小學(xué)隨班就讀工作計劃

1、小學(xué)隨班就讀工作計劃小學(xué)隨班就讀工作計劃1一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹落實我區(qū)關(guān)于特教工作的要求，規(guī)范我校隨班就讀工作的建設(shè)和管理體系，積極推進(jìn)殘障兒童的全納性教育，加強(qiáng)隨班就讀工作的研究，為殘疾兒童提供充分、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)每一位隨班就讀學(xué)生素質(zhì)的提高。二、常規(guī)管理工作1、完善隨班就讀認(rèn)定工作。重新審核我校現(xiàn)有的隨班就讀學(xué)生和跟蹤觀察對象名單，確立本學(xué)期的工作對象。學(xué)校為新的隨班就讀生建立完整的檔案，對原有的隨班就讀生的所有資料進(jìn)行整理保存，同時繼續(xù)做好原始資料的搜集，確保每一個隨班就讀學(xué)生都能得到更好地發(fā)展。2、完善隨班就讀學(xué)生的管理。把隨班就讀這項工作列入學(xué)校的工作計劃，完善隨班就讀教研組，每

2、月召開隨班就讀工作會議，并做好資料的積累。3、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。要求任課教師在教育教學(xué)中，既要把握隨班就讀學(xué)生的個體，又要把握班級全局，做到點面結(jié)合。4、根據(jù)學(xué)生特點，認(rèn)真制定個別教育計劃。找到學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，挖掘潛能，使隨班就讀學(xué)生真正做到就讀。5、規(guī)范隨堂聽課制度。在聽課過程中，了解教師在課堂教學(xué)中如何落實個別教育計劃、備課和布置隨班就讀生的作業(yè)等。三、重點工作1、教師的備課。要求教師在備課中能體現(xiàn)分層備課的要求。明確制定隨班就讀學(xué)生的研究目標(biāo)，并提出具體要求。教學(xué)中遵循發(fā)展性原則、個別化原則、兼顧性原則、激勵性原則等，采取多種教育教學(xué)的方法，滿足隨班就讀學(xué)生的需要，優(yōu)化教學(xué)過程。在教

3、學(xué)中，教師要努力使隨班就讀學(xué)生較好地達(dá)到他在該時期內(nèi)所達(dá)到的最佳標(biāo)準(zhǔn)水平。2、學(xué)生的作業(yè)和試卷。教師對隨班就讀學(xué)生在研究上應(yīng)該有預(yù)期的目標(biāo)，并能針對其特點進(jìn)行相應(yīng)的作業(yè)要求，考試的要求。每學(xué)期的作業(yè)應(yīng)保存好，積累好，期末上交教導(dǎo)處。3、社會實踐活動。教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項活動，參加興趣組活動，并能做有心人，把學(xué)生活動時的照片、興趣組活動的成果或作品積累下來。4、改革教學(xué)的方法。努力調(diào)動隨班就讀學(xué)生研究的積極性，提高這分學(xué)生的研究興趣，使隨班就讀學(xué)生可以在較為自然和諧的環(huán)境中身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。5、重視隨班就讀學(xué)生的心理健康教育。隨班就讀學(xué)生在生理上和心理上與普通學(xué)生有差異。在教育中

4、則要針對隨班就讀生的特點，采取切實可行的方法，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。6、積極開展隨班就讀教研活動。通過教研活動的開展，加強(qiáng)對隨班就讀教師的師德教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和人文素養(yǎng)的提高，為教師們的專業(yè)發(fā)展提供相關(guān)的幫助和指導(dǎo)。7、繼續(xù)加大家校配合的力度。隨班就讀學(xué)生除了靠任課教師外，還要爭取家長的支持，共同配合，共同為孩子制訂個別化教育方案，使家長能了解學(xué)生在學(xué)校的教育內(nèi)容，以便在家庭中進(jìn)行配合，強(qiáng)化和鞏固教育效果；教師還要和家長溝通交流，可以利用家校互動方式、家訪方式、電話聯(lián)系、家校聯(lián)系冊交流等方式讓家長了解學(xué)生教育的有關(guān)知識，以便更好地配合學(xué)校對學(xué)生實施特殊教育。四、每月工作安排九月份：1、隨班就讀任課教師

5、會議，研究文章。2、參加本縣隨班就讀工作會議，領(lǐng)會會議精神。3、配合縣輔讀中心對隨班就讀學(xué)生進(jìn)行測試，并訪談隨班就讀學(xué)生家長及任課教師工作。十月份：1、召開隨班就讀任課教師會議，傳達(dá)研究縣隨班就讀工作計劃，布置近期隨班就讀工作。2、參加縣隨班就讀工作會議。3、各學(xué)科教師制定個別化教育計劃。十一月份：1、隨班就讀任課老師會議、交流隨班就讀學(xué)生個案，開展個案研討活動。2、開展隨堂聽課活動。十二月份：1、召開隨班就讀任課老師會議：（1）研究現(xiàn)代特殊教育雜志中有關(guān)文章。（2）任課教師交流隨班就讀個別輔導(dǎo)情況，互相交流研究教育教學(xué)工作經(jīng)驗。2、準(zhǔn)備隨班就讀學(xué)生期終考卷。一月份：1、寫隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

6、2、小結(jié)一學(xué)期隨班就讀工作。3、隨班就讀學(xué)生期終考試，試卷分析工作。小學(xué)隨班就讀工作計劃2一、指導(dǎo)思想以隨班就讀學(xué)生發(fā)展為本，以教師隊伍建設(shè)和隨班就讀學(xué)生管理為重點，抓好隨班就讀的日常管理工作和息收集工作，注重實效，力爭讓每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步和發(fā)展，努力做到教師盡心、學(xué)生開心、家長放心。二、工作目標(biāo)1、優(yōu)化形成隨班就讀學(xué)生的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展；2、形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制；3、建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。三、工作措施1、管理網(wǎng)絡(luò)化完善由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)的特教工作網(wǎng)絡(luò)，理順校長室、班主任、課任教師在教學(xué)工作上的相互關(guān)系，明確各自的職責(zé)

7、，形成一種合力，以求事半功倍。2、認(rèn)定嚴(yán)格把關(guān)繼續(xù)嚴(yán)格把好新的特殊學(xué)生認(rèn)定關(guān)，對特殊學(xué)生進(jìn)行科學(xué)深入的分析，尊重家長意愿，參考學(xué)生在校表現(xiàn)，以醫(yī)學(xué)鑒定為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照上級指示執(zhí)行操作，真正做到對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。3、檔案嚴(yán)格保密特殊教育是一項嚴(yán)肅的工作，所以特殊學(xué)生一經(jīng)認(rèn)定，教導(dǎo)處就為其建好特殊教育檔案，檔案材料做到嚴(yán)格保密，由教導(dǎo)處分管領(lǐng)導(dǎo)掌管、不作擴(kuò)散。隨班就讀學(xué)生被安置在各個教學(xué)班就讀，與普通學(xué)生一樣研究、生活，受到老師更多的關(guān)愛。4、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變隨班就讀學(xué)生采用跟班就讀教學(xué)方式，對新接手的班主任和任課老師，學(xué)校將做好思想工作，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，要求各位教師記錄好隨班就讀學(xué)生發(fā)展情況。另外

8、學(xué)校也將組織全體教師進(jìn)行相關(guān)的政策、法規(guī)的研究，結(jié)合教師師德教育，提高教師認(rèn)識，提倡“愛”的教育，督促教師在思想上高度重視特殊教育工作，對于特殊學(xué)生，不嫌棄他們，不傷害他們的自尊心，多關(guān)心他們，提高他們的研究興趣，要求教師多與家長溝通，共同激勵其研究。5、優(yōu)化科學(xué)的隨班就讀教育教學(xué)管理。課堂教學(xué)是隨班就讀教學(xué)的主渠道，在實施過程中，著重在個別化教育教學(xué)的指導(dǎo)與個案研究上做文章。（1）完善制度，加強(qiáng)常規(guī)管理。從五個方面強(qiáng)化隨讀教育教學(xué)管理制度建設(shè)：制訂教研計劃；健全活動制度；公開課制度；個別化教育檔案完善制度；完善獎懲制度。（2）開展研討，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)。在個別化教育計劃實施中，注重課外輔導(dǎo)訓(xùn)練計

9、劃的落實。（3）改進(jìn)評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。把隨讀生學(xué)業(yè)成績的評價權(quán)全下放到老師，學(xué)校主要是通過對個別化檔案的評鑒來評價教師的隨讀工作。（4）開展扎實的隨班就讀課題研究工作。6、樹立科學(xué)的人才觀，推進(jìn)隨班就讀師資隊伍建設(shè)力度。這學(xué)期，充分發(fā)揮名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用。同時還要繼續(xù)加強(qiáng)青年教師管理與培養(yǎng)，積極推薦和鼓勵隨班就讀教師參加學(xué)校舉行的“有效教學(xué)伴我成長”主題論壇活動、校首屆“教學(xué)新秀”、“最佳教學(xué)崗位能手”、“最佳教育科研能手”等評比活動。7、認(rèn)真執(zhí)行校本教研活動管理制度。隨班就讀教研組每學(xué)期開展兩次集中的教研活動，活動力求定時間、定主題、定目標(biāo)、定內(nèi)容，確實解決一些隨班

10、就讀教學(xué)中的實際問題。小學(xué)隨班就讀工作計劃3一、指導(dǎo)思想以張掖市特殊教育工作計劃為指導(dǎo)，對“有特殊教育需要”的少年兒童進(jìn)行符合他們自身發(fā)展需求的教育，使他們學(xué)到一定的科學(xué)文化知識和基本的勞動技能，并使他們能在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為自食其力的勞動者而努力。二、工作目標(biāo)：1、優(yōu)化形成特殊學(xué)生隨班就讀的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展。2、形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制。3、建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。4、使隨班就讀的特殊學(xué)生素質(zhì)較以前有提高。5、做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。三、現(xiàn)狀分析我校共有隨班就

11、讀生1人。這個學(xué)生認(rèn)知能力、知識水平相于同齡的學(xué)生來說相差不遠(yuǎn)，他熱愛集體生活，樂于參加各類集體活動，我們在隨班就讀工作管理比較具體，細(xì)致，周到。四、主要工作1、完成統(tǒng)計建檔工作完成新學(xué)期隨班就讀學(xué)生的統(tǒng)計、建檔工作。確定隨班就讀學(xué)生的負(fù)責(zé)老師。為隨班就讀學(xué)生建立個別教育檔案。有活動，有記錄。2、制定“個別教育”計劃根據(jù)不同情況為特殊學(xué)生建立起規(guī)范的.檔案，制定“個別教育”計劃，確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校本著以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的理念，將以“生活化教育、個別化輔導(dǎo)、活動中研究、合作化教學(xué)”的方式積極開展隨班就讀工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力及參加學(xué)校、班級的實踐能力和生存

12、能力。3、加強(qiáng)專題業(yè)務(wù)研究組織教師研究，研究有關(guān)隨班就讀的先進(jìn)的教學(xué)模式、先進(jìn)的理念，并滲透于平時的教育、教學(xué)工作中，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。4、近距離關(guān)愛隨班生要求任課老師采取“近距離”的教學(xué)方式。教師要經(jīng)常與學(xué)生促膝交談，用任的眼神、激勵的話語與他們交流，讓學(xué)生感受到老師對他們的理解與關(guān)懷，消除孤獨、自卑的心理。以“心育”為突破口，每位老師都是心理健康教育者，用自己的愛去澆灌特殊的幼苗。擬訂教學(xué)方案，面向每個智障學(xué)生，提高素質(zhì)；同時，積極配合學(xué)生發(fā)展開展豐富多彩的課外活動，讓隨班就讀學(xué)生融入集體中，研究知識，感受快樂。充分發(fā)揮小干的作用，身旁配備小干，及時提醒該做什么，不該做什么，應(yīng)怎

13、樣做，給予及時的伙伴幫助。5、加強(qiáng)教學(xué)模式探究根據(jù)以往的教學(xué)實踐，我們認(rèn)為在隨班就讀工作中應(yīng)采取以集體教學(xué)為主，個別輔導(dǎo)為輔，在集體教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行個別教育。我們要求在座位安排上、將隨班生安排在最顯眼的位子，便于老師及時地幫助。教學(xué)程序上、課堂提問中、練過程中都要針對特殊兒童給以適當(dāng)?shù)卣疹?。在教師備課、作業(yè)布置與批改等方面從隨班生的實際情況出發(fā)，提出針對性的要求。分層教學(xué)，循序漸進(jìn)，以獲得生活技能，培養(yǎng)興趣為主。在實踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，對隨班就讀的課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面進(jìn)行深入的研究，發(fā)動教師參加特教科研，不斷提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量。6、加強(qiáng)教研組建設(shè)加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教

14、研活動的方式開展隨班就讀教學(xué)研討活動，積累經(jīng)驗，交流心得，切實提高教師的隨班就讀教學(xué)水平。教導(dǎo)處將組織教師每學(xué)期進(jìn)行不定期地檢查，聽課，以鼓勵教師完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)期結(jié)束，對隨班就讀教研組進(jìn)行總結(jié)，參與學(xué)校的先進(jìn)教研組評比。7、加強(qiáng)家長培訓(xùn)工作學(xué)校和班級教師要與隨班就讀生的家長及時溝通，取得家長的配合幫助；采取多種形式，加強(qiáng)對隨班就讀生家長的培訓(xùn)，使他們了解其子女的心理、生理特點及基本的教育方法，對其子女做好家庭教育訓(xùn)練工作。我們相我校的隨班就讀工作，在上級門的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在廣大師生的共同努力下，定能圓滿地完成各項任務(wù)，讓隨班生在校園中快樂地研究，平安生活，健康地成長。小學(xué)教學(xué)工作

15、計劃 篇1為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強(qiáng)全校教師對計算機(jī)的研究，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績的不斷提高。特制定本計劃。一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置：我?，F(xiàn)有教師42人，學(xué)生900余人。是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三項目學(xué)校。學(xué)校有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個及衛(wèi)星教學(xué)播放點8個，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長謝建華任組長，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排，副教導(dǎo)主任曹強(qiáng)為副組長，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作計劃的制訂與具體實施工

16、作。二、指導(dǎo)思想按市、縣上級主管門有關(guān)現(xiàn)代息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。三、工作目標(biāo)任務(wù)本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進(jìn)一步研究使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；研究遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā)；研究相關(guān)息技術(shù)知識及常用的課件制

17、作方法。四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示1、遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時做好對遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。2、每周一及時預(yù)報本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。3、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤刻錄，登記造冊。4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項目學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。5、做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。工作

18、期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和研究。6、制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。7、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)研究，提高管理水平。努力研究網(wǎng)站及課件制作和管理知識。8、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。五、具體措施1、本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計劃每周不少于20節(jié)，任課教師參與度達(dá)到90%，用得好的達(dá)60%，骨干教師達(dá)10%以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。2、利用電教媒體開展學(xué)校教

19、研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠(yuǎn)程教育設(shè)備室進(jìn)行，鼓勵教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍，3、本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目不少于40學(xué)時，每周組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目，教師網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課10節(jié)以上，上優(yōu)質(zhì)課2節(jié)以上。所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計劃，用有運資源的教案(電子、文本)、有反思。4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及

20、時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程息技術(shù)教育。5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。6、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機(jī)、dvd播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。6、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用

21、，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。六、 主要工作安排三月：1、教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識培訓(xùn)2、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源開展崗位練兵教育教學(xué)活動3、組織全體教師觀看光盤，探討利用遠(yuǎn)程進(jìn)行教學(xué)的新路子。4、對學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。四月：1、組織教師利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備及資源進(jìn)行技能課評比。2、教師計算機(jī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)五月：1、 組織骨干教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。2、 利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程資源，組織師生觀摩一次主題中隊會。3、 組織教師觀看衛(wèi)星接收的教學(xué)錄像，不斷提高自己的

22、教學(xué)水平。4、 office辦公系統(tǒng)操作培訓(xùn)、六月：1、 組織語數(shù)英青年教師用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。2、 觀看電腦收的.內(nèi)容，并運用于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)中。3、 繼續(xù)開展遠(yuǎn)程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。4、教程教育校本培訓(xùn)考核。小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2教學(xué)目的:在大綱中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币荒昙壗虒W(xué)目標(biāo):一進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。二進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素

23、質(zhì)和基本活動能力。三體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作一年級體育教學(xué)進(jìn)度表周次/計劃進(jìn)度第一周引導(dǎo)課體育常識:做早操的好處1、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合第二周1、基本體操:2、隊列:排縱隊，橫隊;1、基本體操;2、游戲:塊塊集合;第三周1、基本體操;2、游戲:一切行動聽指揮1、復(fù)基本體操;2、游戲:挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)第四周1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)基本體操;1、技巧;前后滾動;2、游戲:障礙賽跑;第五周游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;1、技巧:復(fù)前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;第六周1、韻律活動;2、走:各種姿勢的走;1、用各種正確姿勢的走;2、游戲:迎面接力;第七周1、隊列:報數(shù);

24、2、復(fù)，各種姿勢的走;1、韻律活動;2、隊列:報數(shù);第八周1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;第九周1、勞動模仿操;2、游戲:迎面接力;1、勞動模仿操;2、游戲:換物接力;第十周1、隊列:齊步走-立定;2、復(fù)勞動模仿操;游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人槍老虎;第十一周1、隊列:走圓形;2、十字接力;1、技巧:立臥撐;2、游戲:換物接力;第十二周1、基本體操;2、游戲:“8”字接力;1、徒手操;2、游戲:改換目標(biāo);第十三周1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;1、走跑交替;2、復(fù)跳小繩;第十四周1、走跑練;2、游戲:跳進(jìn)去拍人;1、韻律活動;2、找自己的家;第

25、十五周1、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;1、跳雙繩;2、游戲:迎面接力第十六周1、走跑交替;2、游戲:單腳跳接力;1、30秒跳小繩;第十七周1、技巧:前滾翻;2、游戲:跳墊子游戲;1、技巧:前滾翻;2、游戲:換物接力;第十八周1、隊列:齊步走-立定;2、復(fù)勞動模仿操;游戲課:1、蹦蹦跳跳;2、獵人槍老虎;第十九周游戲課:1、端水平衡;2、障礙賽跑;1、技巧:復(fù)前后滾動;2、游戲:繞木棒接力;第二十周1、跳小繩;2、游戲:迎面接力跑;1、走跑交替;2、復(fù)跳小繩;第二十一周考核小學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實施校本課程是實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實施校本

26、課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還可以有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。為落實素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢，根據(jù)我市課程改革會議精神，提出我班校本課程教學(xué)計劃：一、 指導(dǎo)思想以同志的“三個面向”為指導(dǎo)，體現(xiàn)時代的要求，體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)為我班本課程開發(fā)的基本方向。二、 總體目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個學(xué)生生動活潑的發(fā)展，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨特個性完善人格，有創(chuàng)造精神的人才。三、 具體措施(一)切實做好培訓(xùn)工作為

27、了提高教師的思想認(rèn)識，我班將以講座、自學(xué)、交流等多種形式組織教師研究，為課本課程的實施創(chuàng)造有利條件。(二)切實抓好實驗進(jìn)程我校校本課程以塞外明珠-官廳湖為教材，學(xué)生的參與面廣、可開發(fā)空間大，課程研發(fā)組地采取一系列措施加強(qiáng)實驗的管理與督導(dǎo)，不斷推進(jìn)此項工作的深入實施。(三)切實組織好學(xué)生展示依據(jù)不同年級所學(xué)校本課程內(nèi)容的不同，定期組織學(xué)生進(jìn)行展示評比活動，檢測學(xué)生研究校本課程的效果，激勵學(xué)生研究興趣，使進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?？傊?，在全體教師的共同努力下，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程的使用和管理，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更廣闊的空間，以此促進(jìn)我班新課程的改革，使我校的素質(zhì)教育再邁上一個新臺階。小學(xué)教學(xué)

28、工作計劃 篇4指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和級教委辦英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強(qiáng)集體備課，互相研究，取長補(bǔ)短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)研究和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。主要工作目標(biāo)：1.搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。2.深入研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。3.加強(qiáng)息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，

29、充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取抽考成績超區(qū)均分，其它年級英語考試成績在片內(nèi)名列前茅。具體工作內(nèi)容：一、加強(qiáng)英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間

30、向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)。4.一學(xué)即研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

31、二、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在研究過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生研究英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立研究英語的自心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英

32、語；注重對學(xué)生研究慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。三、加強(qiáng)息培訓(xùn)，學(xué)會制作課件我校是省級實驗小學(xué)，今年每個教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到研究第二語言的快樂。幼兒園小班下學(xué)期工作計劃一：本學(xué)期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會研究、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”

33、開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點：本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強(qiáng)，同伴之間不知道謙讓，團(tuán)結(jié)友愛。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識。增

34、強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：(一)保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于有分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。(2)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會正確的洗手、漱口方法。(3)能安

35、靜午睡，不吵醒別人。(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐慣，能自己吃飯等。(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁。具體的做法：(1)進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。(2)以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自心。3、培養(yǎng)良好的研究常規(guī)。(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中。(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。(4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。(5)將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們研究的積極性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：(1)教師要細(xì)心觀察