幼兒園大班中秋節(jié)活動方案2

1、幼兒園大班中秋節(jié)活動方案22020幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(一)一、指導(dǎo)思想指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、協(xié)助家長提高教育小孩的才能。因而為了進(jìn)一步加強(qiáng)親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手才能、制造力及想象力;同時激發(fā)幼兒制造的興趣和嘗試探究的欲望，明白得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質(zhì)量得到良好的開展。幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)展“變廢為寶”的親子手工制造活動(詳細(xì)活動方案如下：)二、活動時間xxxx年x月xx日上午三、活動地點幼兒園操場四、活動對象全園小孩和家長五、

2、活動主題“月餅寶盒，變變變”六、活動目的為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)展制造再利用，制造出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和小孩之間的融融親情，增進(jìn)老師和家長和小孩之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保認(rèn)識，加強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，制造和諧社會”。七、活動預(yù)備xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動通知，發(fā)動全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求1.制造材料

3、：廢舊的月餅盒子2.方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造方式。2020幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(二)一、設(shè)計考慮中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于協(xié)助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。二、主標(biāo)題的1.明白農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗適應(yīng)。2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)本人對節(jié)日的感受。3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。三、活動預(yù)備1.各色彩紙假設(shè)干，作畫工具2.搜集各種月餅盒子布置活動室。四、活動安排理解中秋節(jié)的來歷1.通過討論月亮的變化，讓小

4、孩們明白農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓小孩們明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。3.理解人們在中秋節(jié)的活動。咨詢：你喜愛過中秋節(jié)嗎?你們明白中秋節(jié)要吃什么嗎?制造紙燈籠(一)導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來打扮教室吧。(二)講解示范：1.提咨詢：你看到過什么樣的燈籠?2.告訴幼兒老師給小朋友預(yù)備了正方形和圓形的彩紙。3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說預(yù)備畫什么樣的燈籠，老師提示幼兒要把圖案畫大，以便讓人清晰地明白這是什么燈籠。4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛剛的折線處。5.將剪下的流蘇和幼

5、兒討論后，貼在剛剛畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作：重點：老師提示幼兒要將圖案畫在紙的中間，同時畫大。難點：流蘇盡量剪細(xì)。協(xié)助才能弱的幼兒完成作品。(四)展示作品：幼兒將本人做的燈籠懸掛在事先預(yù)備好的線上。然后互相介紹和欣賞。2020幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(三)一、設(shè)計意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的小孩理解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，同時在活動過程中把禮儀浸透到各個細(xì)節(jié)處。

6、二、總體活動目的1.讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2.豐富幼兒的科普知識，理解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。3.理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒本人動手制造食物再一同分享，同時體 會到勞動與分享的樂趣。三、活動時間中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30-17：30四、活動預(yù)備環(huán)境預(yù)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。有些簡單，最好再詳細(xì)些，都能夠預(yù)備哪些詳細(xì)的材料，列舉出來，最好有圖片也能夠附上道具預(yù)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它預(yù)備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動過程全園小孩參加，通過自愿報名的方式選擇本

7、人活動的工程。活動一. 漂亮圖，我來畫時間：14：30-15：30活動一、二、三、四是同時進(jìn)展的，因而有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間能夠另加的，但要結(jié)合實際定時間活動預(yù)備：老師事先預(yù)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓小孩在作畫期間尋找靈感，以及預(yù)備繪畫工具?；顒幽康模鹤屝『⒂美L畫的手法表達(dá)本人認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手才能與想象才能?；顒舆^程：方式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的漂亮圖畫。作畫期間，其它幼兒以及家長能夠保持秩序的觀看。作畫后(15：50)老師協(xié)助幼兒一起把畫粘貼在老師四周墻壁上。過程太簡單，方式、畫風(fēng)、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺

8、得非常空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都能夠，每種后邊說明玩法，詳細(xì)需要預(yù)備的材料，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置，供老師參考，不一定都用，但是老師能夠選用，如此老師就覺得簡單多了?；顒佣? 小故事，大家講時間：15：00-15：50預(yù)備：提早兩天老師給講故事的小孩布置任務(wù)，和家長一起尋找、預(yù)備中秋節(jié)的小故事。目的：預(yù)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。通過小孩講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)才能?；顒樱?1、先由一名老師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪番上臺講

9、故事，幼兒獨立講，其別人做觀眾，要有觀看的禮儀要求：家長、老師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。能夠再豐富些，比方，小講臺能夠怎么樣布置，觀眾席如何擺椅子，上臺講故事的幼兒能夠穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也能夠換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上我們能搜集到的所有故事，供老師選擇2、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”?，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事能夠穿插著進(jìn)展，提早預(yù)備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺能夠跟講故事的是同一個舞臺活動三. 學(xué)科學(xué)，明白知識時間：16：00-16：40道具預(yù)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的

10、紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光知識預(yù)備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。留意：1、在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的考前須知：要盡量保持安靜;由于活動室內(nèi)非常黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;2、假如空間不夠，能夠選擇大一點的老師或分批進(jìn)入目的：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手才能，模仿才能;豐富幼兒科學(xué)小知識?；顒樱?一).奇異的手影老師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。老師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮本人的想象才能依照故事做出相應(yīng)手影。(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

11、前期老師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會構(gòu)成物的倒像，我們把如此的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后挪動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，同時讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。(三).奇妙的月亮1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。2. 模仿月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個小孩舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?活動四. 齊動手

12、，共勞動時間：16：40-17：15預(yù)備：各種水果與食品、水果刀、盤子目的：培養(yǎng)幼兒協(xié)助父母做家務(wù)的良好行為適應(yīng)?；顒樱河變骸⒗蠋?、家長齊動手制造美味的食物，老師與家長協(xié)助切食物，例如水果、月餅等。讓小孩充分發(fā)揮本人的想像空間制造水果拼盤以及食物作畫等。此活動都要預(yù)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預(yù)備多少?水果有一部分能夠做成拼盤，另一部分直截了當(dāng)清洗好并分類什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?制造月餅都需要預(yù)備什么?制造過程是怎么樣的?畫雞蛋要預(yù)備哪些圖片供幼兒參考?活動五. 吃月餅，同分享。時間：17：15-17：30預(yù)備：假設(shè)干名老師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。活動：用自助

13、餐的方式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品味。同時欣賞歌曲春江花月夜、爺爺為我打月餅等。備注：1、前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原打算是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，如此可能幼兒會覺得沒意思，因而，在這里做一下改動，先報名做活動，然后本人報名的活動完成后，能夠再到其他的教室參加或參觀其他的活動，家長陪同，然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比方：不妨礙別人、學(xué)會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達(dá)出來。2、一共四個活動，四個教室，假如幼兒 園班級較多，能夠有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園能夠本人按實際情況

14、安排2020幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(四)一、活動目的1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡單理解中秋節(jié)的來歷，明白中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品味月餅、和家長一起制造燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制造，繪現(xiàn)等方式，體驗過節(jié)的歡樂，感受中國傳統(tǒng)的文化風(fēng)俗。二、活動預(yù)備活動方式：班級集活動、幼兒園集體活動三、活動內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所，其中有月亮的變化、燈籠等。2、各班懸掛燈籠、水果圖案營建喧鬧的節(jié)日氣氛。3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)藝術(shù)：1、繪畫：中班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果。小、托班涂色練?xí)：好

15、吃的水果2、泥工：供幼兒制造月餅。3、制造燈籠：用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。4、唱有關(guān)月亮的歌曲。小白船、爺爺為我打月餅等語言1、故事：月亮小姐做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班視情況定)2、兒歌中國的點心真不少過節(jié)啦，吃點心，吃點心，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán)，中秋節(jié)，吃月餅，重陽節(jié)，吃塊糕，端午節(jié)，吃粽子，元宵節(jié)，吃湯圓中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!3、小班：古詩靜夜思中班：吟唱楓橋夜泊泊船瓜洲(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首，附后)社會1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗適應(yīng)?2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))3、理解有關(guān)月亮的傳說、神話

16、故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹科學(xué)：1、理解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。2、人類初次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球，初次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么打算的一部分?(“阿波羅打算”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?2020幼兒園大班中秋節(jié)活動方案(五)一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故

17、事聽故事“月亮小姐做衣裳”，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮小姐的衣服總是穿不下。三、談話品味1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。說說本人所帶的食品。附：小故事月亮小姐做衣裳夜晚，月亮小姐出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小小姐的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮小姐長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮小姐又長胖了一點，彎彎的象只小船

18、。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮小姐連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮小姐來取衣裳，裁縫師傅看到月亮小姐變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮小姐說：“唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉恚铝列〗忝刻於荚谧兓?，因而她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面 活動目的：1、初步理解中秋節(jié)的來歷與風(fēng)俗，感受與老師、家長、同伴共同慶賀佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。四、活動預(yù)備1、知識預(yù)備：請家長協(xié)助幼兒理解中秋節(jié)的來歷，共同搜集有關(guān)材料。開展觀察月亮變