《卡片筆記寫作法》讀書筆記

1、卡片筆記寫作法讀書筆記書名：卡片筆記寫作法作者: 申克阿倫斯（德國）出版社: 人民郵電出版社副標(biāo)題: 如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作原作名: How to Take Smart Notes譯者: 陳琳出版年: 2021-7頁數(shù): 256正文：說到寫作，無論是寫文章還是寫小說，甚至是寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文，大眾認(rèn)可的寫作方法通常是：列提綱找資料撰寫修改定稿，人們對這樣的寫作流程深信不疑。然而，報了N多寫作課，被割了N次韭菜之后，很多人發(fā)現(xiàn)自己依然不會寫作。寫作要么止步于搜索資料上，要么無限期拖延。我們不禁懷疑究竟是自己沒有寫作天賦還是寫作方法有問題？看完申克.阿倫斯的卡片筆記寫作法：如何實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作（以下簡

2、稱卡片筆記寫作法）這本書后，我才發(fā)現(xiàn)我們習(xí)以為常的寫作方法從一開始就錯了?？ㄆP記寫作法這本書從寫作需要具備的能力、需要注意的問題、有效寫作的四個基本原則和成功寫作的六個步驟這幾個方面，詳細(xì)介紹了盧曼的卡片筆記寫作法，顛覆了我們對筆記和寫作的認(rèn)知。而這一切都跟尼可拉斯.盧曼有關(guān)。那么，尼可拉斯.盧曼是誰？尼可拉斯.盧曼是德國的社會學(xué)家，成名之前他是一個釀酒師的兒子，大學(xué)讀了法律，后來成為一名朝九晚五上班的公務(wù)員。盧曼下班喜歡研究哲學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)。他讀書也喜歡做筆記，只是剛開始做的筆記和我們做的沒什么不同。后來他發(fā)現(xiàn)這樣做筆記不太對勁。于是，他自創(chuàng)了盧曼卡片盒筆記法。他一生寫了大約9萬張知識

3、卡片，并用這些卡片寫了58本書和上百篇論文。盧曼的高產(chǎn)得益于他的卡片盒筆記法。同樣是做筆記，可是我們多數(shù)人做的筆記數(shù)量越多越混亂，甚至寫完后不想再回看一眼，慢慢的，筆記變成一堆無用的文字，更別說用那些筆記寫一篇文章了。在我看來，我們不是沒有做筆記，也不是筆記做得少了，而是沒有掌握一套寫筆記、管理筆記的正確方法，本質(zhì)上來說就是沒有讓筆記與筆記之間產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，自動生長成為屬于我們自己的知識體系。01 建立筆記之間的連接，讓筆記達(dá)到群聚效應(yīng)傳統(tǒng)的做筆記方法教我們對筆記按主題進(jìn)行分類，可是我們發(fā)現(xiàn)有些筆記可以同時屬于多個主題。當(dāng)筆記數(shù)量越來越多的時候，我們的大腦已經(jīng)疲于給筆記分類，已經(jīng)沒有更多的精力放在

4、思考筆記之間的關(guān)聯(lián)上。而盧曼的卡片盒筆記系統(tǒng)可以讓你的大腦專注于思考，讓筆記達(dá)到群聚效應(yīng)，讓知識體系自然生長。當(dāng)然，這取決于你的筆記質(zhì)量和處理方式。盧曼的卡片盒筆記分為三類：閃念筆記、永久筆記和項(xiàng)目筆記閃念筆記：顧名思義，這類筆記是記錄靈光一閃的想法，對收集的信息起提醒作用，處理完信息后就丟棄的。永久筆記：包含必要信息，以一種可以永久被理解的方式寫的，永遠(yuǎn)不會被扔掉。項(xiàng)目筆記：只跟某個項(xiàng)目有關(guān)，存在于特定項(xiàng)目內(nèi)，項(xiàng)目完成即可扔掉或存檔的筆記。筆記分類混淆是使筆記無法達(dá)到群聚效應(yīng)的典型錯誤。比如，錯把所有筆記當(dāng)作永久筆記；只收集與項(xiàng)目有關(guān)的筆記；錯把所有筆記都當(dāng)作是閃念筆記。因此，分類混淆的筆記

5、積累得越多越混亂，就越難以找到恰當(dāng)?shù)哪莻€，也越難以整合。筆記的價值也就隨著數(shù)量的增加而減少。筆記自然也無法達(dá)到群集效應(yīng)。做任何一條永久筆記之后，要把它放在一條或者多條相關(guān)筆記的后面。如果它與現(xiàn)有的筆記都不相關(guān)，就把它放在最后一條。在筆記與筆記之間添加鏈接，這樣方便你日后找到這條筆記。目前有一些軟件可以做到在一條筆記中直接添加另一條相關(guān)筆記的鏈接，舉個例子。我有一條關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的筆記，而這條筆記里添加了另一條關(guān)于建立新習(xí)慣的筆記鏈接。直接點(diǎn)擊該鏈接就可以跳到相應(yīng)的筆記查看詳細(xì)內(nèi)容。當(dāng)永久筆記的任意一條筆記都與另一條或幾條筆記都存在關(guān)聯(lián)性的時候，任何一條筆記都不是孤立存在的。這些相互關(guān)聯(lián)的

6、筆記可以幫助隨時查看你已經(jīng)了解了什么內(nèi)容，還缺什么內(nèi)容，出現(xiàn)什么問題。當(dāng)你在審視自己的筆記的時候，筆記之間的關(guān)系會讓你產(chǎn)生更多想法，甚至洞見。每記一條永久筆記，都是在與筆記對話，讓你的觀點(diǎn)相互驗(yàn)證，并自下而上發(fā)展出主題，形成自己的知識體系。02 容易獲得的往往提取困難查理.芒格說：“一個想法或事實(shí)并不僅僅因?yàn)槟愫苋菀椎玫剿袃r值?！蓖瑯拥?，經(jīng)過簡單地“復(fù)制粘貼”獲得的筆記，在提取時反而更困難。也就是說，獲得信息與提取信息的難易程度是負(fù)相關(guān)的。那些通過“復(fù)制粘貼”獲得的筆記，會讓人有自我欺騙性，認(rèn)為只要貼在筆記軟件里就屬于自己的知識。實(shí)際上并非如此，或許它們正成堆成堆地靜靜躺在你的筆記軟件的

7、某個角落里，你也不曾想起它們來。如果一條讀書筆記你花了時間，用自己的話去闡釋，這么做看似浪費(fèi)時間，但是你一定對這條筆記記憶猶新。當(dāng)你想要提取這條筆記的時候，就能很輕易地就能找到它。知識只有在運(yùn)用中才體現(xiàn)出價值來。申克.阿倫斯說：“如果我們不愿花時間去闡釋，就不能從閱讀中學(xué)習(xí)到東西，這樣的閱讀才是真正的浪費(fèi)時間?！?3 卡片筆記寫作法讓寫作變得簡單傳統(tǒng)的做筆記方式是看到有趣的就劃線，有想法就在空白處寫想法，筆記如同散落在各處的珍珠。而你總也找不到一根線，將這些珍珠串成一條項(xiàng)鏈。寫文章的時候，全靠大腦對筆記的記憶，因此寫文章的時候就會十分困難，因?yàn)槟切┕P記回憶起來真的太難了?？ㄆ泄P記則以同樣的內(nèi)

8、容格式存放在一個卡片盒里。每一條筆記都不是單獨(dú)存在的，當(dāng)你做的筆記數(shù)量足夠多的時候，筆記之間的鏈接也越來越多，衍生出來的主題也越豐富。如果把筆記比喻成積木，則每一條永久筆記都是一塊積木，那么寫文章這件事就變成了“搭積木”。你要搭高樓還是大橋，關(guān)鍵就看你選擇哪一塊積木搭建了。所謂創(chuàng)意，不過是把現(xiàn)有的東西重新排列組合罷了。寫一篇文章也不過是在你眾多筆記鏈接鏈中選擇其中一條主線而已。通過適當(dāng)?shù)恼Z句將這些“積木”組織起來，一篇有趣的文章就可以輕松完成。由此，我們可以看到，寫文章并非臨時找素材和觀點(diǎn)，而是將自己記錄下來的素材和觀點(diǎn)進(jìn)行排列組合。這就是卡片筆記寫作法跟傳統(tǒng)寫作法的區(qū)別。在我看來，卡片筆記并非是單純的筆記，它更是記錄者的思考過程和思考系統(tǒng)。正如盧曼說的那樣，“不寫，就無法思考”，寫下來的東西才能更直觀地看到