部編人教版一年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數(shù) 13部編人教版一年級上冊語文期末整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 拼一拼，寫一寫。ti yng xu hu hu bn chng qin shng wn zu yu go xng shung fng g zhng g yng 2. 看拼音寫詞語。gu q g d g zhng hu yng hu bn zh yng tng hu zh me 3. 讀拼音,寫字詞。y y bi yn h ho shu shu 自 j jin面 剛ci nio兒4. 讀拼音，我能把詞語寫得既正確又漂亮。gu ji zho h fng j

2、in fi chng yun jn shu d shn t wn xio wn hu m l 5. 我會拼。（讀拼音，寫詞語。）shn dn hu bn yn wi chn fn shn me y jn shn t y wn x du fi chng zhn yn 【筆畫填空】6. 按要求填空。（1）“把”的部首是_，是_結(jié)構(gòu)的字。（2）“從”共_畫，筆順是_。（3）“黑”的第二畫是_，是_結(jié)構(gòu)的字。7. 按要求填空。1.“書”字共_畫,第三畫是_。2.“本”字共_畫,筆順是_。3.“竹”字共_畫,第四畫是_。8. 寫出下列字的筆順。北 ：_討：_ 走 ：_9. 我會寫筆順。（1）了（_）（2

3、）才（_）（3）長（_）（4）山（_）（5）兒（_）（6）四（_）（7）我（_）（8）心（_）10. 按要求填空。1根據(jù)課文內(nèi)容填空。池草_、山_ _、魚_ _ 、鳥_ _ 2“情”的部首是_，寫出這個部首的筆順_ 3“方”共_筆，第3筆是_ ，“方”的筆順是_。“方”去掉一筆變成_ ，請用變出的新字組詞：_ 。4“風(fēng)”的第二筆是_ ，筆畫名稱是_?！帮L(fēng)”的筆順是：_。用“風(fēng)”組詞：_ 、 _ 5“hn zh t”這個筆畫是_ ，請寫出帶有這個筆畫的字：_ 6寫出你會寫的幾個姓氏。_ _ _ _【選詞填空】11. 把迷路的生字送回家。在 再1.放學(xué)后，小紅先（_）家里寫完作業(yè)（_）出去玩。進

4、近2.老師說小明最（_）學(xué)習(xí)（_）步了。已 己3.（_）經(jīng)上課了，元元低著頭坐到了自（_）的座位上。12. 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁铡?啦 呀 嗎 1你們是誰（_）！2燕子阿姨，您的尾巴借給我行（_）？ 3我出一條新尾巴（_）！多么 什么4“咕咚”到底是（_）5她（_）盼望有醫(yī)生來給她治病??！13. 根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 常常 非常1、他看見滿地的西瓜又大又圓，（_）高興。2、王麗（_）幫助小同學(xué)。 快樂 高興3、小壁虎轉(zhuǎn)身一看（_）得叫了起來。4、（_）的小鳥在枝頭唱歌。14. 我會選，我會填。請 情1小明今天的心（_）真不錯，他（_）我到他家去玩。在 再2我（_）學(xué)校門口和老師說（_）見

5、。座 坐3上課鈴響了，同學(xué)們連忙（_）到了自己的（_）位上。15. 選擇合適的量詞填空。（填序號）片 只 頭 條 把 本一（_）牛 兩（_）鴨 三（_）傘四（_）魚 五（_）葉子 六（_）書【連詞成句】16. 把句子補充完整，并加上標點符號。1._在_ 2._和_一起玩。3._有白云。4.操場上，同學(xué)們在_5.操場上，_17. 照樣子,寫句子。1.池塘里有一只青蛙。_有_。 2.彎彎的月亮像小船。_像_。 3.我會整理書包。我會_。 4.小松鼠從樹上跳下來。_從_。18. 按順序把詞語整理成句子，并加上標點。1在家門口 明明 吹泡泡_2騎 誰 木馬 在公園里_3真 方方 歌聲 動聽 的_19.

6、 照樣子，寫一寫。1照樣子，寫詞語。例：平平安安 _ _2照樣子，寫句子。例：貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。我一_，就_。_一_，就_。3照樣子，排詞成句。例：書包 文具 家 是 的 書包是文具的家。露出 全家人 微笑 舒心的_20. 把下面的詞語連成一句話寫下來。 小羊 在 兩只 樹林里 吃草_ 我 正在 和 媽媽 看 電視_ 學(xué)校里 一個 大 有 操場_【古詩閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。畫遠看色，近聽無聲。春花還，鳥驚。1把古詩補充完整。2這首詩寫了_、_、_、_四種景物。3在詩中找出兩對反義詞，寫在下面橫線上。_22. 讀兒歌，做習(xí)題。小海螺小海螺，像小屋，屋頂上，有扇窗，開窗

7、戶，干什么？看看月落和日出。1圈出兒歌中的整體認讀音節(jié)。2用“_”畫出兒歌中的輕聲音節(jié)。23. 閱讀下面的文段，完成問題。回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？（1）兩首詩中的“客”和“君”各指的是誰？_（2）兩首詩各表達了作者什么樣的情懷？有何異同？_（3）“兒童相見不相識，笑問客從何處來”描繪了一幅什么畫面？_（4）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”描繪了怎樣的情景？_（5）你最喜歡兩首詩中的哪一句？說明理由。_24. 背一背，填一填。明月，疑是地上霜。舉頭望明月，頭。1補

8、全古詩2這首詩的作者是（）A.李白B.杜甫C.杜牧3用“_”畫出詩中的一對反義詞。4這首詩是詩人夜晚看見了床前的_，想起了自己的故鄉(xiāng)而寫的。（）A.霜B.月光5對這首是理解正確的是（）A.這首詩抒發(fā)了作者思念家鄉(xiāng)的情感。B.這首詩表現(xiàn)了作者在異鄉(xiāng)的孤獨之情。25. 填一填，做一做。畫雞_紅冠_用裁，滿身雪_將_。平生_敢輕言語，_叫千_萬戶_。1.把古詩補充完整。2詩的作者是( )。A杜甫 B唐寅【閱讀理解】26. 讀短文，完成練習(xí)。天上的白云碧綠的草地上，孩子們望著天上飄動的白云，托著腮靜靜地想。云云想：“白云多像我愛吃的棉花糖?。　睂帉幷ＵＱ壅f：“剛才還是一群小綿羊，怎么一轉(zhuǎn)眼變成白馬啦？

9、”安安仰望著天空，興奮地說：“白云像機器人，像火箭，哎，現(xiàn)在又像宇宙飛船啦！咱們可以坐上它，到太空去，看看有沒有外星人?！彼麄儬幹鴵屩?，都想把新奇的發(fā)現(xiàn)告訴同伴，讓大家分享自己的快樂。1短文一共有（_）個自然段。2讀一讀，連一連。碧綠的 飄動的 新奇的發(fā)現(xiàn) 草地 白云3照樣子，寫句子。例：白云像機器人，像火箭。_像_，像_。27. 讀兒歌，做練習(xí)。（5星）狐貍尾巴真不小，枕在頭下來睡覺。袋鼠尾巴大又硬，就像一張小板凳。壁虎遇上敵人來，甩掉尾巴趕緊逃。小狗尾巴前后搖，看到主人忙問好。1兒歌中提到了哪幾種動物？用“_”畫出來。2讀兒歌，把小動物與它尾巴的作用連一連。 小板凳 枕頭 問好 逃命3你還

10、知道哪些小動物的尾巴有特別的作用呢？_的尾巴可以_。28. 讀一讀短文，再完成下面的練習(xí)?；▓@果園我們村種了許多果樹。春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。我們村成了花園。秋天，果子成熟了。梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了果園。1短文一共有（_）個自然段。其中，第2自然段有（_）句話。2我們村春天會變成（_）園，秋天會變成（_）園。3根據(jù)短文選一選，在括號中的正確答案上畫“”。（1）（春天 秋天），我們村的果樹開花了，可以看到（蓮花 梨花 蘋果花）。（2）（春天 秋天），我們村的果子熟了，可以吃到（桃子 梨 蘋果）。29. 閱讀理解一天，公雞對青蛙說：“我的本領(lǐng)最大，太陽是我叫出來的?！鼻嗤?/p>

11、說：“你夜里能把太陽叫出來嗎？”公雞邊走邊說“能！”這天夜里，公雞大聲叫起來。過了一會兒，外邊真的亮了。公雞可高興了。哪想，主人把公雞關(guān)了起來。原來，公雞看到的是電燈的光第二天，太陽從東方升起來了。1文中共有（_）個自然段。2下列正確的說法是（ ）A太陽是公雞叫出來的。B太陽是從東方升起來的。3用“”在原文畫出公雞說的大話。30. 讀短文，完成練習(xí)。奇怪的雨傘天下起雨來，媽媽撐開一把漂亮的雨傘，一邊走，一邊和女兒聽小雨點兒在傘上唱歌。為了不讓雨點兒淋濕女兒的衣服，媽媽總是把傘伸向女兒那邊。雨停了，媽媽收起雨傘。女兒摸摸自己身上，一點兒也沒濕，再看看媽媽，半邊身子全濕了，她疑惑地說：“這把雨傘真奇怪?！?短文一共有_個自然段。2發(fā)生了什么事，讓女兒覺得“這把雨傘真奇怪”？（）A小雨點兒在傘上唱歌。B兩個人一起打著雨傘，自己身上一點兒沒濕，媽媽半邊身子全濕了。3你知道為什么女兒身上一點兒沒濕，媽媽卻半邊身子全濕了嗎？答案就在短文中，用“_”在文中畫出來。4從畫出來的這句話中，我看出了媽媽_女兒?！究磮D寫話】31. 看圖寫一兩句話（不會寫的字可以用拼音代替）。_32. 看圖寫話。圖中畫的是什么時候？小朋友們在哪里？他們在干什么？他們的心情怎么樣？想一想，用幾句話寫下來。不會寫