（一）從詞義方面辨析

1、2020年高考近義詞語辨析解題攻略南安三中 劉耀明制作近義詞辨析及運用詞義色彩用法1、詞義的側(cè)重點2、詞義的輕重3、詞義的范圍4、詞語的感情色彩5、詞語的語體色彩6、習(xí)慣搭配7、適用對象8、詞性和句法功能 (山東卷)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關(guān)注，稿件之多，范圍之廣， 之強烈，出乎意料。 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會議上強調(diào)，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現(xiàn)火情，就要及時處置，嚴防火勢 。 這幾年雖然很艱難，但我的付出 沒有白費，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和長期的實踐我練就了比較過硬的本領(lǐng)。 A反映 曼延 總算 B反應(yīng) 蔓延 總算 C反映 蔓延 終于 D反應(yīng) 曼延

2、 終于感受高考B（重慶卷）依次填人下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 再全面的維生素補充劑對健康的彌補作用也不能_膳食結(jié)構(gòu)不合理帶來的損害。想要保持健康,更重要的是維持飲食的平衡以及適度運動。 在自然環(huán)境中怎樣才能_病蟲害的侵襲呢？與松樹共生,就是楊樹通過長期自然演化選擇的一種自我保護方式。 有些人嚴重缺乏安全感，他們把說謊作為一種自我_手段,總是下意識地保護自己，不愿自己的任何行為和心思被人知道。 現(xiàn)實生活中沒有法外之地，互聯(lián)網(wǎng)同樣沒有。查處淫穢網(wǎng)站，_網(wǎng)格暴力,是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需要,更是建立法治社會的需要。 A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制 C.抵制 防御 抵御 抵消

3、D.抵消 抵制 抵御 防御【答案】 B（一）從詞義方面辨析1、詞義范圍大小不同在那里，1937年，日本帝國主義發(fā)動了對我國的侵略戰(zhàn)爭。還是在第二次戰(zhàn)役的時候，有一支志愿軍的部隊去切斷敵人的逃路。這是一次最壯烈的戰(zhàn)斗。2022/8/227 本詞典共收詞六萬多條， 了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞語。 在2003年春季田徑運動會上，這個隊 了田賽的全部冠軍。 A、囊括 B、包括 “囊括”是全部包羅在內(nèi)；”包括”是包含之意，僅指其中一部分，不是全部。 BA練一練社會主義初級階段 ，我們在狠抓物質(zhì)文明建設(shè)的同時，更要抓好精神文明的建設(shè)。 假日，朋友一家人到人民路某酒樓飲茶，大堂內(nèi)座無虛席。 朋友去洗手間，回來后竟

4、發(fā)現(xiàn)放在椅子上的皮包不翼而飛。A.其間 B.期間-可單獨使用-有某種特征的，不能單獨使用BA、詞義側(cè)重點不同改革：革，除舊 改善：善，完善化裝：有假扮的意思化妝：是使容貌美麗屹立：側(cè)重穩(wěn)矗立：側(cè)重直 聳立：側(cè)重高 我國大型深水港山東石臼港的建設(shè)進展順利，（A截止、B截至）九月中旬，已完成全年施工計劃的90。 “截止”是指到某時間停止，不再發(fā)展；“截至”是指截止到某時間、事件仍可能會發(fā)展。 報名在昨天已經(jīng)（A截止、B截至）。世界上第一只克隆羊多利于1998年（A面市、B面世）。 這個居民小區(qū)新建的120套住宅，將于年底（A面市、B面世）面市：走向市場面世：問世戰(zhàn)士們（A常年、B長年）守衛(wèi)在祖國的

5、邊防前線。天山（A常年、B長年）積雪覆蓋，這里生長著稀世之寶雪蓮。常年：長期進行某項活動，但并非中間無間斷。長年：整年連續(xù)不斷，一年到頭。端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以（A驅(qū)除、B祛除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；驅(qū)除：趕走，除掉（入侵的人等）。1、他苦讀寒窗16年，取得了大學(xué)本科（A學(xué)歷、B學(xué)力）。 他僅念完高中，但現(xiàn)在的（A學(xué)歷、B學(xué)力）卻達到了大學(xué)本科水平。學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，即曾在哪些學(xué)校畢業(yè)或肄業(yè)。學(xué)力：學(xué)問上達到的能力、程度。練一練現(xiàn)在，霧都重慶直接 國務(wù)院，成為我國第四個直轄市。在中國古代，婦女居 地位。這個醫(yī)療診所是人民醫(yī)院的 單位。A.附屬 B.從屬 C

6、.隸屬-強調(diào)依附性-強調(diào)所決定的關(guān)系-強調(diào)被支配或管轄側(cè)重點不同cBA2、他損壞了公物。他毀壞了公物。他破壞了公物。注意：詞語用得過分或不夠3、詞義輕重不同詞義輕重不同請求懇求 批評批判 擔(dān)心擔(dān)憂 努力竭力 批評批判 輕視鄙視揭發(fā)揭穿 信任信賴希望期望渴望 輕視蔑視藐視 在美國的默許和（A縱容、B慫恿）下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國際社會的聯(lián)系?？v容：不加制止（輕）慫恿：鼓動別人做（重）練一練方法點撥 （二）從色彩辨析近義詞 感情、語體愛護保護庇護愛惜并保護。盡力照顧，使不受損害。袒護褒中貶1、詞語的感情色彩褒義詞：具有肯定或贊許的感情。 如：鼓勵、成果、抵

7、御、果斷。貶義詞：具有否定或貶斥的感情。 如：煽動、后果、抗拒、武斷、蓄意 中性詞：不表示褒貶。 如：鼓動、結(jié)果、 抵抗 、決斷、刻意。 例3：在家庭濃厚的美術(shù)氛圍的（A熏陶、B熏染）下，小林也深深地愛上了繪畫。 熏陶：好的影響熏染：貶 例4：我們不但應(yīng)該對媒體（大肆、大事）宣傳的所謂暢銷書多作冷靜分析，相反，對一些看似冷門的美學(xué)和哲學(xué)書，倒應(yīng)該添購一些。大事：大力從事（中）大肆：無顧忌（做壞事）1、日本政界的一些人妄圖（A篡改、B竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國人民的強烈反對。篡改：用作偽的手段改動或曲解（貶）竄改：一般地改動成語、對聯(lián)等（中）2、直到今天，一遇天旱，農(nóng)村還有人抬著祭品祭天

8、，（A乞求、B祈求）龍王降雨，保佑豐收。乞求：向人討要（施舍、寬?。┢砬螅簯┣邢Ｍ?練一練3、個體戶應(yīng)當(dāng)文明經(jīng)商，不得（牟取、謀?。┍├S工會主席為了為職工（牟取、謀?。└嗬?，常常與廠長爭得面紅耳赤。 牟取：謀取利益，貶義詞謀?。涸O(shè)法獲得正當(dāng)利益，中性詞2、詞的語體色彩不同 口 語：口語具有通俗樸實生動的風(fēng)格，對話、文藝作品多用口語。 如：墳、土豆、胖、天空 書面語：書面語有文雅、莊重的風(fēng)格，多用于鄭重場合，理論文章。如：陵墓、馬鈴薯、富態(tài)、蒼穹再如：“小氣”和“吝嗇”，“小氣”多用于口語，“吝嗇”多用于書面語?！拔有?、調(diào)解”，前者是局面詞，用于政治外交場合，后者是一般用語。 “啟程”與

9、“動身”意思相同，但前者書面語體色彩濃，后者是口頭語體色彩濃。“商量、商榷”，前者口頭語體色彩濃，后者書面語體色彩濃。 這一類詞語，如果不分場合、不分對象、不分語體，隨意使用，就會不協(xié)調(diào)，甚至引人發(fā)笑。 例1：中國政府一再（A聲明、B申明），一定要如期對香港恢復(fù)行使主權(quán)。 申明：鄭重說明 聲明：公開表示態(tài)度或說明真相。（正式場合）選“聲明” 例2：這家書店店堂不大，書種不多，但品位甚高，所以我經(jīng)常光顧。光顧：敬辭，稱客人來到。 依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 他這種勇于承認錯誤的精神值得大家 。 我14歲就離開 ，參加了革命。 年輕人，你應(yīng)該走出去 一番。 A.效尤 故鄉(xiāng) 經(jīng)歷

10、B. 效仿 故鄉(xiāng) 經(jīng)歷 C.效尤 家鄉(xiāng) 閱歷 D. 效仿 家鄉(xiāng) 閱歷D練一練（三）從運用上辨析1.習(xí)慣搭配不同 充足：多與自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西搭配(陽光充足，水源充足)。 充分：多與比較抽象的事物搭配(條件充分、理由充分)。 充沛：多與表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、體力充沛)。 2022/8/2231再如： 發(fā)揚優(yōu)點、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神、民主 發(fā)揮作用、威力、積極性、創(chuàng)造性 改進工作、方法、技術(shù) 改善生活、關(guān)系、條件 豎立頭發(fā)、旗桿（適用于具體事物） 樹立榜樣、典型（適用于抽象事物）侵犯主權(quán)、利益、領(lǐng)海、人權(quán)侵占土地、財產(chǎn)、領(lǐng)土、公款履行諾言、合同、手續(xù)、條約執(zhí)行命令、任務(wù)、

11、路線、政策交流思想、經(jīng)驗、物資 交換意見、禮物、資料1、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正（A體恤、B體察）民情。體恤：同情、照顧，可搭配“百姓” 體察：體驗、觀察2、以色列在約旦河西岸（A屯聚、B囤聚）大量兵力，伺機大規(guī)模侵犯巴勒斯坦控制區(qū)。屯聚：聚集（人馬）囤聚：儲存聚集（貨物）練一練2、適用的對象不同愛護：用于上級對下級、長輩對晚輩或同級同輩之間。愛戴：用于下級對上級、晚輩對長輩。 撫養(yǎng)：用于長輩對晚輩。奉養(yǎng)：用于晚輩對長輩。贍養(yǎng) 扶養(yǎng)：用于同輩或晚輩都有傳下去的意思。流傳：事跡、作品等傳下來或傳播開。留傳：物品遺留下來傳給后代。 1、大禹治水的故事一直（流傳、留傳）到今天。 這

12、把茶壺是祖上（流傳、留傳）下來的。練一練2、為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定（啟用、起用）精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。啟用：開始使用物；起用：重新任用已退休或免職的人員。3、經(jīng)常進行口頭作文練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生（敏捷、敏銳）的思維能力。敏捷：迅速而靈敏(行作敏捷、思維敏捷)敏銳：靈敏尖銳（感覺、眼光）3、詞性和句法功能不同阻礙：動詞，封建剝削阻礙生產(chǎn)發(fā)展。障礙：名詞，排除一切障礙。強大：形容詞，強大的動力來自崇高的理想。 壯大：動詞，人多可以壯大聲勢。 品味：動詞，仔細品評體會、玩味。 品位：名詞，很高的水平，文藝作品等。誕生 誕辰 反映 反應(yīng) 精彩 精華 偶爾 偶然蘊涵 內(nèi)涵 適合 合適2022/8/2238 再如：“必須” ，副詞，側(cè)重于應(yīng)當(dāng)怎樣；“必需” ，動詞，側(cè)重于不可或缺。 為我們提供生活 品。標(biāo)致 標(biāo)志讀音相同，但詞性和詞義不同?！皹?biāo)致”指相貌、姿態(tài)美麗，多用于女子，形容詞，如“她長得很標(biāo)致”。標(biāo)志，標(biāo)明特征的記號，名詞，如地圖上有各種形式的標(biāo)志；表明某種特征，動詞，如這件事標(biāo)志著正義是不可戰(zhàn)勝的。 必需2022/8/22391、北京的兩位歷史學(xué)教授都在回信中 他執(zhí)著追求，并向他介紹