12、6病句結(jié)構(gòu)及成分

1、第三講語病類型一成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂成分殘缺主語殘缺(2017全國卷IIIT18C)在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。(2016全國卷IIIT14A)隨著技術(shù)的進步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。(2015全國卷IT14D)為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的食品安全法作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號。(2015湖北高考T4A)2015年3月1日正式實施了湖北省全民閱讀促進辦法，是我國首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)

2、益因此獲得了法律保障。(2015天津高考T4C)由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。濫用介詞造成主語殘缺濫用介詞，介詞會和主語構(gòu)成介賓短語，而介賓短語只能充當(dāng)狀語和補語，所以往往會使句子主語殘缺。修改這類病句時一般應(yīng)將介詞刪掉。在辨析語病中，“介詞當(dāng)頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“根據(jù)”等介詞放在句首時，一定要看看是否造成了主語殘缺。如：從這件小事，說明一個大道理。濫用使令動詞造成主語殘缺如：通過這次科技成果展覽，使我們了解到我國已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨

3、越式發(fā)展，取得了巨大成就。暗中更換主語造成主語殘缺(這一點在前面“中途易轍”中已提到)如：王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺，如：在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)?。謂語殘缺當(dāng)今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。經(jīng)過幾十年的努力，我國已經(jīng)獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和檢測地球同步通信衛(wèi)星的能力。謂語殘缺主要有下列兩種情況：句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺如：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道約

4、四米高、七百米長的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞如:我市最近發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列工作。3賓語殘缺桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握

5、火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。賓語殘缺有兩種情況：動賓賓語殘缺，如：運一20是我國依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運輸機，可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離航空運輸。介賓賓語殘缺，如：這部電影在塑造人物形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。4.介詞殘缺市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。2014年底，我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功，確保嫦娥五號任務(wù)順利實施和探月工程持續(xù)推進奠定堅實基礎(chǔ)。該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會使句子表意不清或表達不規(guī)范。如：在網(wǎng)絡(luò)時代到來以后，爭鳴性質(zhì)的

6、學(xué)術(shù)文章，更強調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭論的起點。成分贅余語義重復(fù)造成贅余如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了。今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當(dāng)競爭。雖然有國家資源做支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實可說堪稱不易。語義重復(fù)，指句子中詞義重復(fù)，即多使用了一個詞語，有主語、謂語、定語、狀語語義重復(fù)以及并列成分語義重復(fù)等。如：據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多是高墻深院、重門窄窗的建筑。濫用介詞造成贅余上百

7、萬次點擊，見證著百姓參與兩會的熱情。教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)見諸于報端的重頭報道無不回應(yīng)著百姓的關(guān)切，努力尋找著問題的答案。王光明同志因工作出色，群眾威望高，被當(dāng)選為我縣副縣長。不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會使句子表意啰唆，或致使句子成分殘缺。如：人口販子改進了他們的走私犯罪方法，由向為那些沒孩子的夫婦提供嬰兒，變?yōu)橄蛩麄兲峁┐袐D女。濫用關(guān)聯(lián)詞語造成贅余綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實；我之所以熱愛綠色，唯其因為我熱愛生命，眷戀人生，希望青春永駐。這次行動計劃一定要周密，必須考慮到萬一若出現(xiàn)意外，應(yīng)該采取怎樣的補救措施。濫用關(guān)聯(lián)詞有兩種情況：一是兩個句子之間無轉(zhuǎn)折、遞進、因

8、果、假設(shè)等關(guān)系，卻濫用關(guān)聯(lián)詞；二是兩個表意相同的關(guān)聯(lián)詞疊用在一起，就會犯“疊床架屋”的毛病。濫用表約數(shù)或估量的詞語造成贅余隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。說起飛鳥集，同學(xué)們一定不會陌生，它的作者印度著名詩人泰戈爾，一生共寫了大約50多部詩集，被稱為“詩圣”。句式雜糅結(jié)構(gòu)混亂根據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在12歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。依托海量的普查成果，我國建成了包括中國重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫。廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原

9、文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點?！半p創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎名單?！熬涫诫s糅”是指本來兩個結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結(jié)構(gòu)混亂，造成表意不規(guī)范。，常見的句式雜糅的形式有：一句話使用兩種結(jié)構(gòu)，造成結(jié)構(gòu)混亂如“都不可”是由“都”和“非不可”連個句式雜糅而成;又如“被束縛下”雜糅了“被束縛”和“在束縛下”兩種結(jié)構(gòu)，這兩種結(jié)構(gòu)在一個句子中只能保留一個。2兩事合說，顧此失彼，如：紐約

10、市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市等銷售大劑量含糖飲料。該句由“紐約市頒布了一項禁令，禁止”跟“紐約市頒布了一項關(guān)于禁止的禁令”兩種說法糅合而成，任選其一即可。附：常見“句式雜糅”匯編30例錯例正確形式1.是由于決定的是由決定的/是由于2.是為了為目的的是為了/是以為目的的3.他的死是為了而死的他的死是為了/他是為了而死的4.的原因，是因為的原因是/是因為的原因，是由于的原因是/是由于6.是因為的原因是因為/是的原因7原因是造成的原因是/是由造成的&的原因主要是所致的原因主要是/主要是所致9.其根本原因是在作怪其根本原因是/是在作怪10.疋由于的結(jié)果疋由于/是的結(jié)果11.關(guān)鍵的問題疋在起決定作用關(guān)鍵

11、的問題疋/是在起決定作用12.關(guān)鍵在于是十分重要的關(guān)鍵在于/是十分重要的13.經(jīng)過下經(jīng)過/在下14.由于下由于/在下15.由于，領(lǐng)導(dǎo)下由于領(lǐng)導(dǎo)/在領(lǐng)導(dǎo)下16.對于，問題上對于問題/在問題上17大多是以為主大多是/以為主18.以即可以為宜/即可19有組成有/由組成20.成分疋配制而成的成分是/是由配制而成的21.靠的是取得的靠的是/是靠取得的22.本著，為原則本著原則/以為原則23.借口為名借口是/以為名24.打著，為幌子打著的幌子/以，為幌子25.聽到的噩耗傳來聽到的噩耗/的噩耗傳來26.深受，所歡迎深受歡迎/為所歡迎27.變得分外多了變得分外/變得多了比去年同期相比比去年同期/跟去年同期相比

12、的特點是的獨到之處的特點是/有的獨到之處長達之久長達/達之久中途易轍自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，依舊熱情不減。作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的子夜曾反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新修訂。作者觀察細致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。中途易轍的特征

13、是一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起，使前一句話的意思游離。有人稱這種現(xiàn)象為“雙主爭鋒”，即在對句子的陳述對象做陳述時，句子中又插入另一個陳述對象。如：17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少收藏。前后拼合(藕斷絲連)責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會所需要，每個人都應(yīng)該具備，在所有價值中它處于最高的位置是毋庸置疑的。從汶川到蘆山，地震確實有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅強。在復(fù)句中，前一個分句的賓語，正好也是后一個分句的主語，表述的時候，如果不將這兩個分句各自表述出來，而是拼成一個句子，

14、讓前一分句的賓語同時充當(dāng)后一分句的主語，這種語病就叫前后拼合，俗稱“藕斷絲連”。如:林萍為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情地稱她為“寧波的驕傲”。與“前后拼合”相似的是兼語句?！凹嬲Z句”是一種句型，不是病句。如“王老師叫小強去辦公室”就是一個兼語句，“小強”是兼語，身兼二職，既是“叫”的賓語，同時也是“去”的主語。支配兼語的動詞必須是使令動詞，才能構(gòu)成兼語句，而“前后拼合”句中的有關(guān)動詞不是使令動詞，所以是病句。（一）成分殘缺主語殘缺（1）（2017全國卷IIIT18C）在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出，看待世

15、界也更加寬容。修改“在上”是介詞結(jié)構(gòu)，只能作這句話的狀語，但從后文看，動詞“看待”沒有了主語，可以刪去“在”和“身上”，讓“那些父母性格溫和、情緒平和的孩子”作主語。（2）（2016全國卷IIIT14A）隨著技術(shù)的進步和經(jīng)驗的積累，再加上政策的扶持，使得我國自主品牌汽車進入快速發(fā)展時期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。修改主語殘缺，去掉“隨著”或“使得”。（2015全國卷IT14D）為進一步保障百姓餐桌安全，國家對施行已超過5年的食品安全法作了修訂，因加大了懲處力度而被冠以“史上最嚴(yán)”的稱號。修改主語殘缺。“被冠以史上最嚴(yán)的稱號”前缺主語，可在“因加大了”前加“新食品安全法”。（4）（2015湖北高考T

16、4A）2015年3月1日正式實施了湖北省全民閱讀促進辦法，是我國首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。修改主語殘缺，“實施了”應(yīng)改為“實施的”。（5）（2015天津高考T4C）由于自貿(mào)區(qū)致力于營造國際化、法治化、市場化的營商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機會不出國門，就能拿到遠超同行水平的“國際工資”。修改本句因濫用介詞造成主語殘缺，去掉“由于”，讓“自貿(mào)區(qū)”作全句的主語。主語殘缺是常見的一種語病，主要有以下四種情況：濫用介詞造成主語殘缺濫用介詞，介詞會和主語構(gòu)成介賓短語，而介賓短語只能充當(dāng)狀語和補語，所以往往會使句子主語殘缺。修改這類病句時一般應(yīng)將介詞

17、刪掉。在辨析語病中，“介詞當(dāng)頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“根據(jù)”等介詞放在句首時，一定要看看是否造成了主語殘缺。如：從這件小事，說明一個大道理。分析：濫用介詞“從”導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)把“從”刪去。濫用使令動詞造成主語殘缺如：通過這次科技成果展覽，使我們了解到我國已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就。分析：此句共兩個分句，“使”字造成了主語缺失。應(yīng)該刪去“使”，讓主語“我們”出現(xiàn)；或者刪去“通過”，讓“這次科技成果展覽”充當(dāng)“使”的主語。暗中更換主語造成主語殘缺（這一點在前面“中途易轍”中已提到）如：王老虎搶親中江南才子周文賓男扮女裝，被王

18、老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。分析：此句共三個分句，前兩個分句的主語是“周文賓”，而第三個分句的主語暗中轉(zhuǎn)換為“王老虎”，因而出錯，應(yīng)在“把他送到”前加上“王老虎”這一主語。，定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺,如：在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹７治觯汉汀岸际遣磺‘?dāng)?shù)摹毕嗥ヅ涞闹髡Z殘缺，應(yīng)在“興趣”的后面加“的行為”。謂語殘缺（1）當(dāng)今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。修改缺謂語成分?！跋褚郧澳菢拥摹焙竺嫒敝^語動詞，將“的”改為“有”；或在“會”后加“有”。（2）經(jīng)過幾十年

19、的努力，我國已經(jīng)獨立自主地研制、發(fā)射、跟蹤和檢測地球同步通信衛(wèi)星的能力。修改謂語殘缺。應(yīng)該在“已經(jīng)”之后加上謂語“具備”。謂語殘缺主要有下列兩種情況：句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺如：南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道約四米高、七百米長的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。分析：缺謂語。主語“南堡人民”后沒有與之相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“一道”前加上“使”。缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞如:我市最近發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列工作。分析：謂語殘缺。缺少與賓語“工作”相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加“完成”。）3賓語殘缺（1）（2017浙江高考T4-

20、D）桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。修改按句子成分分析第二句話可以發(fā)現(xiàn)，“生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)”是“建成”的賓語，而介詞“按照”沒有對應(yīng)的賓語，可以在“生態(tài)鄉(xiāng)”后加上“指示精神”等詞語。（2016全國卷IIT14-B）國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。修改賓語殘缺，可在“提出不再核準(zhǔn)新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)”后加“的要求”，在“取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售”后加“的

21、規(guī)定”。（3）（2016天津高考T3-C）這場專項整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。修改賓語殘缺，謂語動詞“是”缺少賓語，在“形成”后加“的”；或?qū)ⅰ笆菫椤备某伞耙浴?，“各種亂象”后加“為目標(biāo)”。（4）（2016山東高考T5-C）學(xué)校宿舍、教學(xué)樓等人群密集區(qū)，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想，因此學(xué)生掌握火災(zāi)中自救互救相當(dāng)重要。修改賓語殘缺，謂語動詞“掌握”缺少賓語，應(yīng)在“自救互救”后加上“的知識”或“的技能”。賓語殘缺有兩種情況：動賓賓語殘缺,如：運一20是我國依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運輸機，可在復(fù)雜氣象條件下執(zhí)行各種物

22、資和人員的長距離航空運輸。分析：謂語動詞“執(zhí)行”后缺少賓語，可在“運輸”后加“任務(wù)”。當(dāng)謂語動詞后出現(xiàn)較長定語時，要注意定語的中心語（即賓語）是否殘缺。，介賓賓語殘缺，如：這部電影在塑造人物形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。分析：“在”是介詞，需要與賓語搭配，應(yīng)在“形象”之后加上“方面”。4.介詞殘缺（1）（2013四川高考T4-A）市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴(yán)峻，有關(guān)部門要對人民群眾生命財產(chǎn)和城市發(fā)展高度負責(zé)的態(tài)度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。修改句中缺少介詞，不能與后面的“態(tài)度”構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“有關(guān)部門要”的后面加“以”或“本著”。(2)(2015湖北高考T4C)2014年底，我

23、國探月工程三期“再入返回飛行”試驗獲得成功，確保嫦娥五號任務(wù)順利實施和探月工程持續(xù)推進奠定堅實基礎(chǔ)。修改介詞殘缺，應(yīng)在“確保”前加“為”。該用介詞的地方?jīng)]有用就屬于介詞漏用，介詞漏用會使句子表意不清或表達不規(guī)范。，如：在網(wǎng)絡(luò)時代到來以后，爭鳴性質(zhì)的學(xué)術(shù)文章，更強調(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭論的起點。分析：缺少介詞?！案鼜娬{(diào)要得到作者本人認(rèn)可的文本為學(xué)術(shù)爭論的起點”缺少介詞，應(yīng)在“要”后添加介詞“以”，以保證“以為”結(jié)構(gòu)的完整。(二)成分贅余語義重復(fù)造成贅余(2016全國卷IIIT14B)如果有一天科技發(fā)展到人們乘宇宙飛船就像今天乘飛機一樣方便的時候，銀河就不再遙遠，宇宙也就不再那么神秘了

24、。修改成分贅余，“如果有一天”“的時候”重復(fù)，去掉“的時候”。(2015廣東高考T3A)今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當(dāng)競爭。修改重復(fù)贅余?！敖埂焙汀安坏谩闭Z義重復(fù)，保留一個即可。(2014江西高考T4B)雖然有國家資源做支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實可說堪稱不易。修改成分贅余，“可說”與“堪稱”語義重復(fù)，應(yīng)去掉“確實可說”或“堪稱”。語義重復(fù)，指句子中詞義重復(fù)，即多使用了一個詞語，有主語、謂語、定語、狀語語義重復(fù)以及并列成分語義重復(fù)等。如：(2015浙江高考T4B)據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童

25、，為了安全，徽州的古村落老宅子大多是高墻深院、重門窄窗的建筑。分析：“婦孺”中的“孺”就是“孩童”的意思，句中再加上“及孩童”重復(fù)贅余。濫用介詞造成贅余上百萬次點擊，見證著百姓參與兩會的熱情。教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)見諸于報端的重頭報道無不回應(yīng)著百姓的關(guān)切，努力尋找著問題的答案。修改句中的“諸”是一個兼詞，是“之于”的意思，跟句中介詞“于”有重復(fù)，可刪去“于”。王光明同志因工作出色，群眾威望高，被當(dāng)選為我縣副縣長。修改“當(dāng)選”就是“被選上”的意思，這里濫用了介詞“被”造成語意重復(fù)。不該用介詞的地方用介詞就是濫用介詞。濫用介詞會使句子表意啰唆，或致使句子成分殘缺。如：人口販子改進了他們的走私犯罪方

26、法，由向為那些沒孩子的夫婦提供嬰兒，變?yōu)橄蛩麄兲峁┐袐D女。分析:本句中“向”和“為”均是引進對象(沒孩子的夫婦)的介詞，同時使用造成介詞多余。濫用關(guān)聯(lián)詞語造成贅余綠色象征生命力、活力，象征和諧、真實；我之所以熱愛綠色，唯其因為我熱愛生命，眷戀人生，希望青春永駐。修改濫用關(guān)聯(lián)詞，“唯其”指“正因為”(表示因果關(guān)系的連詞，常與“因而”“所以”等連用)，與后面的“因為”重復(fù)，刪除“因為”。這次行動計劃一定要周密，必須考慮到萬一若出現(xiàn)意外，應(yīng)該采取怎樣的補救措施。修改“萬一”和“若”連用，表意重復(fù)，應(yīng)刪去一個。濫用關(guān)聯(lián)詞有兩種情況：一是兩個句子之間無轉(zhuǎn)折、遞進、因果、假設(shè)等關(guān)系，卻濫用關(guān)聯(lián)詞；二是兩

27、個表意相同的關(guān)聯(lián)詞疊用在一起，就會犯“疊床架屋”的毛病。濫用表約數(shù)或估量的詞語造成贅余(2017天津高考T3-B)隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費者又再次將目光聚焦到新能源車上，不少新能源車的增長在15%到30%左右。修改“15%到30%”表數(shù)字范圍，表示數(shù)目不十分精確，而“左右”用在數(shù)字后面也是表示概數(shù)，表數(shù)目的上下范圍。就句子意義來說，“左右”多余。說起飛鳥集，同學(xué)們一定不會陌生，它的作者印度著名詩人泰戈爾，一生共寫了大約50多部詩集，被稱為“詩圣”。修改濫用表約數(shù)或估量的詞語，“一生共寫了大約50多部詩集”，刪去“大約”。句中的約數(shù)后面贅用了“左右”“上下”等表概數(shù)的詞語;有的在約數(shù)前面用“

28、大概”“大約”等表概數(shù)的副詞；有的甚至既在確數(shù)前用“大概”“大約”“近”，也在后面用“左右”“上下”等。()句式雜糅(2017全國卷IT18-A)根據(jù)本報和部分出版機構(gòu)聯(lián)合開展的調(diào)查顯示，兒童的閱讀啟蒙集中在12歲之間，并且閱讀時長是隨著年齡的增長而增加的。修改句式雜糅，“根據(jù)”“顯示”保留一個即可。(2017山東高考T5-A)依托海量的普查成果，我國建成了包括中國重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成的地理國情數(shù)據(jù)庫。修改“包括中國重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容組成”一句是由“包括中國重要地理國情要素、遙感影像及其他相關(guān)內(nèi)容(在內(nèi))”“(由)中國重要地理國情要素、遙感影像及其

29、他相關(guān)內(nèi)容組成”兩個句子組成，但選項把這兩個語句糅合在了一起，可以把“包括”改為“由”，或者把“組成”改為“在內(nèi)”。(2016全國卷IT14-D)廣西傳統(tǒng)文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點。修改句式雜糅，“兼有特點”與“受影響”雜糅，應(yīng)為“又兼有中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點”或“又受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響”。(2016天津高考T3B)“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。修改句式雜糅，“以為重點”和“圍繞”雜糅，選用一個即可。(2015四川

30、高考T4-A)首屆“書香之家”頒獎典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎名單。修改句式雜糅，“設(shè)在”和“是在舉行的”雜糅，應(yīng)改為“設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂”或“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的”?！熬涫诫s糅”是指本來兩個結(jié)構(gòu)合理、表意清楚的句子糅合在一起，引起結(jié)構(gòu)混亂，造成表意不規(guī)范。，常見的句式雜糅的形式有：1.一句話使用兩種結(jié)構(gòu)，造成結(jié)構(gòu)混亂如“都不可”是由“都”和“非不可”連個句式雜糅而成;又如“被束縛下”雜糅了“被束縛”和“在束縛下”兩種結(jié)構(gòu)，這兩種結(jié)構(gòu)在一個句子中只能保留一個。2兩事合說，顧此失彼，如：紐約市頒布了一項

31、禁令關(guān)于禁止超市等銷售大劑量含糖飲料。該句由“紐約市頒布了一項禁令，禁止”跟“紐約市頒布了一項關(guān)于禁止的禁令”兩種說法糅合而成，任選其一即可。附：常見“句式雜糅”匯編30例錯例正確形式的原因，是因為的原因，是由于他的死是為了/他是為了而死的的原因是/是因為的原因是/是由于是因為/疋的原因原因是/疋由造成的的原因主要是/主要是所致其根本原因是/是在作怪1.是由于決定的是為了為目的的他的死是為了而死的6.是因為的原因7原因是造成的&的原因主要是所致9.其根本原因是在作怪是由決定的/是由于是為了/是以為目的的10.疋由于的結(jié)果11.關(guān)鍵的問題疋在起決定作用12.關(guān)鍵在于是十分重要的13.經(jīng)過下14.

32、由于下15.由于領(lǐng)導(dǎo)下16.對于問題上大多是以為主以即可有組成成分是配制而成的靠的是取得的是由于/疋的結(jié)果關(guān)鍵的問題是/疋在起決定作用關(guān)鍵在于/是:十分重要的關(guān)鍵仕于/是經(jīng)過/在，下由于/在，下由于領(lǐng)導(dǎo)/在領(lǐng)導(dǎo)下對于問題/在問題上大多是/以.為主以.為宜/.即可有/由吃且成成分是/疋由，配制而成的靠的是/疋靠取得的22.本著為原則本著原則/以為原則23.借口為名借口是/以為名24.打著為幌子打著的幌子/以為幌子25.聽到的噩耗傳來聽到的噩耗/的噩耗傳來26.深受所歡迎深受歡迎/為所歡迎27.變得分外多了變得分外/變得多了28.比去年同期相比比去年同期/跟去年同期相比的特點疋的獨到之處的特點疋/

33、有的獨到之處30.長達之久長達/達之久29.(二)中途易轍(2016全國卷IIT14-A)自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。修改結(jié)構(gòu)混亂，中途易轍?！白詮奈覈谝活w人造地球衛(wèi)星東方紅一號成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來”前半句主語是人造地球衛(wèi)星，后半句主語為我國，主語不一致?？蓪ⅰ俺晒Πl(fā)射”提到“自從我國”后。(2015全國卷IT14-C)這部小說中的“邊緣人”是一個玩世不恭、富有破壞性卻真實坦白的群體，人們面對這類形象時會引起深深的思索。修改中途易轍。句子前兩個分句的主語是“邊緣人”這類形象，而最后一個分句把主語暗換成了“人們”，造成句子結(jié)構(gòu)混亂，可以把最后一個分句修改為“這類形象會引起人們深深的思索”。(2015全國卷IIT14A)“地壇書市”曾經(jīng)