小學(xué)語(yǔ)文北師大三年級(jí)上冊(cè)10 奇妙的海底世界-《圓圓的沙?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、課題：圓圓的沙粒 錦暉小學(xué) 李婷教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀重點(diǎn)生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟朝著預(yù)定目標(biāo)，堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望的高尚品質(zhì)，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)的積極態(tài)度。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、有感情的朗讀課文。2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟朝著預(yù)定目標(biāo)，堅(jiān)定不移的努力就能實(shí)現(xiàn)愿望的高尚品質(zhì)，從而激勵(lì)學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)的積極態(tài)度。教具準(zhǔn)備：多媒體課件（珍珠圖，沙灘景，海浪聲）創(chuàng)設(shè)反差，激趣導(dǎo)課1、創(chuàng)設(shè)情境（多媒體出示沙灘景）在這片美麗的海灘上，躺著許許多多的小沙粒，今天，我們就要去認(rèn)識(shí)其中的一顆：圓圓的沙粒。2、板書(shū)：圓圓的沙粒（學(xué)生書(shū)空，齊讀課題）

2、3、你們瞧，這就是那顆圓圓的沙粒。（多媒體出示一顆珍珠圖）孩子們，看到它，你有什么疑問(wèn)嗎？（質(zhì)疑）4、過(guò)渡：是啊，老師也很納悶：這分明是一顆美麗的珍珠嘛！這究竟是怎么一回事呢？我們趕快到課文中尋找答案吧！ 二、理解課文，有感情朗讀1、你們能把課文讀好嗎？（齊讀課文）2、想想課文主要講了一件什么事？師小結(jié)，板書(shū)：美麗的珍珠 （生匯報(bào)） 3、過(guò)渡：這顆圓圓的沙粒為什么能變成珍珠？讓我們回到幾十年前，去感受這顆圓圓的沙粒不尋常的經(jīng)歷吧?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第1-9自然段（帶著問(wèn)題自學(xué)1-9自然段）（出示自學(xué)提示）思考：（1）這顆圓圓的沙粒有什么愿望？（2）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，它是怎么做的？請(qǐng)你勾畫(huà)相關(guān)的句子，想

3、想你從中體會(huì)到什么？帶著你的體會(huì)讀一讀。快和同桌分享一下（同桌相互交流）全班匯報(bào)：第一個(gè)問(wèn)題（1）誰(shuí)愿意告訴我們這顆圓圓的沙粒他的愿望是什么？（指名讀）指導(dǎo)體會(huì)“真誠(chéng)”，誰(shuí)能真誠(chéng)地讀一讀？（ 練讀）真誠(chéng)什么意思？（真心誠(chéng)意）（2）這就是這顆圓圓的沙粒美好的愿望。當(dāng)同伴們聽(tīng)到以后，他們是怎么說(shuō)的呢？ （齊讀第2自然段）誰(shuí)能讀出嘲笑的語(yǔ)氣？你能換個(gè)說(shuō)法嗎？（笑話，譏笑）把他們放到句子里再讀讀看（再讀）看來(lái)嘲笑的意思就是“笑話，譏笑”它們認(rèn)為沙粒的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？難怪它們說(shuō)圓圓的沙粒是異想天開(kāi)（齊讀第2自然段）（3）男女生分角色讀1、2段第二個(gè)問(wèn)題（1）可是圓圓的沙粒為了實(shí)現(xiàn)自己愿望，他卻是怎么做的？

4、（齊讀第3自然段）體會(huì)“下定決心”，引導(dǎo)學(xué)生再讀沙粒的愿望（齊讀沙粒的愿望）引讀第3自然段（2）對(duì)此，同伴們是怎么議論的？自己趕快讀讀（生練讀第4自然段）請(qǐng)2生分角色讀想象：這顆圓圓的沙粒除了看不見(jiàn)美麗的陽(yáng)光、奇妙的海景，聽(tīng)不到滾滾的濤聲，他還會(huì)看不見(jiàn)什么？聽(tīng)不到什么？（出示：他再也）歸納，引讀第4自然段（3）引讀第5自然段他為什么不爬出來(lái)呢？引導(dǎo)學(xué)生再讀沙粒的愿望（齊讀第1自然段）（4）師生對(duì)話（生扮演圓圓的沙粒，與師對(duì)話）（5）學(xué)習(xí)6-9自然段（多媒體出示：播放浪花輕輕拍打海灘的聲音，教師抒情、緩慢地引述：“時(shí)光伴著”）（想象，體會(huì)歲月的漫長(zhǎng)）這樣的日子是一天兩天嗎？是一年兩年嗎？是多久?(幾十年！)此時(shí)，它放棄了美麗舒適的環(huán)境，住進(jìn)了被別人說(shuō)成是牢獄的蚌殼，在這漫長(zhǎng)的歲月里，沒(méi)有朋友沒(méi)有自由，但他仍然堅(jiān)持自己的信念，引讀（齊讀：“我要變成一顆珍珠，成為有用之材?！保ǘW(xué)習(xí)10-12自然段1、引讀10-12自然段2、（出示珍珠圖片）我們?cè)俅钨澝蕾澝浪骸岸嗝疵利惖恼渲榘?！”引讀：這顆圓圓的沙粒終于把自己的理想變成了現(xiàn)實(shí)：變成了（生齊讀：“ 一顆珍珠，成為有用之材。）小沙粒終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，變成了珍珠，你高興嗎？讓我們有感情地朗讀1012自然段，再現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)激動(dòng)人心的時(shí)刻吧！三、拓展延伸想象：此時(shí)此刻