淺談對領(lǐng)導(dǎo)的理解

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料淺談對領(lǐng)導(dǎo)的理解領(lǐng)導(dǎo) (leadership) 是組織行為學(xué) (organizational behavior)研究領(lǐng)域中一個非常重要的概念,不同的研究者從不同角度和側(cè)面對其進行了不同的界定?？墒?，這個在日常工作、生活中經(jīng)常出現(xiàn)的概念，至今沒有統(tǒng)一、權(quán)威的定義。有人認為領(lǐng)導(dǎo)是一個過程，有人認為領(lǐng)導(dǎo)是一種關(guān)系，有人認為領(lǐng)導(dǎo)就是權(quán)力，有人定義領(lǐng)導(dǎo)為影響力。在具有代表性的觀點中 ,Robbins 認為 ,領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者的一種能夠影響一個群體實現(xiàn)目標(biāo)的能力 ; Northouse 則認為,領(lǐng)導(dǎo)就是

2、某一個體影響并帶動一組個體實現(xiàn)某一個目標(biāo)的過程。 由此可以看出,二者共同點是 :(1)領(lǐng)導(dǎo)具有影響力 ;(2)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生于一定的組織結(jié)構(gòu)中;(3)領(lǐng)導(dǎo)與目標(biāo)的追求相關(guān)聯(lián)。但不同的是: Robbins 認為領(lǐng)導(dǎo)是一種能力 ,而 Northouse 則認為領(lǐng)導(dǎo)是一個過程。 本文并非試圖對領(lǐng)導(dǎo)給出一個“最優(yōu)”定義，而是從三種不同視角對領(lǐng)導(dǎo)進行分析與評價。一、 權(quán)力視角領(lǐng)導(dǎo)是管理中的高層次活動，是管理的職能之一，它以一定的權(quán)力決定和影響社會、組織及其成員的行為，因此，權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的核心要素。具體來說，權(quán)力由職權(quán)與非職權(quán)組成：職權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)所處的法律地位和擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)使其享有的法定權(quán)力，這是領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)、產(chǎn)生影

3、響的重要依據(jù)和前提 條件，是“制度化的權(quán)力”，單向支配，具有強制性，包括合法 權(quán)、獎懲權(quán)等；非職權(quán)是一種與組織的職位無關(guān)但與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng) 導(dǎo)者個人素質(zhì)息息相關(guān)的權(quán)力，主要有專長權(quán)、個人魅力、 感情權(quán)等，這種權(quán)力可因領(lǐng)導(dǎo)者的思想、素質(zhì)與行為的改變 而改變，是通過領(lǐng)導(dǎo)者自身努力創(chuàng)造的權(quán)力，也可以理解為 “權(quán)威”在莫種層面上講它對于領(lǐng)導(dǎo)更加重要?；跈?quán)力視角分析領(lǐng)導(dǎo)，可知領(lǐng)導(dǎo)具有兩種類型的權(quán) 力，那么有權(quán)力就一定是領(lǐng)導(dǎo)嗎？答案是否定的。組織中有 些人雖然依靠上級任命而擁有莫種權(quán)力，但這僅僅是職權(quán)， 如果他循規(guī)蹈矩，客觀地講，這種人根本不能稱之為領(lǐng)導(dǎo)， 充其量處作一位強權(quán)者；相反，在任何組織中都會存在一些

4、松散不一的圈子，這些圈子中都會有核心人物，與組織中的 官員相比，他們無職無權(quán)。能夠起領(lǐng)導(dǎo)作用更需要一些個人 才能和魅力，也就是“權(quán)威”。由此可見，奧些環(huán)境下非職權(quán)比 職權(quán)更加重要，領(lǐng)導(dǎo)要重視非職權(quán)的發(fā)展，從本質(zhì)上提高自 身的權(quán)力。四、情感視角從情感上看，領(lǐng)導(dǎo)是一種人際關(guān)系，是影響力，是以思 想和行為影響他人、使其追隨自己完成目標(biāo)的過程。這個視 角著重關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)的人際技能在處理具體事務(wù)中的應(yīng)用?；?情感視角的領(lǐng)導(dǎo)定義是從領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象的實際效果來看的，較準(zhǔn) 確地抓住了領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)，但深入考究，或許存在莫些問題。世間萬事萬物均處于聯(lián)系之中，你影響我，我影響你， 由此看來，真的很難辨別究竟誰是領(lǐng)導(dǎo)？有人會說

5、，應(yīng)當(dāng)以 職位的高低來區(qū)分，上司是領(lǐng)導(dǎo)，下屬對上司的影響不能稱 之為領(lǐng)導(dǎo)，因為影響力有限，但莫些情況并非如此。在一些 組織中，人們可能會覺得不是上司在領(lǐng)導(dǎo)，而是上司周圍的 奧個人在領(lǐng)導(dǎo)，這種上至官場、下至小團體都可能存在，這 種現(xiàn)象雖然不多，但也存在，所以從情感視角分析領(lǐng)導(dǎo)定義 時，需注意情感的雙向性。另外，在現(xiàn)代社會中，人們經(jīng)常 受到一些名人的影響而對其進行追隨，這些名人包括歌星、 政治人物、企業(yè)家等，但在此過程中，追隨者與被追隨者往 往根本沒有產(chǎn)生直接的關(guān)聯(lián)，而僅僅是遠隔時空的崇拜與效 仿，這時被追隨者可以被告稱之為領(lǐng)導(dǎo)嗎？若可以，是否會 引起領(lǐng)導(dǎo)定義的泛化，這一問題值得思考。三、主體行為

6、導(dǎo)向視角 一般認為，領(lǐng)導(dǎo)由三要素構(gòu)成: 領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境，其中領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動的主體，學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考總之，領(lǐng)導(dǎo)是一種每時每刻都存在的社會現(xiàn)象，涉及各學(xué)習(xí)資料是最重要的因素，因此，領(lǐng)導(dǎo)者的行為決定著領(lǐng)導(dǎo)活動的最終效能。領(lǐng)導(dǎo)者與一般的管理者不同，其行為導(dǎo)向有顯著的特點： （ 1 ）領(lǐng)導(dǎo)者行為是戰(zhàn)略導(dǎo)向：注重組織長期和宏觀目標(biāo)的實現(xiàn)，從戰(zhàn)略高度對組織的方向、目標(biāo)、方針等重大問題進行謀劃，制定出高瞻遠矚、統(tǒng)籌全局的決策，并對組織中的人和事進行宏觀統(tǒng)馭。 （ 2 ）領(lǐng)導(dǎo)者行為是未來導(dǎo)向：主要引導(dǎo)組織變革，開拓新的局面，以促進群體或組織系統(tǒng)的動態(tài)演化為主，通過引導(dǎo)、影響和激勵等方式，為群體或組織系統(tǒng)確立未來目標(biāo)指引方向，創(chuàng)造長遠優(yōu)勢。 （ 3 ）領(lǐng)導(dǎo)者行為是機會導(dǎo)向：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有開放與動態(tài)的思維，以敏銳的眼光和超常的智慧尋找發(fā)展的機遇，判定風(fēng)險所帶來的效益，希望通過有挑戰(zhàn)性的努力獲得更大的收益。 （ 4 ）領(lǐng)導(dǎo)者行為是人員導(dǎo)向：領(lǐng)導(dǎo)者更加關(guān)注組織中人力資源，雖然他們能力不同、性格各異，有著不同的目標(biāo)和價值取向，但是領(lǐng)導(dǎo)者可針對他們的需要、情感、興趣、人際關(guān)系等，與之進行持續(xù)的溝通、引導(dǎo)和激勵，努力把他們變成自己的追隨者，從而實現(xiàn)組織整體目標(biāo)和個人價值。關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)主體的行為導(dǎo)向，有助于區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者與一般管