學(xué)年論論文教教學(xué)大綱綱課程名稱(chēng)稱(chēng)：國(guó)際際經(jīng)濟(jì)與與貿(mào)易課課程設(shè)計(jì)計(jì) 課程編碼碼： 學(xué)學(xué) 時(shí)：4周 學(xué) 分： 4學(xué)分分開(kāi)課學(xué)期期：第六學(xué)期 適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：國(guó)際際經(jīng)濟(jì)與與貿(mào)易專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)別別：實(shí)踐踐性教

22、學(xué)學(xué)環(huán)節(jié)課程性質(zhì)質(zhì)：必修一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的國(guó)際經(jīng)濟(jì)濟(jì)與貿(mào)易易專(zhuān)業(yè)是是一門(mén)實(shí)實(shí)踐性較較強(qiáng)的應(yīng)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)濟(jì)學(xué)科，不僅要要培養(yǎng)學(xué)學(xué)生掌握握國(guó)際經(jīng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易易基礎(chǔ)理理論、基基本知識(shí)識(shí)和我國(guó)國(guó)對(duì)外貿(mào)貿(mào)易方針針政策，又要求求學(xué)生具具有運(yùn)用用專(zhuān)業(yè)知知識(shí)的能能力。學(xué)年論文文是整個(gè)個(gè)教學(xué)過(guò)過(guò)程中一一個(gè)極其其重要的的教學(xué)環(huán)環(huán)節(jié)，是是培養(yǎng)高高等學(xué)校校學(xué)生理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際、綜綜合運(yùn)用用所學(xué)知知識(shí)能力力的重要要途徑，也是綜綜合考察察學(xué)生運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)知識(shí)分分析問(wèn)題題、解決決問(wèn)題以以及動(dòng)手手操作能能力的一一個(gè)重要要手段。通過(guò)撰撰寫(xiě)學(xué)年年論文，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生獨(dú)立立思考，勇于探探索，樹(shù)樹(shù)立理論論聯(lián)系實(shí)實(shí)際精神神，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜

23、綜合地運(yùn)運(yùn)用所學(xué)學(xué)專(zhuān)業(yè)知知識(shí)和技技能解決決較為復(fù)復(fù)雜問(wèn)題題的能力力，并使使學(xué)生受受到科學(xué)學(xué)研究工工作初步步訓(xùn)練。這就是是撰寫(xiě)學(xué)學(xué)年論文文的目的的意義所所在。 學(xué)年論論文選題題應(yīng)在國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)濟(jì)與貿(mào)易易專(zhuān)業(yè)知知識(shí)范圍圍內(nèi)，結(jié)結(jié)合我國(guó)國(guó)對(duì)外貿(mào)貿(mào)易發(fā)展展的實(shí)踐踐和理論論需要，從國(guó)際際經(jīng)濟(jì)與與貿(mào)易或或我國(guó)經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展的重點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)和熱點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題中中選出一一題，并并緊密結(jié)結(jié)合調(diào)查查所獲得得的第一一手資料料，運(yùn)用用專(zhuān)業(yè)理理論方法法展開(kāi)分分析和探探討，寫(xiě)寫(xiě)出一篇篇調(diào)查報(bào)報(bào)告或論論文。二、課程程內(nèi)容及及要求基本內(nèi)容容：學(xué)生生在指導(dǎo)導(dǎo)教師的的指導(dǎo)下下，通過(guò)過(guò)調(diào)查研研究，寫(xiě)寫(xiě)出一篇篇理論聯(lián)聯(lián)系實(shí)際際的、不不少于55

24、0000字的調(diào)調(diào)查報(bào)告告或論文文。具體體要求如如下：1、選題題要體現(xiàn)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特特點(diǎn)。學(xué)學(xué)生盡量量從國(guó)際際經(jīng)濟(jì)與與貿(mào)易或或我國(guó)經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展展的重點(diǎn)點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)和熱點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題中中選題，要求調(diào)調(diào)查研究究，有助助于培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜綜合能力力、探索索能力。2、課題題要突出出現(xiàn)實(shí)性性。能夠夠運(yùn)用所所學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)知識(shí)分分析和解解決實(shí)際際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生理論論涼席實(shí)實(shí)際的精精神，提提高分析析問(wèn)題和和解決問(wèn)問(wèn)題的能能力。3、學(xué)年年論文必必須保證證一生一一題，不不允許兩兩名或兩兩名以上上的學(xué)生生做同樣樣的課題題。 4、學(xué)學(xué)年論文文格式要要符合規(guī)規(guī)范。調(diào)調(diào)查報(bào)告告或論文文不少于于50000字；有中英英文摘要要，關(guān)鍵鍵詞35個(gè)；參考

25、文文獻(xiàn)100篇，其其中要有有一定比比例的外外文資料料；正文文用宋體體小4號(hào)號(hào)字，BB5紙打打印。三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)由于學(xué)年年論文學(xué)學(xué)生人數(shù)數(shù)多、任任務(wù)量比比較大，為了提提高論文文的質(zhì)量量，采取取導(dǎo)師制制，課程程設(shè)計(jì)的的指導(dǎo)教教師必須須由具體體講師以以上職稱(chēng)稱(chēng)或具有有碩士以以上學(xué)位位的教師師擔(dān)任，青年教教師在承承擔(dān)此課課之前必必須進(jìn)行行崗前培培訓(xùn)。指指導(dǎo)教師師的職責(zé)責(zé)如下： 1、提供供必要的的參考資資料；2、與學(xué)學(xué)生一起起進(jìn)行方方案論證證，幫助助學(xué)生確確定最后后的論文文大綱；3、教師師應(yīng)及時(shí)時(shí)掌握學(xué)學(xué)生的設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度度，及時(shí)時(shí)答疑、督促檢檢查；4、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)揮主觀(guān)觀(guān)能動(dòng)性性，鼓勵(lì)勵(lì)創(chuàng)新；

26、5、指導(dǎo)教教師應(yīng)堅(jiān)堅(jiān)守崗位位，每周周至少與與學(xué)生見(jiàn)見(jiàn)面一次次。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料1、陳憲憲等編著著國(guó)際際貿(mào)易理理論與實(shí)實(shí)務(wù) 高等等教育出出版社2、石玉玉川主編編國(guó)際際貿(mào)易方方式 對(duì)對(duì)外經(jīng)濟(jì)濟(jì)貿(mào)易大大學(xué)出版版社3、殷作作恒 技術(shù)貿(mào)貿(mào)易與服服務(wù)貿(mào)易易 中中國(guó)物價(jià)價(jià)出版社社 4、劉劉書(shū)年、嚴(yán)思憶憶 國(guó)國(guó)際貿(mào)易易結(jié)算與與融資 對(duì)外外經(jīng)貿(mào)大大學(xué)出版版社 制定人：潘偉審核人：批準(zhǔn)人：20055年5月月工業(yè)工程程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)計(jì)計(jì)劃與控控制課課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)大大綱英文名稱(chēng)稱(chēng)：Prroduuncttionn Pllannningg annd CConttroll 課程編碼碼：100275501 學(xué)時(shí)：2周 學(xué)分：2

27、學(xué)分分開(kāi)課學(xué)期期：第六六學(xué)期課程類(lèi)別別：必修修課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：工業(yè)業(yè)工程一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的和和任務(wù)生產(chǎn)計(jì)計(jì)劃與控控制是是工業(yè)工工程專(zhuān)業(yè)業(yè)的主干干課程之之一，內(nèi)內(nèi)容涉及及生產(chǎn)計(jì)計(jì)劃、生生產(chǎn)作業(yè)業(yè)計(jì)劃的的制定、生產(chǎn)過(guò)過(guò)程控制制以及設(shè)設(shè)備管理理，是一一門(mén)實(shí)踐踐性較強(qiáng)強(qiáng)的課程程。通過(guò)過(guò)課程設(shè)設(shè)計(jì)，初初步樹(shù)立立正確的的設(shè)計(jì)思思想，培培養(yǎng)學(xué)生生運(yùn)用所所學(xué)專(zhuān)業(yè)業(yè)知識(shí)分分析和解解決實(shí)際際技術(shù)問(wèn)問(wèn)題的能能力。課程設(shè)計(jì)計(jì)的任務(wù)務(wù)是：通通過(guò)給定定的背景景資料或或通過(guò)調(diào)調(diào)查得到到的實(shí)際際資料，完成某某一專(zhuān)門(mén)門(mén)題目的的設(shè)計(jì)。二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量設(shè)計(jì)基本本內(nèi)容：根據(jù)所所學(xué)的生生產(chǎn)

28、作業(yè)業(yè)計(jì)劃的的基本知知識(shí)，制制定車(chē)間間流水線(xiàn)線(xiàn)作業(yè)計(jì)計(jì)劃系統(tǒng)統(tǒng)設(shè)計(jì)，每位學(xué)學(xué)生應(yīng)設(shè)設(shè)計(jì)8條條流水線(xiàn)線(xiàn)。三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)課程設(shè)計(jì)計(jì)指導(dǎo)教教師必須須由具體體任課教教師或相相關(guān)專(zhuān)業(yè)業(yè)課任課課教師擔(dān)擔(dān)任，指指導(dǎo)教師師的職責(zé)責(zé)如下：1、提供供必要的的背景資資料；2、明確確學(xué)生設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容容，每個(gè)個(gè)學(xué)生一一個(gè)題目目，不得得重復(fù)；3、及時(shí)時(shí)掌握學(xué)學(xué)生的設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度度，及時(shí)時(shí)答疑、督促檢檢查；4、堅(jiān)守守崗位，每天至至少與學(xué)學(xué)生見(jiàn)面面一次；5、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)揮主觀(guān)觀(guān)能動(dòng)性性，鼓勵(lì)勵(lì)創(chuàng)新。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料1、李懷懷祖主編編，生生產(chǎn)計(jì)劃劃與控制制，中中國(guó)科學(xué)學(xué)技術(shù)出出版社，20001年2、潘家家軺、曹曹德弼編

29、編著，現(xiàn)代生生產(chǎn)管理理學(xué)，清華大大學(xué)出版版社，220033年3、自編編，生生產(chǎn)計(jì)劃劃與控制制課程程設(shè)計(jì)指指導(dǎo)書(shū)制定人：王晶審核人：袁旭梅梅批準(zhǔn)人：赫連志志巍20055年5月月工業(yè)工程程專(zhuān)業(yè)物流工工程課課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)大大綱課程編碼碼： 學(xué)學(xué)時(shí)：22周學(xué)分分：2學(xué)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期期：第六六學(xué)期課程類(lèi)別別：必修修課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：工業(yè)業(yè)工程一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)、目的和和任務(wù)物流工工程是是工業(yè)工工程工程程專(zhuān)業(yè)的的主要專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課程程之一。內(nèi)容涉涉及物流流系統(tǒng)的的分析、設(shè)計(jì)與與管理的的理論與與方法，以及生生產(chǎn)系統(tǒng)統(tǒng)與管理理系統(tǒng)的的實(shí)際設(shè)設(shè)計(jì)、改改善與管管理的實(shí)實(shí)踐，是是一門(mén)實(shí)實(shí)踐性較較強(qiáng)的課課

30、程。通通過(guò)課程程設(shè)計(jì)，初步樹(shù)樹(shù)立正確確的設(shè)計(jì)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生運(yùn)用用所學(xué)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)識(shí)分析和和解決實(shí)實(shí)際技術(shù)術(shù)問(wèn)題的的能力。 課程設(shè)計(jì)計(jì)的任務(wù)務(wù)是：通通過(guò)給定定的背景景資料或或通過(guò)調(diào)調(diào)查得到到的實(shí)際際資料，完成某某一專(zhuān)門(mén)門(mén)題目的的設(shè)計(jì)。二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量課程設(shè)計(jì)計(jì)有以下下幾個(gè)題題目，學(xué)學(xué)生可從從中任選選其一：制造企業(yè)業(yè)車(chē)間設(shè)設(shè)備布置置設(shè)計(jì)廠(chǎng)區(qū)平面面布置物資管理理中存儲(chǔ)儲(chǔ)期量標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的制制定4、課程程設(shè)計(jì)題題目有不不同的設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容容，詳見(jiàn)見(jiàn)課程設(shè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)導(dǎo)書(shū)。三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)1、提供供必要的的參考資資料；2、及時(shí)時(shí)掌握學(xué)學(xué)生的設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度度，及時(shí)時(shí)答疑、督促檢檢查；3、堅(jiān)守守崗位

31、，每天至至少與學(xué)學(xué)生見(jiàn)面面一次；4、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)揮主觀(guān)觀(guān)能動(dòng)性性，鼓勵(lì)勵(lì)創(chuàng)新。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料1、物物流工程程 宋偉偉剛 編著 出出版社2、物物流工程程 伊俊俊敏 編著 電子子工業(yè)出出版社 3、企企業(yè)物流流管理 Ronnaldd H. Baalloou 著著 機(jī)械工工業(yè)出版版社4、物物流工程程課程程設(shè)計(jì)指指導(dǎo)書(shū) 自編編制定人：袁旭梅梅審核人：赫連志志巍批準(zhǔn)人：赫連志志巍20055年5月月工業(yè)工程程專(zhuān)業(yè)綜合課課程設(shè)計(jì)計(jì)教學(xué)學(xué)大綱英文名稱(chēng)稱(chēng)：課程編碼碼： 學(xué)學(xué) 時(shí)：2周 學(xué)學(xué) 分：2學(xué)分分開(kāi)課學(xué)期期：第學(xué)學(xué)期課程類(lèi)別別：必修修課程性質(zhì)質(zhì)：實(shí)踐踐教學(xué)適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：工業(yè)業(yè)工程一、課程程設(shè)計(jì)的的性質(zhì)

32、、目的和和任務(wù)本課程旨旨在培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生綜綜合設(shè)計(jì)計(jì)能力，進(jìn)一步步強(qiáng)化學(xué)學(xué)生對(duì)所所學(xué)技術(shù)術(shù)基礎(chǔ)課課、專(zhuān)業(yè)業(yè)基礎(chǔ)課課和專(zhuān)業(yè)業(yè)課知識(shí)識(shí)的理解解，鍛煉煉學(xué)生將將所學(xué)知知識(shí)應(yīng)用用于工程程實(shí)際的的能力，從而使使學(xué)生系系統(tǒng)地掌掌握本專(zhuān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)識(shí)，達(dá)到到能獨(dú)立立進(jìn)行IIE設(shè)計(jì)計(jì)的目的的。1、 培培養(yǎng)學(xué)生生具有IIE的初初步設(shè)計(jì)計(jì)能力。設(shè)計(jì)能能力是通通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)思思想、設(shè)設(shè)計(jì)原則則和設(shè)計(jì)計(jì)方法體體現(xiàn)出來(lái)來(lái)的。學(xué)學(xué)生通過(guò)過(guò)較典型型的具有有代表性性的IEE設(shè)計(jì)，了解和和掌握IIE的設(shè)設(shè)計(jì)方法法，使學(xué)學(xué)生在校校學(xué)習(xí)期期間即能能掌握設(shè)設(shè)計(jì)要領(lǐng)領(lǐng)，又具具有一定定的設(shè)計(jì)計(jì)能力。 2、 通通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)使學(xué)生生們對(duì)所所學(xué)

33、過(guò)的的相關(guān)課課程進(jìn)行行必要的的復(fù)習(xí)，并在實(shí)實(shí)踐中檢檢驗(yàn)學(xué)生生綜合掌掌握，靈靈活運(yùn)用用的程度度和效果果。3、 通通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生熟練練運(yùn)用手手冊(cè)和參參考資料料的能力力。二、課程程設(shè)計(jì)的的內(nèi)容及及工作量量根據(jù)所學(xué)學(xué)過(guò)的人人機(jī)工程程學(xué)、先先進(jìn)制造造系統(tǒng)、物流、基礎(chǔ)工工業(yè)工程程、生產(chǎn)產(chǎn)計(jì)劃與與控制、工程經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)等等課程，進(jìn)行IIE綜合合課程設(shè)設(shè)計(jì)。1、設(shè)計(jì)計(jì)內(nèi)容工廠(chǎng)總體體平面布布置設(shè)計(jì)計(jì)某零件（如連桿桿，蝸桿桿等）車(chē)車(chē)間詳細(xì)細(xì)布置設(shè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)零件件總成圖圖（繪制制2號(hào)圖圖一張）制定零件件加工工工藝對(duì)新工廠(chǎng)廠(chǎng)的投資資進(jìn)行財(cái)財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)價(jià)制定生產(chǎn)產(chǎn)計(jì)劃生產(chǎn)組織織設(shè)計(jì)作業(yè)分析析2、組織織形式由五人左左右組成

34、成一組，設(shè)一名名組長(zhǎng)，共同完完成設(shè)計(jì)計(jì)任務(wù)，但每個(gè)個(gè)人必須須有明確確的任務(wù)務(wù)，完成成其中的的一部分分內(nèi)容，并在提提交課程程設(shè)計(jì)說(shuō)說(shuō)明書(shū)時(shí)時(shí)附任務(wù)務(wù)分配表表，最后后要求學(xué)學(xué)生必須須理解整整個(gè)課程程設(shè)計(jì)。三、指導(dǎo)導(dǎo)教師的的職責(zé)課程實(shí)際際的指導(dǎo)導(dǎo)教師必必須由具具有講師師以上職職稱(chēng)或具具有碩士士以上學(xué)學(xué)位的教教師擔(dān)任任，青年年教師在在承擔(dān)此此課之前前必須進(jìn)進(jìn)行崗前前培訓(xùn)。指導(dǎo)教教師的職職責(zé)如下下： 1、每名名指導(dǎo)教教師指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生人人數(shù)155200名；2、提供供必要的的參考資資料及可可供選擇擇的樣圖圖；3、與學(xué)學(xué)生一起起進(jìn)行方方案論證證，幫助助學(xué)生確確定最后后的設(shè)計(jì)計(jì)方案；4、教師師應(yīng)及時(shí)時(shí)掌握學(xué)學(xué)生的

35、設(shè)設(shè)計(jì)進(jìn)度度，及時(shí)時(shí)答疑、督促檢檢查；5、引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生發(fā)發(fā)揮主觀(guān)觀(guān)能動(dòng)性性，鼓勵(lì)勵(lì)創(chuàng)新；6、指導(dǎo)導(dǎo)教師應(yīng)應(yīng)堅(jiān)守崗崗位，每每天至少少與學(xué)生生見(jiàn)面一一次。四、設(shè)計(jì)計(jì)參考資資料劉飛主編編，先先進(jìn)制造造系統(tǒng)，機(jī)械械工業(yè)出出版社，20000年李懷祖主主編，生產(chǎn)計(jì)計(jì)劃與控控制，中國(guó)科科學(xué)技術(shù)術(shù)出版社社，20001年年伊俊敏編編著，物流工工程， 電子工工業(yè)出版版社，220055年制定人：王晶審核人：袁旭梅梅批準(zhǔn)人：赫連志志巍 20005年年5月電子商務(wù)務(wù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)設(shè)計(jì)教教學(xué)大綱綱課程名稱(chēng)稱(chēng)： 電電子商務(wù)務(wù)網(wǎng)站建建設(shè)課程程設(shè)計(jì) 周 數(shù)：22周 學(xué) 分：22學(xué)分設(shè)計(jì)學(xué)期期：第55學(xué)期適用專(zhuān)業(yè)業(yè)：電子子商務(wù)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)學(xué)

36、生生課程性質(zhì)質(zhì)：專(zhuān)業(yè)業(yè)類(lèi)必修修一、課程程教學(xué)目目標(biāo)和任任務(wù)1、課程程性質(zhì)：電子子商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)設(shè)是電電子商務(wù)務(wù)專(zhuān)業(yè)的的總結(jié)性性課程；2、課程程設(shè)計(jì)目目的：通通過(guò)課程程設(shè)計(jì)，初步樹(shù)樹(shù)立正確確的設(shè)計(jì)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)學(xué)生綜合合運(yùn)用所所學(xué)知識(shí)識(shí)，分析析和解決決實(shí)際技技術(shù)問(wèn)題題的能力力；掌握握利用FFronntPaage創(chuàng)創(chuàng)建電子子商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站的基基本方法法二、課程程設(shè)計(jì)題題目及設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容容1、題目目：企業(yè)業(yè)商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站2、設(shè)計(jì)計(jì)內(nèi)容：1）規(guī)劃劃和設(shè)計(jì)計(jì)企業(yè)商商務(wù)網(wǎng)站站總體框框架；2）創(chuàng)建建電子商商務(wù)網(wǎng)站站 三、設(shè)計(jì)計(jì)流程 確定定主體 確定定對(duì)象規(guī)劃網(wǎng)網(wǎng)站 確定定角色、清潔、結(jié)構(gòu)和和處理過(guò)過(guò)程創(chuàng)建電子子商務(wù)基

37、礎(chǔ)準(zhǔn)準(zhǔn)備網(wǎng) 站 根據(jù)討論論組向?qū)?dǎo)建立信信息反饋饋表單網(wǎng)網(wǎng)站 利用用模板創(chuàng)創(chuàng)建客戶(hù)戶(hù)支持網(wǎng)網(wǎng)站創(chuàng)建網(wǎng)網(wǎng)站 利用模模板創(chuàng)建建項(xiàng)目管管理網(wǎng)站站 用“個(gè)人網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)”模板建建立自己己的個(gè)人人網(wǎng)站 創(chuàng)建一一個(gè)空白白網(wǎng)站四、設(shè)計(jì)計(jì)要求（一）規(guī)規(guī)劃和設(shè)設(shè)計(jì) 根據(jù)據(jù)企業(yè)的的基本狀狀況、營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)策略略和開(kāi)發(fā)發(fā)目的等等系統(tǒng)調(diào)調(diào)查，確確定系統(tǒng)統(tǒng)開(kāi)發(fā)的的主要內(nèi)內(nèi)容如下下： 1、確定主主題主題是網(wǎng)網(wǎng)站中的的某一部部分將要要展現(xiàn)或或達(dá)到的的核心內(nèi)內(nèi)容。在在腳本設(shè)設(shè)計(jì)過(guò)程程中，確確定主題題就是要要結(jié)合系系統(tǒng)分析析的情況況和企業(yè)業(yè)宣傳、營(yíng)銷(xiāo)策策略等各各方面的的因素來(lái)來(lái)確定網(wǎng)網(wǎng)站腳本本設(shè)計(jì)的的主體和和主體結(jié)結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)將某企企業(yè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)

38、的主題題確定為為“企業(yè)形形象”、“產(chǎn)品品品牌”、“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)”、“客戶(hù)管管理”、“網(wǎng)上娛娛樂(lè)”五大主主題。然后在各各個(gè)主題題下又可可確定子子主題結(jié)結(jié)構(gòu)，如如在“企業(yè)形形象”和“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)”兩個(gè)主主題下確確定子主主題，其其結(jié)構(gòu)如如圖所示示：企業(yè)形象象企業(yè)簡(jiǎn)介介服務(wù)承諾諾產(chǎn)品模型型經(jīng)營(yíng)報(bào)表表產(chǎn)品品牌牌網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)廣告宣傳傳市場(chǎng)分析析信息分類(lèi)類(lèi)智能促銷(xiāo)銷(xiāo)網(wǎng)上娛樂(lè)客戶(hù)管理2、確定定對(duì)象 確確定對(duì)象象就是確確定主題題要展示示的內(nèi)容容。主要要內(nèi)容如如圖：1)企業(yè)業(yè)概況（中英文文文字材材料和圖圖片）；2)產(chǎn)品品品牌（注冊(cè)商商標(biāo)、徽徽記、標(biāo)標(biāo)識(shí)等文文字和圖圖像文件件）；3)各種種榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)（產(chǎn)品獲獲獎(jiǎng)、質(zhì)質(zhì)量認(rèn)

39、證證、資信信等級(jí)等等的文件件圖片和和文字說(shuō)說(shuō)明）；4)產(chǎn)品品（各類(lèi)類(lèi)產(chǎn)品的的圖片和和產(chǎn)品性性能、規(guī)規(guī)格等文文字說(shuō)明明）；5)單證證文件（詢(xún)盤(pán)價(jià)價(jià)、報(bào)盤(pán)盤(pán)價(jià)、報(bào)報(bào)價(jià)單、定購(gòu)單單、信息息反饋表表等）。3、確定定角色、清潔、結(jié)構(gòu)和和處理過(guò)過(guò)程（1）角角色 確定定角色就就是要確確定各種種對(duì)象在在不同場(chǎng)場(chǎng)合所起起的作用用。通常常對(duì)象都都是相應(yīng)應(yīng)頁(yè)面宣宣傳和展展示的主主體。但但是從考考慮網(wǎng)絡(luò)絡(luò)的速度度和訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)者等待待的耐心心出發(fā)，又必須須在有限限的頁(yè)面面畫(huà)面內(nèi)內(nèi)考慮展展示多種種角色的的對(duì)象。子主題：企業(yè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)介對(duì)象角色文件及類(lèi)類(lèi)型企業(yè)發(fā)展展情 況2、企業(yè)業(yè)全貌3、各類(lèi)類(lèi)榮譽(yù)獲獲得主角背景主角主角文本文件件圖

40、像文件件圖像1文文件圖像2文文件子主題：產(chǎn)品模模型對(duì)象角色文件及類(lèi)類(lèi)型產(chǎn)品1產(chǎn)品2并列并列并列并列產(chǎn)品1文文字介紹紹文件產(chǎn)品1圖圖像文件件產(chǎn)品2文文字介紹紹文件產(chǎn)品2圖圖像文件件 子主題：廣告宣宣傳對(duì)象角色文件及類(lèi)類(lèi)型品牌及域域名徽記記1、產(chǎn)品品及品牌牌2、XXXX產(chǎn)品品獲XXX大獎(jiǎng)各頁(yè)面左上角主角頁(yè)面滾動(dòng)動(dòng)Logoo圖像文文件產(chǎn)品圖像像，名稱(chēng)稱(chēng)及獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況，用圖表表方式制制表動(dòng)畫(huà)文件件子主題：市場(chǎng)分分析對(duì)象角色文件及類(lèi)類(lèi)型1、分類(lèi)類(lèi)上網(wǎng)訪(fǎng)訪(fǎng)問(wèn)各個(gè)個(gè)主題及及產(chǎn)品計(jì)計(jì)數(shù)2、客戶(hù)戶(hù)網(wǎng)址登登陸（定定貨者，填調(diào)查查表者，詢(xún)價(jià)者者）3、訂貨貨單4、意見(jiàn)見(jiàn)反饋或或調(diào)查表表部件資料處理理主角主角設(shè)置計(jì)數(shù)數(shù)器

41、若干干（計(jì)11，計(jì)22）計(jì)入數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)XXX文件表格文件件1表格文件件2將圖（cc）中的的品牌或或域名徽徽記（LLogoo）不設(shè)設(shè)定成頁(yè)頁(yè)面展示示的主題題，但是是作為一一個(gè)小圖圖標(biāo)出現(xiàn)現(xiàn)在所有有的頁(yè)面面上。 將將圖（cc）中的的產(chǎn)品獲獲獎(jiǎng)對(duì)象象或宣傳傳產(chǎn)品最最新消息息的對(duì)象象既作為為主體（在新聞聞對(duì)象和和各類(lèi)榮榮譽(yù)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)對(duì)象中中），又又作動(dòng)畫(huà)畫(huà)方式滾滾動(dòng)出現(xiàn)現(xiàn)在相關(guān)關(guān)的對(duì)象象頁(yè)面中中。（2）情情節(jié) 確確定情節(jié)節(jié)就是要要確定在在同一屏屏幕畫(huà)面面下的操操作和調(diào)調(diào)用關(guān)系系。而這這種操作作和調(diào)用用關(guān)系又又是靠腳腳本定義義中的超超文本跳跳轉(zhuǎn)連接接來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)的。商商務(wù)網(wǎng)站站中的清清潔設(shè)計(jì)計(jì)類(lèi)似于于目前國(guó)國(guó)外交

42、互互式影視視作品中中的清潔潔設(shè)計(jì)過(guò)過(guò)程。即即企業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)出它它所希望望推薦給給用戶(hù)的的所有主主題內(nèi)容容組合，并建立立網(wǎng)站。通過(guò)吸吸引上網(wǎng)網(wǎng)者和信信息服務(wù)務(wù)來(lái)達(dá)到到充分展展示自己己（企業(yè)業(yè)或產(chǎn)品品），從從而實(shí)現(xiàn)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)策策略，這這是企業(yè)業(yè)商務(wù)網(wǎng)網(wǎng)站情節(jié)節(jié)設(shè)計(jì)的的關(guān)鍵。（3）結(jié)結(jié)構(gòu) 這這里所說(shuō)說(shuō)的確定定結(jié)構(gòu)主主要是要要在有限限的屏幕幕內(nèi)確定定一種方方便于訪(fǎng)訪(fǎng)問(wèn)者查查詢(xún)或檢檢索信息息的屏幕幕操作畫(huà)畫(huà)面的結(jié)結(jié)構(gòu)形式式。如采采用菜單單結(jié)構(gòu)形形式。4、基礎(chǔ)礎(chǔ)準(zhǔn)備工工作1）在確確定了上上述所有有內(nèi)容以以后，按按照該企企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)策略的的要求，開(kāi)始系系統(tǒng)地收收集和整整理下述述資料：公司所用用的宣傳傳資料。產(chǎn)品信息息

43、及品牌牌廣告。各類(lèi)商務(wù)務(wù)單證文文件。服務(wù)措施施和對(duì)社社會(huì)的承承諾。公司或產(chǎn)產(chǎn)品信譽(yù)譽(yù)或質(zhì)量量等方面面的各種種榮譽(yù)獲獲獎(jiǎng)文件件。先進(jìn)的工工藝或技技術(shù)。廠(chǎng)區(qū)、產(chǎn)產(chǎn)品以及及上述所所有方面面的圖片片資料等等。2)系統(tǒng)統(tǒng)地按照照網(wǎng)絡(luò)營(yíng)營(yíng)銷(xiāo)策劃劃的要求求整理所所有的資資料，這這些工作作包括： 重新新整理所所有的宣宣傳、介介紹資料料。 將整整理后的的材料翻翻譯成英英文。 將所所有的圖圖片材料料掃描成成壓縮圖圖像文件件。（二）用用FroontPPagee創(chuàng)建網(wǎng)網(wǎng)站用FroontPPagee創(chuàng)建網(wǎng)網(wǎng)站會(huì)涉涉及到FFronntPaage版版本的問(wèn)問(wèn)題，目目前大多多使用FFronntPaage998和FFronnt

44、Paage220000兩種版版本，不不同的版版本的操操作借口口略有不不同，下下面分別別敘述。使用FrronttPagge988（1）啟啟動(dòng)FrronttPagge EExplloreer啟動(dòng)FrronttPagge EExplloreer，將將會(huì)看到到“開(kāi)始”對(duì)話(huà)框框。在這這個(gè)對(duì)話(huà)話(huà)框中有有兩個(gè)選選擇，一一是打開(kāi)開(kāi)一個(gè)已已有的網(wǎng)網(wǎng)站，另另一個(gè)就就是創(chuàng)建建新的FFronntPaage網(wǎng)網(wǎng)站。如如果要打打開(kāi)一個(gè)個(gè)已有的的網(wǎng)站，你必須須具有這這個(gè)網(wǎng)站站的管理理權(quán)限，F(xiàn)roontPPagee Exxploorerr會(huì)要求求你輸入入名稱(chēng)和和密碼。 （2）創(chuàng)建一一個(gè)新的的網(wǎng)站要?jiǎng)?chuàng)建一一個(gè)新的的網(wǎng)站，你可以

45、以使用“文件”菜單上上的“添加”命令，再選擇擇“FroontPPagee網(wǎng)站”，你也也可以在在“開(kāi)始”對(duì)話(huà)框框中選擇擇“建立新新的FrronttPagge網(wǎng)站站”。FrronttPagge EExplloreer將打打開(kāi)“新建FFronntPaage網(wǎng)網(wǎng)站”對(duì)話(huà)框框。1)創(chuàng)建建只有一一個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)的網(wǎng)站站。 如如果選擇擇“只有一一頁(yè)的網(wǎng)網(wǎng)站”，F(xiàn)rronttPagge EExplloreer將創(chuàng)創(chuàng)建一個(gè)個(gè)很簡(jiǎn)單單的網(wǎng)站站，這個(gè)個(gè)網(wǎng)站只只有一個(gè)個(gè)名叫iindeex.hhtm的的主頁(yè)，并且是是空白的的。當(dāng)然然，你可可以在網(wǎng)網(wǎng)站中加加入新的的網(wǎng)頁(yè)。 2）從一個(gè)個(gè)已經(jīng)存存在的網(wǎng)網(wǎng)站中導(dǎo)導(dǎo)入文件件。 如如果

46、創(chuàng)建建的新網(wǎng)網(wǎng)站是從從已有的的網(wǎng)站中中導(dǎo)入文文件，則則選擇“導(dǎo)入一一個(gè)已經(jīng)經(jīng)存在的的網(wǎng)站”，則進(jìn)進(jìn)入導(dǎo)入入Webb向?qū)А?向向?qū)У牡诘谝徊?，首先要要選擇是是從本地地磁盤(pán)或或網(wǎng)絡(luò)驅(qū)驅(qū)動(dòng)器上上導(dǎo)入文文件，還還是從WWWW上上導(dǎo)入文文件。 如如果選擇擇前者，必須在在“Loccatiion”框內(nèi)指指定一個(gè)個(gè)文件夾夾，也可可以單擊擊“Broowsee”按鈕定定為一個(gè)個(gè)文件夾夾。如果果選中“Inccludde SSubffoldderss”復(fù)選框框，當(dāng)所所指定的的文件夾夾包含子子文件夾夾的時(shí)候候，子文文件夾中中的文件件也將被被導(dǎo)入到到新創(chuàng)建建的Weeb網(wǎng)站站中。 如如果選擇擇后者，應(yīng)當(dāng)在在“Loccati

47、ion”框內(nèi)鍵鍵入一個(gè)個(gè)網(wǎng)頁(yè)的的URLL。如果果這個(gè)網(wǎng)網(wǎng)站需要要加密套套接字協(xié)協(xié)議層SSSL(Seccuriity Socckett Laayerr)的話(huà)話(huà)，還應(yīng)應(yīng)當(dāng)選中中“Seccuree Coonneectiion Reqquirred(SSLL)”復(fù)選框框。 向向?qū)У牡诘诙饺∪Q于你你在第一一步中如如何作出出選擇，如果你你要從本本地磁盤(pán)盤(pán)或網(wǎng)絡(luò)絡(luò)驅(qū)動(dòng)器器上導(dǎo)入入文件。 “Fille”列表中中列出了了你在第第一步的的“Loccatiion”框內(nèi)指指定的文文件夾中中的所有有文件，這些文文件將被被導(dǎo)入到到新創(chuàng)建建的Weeb網(wǎng)站站中，如如果其中中有些文文件你不不想導(dǎo)入入，只要要先選擇擇不想導(dǎo)導(dǎo)

48、入的文文件，然然后單擊擊“Exccludde”按鈕，這些文文件就會(huì)會(huì)在“Fille”列表中中消失。如果又又想導(dǎo)入入這些文文件，單單擊“Reffressh”按鈕能能夠得到到原先的的文件列列表。如果第一一步中選選擇從WWWW中中導(dǎo)入文文件，由由于Weeb網(wǎng)站站上的文文件可能能很多，則需要要做出一一些限制制，如可可以規(guī)定定只下載載從指定定網(wǎng)頁(yè)開(kāi)開(kāi)始的55層鏈接接，也可可以限制制最大下下載量如如5000KB,還可以以限制只只下載文文本和圖圖像，這這樣其他他類(lèi)型的的文件如如聲音、視頻剪剪輯、動(dòng)動(dòng)畫(huà)等多多媒體文文件就不不下載了了。單擊“下下一步”按鈕進(jìn)進(jìn)入導(dǎo)入入Webb向?qū)У牡牡谌讲揭彩亲钭詈笠徊讲?，?/p>

49、這這里可以以單擊“完成”按鈕關(guān)關(guān)閉導(dǎo)入入Webb向?qū)?，也可以以單擊“上一步步”返回到到前面重重新進(jìn)行行設(shè)置。 3）改變網(wǎng)網(wǎng)站名稱(chēng)稱(chēng)和網(wǎng)址址 在創(chuàng)創(chuàng)建網(wǎng)站站之前，給網(wǎng)站站取個(gè)名名字，系系統(tǒng)默認(rèn)認(rèn)的名字字是“我的網(wǎng)網(wǎng)站”。不同同的網(wǎng)站站應(yīng)當(dāng)有有不同的的網(wǎng)址，你可以以單擊“改變”按鈕重重新指定定網(wǎng)址。（3）根根據(jù)向?qū)?dǎo)和模板板快速建建立網(wǎng)站站 在“新建建FroontPPagee網(wǎng)站”對(duì)話(huà)框框中，如如選擇“從向?qū)?dǎo)或模板板來(lái)建立立”你就可可以利用用FroontPPagee提供的的向?qū)Ш秃湍０遢p輕輕松松松的創(chuàng)建建出各種種用途和和風(fēng)格的的Webb網(wǎng)站。FronntPaage998提供供的向?qū)?dǎo)和模板板有：

50、把公司放放在Weeb上 ?？蛻?hù)支持持。討論組?？盏木W(wǎng)站站。個(gè)人網(wǎng)頁(yè)頁(yè)。項(xiàng)目管理理。以“Coorpooratte PPressencce”向?qū)闉槔?，“Corrporratee Prreseencee”向?qū)У牡淖饔冒寻压痉欧旁赪eeb上，具體步步驟如下下：1）打開(kāi)開(kāi)“新建FFronntPaage網(wǎng)網(wǎng)站”對(duì)話(huà)框框后，選選擇“從向?qū)?dǎo)或模板板來(lái)建立立”，再選選擇下面面的“Corrporratee Prreseencee Wiizarrd” ,單單擊“OK”按鈕，就進(jìn)入入向?qū)У牡牡谝徊讲?，向?qū)?dǎo)的第一一步步作作任何設(shè)設(shè)置，直直接單擊擊“Nexxt”按鈕，進(jìn)入“Corrporratee Prresee

51、ncee”向?qū)У牡牡诙讲?。主?yè)上通通常是公公司的簡(jiǎn)簡(jiǎn)介、網(wǎng)網(wǎng)站的欄欄目（超超級(jí)鏈接接）等內(nèi)內(nèi)容。此此外，還還有以下下選項(xiàng)可可以選擇擇，即在在網(wǎng)站中中還包含含下列內(nèi)內(nèi)容：Whatts Neww：用于于發(fā)布公公司最新新的信息息、網(wǎng)站站最新的的欄目及及更新情情況。Prodductts/SServvicees：用用于發(fā)布布產(chǎn)品/服務(wù)的的資料和和圖片以以及怎樣樣訂購(gòu)產(chǎn)產(chǎn)品和服服務(wù)。Tablle oof CConttentts：用用于列出出網(wǎng)站中中所有網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)的目目錄（超超級(jí)鏈接接）。Feeddbacck FFormm：讓訪(fǎng)訪(fǎng)問(wèn)者填填寫(xiě)反饋饋信息的的表單。Searrch Forrm：讓讓訪(fǎng)問(wèn)者者進(jìn)行全全文

52、搜索索，系統(tǒng)統(tǒng)會(huì)自動(dòng)動(dòng)維護(hù)單單詞列表表。2)單擊擊“Nexxt”按鈕進(jìn)進(jìn)入“Corrporratee Prreseencee”向?qū)У牡牡谌讲剑谌降漠?huà)畫(huà)面取決決于在第第二步的的選擇，“Corrporratee Prreseencee”向?qū)еv講讓你依依次自定定義網(wǎng)頁(yè)頁(yè)上的內(nèi)內(nèi)容。首首先是主主頁(yè)，主主頁(yè)是網(wǎng)網(wǎng)站的門(mén)門(mén)戶(hù)，在在主頁(yè)上上你可以以選擇加加上下列列內(nèi)容：Intrroduuctiion：公司及及產(chǎn)品/服務(wù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)介Misssionn Sttateemennt：告告訴訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)者創(chuàng)辦辦這個(gè)網(wǎng)網(wǎng)站的主主要目的的。Comppanyy Prrofiile：公司的的大致輪輪廓。Conttracct II

53、nfoormaatioon：告告訴訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)者怎樣樣與公司司聯(lián)系。3）單擊擊“Nexxt”按鈕，開(kāi)始自自定義“Whaatss Neew”上的內(nèi)內(nèi)容：Web Chaangees：網(wǎng)網(wǎng)站的最最新變化化。如新新的欄目目、聯(lián)系系電話(huà)變變更等。Presss RReleeasees：發(fā)發(fā)布產(chǎn)品品/服務(wù)務(wù)的最新新信息。Artiiclees aand Revviewws：有有關(guān)公司司產(chǎn)品和和服務(wù)的的文章和和評(píng)論。 4）單擊“Nexxt”按鈕，自定義義“Prooduccts/Serrvicces”內(nèi)容。 首首先你要要選擇公公司有幾幾項(xiàng)產(chǎn)品品和服務(wù)務(wù)，最多多是五項(xiàng)項(xiàng)，向?qū)?dǎo)將在“Prooduccts/Serrvicc

54、es”網(wǎng)頁(yè)上上預(yù)留六六個(gè)位置置。 單單擊“Nexxt”，開(kāi)始始自定義義“Prooduccts/Serrvicces”網(wǎng)頁(yè)內(nèi)內(nèi)容，對(duì)對(duì)于產(chǎn)品品來(lái)說(shuō)，你可以以在網(wǎng)頁(yè)頁(yè)上加上上下列內(nèi)內(nèi)容：Prodductt Immagee：放產(chǎn)產(chǎn)品圖片片Priccingg Innforrmattionn：有關(guān)關(guān)產(chǎn)品價(jià)價(jià)格的信信息。Infoormaatioon RRequuestt Foorm：查詢(xún)更更詳細(xì)信信息的表表單。對(duì)于服務(wù)務(wù)來(lái)說(shuō)，你可以以加上下下列內(nèi)容容：Capaabillitiies Lisst：服服務(wù)性能能。Refeerennce Acccounnt：涉涉及數(shù)量量。Infoormaatioon RRequ

55、uestt Foorm：查詢(xún)更更詳細(xì)信信息的表表單。 5）單擊“Nexxt”按鈕，自定義義反饋表表單上的的內(nèi)容.Fulll Naame：填寫(xiě)客客戶(hù)完整整姓名。Job Tittle ：填寫(xiě)寫(xiě)客戶(hù)在在公司的的職位。Comppanyy Afffilliattionn：填寫(xiě)寫(xiě)公司的的隸屬關(guān)關(guān)系。Maillingg Adddreess：填寫(xiě)客客戶(hù)的通通信地址址。Teleephoone Nummberr ：填填寫(xiě)客戶(hù)戶(hù)的電話(huà)話(huà)號(hào)碼。Fax Nummberr ：填填寫(xiě)傳真真號(hào)碼。E-maail Adddresss：填填寫(xiě)客戶(hù)戶(hù)的電子子函件地地址。 6）單擊“Nexxt”按鈕，開(kāi)始設(shè)設(shè)置如何何存儲(chǔ)表表單的結(jié)結(jié)

56、果。選擇“YYes, usse ttab-dellimiitedd foormaat”, 表表示你想想用數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)或電電子表格格程序入入Acccesss或Exxcell 來(lái)處處理表單單結(jié)果；選擇“No, usse wweb-pagge fformmat”, 表表示按網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)的格格式存儲(chǔ)儲(chǔ)。 7）單擊“Nexxt”按鈕，自定義義怎樣生生成目錄錄（TOOC）網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)。目錄網(wǎng)頁(yè)頁(yè)的作用用就是把把網(wǎng)站中中所有網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)以超超級(jí)鏈接接的形式式列出來(lái)來(lái)，這樣樣客戶(hù)不不會(huì)遺漏漏任何一一個(gè)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)。如選中“Keeep PPagee Liist Up-to-Datte AAutoomatticaallyy”復(fù)選礦礦，當(dāng)網(wǎng)網(wǎng)站中增增加、刪刪減了網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)，TTOC就就