2022年區(qū)教育系統(tǒng)雙爭(zhēng)雙創(chuàng)工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年區(qū)教育系統(tǒng)雙爭(zhēng)雙創(chuàng)工作計(jì)劃根據(jù)區(qū)教育委員會(huì)文件精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)_區(qū)委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)科學(xué)發(fā)展新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)保證的決定和區(qū)委下發(fā)的區(qū)_年“雙爭(zhēng)雙創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案_精神，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展“雙爭(zhēng)雙創(chuàng)”活動(dòng)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，以解決當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有新的面貌、新的氣象、新的作為，為認(rèn)真落實(shí)區(qū)委和教育局黨委提出的開展?fàn)幾觥皩W(xué)習(xí)型黨員，學(xué)習(xí)型干部”和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”

2、的工作要求，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校干部隊(duì)伍是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的成敗，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的高低，因此，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作之一。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)于政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)，法律法規(guī)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)；向群眾學(xué)習(xí)，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民。2、領(lǐng)導(dǎo)干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力，即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”。3、在工作中要做到“緊密團(tuán)結(jié)、求同存異；努力學(xué)習(xí)、勤于思考；求實(shí)創(chuàng)新、防止浮躁；以身作責(zé)、率先垂范”。三、工作措施按照教

3、育局黨委文件的要求，制定學(xué)習(xí)如下學(xué)習(xí)措施：(一)成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：(二)爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員，學(xué)習(xí)型干部”1、端正學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”。學(xué)習(xí)都有動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又有正確和不正確之分，比如，為擴(kuò)大知識(shí)面而學(xué)，為提高學(xué)識(shí)水平而學(xué)，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學(xué)，為加強(qiáng)修養(yǎng)、提升思想境界而學(xué)，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學(xué)。而黨員只有端正了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，否則，如果動(dòng)機(jī)不正確，不僅學(xué)習(xí)會(huì)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)也不會(huì)持久。2、明確學(xué)習(xí)“目標(biāo)”。學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，隨波逐流地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往會(huì)半途而廢。這就好比爬山，不

4、把山頂作為爬山的目標(biāo)，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學(xué)習(xí)也是一樣，沒有追求、沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中一旦遇到困難就會(huì)停下來(lái)，這和爬山?jīng)]有目標(biāo)是一個(gè)理兒。因此，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)、有追求，比如有的追求知識(shí)的淵博和知識(shí)的最大化，始終朝著知識(shí)廣度的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，也有的追求知識(shí)的精尖和高端，始終朝著知識(shí)的深度目標(biāo)去學(xué)習(xí)。3、提高學(xué)習(xí)“三性”。學(xué)習(xí)是要講求自覺性、積極性和主動(dòng)性的。在學(xué)習(xí)生活中，針對(duì)一些黨員不是積極地參加，主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，而是被迫地參加，被動(dòng)、應(yīng)付地學(xué)習(xí)。因此，做“學(xué)習(xí)型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動(dòng)性上加強(qiáng)修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學(xué)習(xí)變成一種自覺、積極、

5、主動(dòng)的行為，學(xué)習(xí)才能扎實(shí)有效。4、掌握學(xué)習(xí)“內(nèi)容”。2022年區(qū)教育系統(tǒng)雙爭(zhēng)雙創(chuàng)工作計(jì)劃（二）根據(jù)區(qū)教育委員會(huì)文件精神，為認(rèn)真貫徹落實(shí)_區(qū)委關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，為實(shí)現(xiàn)全區(qū)科學(xué)發(fā)展新跨越提供堅(jiān)強(qiáng)保證的決定和區(qū)委下發(fā)的區(qū)_年“雙爭(zhēng)雙創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案_精神，特制定如下方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以_和_為指導(dǎo)，根據(jù)教育局黨委關(guān)于開展“雙爭(zhēng)雙創(chuàng)”活動(dòng)要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，以解決當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有新的面貌、新的氣象、新的作為，為認(rèn)真落實(shí)區(qū)委和教育局黨委提出的開展?fàn)幾觥皩W(xué)習(xí)型黨員，學(xué)習(xí)型干部”和創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨

6、組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”的工作要求，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校干部隊(duì)伍是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，干部隊(duì)伍素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到學(xué)校管理活動(dòng)的成敗，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平的高低，因此，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作之一。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的對(duì)于政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)，法律法規(guī)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。做到向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)；向群眾學(xué)習(xí)，做到問(wèn)政于民、問(wèn)需于民，問(wèn)計(jì)于民。2、領(lǐng)導(dǎo)干部在作中要朝以下四個(gè)方面努力，即“踏實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、穩(wěn)實(shí)的處事風(fēng)格、堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)”。3、在工作中要做到“緊密團(tuán)結(jié)、求同存異；努力學(xué)習(xí)、勤于思考；求實(shí)創(chuàng)新、防止浮躁；以身作責(zé)、率先垂范

7、”。三、工作措施按照教育局黨委文件的要求，制定學(xué)習(xí)如下學(xué)習(xí)措施：(一)成立學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：(二)爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員，學(xué)習(xí)型干部”1、端正學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”。學(xué)習(xí)都有動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又有正確和不正確之分，比如，為擴(kuò)大知識(shí)面而學(xué)，為提高學(xué)識(shí)水平而學(xué)，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學(xué)，為加強(qiáng)修養(yǎng)、提升思想境界而學(xué)，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學(xué)。而黨員只有端正了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，否則，如果動(dòng)機(jī)不正確，不僅學(xué)習(xí)會(huì)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)也不會(huì)持久。2、明確學(xué)習(xí)“目標(biāo)”。學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，隨波逐流地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往會(huì)半途

8、而廢。這就好比爬山，不把山頂作為爬山的目標(biāo)，而是爬到那兒就算那兒，其結(jié)果是可想而知的。學(xué)習(xí)也是一樣，沒有追求、沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)程中一旦遇到困難就會(huì)停下來(lái)，這和爬山?jīng)]有目標(biāo)是一個(gè)理兒。因此，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo)、有追求，比如有的追求知識(shí)的淵博和知識(shí)的最大化，始終朝著知識(shí)廣度的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，也有的追求知識(shí)的精尖和高端，始終朝著知識(shí)的深度目標(biāo)去學(xué)習(xí)。3、提高學(xué)習(xí)“三性”。學(xué)習(xí)是要講求自覺性、積極性和主動(dòng)性的。在學(xué)習(xí)生活中，針對(duì)一些黨員不是積極地參加，主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，而是被迫地參加，被動(dòng)、應(yīng)付地學(xué)習(xí)。因此，做“學(xué)習(xí)型黨員”，一定要在提高自覺性、積極性和主動(dòng)性上加強(qiáng)修煉，只有這“三性”提高了，黨員把學(xué)習(xí)變成一種自覺、積極、主動(dòng)的行為，學(xué)習(xí)才能扎實(shí)有效。4、掌握學(xué)習(xí)“內(nèi)容”。除了黨組織開展的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，對(duì)于每個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容