小學(xué)語(yǔ)文北師大二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）12考驗(yàn)-特殊的考試(校內(nèi)研究課)

1、學(xué)校: 浣花小學(xué)班級(jí): 二、四班授課教師: 張?jiān)迫饘W(xué)科: 語(yǔ)文聽(tīng)課時(shí)間：聽(tīng)課教師:研究主題:（畫(huà)勾） 低段:小學(xué)語(yǔ)文低段“讀寫(xiě)繪”的實(shí)踐研究?( ) 中段:如何培養(yǎng)學(xué)生從讀到寫(xiě)?( ) 高段:學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)研究( )你認(rèn)為這一節(jié)課，授課教師在關(guān)注學(xué)生方面做得如何？舉例說(shuō)明這節(jié)課的亮點(diǎn)舉例：在該堂課上，是否體現(xiàn)對(duì)研究主題的思考？你對(duì)我校語(yǔ)文組校本教研活動(dòng)的內(nèi)容或者形式有何建議？教案: 特殊的考試 （二年級(jí)）教材簡(jiǎn)析：課文圍繞誰(shuí)能當(dāng)小小衛(wèi)生員節(jié)目主持人展開(kāi)。小動(dòng)物們只關(guān)注自己的形象是否衛(wèi)生，而忽視了作為一名主持人的最重要的條件：關(guān)注周圍的環(huán)境，維護(hù)公共衛(wèi)生。使學(xué)生初步懂得學(xué)習(xí)要和實(shí)踐緊密結(jié)

2、合的道理。本文共有九個(gè)自然段。學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)具備了一定的朗讀能力和語(yǔ)言的感受能力，同時(shí)也掌握了一定的識(shí)字方法，并能夠在小組內(nèi)進(jìn)行合作識(shí)字的學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、熟練認(rèn)讀本課的12個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識(shí)字。2、通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，從中找到小白兔錄取的原因，并進(jìn)行課文表演，懂得的道理要用自己的行動(dòng)去落實(shí)。3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力參與意識(shí)和主動(dòng)探究精神。4、正確、流利、有感情的朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1、今天老師要和大家學(xué)習(xí)第十單元“考驗(yàn)”的第一篇課文。（教寫(xiě)生字：特）誰(shuí)來(lái)讀讀課題？“特殊”兩個(gè)字我們沒(méi)有學(xué)過(guò)你是怎么認(rèn)識(shí)的？2、我們都參加過(guò)考試，說(shuō)說(shuō)你

3、經(jīng)歷過(guò)的考試。什么是特殊？這次特殊的考試是怎么樣的？我們一起來(lái)看看。二、初讀課文，自主識(shí)字。1、出示自讀提示,按照提示自學(xué)課文。2、自學(xué)完了，同桌進(jìn)行生字檢查，指名領(lǐng)讀生詞。3、開(kāi)火車識(shí)字。3、同學(xué)們生字掌握的不錯(cuò)，我們?cè)賮?lái)讀讀課文，要求：注意讀準(zhǔn)字音，再想想讀了課文你了解到了什么，有什么不明白的問(wèn)題可以提出來(lái)。 三、細(xì)讀感悟。1、讀一讀：去應(yīng)聘主持人當(dāng)然要打扮一下，小動(dòng)物們是怎樣準(zhǔn)備的？ 指名朗讀相關(guān)段落，積累詞語(yǔ)。2、說(shuō)一說(shuō)：讀到這里你想選誰(shuí)當(dāng)小小衛(wèi)生員的主持人？那么臺(tái)長(zhǎng)最后宣布誰(shuí)錄取了？3、讀一讀：小熊、小猴、小狐貍都精心做了準(zhǔn)備，為什么小白兔會(huì)被錄取了呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)分小組讀讀36自然段。4、演一演：我們不僅可以通過(guò)朗讀來(lái)學(xué)習(xí)課文，還可以通過(guò)演一演來(lái)學(xué)習(xí)課文。（1）、方法：要想表演的更生動(dòng)，老師有一個(gè)秘訣：人物心里的想法可以由表演者說(shuō)出來(lái)。（2）、找出文中描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的語(yǔ)句，朗讀指導(dǎo)。（3）、師生合作演一演第三自然段。（4）、選擇一個(gè)小動(dòng)物，同桌合作演一演。（5）、匯報(bào)演（6）、總結(jié)4、小白兔就是這樣被錄取的，你知道熊貓臺(tái)長(zhǎng)選擇主持人的標(biāo)準(zhǔn)是什么嗎？5、學(xué)生解決前面的質(zhì)疑。6、齊讀課文。四、總結(jié)。這節(jié)課我們和四個(gè)小動(dòng)物一起經(jīng)歷了這次特殊的考試，其實(shí)生活中這種考驗(yàn)處處都有，語(yǔ)文天地中就有一個(gè)這樣