2022年初級(jí)中學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范文

1、第PAGE6頁(yè)共NUMPAGES6頁(yè)2022年初級(jí)中學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，讓課堂教學(xué)得以延伸，使課堂知識(shí)得到拓展、豐富和深化，讓師生感受書(shū)籍所給予的潛移默化的感染與熏陶。對(duì)于學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。圍繞_-_學(xué)年工作思路，夯實(shí)基礎(chǔ)工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出亮點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館的育人功效。因此，我校圖書(shū)館在原有的基礎(chǔ)上加快素質(zhì)教育的步伐。同時(shí)，利用現(xiàn)有的圖書(shū)資料及設(shè)備開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書(shū)館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。二、主要目標(biāo)：1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作;2、

2、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書(shū)館資源;3、做好新書(shū)整理工作，并將圖書(shū)全部上架;4、改革圖書(shū)借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)積極性，確保全年借閱圖書(shū)量，每學(xué)期人均借書(shū)8冊(cè)以上;5、報(bào)紙雜志及時(shí)整理。當(dāng)日上架，報(bào)紙?jiān)碌籽b訂，雜志年底裝訂。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱6、期末整理各班級(jí)學(xué)生的借閱記錄，作為評(píng)價(jià)與表彰的依據(jù)。三、具體措施1.規(guī)范圖書(shū)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。圖書(shū)管理員應(yīng)樹(shù)立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書(shū)館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書(shū)館管理理論研究，對(duì)圖書(shū)報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排師生參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，科學(xué)地管理好配發(fā)圖書(shū)的借閱工作，進(jìn)一步充

3、實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。管好用好圖書(shū)資料，為教育教學(xué)服務(wù)。對(duì)新購(gòu)的各種類型的書(shū)刊資料，用科學(xué)的方法進(jìn)行分類編目與管理。落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點(diǎn)、剔除及借書(shū)、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴(yán)格執(zhí)行。明確職責(zé)分工，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)一致，更好地抓好圖書(shū)館陣地建設(shè)。根據(jù)學(xué)生的興趣、文化程度，結(jié)合學(xué)校的主題活動(dòng)，及時(shí)推薦書(shū)籍，并指導(dǎo)他們?nèi)绾伍喿x，如何寫(xiě)讀書(shū)筆記、如何摘好文摘卡，提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)。2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園。指導(dǎo)學(xué)生選擇好書(shū)。開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書(shū)，使其從中陶冶情操，開(kāi)拓視野，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí)，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)

4、多方面素質(zhì)的提高。定期進(jìn)行好書(shū)、新書(shū)推薦活動(dòng)，給學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)導(dǎo)向。進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的、有效的、適合自己的讀書(shū)方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書(shū)摘記，積極寫(xiě)讀后感。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛(ài)好、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合。開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校德育工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開(kāi)展各類讀書(shū)活動(dòng)。如古詩(shī)文經(jīng)典誦讀、故事大王賽、讀書(shū)活動(dòng)等。引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)新書(shū)推薦、讀后感等，并利用圖書(shū)館墻報(bào)進(jìn)行展示。3.嚴(yán)格進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的文獻(xiàn)管理。認(rèn)真采購(gòu)、訂閱圖書(shū)、報(bào)刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類書(shū)刊資料，把好驗(yàn)收關(guān)，避免學(xué)校損失

5、。根據(jù)中圖法分類標(biāo)準(zhǔn)，分類編目科學(xué)、細(xì)致，做到分類合理、便于檢索。重視學(xué)生閱覽室和和教師閱覽室的日常管理，做到書(shū)刊排放有序，整齊美觀，落實(shí)防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲(chóng)等措施。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍，更好地引導(dǎo)師生的閱讀活動(dòng)。為了保證書(shū)的完好程度，對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，定期檢查、整理好書(shū)報(bào)、雜志、資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍、雜志、資料，月底做好書(shū)報(bào)雜志和資料的整理和裝訂保管工作。4.抓好流通管理，發(fā)揮圖書(shū)育人功能。2022年初級(jí)中學(xué)圖書(shū)室工作計(jì)劃范文（二）凡事看開(kāi)，得失隨緣。根據(jù)敘_教育局_年工作要點(diǎn)精神，結(jié)合我校_年度工作現(xiàn)狀，現(xiàn)制定我校_年春期工作計(jì)劃，其具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想_年秋期

6、我校教育工作以全面貫徹“國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃綱要”、_和_為指導(dǎo)，以深入貫徹縣教育局對(duì)教育工作的指示精神為主題，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以迎省檢為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，解放思想，創(chuàng)新思路，與時(shí)俱進(jìn)，加快發(fā)展，圍繞建設(shè)“理念優(yōu)先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、管理優(yōu)質(zhì)、師資優(yōu)秀、設(shè)備優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量?jī)?yōu)異”的我校教育發(fā)展的總體規(guī)劃，辦好讓人民滿意的教育，扎實(shí)推進(jìn)落卜中學(xué)教育事業(yè)繼續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1.學(xué)校管理高水平。鞏固“兩基”成果，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作規(guī)范化管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理高水平。2.教育教學(xué)高質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)

7、管理，抓制度落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控;以課堂為載體，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。3.教學(xué)設(shè)施高標(biāo)準(zhǔn)。按照基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范化，資源配置優(yōu)良化的原則，多方籌措教育資金，在逐步償還教育欠債的前提下，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快教育信息化建設(shè)，完成教學(xué)樓附屬修建工程。4.教育科研高起點(diǎn)。以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍，積極創(chuàng)建特色化學(xué)校。5.學(xué)校管理高要求。加強(qiáng)學(xué)校安全綜治管理，提高學(xué)校安全綜治管理水平，構(gòu)建和諧平安校園。穩(wěn)定教師隊(duì)伍，做好“義務(wù)教育階段績(jī)效工資”分配工作，努力提高教職工積極性。三、具體措施(一)師資隊(duì)伍建設(shè)本期學(xué)校以“人才強(qiáng)教”為學(xué)校戰(zhàn)略核心，實(shí)

8、現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新突破。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。突出師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，完善教師職業(yè)道德考核管理制度，建立師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行師德考核“一票否決制”，開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生、有償家教等違規(guī)違紀(jì)行為，提高內(nèi)在素質(zhì)，建立一支德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍。2.加強(qiáng)教師學(xué)歷提升。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)采取有效的激勵(lì)措施，進(jìn)一步落實(shí)教師學(xué)歷提升計(jì)劃，力爭(zhēng)我校教師的學(xué)歷層次有更大幅度的提高。3.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。實(shí)施骨干帶教制度、組內(nèi)幫扶制度，搭建教師成長(zhǎng)成材平臺(tái)，積極為青年教師提供磨練機(jī)會(huì)。建立和完善崗位培訓(xùn)制度，校長(zhǎng)室、教務(wù)處不定期對(duì)幫扶工作活動(dòng)

9、進(jìn)行檢查，不定期對(duì)青年教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行考核。4.加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用和管理機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師、黨員教師隊(duì)伍的建設(shè)。重視和改進(jìn)班主任工作，培養(yǎng)一批高素質(zhì)、擅管理的中青年班主任。加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。5.加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務(wù)檔案。(二)德育工作德育工作的總體要求是：以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建德育為首的育人體系，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康、主動(dòng)、可持續(xù)發(fā)展奠定思想、道德基礎(chǔ)。努力開(kāi)創(chuàng)管理科學(xué)化、內(nèi)容系列化、活動(dòng)規(guī)范化、

10、措施具體化的德育格局。1.建立、健全管理制度，實(shí)現(xiàn)德育管理網(wǎng)絡(luò)化。根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則，學(xué)生一日常規(guī)、文明公約、安全手冊(cè)等規(guī)章制度，進(jìn)一步鞏固全方位、多渠道的德育管理網(wǎng)絡(luò)：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、德育處、班級(jí);黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì);家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)。德育工作的日常管理由德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)負(fù)責(zé)。2.實(shí)施養(yǎng)成教育，形成良好文明習(xí)慣。按照社會(huì)核心價(jià)值體系要求，把德育有機(jī)融入學(xué)校教育的全過(guò)程。深入開(kāi)展文明禮儀和環(huán)境衛(wèi)生教育活動(dòng)，推進(jìn)文明禮儀及環(huán)境衛(wèi)生教育進(jìn)課堂，采取切實(shí)有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓(xùn)練有序，方法靈活，善于指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)_個(gè)達(dá)標(biāo)：升旗儀式校內(nèi)外文明禮貌一日行為規(guī)范課內(nèi)外行為眼保健操清潔衛(wèi)生。3.利用重大節(jié)日開(kāi)展相關(guān)主題系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，中華傳統(tǒng)美德、集體主義教育等。4.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康人格。加強(qiáng)心理健康的管理，組織心理健康講座和咨詢活動(dòng)，利用一切可以利用的宣傳渠道傳播心理健康知識(shí)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)及生活中遇到的問(wèn)題，幫助學(xué)生找到適合的心理控制方